留守流動兒童關(guān)愛工程工作宣傳片解說詞

1、守流動兒童關(guān)愛工程工作宣傳片解說詞葉集區(qū)留守流動兒童關(guān)愛工程工作宣傳片一，基本情況葉集試驗(yàn)區(qū)南依大別山，北連江淮平原，地處安徽河南兩省交界處，素有“大 別山門戶”、“安徽西大門”之稱。全區(qū)所轄四個(gè)鄉(xiāng)辦，71個(gè)行政村，5個(gè)社區(qū)， 總?cè)丝?15. 93萬人。在校就讀中小學(xué)生17656人，其中中學(xué)生6751人，小學(xué)生 10905人。近年來，由于社會政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，葉集區(qū)出現(xiàn)了大量過剩勞動 力，大批青壯年人員外出經(jīng)商打工，在外拼搏謀發(fā)展，留下子女同老人們待在家 里。這些孩子成為了 “留守兒童”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，葉集區(qū)留守兒童共有7062人，占全 區(qū)農(nóng)村在校學(xué)生總數(shù)的40%,其中小學(xué)生4708人，中學(xué)生23

2、54人。這些留守兒童由父親或母親單方監(jiān)護(hù)的有3500人，由爺爺奶奶或外公外婆看 管的有2824人，寄居在親戚好友家的有700人，寄宿學(xué)校的有20人，有18名留 守兒童為自己獨(dú)立生活，沒有任何監(jiān)護(hù)人的看管。這些留守兒童與父母遠(yuǎn)隔，長期缺少父母的關(guān)愛、引導(dǎo)和教育。留守兒童心理 與生理的健康成長面臨著許多問題。部分留守兒童性格變得孤僻，情緒波動大;在 生活中表現(xiàn)出任性，不合群;學(xué)習(xí)成績普遍下降。二、領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)化制度建設(shè)2010年，區(qū)工管委以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立“以人為本”的教育理念，把農(nóng) 村留守流動兒童工作納入各鄉(xiāng)辦新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)民工工作等經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃和各 部門工作規(guī)劃，置于社會管理和公共服

3、務(wù)體系之中。把農(nóng)村留守流動兒童工作與政府實(shí)施婦女兒童發(fā)展綱要結(jié)合起來，將農(nóng)村留守兒童的各項(xiàng)權(quán)益保護(hù)列入綱要實(shí)施的監(jiān)測評估體系，讓各級政府重 視和關(guān)注留守兒童問題，把留守兒童工作作為促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、社會和諧發(fā)展的重要 內(nèi)容。尤其是通過建設(shè)農(nóng)村“留守兒童之家”，并將其納入民生工程，加大財(cái)政投 入力度，構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教育、監(jiān)護(hù)和資助體系，切實(shí)維護(hù)了留守兒童的合法權(quán) 益。區(qū)工管委高度重視留守流動兒童關(guān)愛工作，成立了以教育局局長為組長的“留 守流動兒童”關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局其他人員為小組成員。依據(jù)安徽省校內(nèi)留守 兒童之家建設(shè)和管理辦法、六安市校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法。結(jié)合 葉集區(qū)實(shí)際，制定了葉集區(qū)

4、留守兒童之家實(shí)施方案、葉集區(qū)留守兒童之家建 設(shè)和管理辦法、葉集區(qū)留守兒童之家建設(shè)和管理考核辦法。依據(jù)方案，2011 年葉集區(qū)在原有17所留守兒童之家項(xiàng)目學(xué)校的基礎(chǔ)上，乂增加了 17所留守兒童之 家項(xiàng)目學(xué)校，覆蓋了全區(qū)。督促項(xiàng)目學(xué)校成立以校長為組長的留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組， 制訂本校具體工作計(jì)劃，實(shí)施留守兒童教育工作方案，推動留守兒童教育管理工作 制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；^(qū)教育局牽頭，對全區(qū)34所項(xiàng)目學(xué)校留守兒童情況進(jìn)行摸底調(diào)查，做到“五 個(gè)清楚”，即清楚留守兒童的姓名、性別、年齡，清楚留守兒童的性格特點(diǎn)、興趣 愛好，清楚留守兒童健康狀況，清楚留守兒童父母的務(wù)工地點(diǎn)和聯(lián)系方式，清楚留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人

5、姓 名、地址、聯(lián)系方式。由各學(xué)校將調(diào)查信息分類整理建檔，報(bào)區(qū)教育局備案。同時(shí) 要求留守兒童所在的學(xué)校、班級、班主任和任課教師，做到心中有數(shù)、工作明確， 切實(shí)解決留守兒童生活、學(xué)習(xí)、思想等方面的困難。重點(diǎn)做到“三管一強(qiáng)化”，即 管學(xué)習(xí)、管生活、管身心、強(qiáng)化監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任和道德義務(wù)；“十個(gè)一”，即一 張聯(lián)系卡、一次交流溝通、一次談心活動、一次學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、一次親情活動、一次家 庭訪問、一封親情家書、一門實(shí)用技術(shù)、一次家長會、一本工作記錄?！拔灞?訪”，即身體不佳時(shí)必訪、情緒不好時(shí)必訪、成績下降時(shí)必訪、遲到后必訪、與同 學(xué)爭吵后必訪。三、宣傳培訓(xùn)，督導(dǎo)檢查，組建高素質(zhì)關(guān)愛隊(duì)伍葉集區(qū)大力宣傳留守兒童關(guān)愛

6、工作。學(xué)校、社區(qū)、街道均懸掛關(guān)愛留守兒童橫 幅標(biāo)語;葉集電視臺葉集快車欄目組制作了專題欄目關(guān)愛留守兒童；區(qū)教育 局關(guān)工委同志舉辦報(bào)告會，以留守流動兒童的家庭教育為主要內(nèi)容，全區(qū)300余名 留守流動兒童家長聆聽了報(bào)告，反響強(qiáng)烈。各學(xué)校也通過召開家長會、舉辦家長學(xué) 校、下發(fā)致留守兒童父母的一封信、致留守兒童的一封信等宣傳材料、向 留守兒童捐贈物品等活動，在葉集掀起了關(guān)愛留守兒童的氛圍。葉集區(qū)在今年舉辦了留守流動兒童之家關(guān)愛工作培訓(xùn)會，各留守兒童之家項(xiàng)目 學(xué)校校長、具體負(fù)責(zé)人參加了培訓(xùn)會，培養(yǎng)了骨干70余人。暑期舉辦了班主任培訓(xùn)班，邀請專家講課，班主任在培訓(xùn)中系統(tǒng)學(xué)習(xí) 關(guān)愛留守兒童的心理學(xué)策略、方式

7、方法等諸多知識。為進(jìn)一步扎實(shí)開展留守兒童關(guān)愛工作，督促各項(xiàng)目學(xué)校的留守兒童之家的建設(shè) 工作，區(qū)教育局依照葉集區(qū)留守兒童之家建設(shè)和管理考核辦法，多次組織檢查 小組至各項(xiàng)目校進(jìn)行監(jiān)督檢查。針對在檢查中暴露出的問題與不足，立即指出并限 期糾正。葉集區(qū)還聯(lián)系區(qū)婦聯(lián)、財(cái)政局、保險(xiǎn)公司等部門單位開展關(guān)愛活動。發(fā)揮“五 老”余熱，發(fā)動關(guān)愛工作熱心人士組建了 300余人的愛心志愿者隊(duì)伍。一支高素質(zhì) 的留守流動兒童關(guān)愛隊(duì)伍慰然形成。四、豐富關(guān)愛活動，讓留守兒童家外有家為讓留守兒童感受社會的溫馨，4月份，區(qū)教育局關(guān)工委聯(lián)合保險(xiǎn)公司舉行了 20n暖春行動一一 “攜手同行。共創(chuàng)未來”留守兒童坐談會暨現(xiàn)場捐贈儀式，發(fā)

8、放了學(xué)習(xí)用具、玩具，52位留守兒童受到資助，資助金額達(dá)1.2萬元。充分發(fā)揮 區(qū)婦聯(lián)特殊作用，組織社會各界婦女開展關(guān)愛留守流動兒童，爭當(dāng)愛心媽媽結(jié)對幫 扶活動。為了進(jìn)一步豐富留守兒童的暑期文化生活，培養(yǎng)興趣愛好，陶冶情操，促進(jìn)全 面健康發(fā)展。葉集區(qū)組織300名留守兒童免費(fèi)參加了 “愛心助成長短期培訓(xùn)班”。 聘請?jiān)谛４髮W(xué)生和部分在職教師擔(dān)任愛心志愿者，為留守兒童講課。組織夏令營活 動，讓留守兒童走出家門，參加實(shí)踐活動，開拓眼界，增強(qiáng)實(shí)踐能力。學(xué)校是關(guān)愛留守兒童的主陣地。葉集區(qū)充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校主陣地作用，通過建立留守學(xué)生檔案、建立配對幫扶制度、設(shè)置“親情”電 話、鋪設(shè)心理健康綠色通道、開展豐富多彩的

9、人文關(guān)愛活動，走進(jìn)留守學(xué)生家庭， 走進(jìn)留守學(xué)生心靈，有針對性的開展教育工作。一部親情電話，把留守兒童與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母聯(lián)系起來。當(dāng)孩子們拿起撥通了 電話，聽著父母的聲音，孩子的心就暖和起來，彼此的心貼得很近很近。一份生日蛋糕，接近了同學(xué)之間的距離。蠟燭點(diǎn)痙了，生日歌響了，小手拍起 來，此時(shí)，沒有了孤獨(dú)、沒有了寂寞，卻有溫情、有和合睦。打開書本電視，家事國事天下事，盡在眼前。球拍拿起、棋子落下，跳繩搖 動，霞子翻t處處是快樂的笑聲、喝彩聲、贊嘆聲。老經(jīng)軍來了，留守兒童的耳畔響起了槍聲，炮聲，眼前起了硝煙，火光。熱愛 心活、學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)的信念在孩子心中扎根。代理家長來了，生活上的困難解決了，學(xué)習(xí)上的難題沒有了。多了一份自信， 多了一份溫馨。心理健康老師來了，心里的小疙瘩消失了、怨氣跑光了、困惑滅跡了，多了一 份從容，多一份自在、多了一份灑脫。法制教育，讓留守兒童懂得如何自我保護(hù)；安全教育，讓留守兒童懂得如何遠(yuǎn) 離危險(xiǎn);健康教育，讓留守兒童