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1、一、選題背景及214(1)(2)(3)(4)電問題，就不能只考慮一層教學樓的局部利益，更要有全局觀點一、選題背景及214(1)(2)(3)(4)電問題，就不能只考慮一層教學樓的局部利益，更要有全局觀點2二、研究現(xiàn)二、研究現(xiàn)；參考文.工廠供電設計指導M,機械工.工廠供電設計指導M,中國電, 2012-06-, 2008-12-.民用建筑負荷分級及供電系統(tǒng)配電主接線設計探討J, 現(xiàn)代建筑電氣 , 2013-4李英姿.建筑供電M,中國電, 2003-06-陳麗平提高電路功率因數(shù)的實J,安陽師范學院學報2004-7李英姿，洪元頤.現(xiàn)代建筑電氣供配電設計技術M, 中國電力2008-,，.陳麗平提高電路功

2、率因數(shù)的實J,安陽師范學院學報2004-7李英姿，洪元頤.現(xiàn)代建筑電氣供配電設計技術M, 中國電力2008-,，.兩種實用短路計算方法分析J，力系統(tǒng)及其自動化學報，2006-監(jiān)測與故系統(tǒng)研究D,揚州大學,2012-9，開關的常見缺陷及處理方法J，電子作，2013-.淺談如何正確選擇及使用電流互感器D，2005-12范同順，蘇瑋.建筑供配電與照明M,中國建材工，2012-13龔孟榮.地鐵供電系統(tǒng)設計及仿真研究D,2013-，何瑞文，文明浩.電力系統(tǒng)繼電保護M,機械工社,2012-15Workgroup of GEC AL THOM Measurement. Protective Relays-GuideM:3rd Edition.Stafford:GEC AL.T

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