給的建議書作文-32

1、可編輯給的建議書作文給的建議書作文 篇1 敬重的校領導們： 你們好！ 我是一位即將畢業(yè)的六班級學校生,在閆莊學校里,我生活了六年,對學校已經(jīng)有了不行磨滅的感情,學校的一草一木對我來說已經(jīng)特殊生疏了.以為我即將要畢業(yè)了,所以,我就趁這個機會說說我的心里話吧! 學校的建設我很滿意,有寬敞光明的教室,大大的黑板,老師在黑板上賜予了我們許許多多的學問.可就有一點,學校操場的面積太小,有時候,好多班一起上體育課,就由于操場太小而很擁擠,讓我們沒有足夠的活動范圍,只能在小面積上活動.所以,我想建議學校把操場改進一下. 還有,學校的小賣部,.每天下課,同學們都到小賣部買東西,由于小賣部只有兩個,而買東西的同

2、學很多,所以很擁擠.我想建議學校再增加幾個小賣部,這樣,同學買東西就不會那么擁擠了. 還有,每星期電腦課只有一節(jié),其實,語文和數(shù)學不僅重要,電腦也很重要,假如,把數(shù)學和語文各一節(jié)課上電腦的話,同學們會對電腦有進一步的了解.所以我想建議學校多增加幾節(jié)電腦課. 各位領導們,希望我的建議你們盡力而改之,讓我們在這個學校更好的生活下去吧! 給的建議書作文 篇2 敬重的校長： 您好，我是一名五班級的同學，經(jīng)過五班級的學習，讓我增長了許多的學問，我從一個無知的小孩變成了一個有學問的少年。感謝您們的教育。 在父母與老師的教育下，我變的愛讀書了。讀書讓我歡快，讓我開闊眼界。莎士比亞曾經(jīng)說過“書籍是全世界的養(yǎng)分

3、品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光，才智里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睘榱俗屛覀冇胸S富的學問，我向您提一個小小的建議： 一。學校的書已經(jīng)很久了，希望老師以舊換新。 二。學?？梢詾橥瑢W們開設一個“書迷俱樂部”，每周活動一次。大家可以相互推舉新書，好書。也可以為學校捐書，讓全校同學看。 以上就是我對母校的建議，假如適合，請您接受，讓更多寵愛書的孩子們享受讀書的歡快。 此致 敬禮 五年一班 王悅 給的建議書作文 篇3 友愛的同學們： 地球是我們生存的家園。地球上的水資源、生物資源、大氣資源、森林資源都是我們缺一不行的生活條件。 原來這些自然資源是可以再生的，可是由于人們不顧后果的濫用化學品使

4、這些自然資源不了再生，還給人們帶來災難。 在地球上，山有特別之三，誰有特別之六，而人類的生活面積只有特別之一。人們生存的面積太小了，假如我們在不加節(jié)制的破壞地球上的自然資源，地球將面臨著滅亡的挑戰(zhàn)，那樣的話，我們也會滅亡的?？茖W家已經(jīng) 證明：至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的其次個星球。有人確定會說，到40萬億千米以外去找不行嗎?40萬億對我們太遙遠了，就算是坐飛機也要600多萬年啊! 我們是地球的一部分，地球是我們的一部分。我們應當去愛惜地球、善待地球。對此我對大家提出以下建議： 1：不亂砍濫發(fā)樹木。 2：不使用塑料袋，改為布袋。 3：不使用有毒文具。(如修改液)

5、4：不使用一次性制品。 5：不使用紙巾，改為手帕。 6：用完水龍頭，就是關緊。 7：節(jié)約用電，對手關閉不需要的電燈。 8：打掃衛(wèi)生時用水桶接水，做到一水多用。 我們應當時刻的記住善待在地球就是善待自己! 給的建議書作文 篇4 友愛的爸爸媽媽: 你們好! 今日，我懷著一顆感恩的心為你們寫下了這封信，自從我“哇哇”落地時，你們就已經(jīng)開頭為我辛苦的勞碌了。小時候，我并不知道什么是感恩?？扇缃?，我在你們的諄諄教育下，我已經(jīng)成為了一名頂呱呱的少先隊員，知道了什么叫做感恩，感恩就是回報對自己有恩情的人。在我內心深處始終藏著一句話：爸爸媽媽，你們辛苦了! 媽媽，你是一縷溫和的陽光，溫和我幼小的心靈。我受傷時

6、，你只要一聽到我的哭聲，就會放下手中的一切事情，馬上趕到我的身旁，用你那溫和的手久久摩挲著我的身體，直到我不再哭喊為止。爸爸，你就是我心中的一座靠山，在我最無助時，是你賜予了我一絲希望，讓我有了成功的保障。每當我遇到難題時，你總會坐下來給我急躁的講解，當看到我弄懂時，你的臉上常常會浮起一絲微笑，你常說的“頭抬起來，背挺直了”讓我寫的字更漂亮。小時候，我是一個愛哭的男孩，但你們說的“男兒有淚不輕彈”深深教悔了我，讓我不再是那個愛哭的男孩。 爸爸媽媽，感謝你們賜予了我眼睛，讓我看到了美麗的世界;感謝你們賜予了我嘴巴，讓我能說會道;感謝你們賜予了我耳朵，讓我聽到大自然的聲音;感謝你們賜予了我鼻子，讓

7、我聞到大自然的芳香 祝：你們永葆青春，身體健康! 你們的兒子：XXXX XXXX年XX月XX日 給的建議書作文 篇5 市長叔叔： 我是XX學校的一名學校生。 我從小就在XX市長大，XX是怎么變化的，我都看到了。從一個不知名的城市變成了一個中國綠色城市，開展了民歌節(jié)，南博會 現(xiàn)在在XX，到處可以看到“環(huán)境愛惜，人人有責。” 等字樣。在大路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不行回收的垃圾桶分開。 可是，我覺得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不行回收的一類垃圾的種類，不是每個人都想我們一樣接受學問多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們

8、不知道，就會亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用，反而會給那些垃圾場的工作人員帶來工作的困擾。 此外，我還發(fā)覺一個蠻嚴峻的問題。 有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開頭我們是開歡樂心的出門啊，可是當我們去公共汽車車站等車的時候，發(fā)覺旁邊有一個垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過的時候一會聞見一股很大的腐臭味。 后來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀看有沒有臭味。經(jīng)過一段時間的觀看，我發(fā)覺，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來，可是為什么會發(fā)臭呢？ 后來我才知道，原來是由于垃圾桶是固定的，那些

9、環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時候，只是簡潔的把表面的垃圾撿出來，并沒有清理畢竟部。有一次，我就去問他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛簦?他們說不是不想，是由于垃圾桶是固定的，所以手不能伸畢竟部，垃圾又不能倒出來，所以就只能把垃圾留在里面了。 由此可見，垃圾桶發(fā)臭，不是由于環(huán)衛(wèi)工人不盡責，而是由于垃圾桶的設計有問題。我在此希望，為了XX的美麗，為了空氣的清爽，請市長叔叔再叫人設計過一些既有用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清爽的空氣。 給的建議書作文 篇6 敬重的魏校長： 通過學習了第八單元，讓我明白了，假如我們不加節(jié)制的鋪張資源，任憑毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，地球資源就會枯竭。 然而，

10、我發(fā)覺在我們學校里，很多同學不但不節(jié)約資源，竟然還在鋪張資源：筆記本被順手扔掉，卻只用了幾頁；干干凈凈的紙被疊成飛機扔進工地；教室里亮堂堂的卻開著電燈；廁所里的水龍頭不停地流出清亮的自來水，但用水人卻不知去向這樣的現(xiàn)象在我們學校比比皆是，屢見不鮮，只要您悄悄留意就會發(fā)覺。 我認為，消逝鋪張現(xiàn)象的緣由，第一是現(xiàn)在每家的條件都比以前富有了，同學們在家過著衣來伸手飯來張口的生活。家里的東西應有盡有，家長什么都滿足他們，所以他們認為資源是無限的。其次是受這方面的教育太少，沒有體會到資源的重要性。第三是沒有親身經(jīng)受過鋪張資源的后果，認為這樣的事不會降落在自己的身上，所以大量鋪張。 關于增加同學們對資源的

11、熟識我有以下建議： 第一，每天利用紅領巾廣播站，宣揚節(jié)約資源，愛惜地球的重要性，讓同學們真正了解資源。 其次，讓同學們觀看因鋪張資源而帶來悲劇的紀錄片，讓同學們了解，資源對我們來說是多么的重要，假如離開資源我們的生活會是怎樣。 第三，組織同學們去參觀造紙廠，讓同學們體會到一張紙的來之不易。 第四，把同學們的鋪張現(xiàn)象錄成相，讓同學們熟識到鋪張是可恥的。 總之，節(jié)約資源愛惜環(huán)境是每個人的責任，這些資源不是上帝的賞賜，而是經(jīng)過幾百萬年、甚至是幾億年的地質變化才形成的。希望您可以實行我的建議，讓節(jié)約資源成為同學們的日常行為。 建議人：xxx 20 xx年x月x日 給的建議書作文 篇7 敬重的校長： 在

12、這里，我度過了六年的時間，現(xiàn)在，我即將畢業(yè)，在離別之際，我想向您提一點建議。 校內里花草樹木各具特色，將校內裝飾成了一個美麗的大花園，環(huán)境特別漂亮?？墒?，就在這個美麗的大花園中，還是有一點不和諧的音符。年，地上并非一塵不染。紙屑，垃圾雖不是隨處可見，卻總在不經(jīng)意間映入眼簾。花草也不總是完好無損，總有一些花草樹木向我們投來救援的目光。同學們一些小小的舉動總是在不經(jīng)意破壞著我們和諧的環(huán)境。 我覺得同學們可能是沒有人提示，所以有點不自覺了，任憑把紙屑或垃圾扔在地上，便讓校內沾染了灰塵；亦或許同學在玩耍時任憑折了花草，讓那些小生命失去生氣。 對此，我想到了以下幾點方法： 第一，可以在走郎的墻上多貼幾條

13、標語，不愿定要在垃圾桶邊，只要在同學們經(jīng)常經(jīng)過的路旁，也可以在垃圾桶的不遠處貼上類似“別著急，垃圾衛(wèi)士在不遠處等著你”“垃圾小伴侶還不想下車呢，讓我等前方靠站”等幽默的提示語。 其次，在花草樹木的枝上掛上幾條標語，但也不愿定是“不要采摘、別踐踏”等生硬的語言，我們可以用略帶調皮又讓人舒心的語言“輕一點，別損害我“等。 第三，可以把黑板都換成白板，這樣無論擦還是寫，都不會有一點兒灰塵。 第四，最重要的還是讓老師經(jīng)常在班里提及，讓同學們有更多愛惜環(huán)境的意識，也可以呼吁同學們多植樹。 以上是我小小的建議，如有不妥，請您諒解，也希望您能接受我的建議。讓我們的校內變得更奇妙。 給的建議書作文 篇8 友愛

14、的同學們： 學風關系著學校的進展和人才培育，也是學校提高教學質量，提高社會聲譽的重要因素，優(yōu)良的學風更是激勵同學奮勉向上、努力成才的無形而強大的精神力氣。良好的課堂秩序是完成教學任務的基本保障，也是學風建設的重要載體。為了進一步整飭課堂秩序，深化學風建設，在全院范圍內營造一個良好的學習氛圍，我們向全院同學發(fā)出如下建議： 一、增加時間觀念。珍惜時間，自古而然；人生百年，時不我待；似水流年，光陰似箭；青春年華，只爭朝夕。珍惜時間既是一種精神，一種習慣，一種作為，也是自身成長成才的一種信念。面對一課堂，我們要做不遲到、不早退、不曠課，嚴格遵守作息時間， 不在上課期間接打手機，努力提高專業(yè)學問的應用力

15、氣，博采眾長，做一名符合時代要求的優(yōu)秀高校生，集中精力聽好每一堂課。 二、強化紀律意識。沒有法規(guī)，不成方圓；不守法規(guī)，毀方破圓。遵守紀律是一種敬重，是一種美德，更是對自己對集體的一種責任。學習紀律在高校生的成長成才過程中起著重要作用，是保證學習有序進行并提高學習效率的必要條件和有效手段。自覺遵守自習課紀律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力制造一個良好的學習環(huán)境，互利你我他，提高一課堂學習效率。同學們都要保持一種自律性強、自我約束性強的心態(tài)，讓紀律成為一種意識，一種習慣，以便自己向更高處進展。 三、創(chuàng)建精彩課堂。我們要深化了解課程支配以及課程特點，針對個人愛好與學問特點選擇適合自己

16、的課程，做好預習復習，抓好學習的每一個環(huán)節(jié)，全力創(chuàng)建秩序穩(wěn)定、教學相長、氣氛活躍的精彩課堂。 四、端正許學習動機。在學習過程中樹立正確的學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考，進一步把握學習規(guī)律，提高學習質量，嫻熟把握專業(yè)學問和操作技能，切實增加自身理論聯(lián)系實際的社會實踐力氣和科研創(chuàng)新力氣，結實樹立終身學習、終身教育的理念。 五、培育良好習慣。培育良好的學習習慣、生活習慣、時間觀念、自控力氣、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和校內環(huán)境。 六、樹立正確目標。 樹立正確的人生理想和遠大的學習目標、成才目標，精確的自我定位，不斷增加自己的學習動力，腳踏實地的向著理想

17、和目標努力奮斗，做一個有理想、有作為、與時俱進的、能夠適應現(xiàn)代社會需要的人才。 七、遵守校紀校規(guī)，規(guī)范自我言行。優(yōu)良的學風要有嚴格的紀律作保證，遵規(guī)守紀是高校生應有的行為準則。首先，讓我們領先做到“四杜絕”：杜絕考試作弊；杜絕作業(yè)抄襲；杜絕無故缺課、遲到和早退；杜絕沉迷于電腦玩耍。其次，讓我們做到“三堅持”：堅持按時按量完成作業(yè)；堅持上課具有飽滿精神面貌來協(xié)作老師的教學；堅持樂觀參加由學校、院系組織的各項學風建設活動，并起良好的輿論導向工作。 最終，讓我們努力實現(xiàn)“兩鞏固”：鞏固現(xiàn)有的學習成果，并在此基礎上努力前進；鞏固現(xiàn)在所在班級的學習氛圍，并在此基礎上營造更良好的學習環(huán)境。 希望同學們樂觀

18、響應建議內容，互幫互助，只有嚴明的紀律，才會有真正的學風，只有擁有高度的自律性，才會有驕人的成果。信任通過全系同學的努力，我系的學習環(huán)境確定更加優(yōu)良，同學們也確定會取得更大的進步和進展。友愛的同學們行動起來吧，為我們學校的校內精神文化建設貢獻一份力氣。 建議人： 時間： 給的建議書作文 篇9 敬重的校長： 您好！ 很冒昧給您這封建議書，我們在這個豐富多彩的校內里，健康成長。雖然校內已經(jīng)特殊美麗，但仍有不足之處，那就是水。 水是生命之源，由于有了水，一切才更滋潤。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒有形成節(jié)約用水的意識，也沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，導致鋪張水資源已成為司空見慣的現(xiàn)象。 事實上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟損失達100多億，因水污染而造成的經(jīng)濟損失更達400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、鋪張的現(xiàn)象，河流里漂移的垃圾、教學樓和公寓里未關緊的水龍頭。其實我們能做的