關于大學生勤工儉學的調研報告

1、 HYPERLINK xxxx/ 勤工儉學調研報告大學生勤工儉學調研報告摘要：當前大學校園里參加勤工儉學的學生越來越多，為了更進一步的了解同學們勤工儉學的情況，我進行了實地問卷和網(wǎng)上調查。本文在所得到的調查數(shù)據(jù)基礎上，透視了我校勤工儉學的實況，對同學們參加勤工儉學的原因及在勤工儉學中所遇到的一些問題進行了具體分析。關鍵詞：大學生，勤工儉學，兼職，建議，調查報告前言：勤工儉學可以說已經是現(xiàn)在大學生生活的一部分了，走進大學校園里隨便拉住個學生問下，百分之七十左右的人都會告訴你參加過勤工儉學，而這也成了現(xiàn)在社會討論的一個熱門話題。 勤工儉學有利有弊，優(yōu)點是顯而易見的，如勤工儉學可以緩解部分大學生的經

2、濟壓力；可以學到課本以外豐富的知識；可以培養(yǎng)自己的適應能力、辦事能力、交際能力等等，但不利因素也不容忽視，如崗位問題，中介機構問題，還有交通、學業(yè)、安全等各方面問題。勤工儉學是利大于弊還是弊大于利，要因人、因事而定，不能一概而論，因為任何事我們都不能以偏概全。在權衡利弊之后，大家都認為在不影響學習和安全（主要是交通安全和人身安全）有保障的前提條件下，適當?shù)?，有選擇地參加勤工儉學是有益的，但不宜將它看得過重，僅當成學有余力的鍛煉而已。很多人都知道參加勤工儉學會影響學習，但大多數(shù)人卻依然認為參加勤工儉學是非常有必要的。不管是誰都會對此產生疑問。因此，我們就這個話題在湛師校園里進行了簡單的調查。調查

3、情況如下：共發(fā)放問卷一三0份，發(fā)放對象涵蓋多個專業(yè)、多個年級，最后收回112份，其中做過勤工儉學的一共68份，關于未做過勤工儉學問卷的一共44份。就參加過勤工儉學的同學組成和同學所從事得勤工儉學工作 分析，其中男生所占百分比為60.29%,女生所占百分比為29.71%，而其中，大二學生占調查人數(shù)的大部分，占據(jù)72.06%的百分比，其余為部分的大一和大三同學。如圖所示： A大一 B大二 C大三勤工助學，它是指大學生在以學為主的前提下，一邊學習，一邊參加勞動并獲取一定的勞動報酬的活動形式。勤工助學活動從實際出發(fā)，因時、因地、因校、因人而異，講求實效。部分同學在勤工助學一條街工作，另一部分在校外從事

4、勤工助學，其中在校外從事勤工助學的主要內容有：一、到有關商店去擔任服務員；二、擔任家庭教師。從事幫助中小學語文、外語、數(shù)學、美術、電腦等教學輔助活動；三、從事商業(yè)服務活動。擔任促銷員、售貨員、等。我校勤工助學主要崗位分配如下圖：2.著重對參加勤工儉學目的的分析對于參加勤工儉學的各種目的，請看下列圖示：圖1調查數(shù)據(jù)顯示，大多數(shù)同學參加勤工儉學的目的：增加工作經驗，增強實踐能力，自我鍛煉，這一比率占到44%，分析個種緣由，我覺得主要是因為近年來我國實行人才發(fā)展戰(zhàn)略，高等院校不斷擴招，大學生的數(shù)量大幅上升，隨之而來的競爭壓力也不斷增大，這就促使了大學生們以實際操作能力的增強彌補專業(yè)知識的不足，增強未

5、來的就業(yè)競爭力。調查表明，在這一比率中有部分同學找了與自己專業(yè)相關的服務工作，這樣既應用了他們所學的專業(yè)知識和技能，又讓他們積累了一定的社會工作經驗，一舉兩得。其次是以賺錢為目的，從數(shù)據(jù)上來看僅次于為了鍛煉自己的比率，占到了42%。雖然我們的調查中沒有細分這一塊，但我認為在這一部分人中又可以分為兩類。一部分是真正的貧困生。由于各地經濟發(fā)展不平衡，居民收入差距較大等因素，全國高校中貧困生約占總人數(shù)的20%，為了支付不低的學雜費及個人的生活費用，他們需要自己來籌集這筆費用，即使有國家學校等的助學獎學金那名額也是有限的，因此勤工儉學就成為了他們的重要經濟來源。這一部分學生對于工作類型不怎么會挑剔，他

6、們主要的目標就是賺取學雜費。還有一部分就僅僅是為了讓自己有更多的金錢自由自配。他們不是貧困生，家里所給的生活費完全可以維持他們的大學生活，但我們知道大學里的生活相對比較自由、開放，經常會有同學朋友聚餐，或者大家一起出去玩，這些都需要錢。同時，大學里有男(女)朋友的比率也不低，愛情支出也是一筆不小的費用。或者其他的只是為了想買個時尚的手機，買套優(yōu)質的化妝品等等。以上種種的的支出一般都不是父母所出的預算中的，因此，為了讓自己能有更多錢支配，他們就選擇了勤工儉學。以上兩類目的的同學是造成第一部分中最后一個問題產生的原因，他們或是把鍛煉或是把賺錢放在了比上課更重要的位置，這些同學并不是不知道這樣會影響

7、他們自身的學習，但他們選擇了當前自己認為更重要的東西，這才產生了逃課參加勤工儉學的現(xiàn)象。除了以上兩類主要的原因外，還有部分學生是出于打發(fā)無聊生活（打發(fā)空余時間 ），充實生活的目的和出于好奇好玩的心理，從眾心理目的。分別占到了7%和6%。因為我們知道大學的教學方式與在中學階段不一樣，沒有了固定的位置，固定的教室，且課程相對以前來說也少了很多，很多同學在學習之余會覺得無所事事，因此就考慮到參加勤工儉學。3對于勤工助學對學生能力的培養(yǎng)明顯，我們都知道勤工助學對同學能力的培養(yǎng)起到一定的幫助，而就參加過勤工助學的同學反饋的信息可以了解到，勤工助學對同學能力的培養(yǎng)主要包括獨立自主.吃苦耐勞.自信自強.交際

8、能力.組織管理能力。這其中所占的比例很平均，基本各個都占有大概20%的百分比，如圖所示：4.關于勤工助學信息的來源，根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，過半的信息來源于身邊同學所占百分比高達61.29%，少部分為校內的小廣告和QQ群上的信息，占百分比分別為14.52%和20.97%校內小廣告14.52%同學直接介紹，拉攏得知61.29%群上QQ信息20.97%其他3.23%5.就同學參加勤工助學時間的調查，大部分同學是利用課余時間來從事勤工助學的工作，所占百分比為65.08%，另外小部分同學是利用假期的時間和日?？臻e時間來進行勤工助學的所占比例分別為17.46%和一五.87%。如圖所示由于平常完成學習任務之余有時會

9、剩余出一些空余時間去做兼職，并且，由于所屬院系不同專業(yè)差別，可能學習量和課程的會有相對差別，所以有不少同學是利用平常課余時間去做勤工助學的工作。當然不排除極少部分同學會曠課去完成勤工助學的工作，希望這些同學能注意一下，畢竟來大學最初的目的是學習，我們眼光不能過于短淺，只在意眼前的利益放棄長遠的未來，舍本逐末，撿芝麻而丟西瓜勤工儉學的建議：經過以上分析，可以看到，當前我校學生勤工儉學的熱情還是相當高的，有其有利的一面，但我們更應該看到其中存在的問題。最后從倆個方面提出以下建議：（一）從當代大學生自身角度看1、更新兼職觀念，樹立正確的兼職觀。兼職不只是為了報酬，更重要的是為了鍛煉能力，實踐所學知識

10、?！板X”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是 “前”程，我們更應該關注兼職對自己能力的提高及對日后工作經驗的積累。不要盲目地追求經濟利益。要將學習知識和實踐能力很好地統(tǒng)一起來是兼職的過程和目的。2、加強法律意識及自我保護意識，更好地融入社會。尤其是很多在校外找兼職的同學，要對從事的公司多加了解。遇到麻煩時，不會利用法律武器來維護自己合法的權益，同學們的自我保護意識還比較薄弱。在工作前應簽定協(xié)議來維護自己的合法權益，遇到不能理解不能解決的問題可以向老師詢問，請求幫助。3、要多學習與人溝通的能力，正確處理學生與社會人士的關系。同時也要注意自己是大學生，所做所為代表了當代大學生的形象，講文明講禮貌

11、是待人最基本的原則。4堅持適度原則，正確處理好勤工儉學與學習的關系。其實，做到勤工儉學與學習兩不誤是完全可以的，關鍵在于堅持適度原則，把握好分寸，安排、協(xié)調好學習和工作的時間。當代大學生還是應以學業(yè)為主，為勤工儉學而荒廢了學業(yè)就本末倒置，得不償失了。（二）從學校角度看1.加強宣傳。學?？梢孕麄髑诠€學方面的有關政策，召開勤工儉學經驗交流會等等，讓更多的學生了解勤工儉學，參與勤工儉學。另外學校也應提供明確的勤工儉學崗位信息。2.加強學校與社會的聯(lián)系。學校應主動加強與社會的聯(lián)系，在學生和社會之間搭建橋梁，為學生爭取更多的勤工儉學崗位。3.規(guī)范校園內粘貼的各類招聘廣告，防止學生上當受騙，在維護學生合法權益上發(fā)揮更大的作用。 DATE M.d.yyyy 9.15.2022 DATE HH:mm DATE M.d.yyyy 9.15.2022 DATE HH:mm 00:27 DATE HH:mm:ss 00:27:53 TIME yy.M.d 22.9.d TIME h時m分 0時27分 TIME h時m分s