《買文具》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、買文具教學(xué)設(shè)計(jì)4749學(xué)問與技能：1、在解決實(shí)際問題的過程中，回憶和穩(wěn)固含有小括號的算式的運(yùn)算挨次。、在具體的問題情境中懂得引入中括號的必要性，理解并把握含有中括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算挨次。過程與方法：情感態(tài)度價(jià)值觀：維的力量。重點(diǎn)難點(diǎn)1、理解并把握含有中括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算挨次2、 嫻熟進(jìn)展簡潔的整數(shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)方法教法：情境教學(xué)法 練習(xí)法教具與學(xué)具多媒體課件練習(xí)本教學(xué)過程一、 引導(dǎo)談話，導(dǎo)入課律。板書課題：買文具二、 互動授，探究知1、創(chuàng)設(shè)情境，溝通算法。47師依據(jù)生答進(jìn)展梳理課件呈現(xiàn)：從圖中可以知道計(jì)算器、鉛筆盒、圓珠筆、足球的單價(jià)。 3讓學(xué)生獨(dú)立嘗試解答，教師巡察檢查。師依據(jù)生答進(jìn)展板

2、書。分步算式：223=66元244=6元元。綜合算式： 223+244=66+244=66+6=72元嗎？學(xué)生在小組內(nèi)爭辯溝通計(jì)算挨次。板書：在既有加減又有乘除的算式里，要先算乘除，后算加減。指名匯報(bào)，師依據(jù)生答進(jìn)展小結(jié)：剛剛這位同學(xué)的計(jì)算是正確的，但他把乘和除這樣的同級運(yùn)算分成了二步進(jìn)展，師板書算式223+244=66+6=72元482全班齊練，兩名學(xué)生板演。全班溝通，集體訂正。4735+654051215383896615+9指名說一說每一個(gè)算式的運(yùn)算挨次。師依據(jù)生答，概括小結(jié)課件出示：按從左往右的挨次進(jìn)展計(jì)算。在有小括號的算式里，要先算小括號里面的，再算小括號外面的。2、嘗摸索究，領(lǐng)悟知。489352=1嗎？學(xué)生在小組內(nèi)溝通方法，教師巡察指導(dǎo)。指名匯報(bào)自己的解決方法。嗎？為了和已經(jīng)使用了的小括號區(qū)分開來，就要用中括號。進(jìn)展計(jì)算？板書：在含有括號的算式里，要先算小括號里面的，再計(jì)算中括號里的，最終算括號外面的。三、 穩(wěn)固練習(xí)四、 課堂小結(jié)今日我們學(xué)習(xí)了什么？你能總結(jié)一下四則運(yùn)算的運(yùn)算挨次嗎？師依據(jù)生答，課件呈現(xiàn)1、只有加減運(yùn)算或者只有乘除運(yùn)算時(shí)，按從左往右的挨次進(jìn)展計(jì)算。2、既有加減又有乘除運(yùn)算時(shí)，要先算乘除后算加減。、假設(shè)有括號，要先算小括號里面的，再計(jì)算中括號里的，最終算括號外面的。五、布置作業(yè)13板書設(shè)計(jì)：買文具223=66元244=6元