蘇教版語文四年級下冊第16課《天鵝的故事》第一課時課件

1、小資料： 天鵝是世界著名的觀賞鳥，喜歡群棲于湖泊、沼澤地帶，主食水中生物。天鵝是冬候鳥，每年三四月間，它們大群地從南方飛往北方，一過十月，天氣變冷，它們又扶老攜幼結(jié)隊南遷。天鵝一般成對活動，如果一方遇難，另一只會在尸體的上空盤旋，悲傷而死。天鵝的故事自讀提示：1、讀通課文，讀準字音，并標好自然段。2、讀完后想一想，課文留給你的最初印象是 什么？杰 潮 騰 塌 緣 續(xù) 擴 號 昂 寒潮 塌陷 邊緣 繼續(xù) 擴大 胸脯 窟窿 好奇 沼澤 湖畔 顫動 結(jié)束 清脆 啼叫 呼嘯 候鳥 轉(zhuǎn)悠 究竟 斯杰潘 打獵 騰空而起 勞動號子 昂頭挺胸 瞪著眼睛 俄羅斯 貝加爾湖 主要內(nèi)容： 寒潮突然降臨，一群天鵝為了

2、生存，在一只老天鵝的行動感召下，用自己的身體破冰，最后取得成功的故事。 請你找出這個故事中最打動你的地方，用你喜歡的方式讀一讀。 突然，一只個兒特別大的老天鵝 騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。經(jīng)過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著是第二次，第三次 這時，別的天鵝似乎被這一舉動驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位破冰勇士。只聽得嚓-嚓-，冰層裂開了一條小縫，接著又裂開了一條冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個小的冰窟窿。這位頑強的破冰勇士沿著冰窟窿的邊緣繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地擴大。 這時，別的天鵝似乎被這一舉動驚住了。它們呆呆地

3、站在那里，瞧著這位破冰勇士。只聽得嚓-嚓-，冰層裂開了一條小縫，接著又裂開了一條冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個小的冰窟窿。這位頑強的破冰勇士沿著冰窟窿的邊緣繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地擴大。 有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速地擴大著。湖面上不時傳來陣陣克嚕-克哩-克哩的叫聲，就像那激動人心的勞動號子：兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！天鵝的叫聲 這時，從遠處傳來一陣清脆的啼叫聲： 克?？肆ǎ?我抬頭一看，原來是一大群天鵝。 它們昂著頭，挺著胸，在水里游動著，捕食著魚蝦，不時發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲：克?？肆肆?！ 老人為什么沒有向天鵝開槍，卻把槍掛在肩頭，悄悄地離開了湖岸？你想對老天鵝說什么？我們應(yīng)該學(xué)習老天鵝的什么精神？你想對斯杰潘老人說什么？一（第 1 節(jié) ）：請“我” 作客二（第27節(jié)）：天鵝破冰三（第 8 節(jié) ）：深有感觸1、（ ）向（ ）講述 。2、（ ）向（ ）講述 ?！拔摇弊x 者斯杰潘的故事斯杰潘“我”天鵝的故事作業(yè)：1、課文中一共寫了幾次天鵝的叫聲？分別在第幾節(jié)？2、細讀第5節(jié)，抓住一些關(guān)鍵詞句在旁邊寫寫自己的感想、體會。3、假如你就是老天鵝，面對以下情況，你會怎么想，怎么說？（1）老天鵝啊老天鵝，難道你就沒有看到冰面上那片片白羽、斑斑血跡？（2）老天鵝啊老天鵝，你像石頭似的撲打冰面，難道真