03歲兒童發(fā)育指南

1、.您目前的地點：網(wǎng)站首頁政策法例黑龍江省0-3歲少兒初期發(fā)展服務(wù)指南（試行）第一部分總則一、為了讓每個孩子擁有優(yōu)秀的人生初步，為指導(dǎo)家長、撫育者和少兒初期發(fā)展指導(dǎo)工作者科學(xué)地睜開0-3歲少兒初期發(fā)展指導(dǎo)工作，提升少兒初期發(fā)展指導(dǎo)機構(gòu)對0-3歲少兒初期發(fā)展指導(dǎo)工作水平易家庭指導(dǎo)水平，為0-3歲少兒供給初期發(fā)展指導(dǎo)服務(wù)，依據(jù)黑龍江省經(jīng)濟發(fā)展水平、0-3歲少兒初期發(fā)顯現(xiàn)狀和發(fā)展需要，特制定黑龍江省0-3歲少兒初期發(fā)展指南（試行）（以下簡稱指南）。二、指南是成立在國內(nèi)外對0-3歲少兒身心發(fā)展特色和初期發(fā)展指導(dǎo)研究的基礎(chǔ)上，依照0-3歲少兒的發(fā)展特色和規(guī)律擬訂。三、指南為黑龍江省人口計生系統(tǒng)實行0-3歲

2、少兒初期發(fā)展工作供給指導(dǎo)，也可為家庭科學(xué)育兒供給參照。四、03歲少兒初期發(fā)展指導(dǎo)工作的基根源則：（一）適應(yīng)原則尊敬0-3歲少兒的身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)少兒的本性，掌握每個階段的發(fā)展特色和水平，關(guān)注少兒經(jīng)驗獲取的時機和發(fā)展?jié)撃?，?chuàng)建適合的環(huán)境，促使每個少兒在原有基礎(chǔ)上全面和睦發(fā)展。（二）關(guān)愛原則重視少兒的感情關(guān)心，重申以親為先，以情為主，給予親情和關(guān)愛，尊敬少兒的意向，創(chuàng)建寬松、溫馨的家庭式氣氛，知足少兒成長的需求。（三）生活原則在少兒初期發(fā)展實踐中，要從平時生活中選擇少兒感興趣的、富裕價值的指導(dǎo)內(nèi)容，將指導(dǎo)貫串在一日生活之中，豐富少兒的認識和經(jīng)驗。（四）活動原則供給安全、可操作、能知足少兒發(fā)展需要

3、的活動資料，睜開豐富多樣的、切合少兒發(fā)展階段特色的游戲活動，讓少兒在快樂的游戲中，開啟潛能，推動發(fā)展。;.（五）交融原則03歲少兒的身心健康是發(fā)展的基礎(chǔ)，應(yīng)把少兒的健康、安全和養(yǎng)育工作放在首位。保育與指導(dǎo)工作應(yīng)密切聯(lián)合，做到以保為主，保中有教，保教合一；指導(dǎo)內(nèi)容要有機聯(lián)系，互相浸透，著重綜合性。（六）差別原則重視03歲少兒在生長與發(fā)育、動作發(fā)展、語言發(fā)展、認知發(fā)展、感情與社會性等方面的發(fā)展差別，關(guān)注多元智能，倡導(dǎo)更多地實行個別化的指導(dǎo)，促使每個少兒富裕個性地發(fā)展。第二部散發(fā)展水平、內(nèi)容要求發(fā)展水平年紀生長與發(fā)育動作發(fā)展語言發(fā)展認知發(fā)展感情與社會性滿月約增高2.5-4厘米體重約增添0.8-1千克

4、頭圍約33-38厘米胸圍比頭圍約小1-2厘米皮膚飽滿、紅潤0體溫隨溫度變化而起落視力模糊，但能看清眼前約20-30厘米左右的物體個月母乳飼養(yǎng)者大便為金黃色、糊狀，牛奶飼養(yǎng)者大便淡黃色、軟膏狀，母乳飼養(yǎng)者大便次數(shù)比牛奶飼養(yǎng)者多俯臥時會試著仰頭，仰臥時向雙側(cè)擺頭能發(fā)出渺小的喉音覓食、吮吸、吞咽、握拳等無對說話聲條件反射較完美特別是高音敏四肢能蠢笨地感活動，上肢活動多于下肢對甜、咸、苦有不一樣的反響對熟習(xí)或新奇的聽覺刺激有反響能轉(zhuǎn)向聲源處能凝視紅球喜愛被愛撫、擁抱看到人的面部表情、聽到人的聲音有反響，哭吵時母親的呼喊聲有撫慰作用喜愛看人臉，特別是母親的笑容每天約睡16-22個小時生理性黃疸出生后2-

5、3天出現(xiàn)，第5-7天達到頂峰，10-14天內(nèi)自然消逝;.內(nèi)容與要求1、讓孩子在空氣清爽、溫度適合、干凈溫馨、寂靜的房間里自然睡眠。2、母乳飼養(yǎng)，按需哺乳，給孩子哺乳時要面帶淺笑。3、保持孩子皮膚的潔凈和干燥，勤沐浴，實時換尿布、衣褲。4、測查孩子的視聽能力，常常察看其大小便，護理臍帶，防備感染。5、為孩子供給適當(dāng)?shù)囊曈X刺激，如距離15-30厘米遠的、顏色嬌艷、會動的玩具或人臉圖片，每隔4-5天輪番改換。讓孩子常常聽柔和的發(fā)言聲、音樂聲或玩具聲。7、常常撫摸和摟抱嬰兒，關(guān)注、理解孩子的哭聲等表達需求的信息，知足孩子的需求，讓孩子充分享受母愛。8、出生時給孩子接種卡介苗、乙肝疫苗。9、踴躍配合醫(yī)院

6、或社區(qū)的隨訪交流。10、孩子滿月體檢，并注射第二針乙肝疫苗。年發(fā)展水平齡生長與發(fā)育動作發(fā)展語言發(fā)展認知發(fā)展感情與社會性;.體重約為出生時2倍均勻身高：女孩約61.88厘米，男孩約63.51厘米抱時頭能豎直向能感知色彩能忍耐短暫的四周觀望,頭能隨喂奶中斷均勻頭圍：女孩約40.30著看到的物品或聽對對照激烈的厘米，男孩約41.32厘米到的聲音轉(zhuǎn)動180開始能鑒別不一樣圖樣有反響見到常常接觸度人說話聲音的語的人會淺笑、發(fā)均勻胸圍：女孩約40.74調(diào)眼睛能馬上注聲或揮手蹬腳，厘米，男孩約42.07厘米俯臥時仰頭45度意到眼前大玩表現(xiàn)出快樂的神哭聲漸漸減少，具，并追跟著人情視力標準約為0.02左漸漸能從

7、仰臥位并開始分化的走動而挪動右,眼能追隨活動的物變成側(cè)臥位對成人的逗引體180，擁有聚焦的能力對成人的逗引有開始將聲音和表現(xiàn)出動嘴巴、手指能松開，能反響，會發(fā)出“咕形象聯(lián)系起來，伸舌頭、淺笑或大便次數(shù)顯然減少伸手摸東西咕聲”和近似a、試圖找出聲音擺起程體等情緒o、e音的根源反響奶量差別開始顯然，平上肢能夠伸展，均700毫升/天左右兩手能在胸前接能凝視自己的表現(xiàn)出對母親2觸、互握手的獨愛每天約睡16-18小時，白日覺悟時間約4-5小時，夜晚睡眠時間變長3內(nèi)容與要求個月1、喂奶后豎抱靠在成人肩上輕拍背至打嗝，免得溢奶，做柔和活動，不馬上入眠。睡前可是分逗引孩子，自然形成有規(guī)律的哺乳、睡眠。2、實時

8、給孩子增添生長所需的營養(yǎng)增補食品。3、漸漸培養(yǎng)孩子開窗睡眠的習(xí)慣，床不要離窗太近，防止穿堂風(fēng)，冬天最低室溫不低于14。睡前及起床前應(yīng)關(guān)窗，防止穿脫衣時著涼，孩子患病或狂風(fēng)大雨時不宜開大窗睡眠。在酣睡時剪指甲，免得孩子抓傷自己。一周一次，勿剪得很短太深。5、天氣優(yōu)秀時，帶孩子進行適當(dāng)?shù)膽敉饣顒樱M行“三浴”（空氣浴、日光浴、水?。╁憻挘３Ｗ霰粍咏∩聿?。6、供給便于抓握、帶聲響、顏色嬌艷、無毒、衛(wèi)生、安全的玩具，指引孩子練習(xí)俯臥仰頭、眼光追蹤、抓握、蹬腿等動作。7、用和藹溫柔的聲音逗引孩子自然發(fā)出單個韻母a、o、u、e等，或其余應(yīng)答發(fā)音。8、與孩子交流和藹、柔和，常常撫摸、摟抱嬰兒，培養(yǎng)母嬰“安

9、全型”迷戀親情。;.9、以張口、吐舌各樣表情和不一樣語調(diào)聲音逗引孩子，使之漸漸學(xué)會模擬面部表情和淺笑。10、逗引孩子對親密的人和聲音產(chǎn)生反響，從淺笑發(fā)展到笑出聲，體驗快樂情緒。11、孩子第3個月時，要接種骨髓灰質(zhì)三價混淆疫苗和白百破疫苗DPT（預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng)），接種完多喝點水。年發(fā)展水平齡生長與發(fā)育動作發(fā)展語言發(fā)展認知發(fā)展均勻身高：女孩約能凝視約7568.17厘米，男孩約69.66厘米厘米遠的物體女孩均勻體重：約漸漸能從仰臥翻有顯然的發(fā)音會用較長的時8.27千克，男孩約8.77身到俯臥夢想，能夠和成間來審察物體和千克人進行互相模圖形獨坐時身體略微仿的發(fā)音游戲女孩均勻頭圍：約前傾，并能

10、用手撐喜愛顏色嬌艷43.31厘米，男孩約住咿呀學(xué)語，開的玩具或圖卡44.44厘米始發(fā)輔音d、n、扶腋下能站直，m、b聽到歌謠和搖女孩均勻胸圍：約雙腿跳躍籃曲會載歌載舞43.57厘米，男孩約無心中會發(fā)出46厘米能換手接物，稍44.35“爸”或“媽”聽到熟習(xí)物品個月顯蠢笨的音的名稱，會用眼視力標準約為0.04,凝視能固定視物，看遠約75能雙手拿起眼前能和成人一同玩具，喜愛把東西厘米的物體“啊啊”、“嗚會找尋手中丟放進口中嗚”地聊天失的東西開始長出乳前牙會撕紙會聽成人的語聽到自己的名赤色素11克言信號字會轉(zhuǎn)頭看會玩手、扒腳流相當(dāng)多的唾液能依據(jù)不一樣的聲音找不一樣的家多半下子夜無需喂人奶，能一覺睡到天

11、亮內(nèi)容與要求感情與社會性開始辨識生人、熟人，對生人會凝視或閃避等，對熟人反響歡樂開始害羞對和藹的語言表示快樂，對嚴苛的語言表現(xiàn)出不安或嗚咽等反響會對著鏡中的影像淺笑、發(fā)音或伸手拍獨處或他人拿走他的小玩具時會表示反對對熟習(xí)的人或物有察看意識對修養(yǎng)者有顯然迷戀會用哭聲、面部表情和姿勢與人交流;.1、保證孩子睡眠時間的充分，培養(yǎng)其自然入眠、有規(guī)律睡眠的習(xí)慣。2、按月齡給孩子增添輔食，每次增添一種，增添的量由少到多，由稀到稠，由細到粗，適應(yīng)后再增添新的輔食。漸漸習(xí)慣用小勺喂食。指引孩子愿意接受洗臉、洗手、洗屁股、沐浴等。4、指引孩子練習(xí)主動伸手抓取顏色嬌艷、風(fēng)趣的物品，鼓舞孩子雙手自玩、雙手換物等動作

12、。5、常常呼喊孩子的名字，讓孩子對成人的呼喊有轉(zhuǎn)頭、凝視等反響。6、常常用發(fā)言聲、玩具聲逗引孩子轉(zhuǎn)頭找尋聲源，鼓舞孩子用“咿呀”聲與人交流。7、讓孩子常聽兒歌和音樂，使之對熟習(xí)的音樂有快樂的情緒反響。8、常常和孩子玩“躲貓貓”的游戲，察看、找尋物體，并體驗親子游戲的快樂。9、常常摟抱、撫摸孩子，抱其逛逛看看聽聽，拓展其視線和活動范圍。10、指引孩子察看成人不一樣的面部表情，學(xué)習(xí)分辨擁有顯然情緒的表情、語調(diào)，對和藹的語言表示快樂，對嚴苛的語言表現(xiàn)出不安。11、孩子出生滿4個月時接種骨髓灰質(zhì)三價混淆疫苗和白百破混淆制劑。12、孩子出生滿6個月時注射百白破混淆制劑第三針、乙肝疫苗第三針和A群流腦疫苗

13、。13、給孩子做結(jié)核菌素實驗，復(fù)查卡介苗接種能否有效。發(fā)展水平年生長與發(fā)育動作發(fā)展語言發(fā)展認知發(fā)展感情與社會性齡;.均勻身高：女孩約為71.20厘米，男孩約為72.85厘米均勻體重：女孩約為獨坐自如，自己8.90千克，男孩約為9.52坐起躺下聽懂成人對自已千克的呼喚扶雙腕能站，站均勻頭圍：女孩約為即刻腰、髖、膝關(guān)開始發(fā)Ma-Ma、44.38厘米，男孩約為節(jié)能挺直Ba-Ba”等音節(jié)，能45.43厘米重復(fù)發(fā)出某些元音開始會爬和輔音均勻胸圍：女孩約為44.56厘米，男孩約為用拇指、食指配試著模擬成人聲45.52厘米合取物音，發(fā)音愈來愈像真切的語言視力標準約為0.1能盤弄桌上的小東西，搖有聲響的會用自

14、己的語音上頜、下頜長出乳旁切小件物品來表達不一樣的情緒牙7能換手接物，雙懂得一些常用詞需大小便時會有表情或手拿兩物對敲語的意思，會用簡反響單的動作表示9個月每天睡15小時左右會吃稀粥,能自己拿著餅干咀嚼吞咽對成人表示必定或否認的面部表情有不一樣的反會關(guān)注有吸應(yīng)引力的物體，并頻頻察看對修養(yǎng)者表示其特色和變出迷戀和喜愛，化對陌生人會有懼怕、拒絕等情緒注意察看大反響人行動，模擬大人動作喜愛玩躲貓貓一類的社交游戲會找尋隱蔽起來的東西喜愛鏡子中自己的影象能分辨地址，喜愛熟習(xí)會揮手再會、的環(huán)境揮手歡迎，玩拍手游戲能精選自己喜愛的玩具聽到夸獎會快樂地重復(fù)方才的動作內(nèi)容與要求1、連續(xù)培養(yǎng)孩子準時睡眠、自然入眠

15、的習(xí)慣。2、按月齡增添輔食，使孩子逐漸適應(yīng)多種輔食，適應(yīng)咀嚼、吞咽較軟的固體食品。3、指導(dǎo)孩子試試用杯喝水。4、指引孩子配合成人為其穿衣、剪指甲、剪發(fā)和盥洗等活動，學(xué)著坐盆排便，對指引大小便的語音信號做出反響。5、幫助孩子學(xué)習(xí)坐、躺、爬等動作。6、讓孩子練習(xí)抓拿小物品，雙手玩弄玩具，陪伴著成人語言，學(xué)做簡單的模擬動作。7、指引孩子模擬學(xué)慣用動作等方式與人交流，如用招腕表示“再會”、用拍腕表示“歡迎”。8、逗引孩子模擬成人的發(fā)音，學(xué)習(xí)叫“爸爸”、“媽媽”，學(xué)慣用表情、動作、語音等回應(yīng);.他人。9、常帶孩子到戶外感知四周環(huán)境和物體，學(xué)習(xí)指認、找尋四周物品。10、讓孩子多聽優(yōu)美音樂，學(xué)習(xí)跟著節(jié)奏感較

16、顯然的音樂節(jié)律任意擺手、揮臂等。11、指引孩子感知和體驗他人快樂、喜愛、生氣、難過等各樣情緒感情。12、孩子出生滿8個月時注射一劑麻疹疫苗。年發(fā)展水平生長與發(fā)育齡均勻身高：女孩約為76.36厘米，男孩約為78.02厘米均勻體重：女孩約為9.64千克，男孩約為10.42千克均勻頭圍：女孩約為45.64厘米，男孩約為46.93厘米10均勻胸圍：女孩約為45.43厘米，男孩約為個月46.80厘米視力標準約為0.2-0.25有規(guī)律地在固準時間大便，每天1-2次上、下頜開始長出第一乳磨牙每天睡14小時左右動作發(fā)展語言發(fā)展認知發(fā)展感情與社會性對理解成人的必定或否認態(tài)度會分辨甜、喜愛家庭成員和熟習(xí)會用四肢爬

17、的人，會伸出手臂要求行，且腹部不貼苦、咸等滋味和抱地面聽懂與自己有香、臭等氣味對陌生人表現(xiàn)出憂關(guān)的平時生活自己能扶欄桿慮、退卻、拒絕等行為指示語言喜愛看圖畫站立,坐下及蹲下取物能說出幾個能指認耳朵眼喜愛各樣社交游戲，喜愛重復(fù)玩詞，會模擬叫睛、鼻子和常常獨自能站穩(wěn)片“爸爸”、“媽接觸的物品刻，扶物會走，會凝視、伸手去觸摸媽”等能獨走幾步伙伴關(guān)注比較渺小會從大罐子中會用動作表示的物品，喜愛擺會用動作等方式向成意向弄、察看玩具及取物、放物人討取感興趣的東西，實物初步擁有保護自己物會開創(chuàng)一些詞喜愛扔?xùn)|西品的意識語來指稱事物能學(xué)慣用工具會將大圓騙局幫助夠物。言行獲取認同會快樂在木棍上地重復(fù)表現(xiàn)愛試試、喜

18、愛自己探究;.喜愛感情交流活動，還可以采納不一樣的方式會表達憤慨、懼怕、憂慮等不一樣情緒內(nèi)容與要求1、養(yǎng)成孩子準時睡眠的優(yōu)秀習(xí)慣。2、供給種類多樣的適合食品，學(xué)習(xí)咀嚼、吞咽較軟的固體食品，指導(dǎo)孩子初步學(xué)慣用杯喝水、試試用勺進食。3、逐漸培養(yǎng)孩子愛潔凈的意識，學(xué)習(xí)配合成人為其穿衣、剪指甲、剪發(fā)和盥洗等活動。漸漸養(yǎng)成有必定的排便規(guī)律，逐漸學(xué)會有便意就向成人表示，在固定的地方排便。常常讓孩子練習(xí)爬行、扶著行走，學(xué)做簡單的模擬動作。5、供給各樣安全的玩具，鼓舞孩子自由捏拿、擺弄、敲打等，知足其探究欲念。6、鼓舞孩子模擬成人的發(fā)音，聽懂簡單的詞，并作出相應(yīng)的反響（如指認五官、聽詞做動作等）。7、指引孩子

19、感知室內(nèi)外各樣物體，多與四周的人接觸，學(xué)慣用表情、動作、語音或簡單的詞等交流。8、和孩子玩照鏡子游戲，指引孩子感知身體的主要部位。;.9、常常讓孩子多聽優(yōu)美、開朗的音樂，在成人的指引下，跟著音樂節(jié)律任意擺起程體。10、常常愛撫孩子，實時必定鼓舞孩子適合的態(tài)度和行為。11、指引孩子感知分辨快樂、生氣、難過、嚴肅等表情和不一樣情緒感情的語調(diào)。年發(fā)展水平齡生長與發(fā)育動作發(fā)展語言發(fā)展認知發(fā)展感情與社會性均勻身高：女孩會獨立行走，能聽懂修養(yǎng)者發(fā)喜愛用嘴、手試對陌生人表示新約為8251厘米，喜愛走路時推、出的簡單指令探各樣?xùn)|西奇男孩約為8352厘拉、拿著玩具米開始說出自己的會長時間察看自在很短的時間內(nèi)不用

20、扶物能蹲名字、熟習(xí)的人名己感興趣的事物，表現(xiàn)出豐富的情緒均勻體重：女孩下、復(fù)位和物品的名字并用手勢和聲音表變化約為1101千克，示不一樣的反響男孩約為1155千在成人幫助下會使用平時生活能感覺到慣例的克會上樓梯常有的動詞能依據(jù)感知方面改變或環(huán)境的變遷的突出特色對熟習(xí)13均勻頭圍：女孩會跑、但不穩(wěn)會模擬常有動物的物品進行簡單的認出鏡子里的自約為46.76厘米，的喊聲分類己男孩約為4800厘會做簡單的手個月米勢有時用表情、手會指認某個身體自我意識開始萌勢取代語言進行部位芽均勻胸圍：女孩會滾球、扔球，交流約為4722厘米，但無方向會模擬一些簡單喜愛獨自玩或觀男孩約為48.38厘對語言的理解能的動作或

21、聲音，開看他人游戲活動米會用兩三塊積力超出語言的表始自覺地玩模擬性木壘高達能力游戲，如，用玩具開始對其余少兒上下第一乳磨牙電話玩打電話游戲感興趣，能共同玩大多長出，乳尖牙能抓住蠟筆涂開始知道書的概一會兒開始萌出鴉念，喜愛模擬翻書理解簡單的因果頁關(guān)系會依賴安全的東;.會將食品嚼碎并會用水杯喝水能協(xié)調(diào)地攪拌后咽下前囟門閉合能控制大便,白日漸漸能控制小便西開始理解并遵照成人簡單的行為準則和規(guī)范內(nèi)容與要求1、連續(xù)培養(yǎng)孩子準時入眠與起床、醒后不哭鬧、保持情緒快樂的習(xí)慣。2、指引并幫助孩子學(xué)習(xí)左手扶碗，右手拿勺自己進食，形成準時、定位、專心進餐以及飯前洗手、洗臉，飯后擦嘴、漱口的優(yōu)秀習(xí)慣。鼓舞孩子學(xué)慣用動

22、作或語言表示大小便要求，養(yǎng)成在洗手間坐盆便溺的優(yōu)秀習(xí)慣。4、指引孩子練習(xí)獨立行走、轉(zhuǎn)彎、下蹲，學(xué)習(xí)扶欄桿上下樓梯，經(jīng)過游戲活動練習(xí)滾球、扔球的動作。5、指引孩子模擬成人的詞語或短句，學(xué)習(xí)稱號，學(xué)慣用詞語或簡單句表達自己的需求。6、試試親子閱讀，多為孩子講簡潔的故事。7、指引孩子試試涂涂畫畫和多聽音樂做簡單的肢體動作，感覺涂鴉和音樂節(jié)奏帶來的快樂。8、指引孩子選擇自己喜愛的玩具自由擺弄和嬉戲，試試與其余少兒一同嬉戲。9、指引孩子感知四周環(huán)境中的人和物，試試用動作、表情、語言表達自己的感情和認知。10、孩子出生滿15個月注射麻疹腮腺炎疫苗。11、孩子出生滿15個月注射腦炎疫苗第一劑，并在隔兩周后注

23、射第二劑。12、孩子出生滿18個月注射白喉百日咳破傷風(fēng)疫苗（追加）和骨髓灰質(zhì)三價混淆疫苗（追加）。;.會說出常用東西的名稱和用途.年發(fā)展水平生長與發(fā)育動作發(fā)展語言發(fā)展齡會自如地向前、向后走自己扶欄桿能均勻身高：女孩約走幾步樓梯為8881厘米，男孩約為8991厘米開始用名字稱號能連續(xù)跑34自己,開始會用米，但不穩(wěn)“我”認知發(fā)展喜愛探究四周的世界知道家庭成員以及常常一同玩的伙伴名字感情與社會性當(dāng)修養(yǎng)者走開時會感覺喪氣能較長地連續(xù)某種情緒狀態(tài)需要時間適應(yīng)新環(huán)境均勻體重：女孩約為1233千克，男孩能蹲著玩約為1289千克能舉手過肩扔均勻頭圍：女孩約球19為4742厘米，男孩約為4857厘米能踢大球均勻

24、胸圍：女孩約能夠哈腰撿玩24具為48.84厘米，男孩約為49.89厘米個會用五六塊積月視力標準約為05木壘高能集中注意看圖片、看電視、玩玩具、聽故事等，但注意力集詞匯增添，能說中時間較短3-5個字的簡單短句，表達必定的意能記著一些簡思和個人需要單的事，熟習(xí)的生活內(nèi)容喜愛跟著大人學(xué)說話、念兒歌，并開始理解事件且愛重復(fù)結(jié)尾的發(fā)生的前后次序句子自我意識逐漸加強，喜愛自己獨立達成某一動作，出現(xiàn)獨立行為偏向開始意識到自己是女孩仍是男孩會保護屬于自己的東西有了懼怕的東西第二乳磨牙開始長能夠依據(jù)音樂對聲音的反響出，牙齒大體16顆的節(jié)奏做動作會回答生活上的愈來愈激烈，并簡單問題且喜愛聲音的重會主動表示大小便,

25、繪畫開始進入復(fù)白日基本能控制小便圓形涂鴉期喜愛看圖書、指認、說出熟習(xí)的事能感知、劃分每天睡12-13小時會任意折紙物方形、三角形和左右圓形會穿串珠認識紅色自己能夠用湯勺吃東西社交性加強，開始與其余少兒共同參加游戲活動喜愛幫忙做事，會學(xué)著整理玩具能按指示達成簡單的任務(wù)游戲時喜愛模擬成人動作;.內(nèi)容與要求1、培養(yǎng)孩子自動入眠的優(yōu)秀習(xí)慣。2、連續(xù)指導(dǎo)孩子一手扶碗、一手拿勺自己進餐，養(yǎng)成嚼碎了再咽下的優(yōu)秀習(xí)慣。3、盥洗時漸漸指引孩子學(xué)習(xí)使用肥皂和毛巾，知道用自己的毛巾擦干手臉。4、幫助孩子學(xué)習(xí)穿脫衣褲、鞋襪等。5、指引孩子練習(xí)走、跑、雙腳原地并跳、上下臺階、舉手過肩扔球等基本動作。6、指引孩子練習(xí)串大

26、珠子、壘高小積木、玩三片之內(nèi)的拼圖等，學(xué)習(xí)整理玩具。7、指引孩子學(xué)慣用簡單句表達自己的需求，說出自己的名字，學(xué)念兒歌，常常進行親子閱讀，多講故事。8、指引孩子感知、辨識四周生活中常有的人和物，感知物體的形狀、冷熱、大小、顏色、軟硬等顯然特色。9、指引孩子練習(xí)涂涂畫畫，任意撕紙、折紙、跟唱簡單的歌曲，學(xué)習(xí)跟著音樂作簡單的模擬動作，試試用各樣方式表達自己的感情和體驗。10、提示孩子與人打招呼，指引孩子漸漸學(xué)習(xí)與伙伴嬉戲、游戲，學(xué)習(xí)恪守簡單的規(guī)則。年發(fā)展水平齡生長與發(fā)育動作發(fā)展語言發(fā)展認知發(fā)展感情與社會性;.感知并能重復(fù)一開始用“你”等些簡單的韻律和代名詞歌曲.能雙腳交替走樓梯能退后、側(cè)著走和奔跑3

27、0個月時，均勻能輕松地立定蹲身高：女孩約為下92.93厘米，男孩約為94.44厘米會邁過低矮的阻礙物均勻體重：女孩約為13.41千克，好手腳基本協(xié)調(diào)男孩約為13.87千地進行攀登克能雙腳離地跳均勻頭圍：女孩約為48.25厘米，49.31能滾球、扔球，男孩約為厘25會舉起手臂有方向米地扔擲均勻胸圍：女孩約為49.67會騎三輪車和其厘米，3050.80他大輪的玩具車男孩約為厘個米能用積木搭橋、20顆乳牙已所有火車等簡單的物體月出齊會轉(zhuǎn)動把手開門，旋開瓶蓋取物會一頁一頁五指抓翻冊頁會自己洗手、擦臉咿呀學(xué)語聲基本消逝會用平時生活中一些常用形容詞會念簡單的兒歌會說完好的短句和簡單的復(fù)合句能劃分書中的圖畫

28、和文字愿意獨自看簡單的圖畫書內(nèi)容與要求對四周事物或現(xiàn)象感興趣，愛發(fā)問題。萌生初步的同感情能鑒于形狀、大小、顏色等做簡單有簡單的是非觀的分類念喜愛參加伙伴的活動，能和伙伴一同玩簡單的角色游戲，會互相模擬，能感知物體軟、有模糊的角色裝束硬、冷、熱等屬性意識感知比較差別明開始能表達自己顯的“大、小”“多、的感情少”“長、短”“上、下”開始意識到他人的感情能跟著唱數(shù)遇到挫折會發(fā)脾游戲時能用物體氣或自己的身體部位代表其余物體1、培養(yǎng)孩子正確的睡眠姿勢，穩(wěn)固準時、自動入眠的習(xí)慣。2、指引孩子學(xué)習(xí)自己進餐，飯后自己用毛巾擦嘴。3、指引孩子學(xué)習(xí)自己用水、肥皂洗手，知道用自己的毛巾擦干手和臉，培養(yǎng)主動要求大小便

29、的習(xí)慣。4、指引孩子模擬成人做事，試試學(xué)習(xí)自己穿脫簡單衣服。;.5、指引孩子連續(xù)練習(xí)走、跑、跳等動作，玩簡單的運動器材，體驗運動的樂趣，培養(yǎng)初步的環(huán)境適應(yīng)能力。6、指引孩子用積木搭火車、房屋等簡單物體，利用多種玩具資料發(fā)展孩子的精美動作。7、指引孩子學(xué)習(xí)履行成人簡單的語言指令，學(xué)慣用語言、動作等方式表達需乞降感覺。8、常常睜開親子閱讀、聽故事、學(xué)念兒歌等活動。9、指引孩子感知身旁的動植物，探究事物之間的簡單關(guān)系，學(xué)習(xí)劃分基本顏色、形狀。10、指引、提示孩子與人打招呼，創(chuàng)建條件多讓孩子與伙伴嬉戲、游戲。11、和孩子討論平時生活中孩子感興趣的事或行為，指引孩子表達自己的感情。12、孩子出生滿27個

30、月注射腦炎疫苗第三劑。年發(fā)展水平生長與發(fā)育動作發(fā)展語言發(fā)展認知發(fā)展感情與社會性齡能走直線能較好地調(diào)理情緒，36個月時，均勻發(fā)性情時間減少身高：女孩約為能雙腳交替靈能回答簡單問能差別紅、黃、96.28厘米，男孩約活走樓梯藍、綠等常有的顏會用“快樂、生氣”題，會問“這（那）為97.26厘米色等詞來討論自己和他人是什么？”等問句能雙腳離地連的感情均勻體重：女孩續(xù)跳躍23次能說出物體及其試試畫代表必定約為14.22千克，意思的涂鴉畫有時會隱瞞自己的感圖片的名稱男孩約為14.73千能超越一條短情31的均衡木能記憶和唱簡單克，詞匯量增加，能的歌對成功表現(xiàn)出踴躍的說出有5個字以單腳站（約感情，對失敗表現(xiàn)出消

31、均勻頭圍：女孩上的復(fù)雜句子約為48.65厘米，5-10秒）能足數(shù)1-10極的感情36男孩約為49.63厘知道一些禮貌用米好手腳基本協(xié)知道數(shù)字代表數(shù)會表現(xiàn)出“驕傲、羞語，并知道何時使個調(diào)地登攀量愧、妒忌”等復(fù)雜的自用這些禮貌用語均勻胸圍：女孩我意識月約為49.91厘米，能將球扔出理解簡單故事的會劃分大小、多男孩約為50.80厘2-3米少、長短、上下、知道自己的性別及性主要情節(jié)米里外，能給物體歸的差別，能正確使用性能隨口令做簡會“念”熟習(xí)的類別短語，偏向于玩屬于視力標準約為0.6單的操自己性其余玩具和參加圖畫書給自己或知道家里主要成屬于自己性別集體的活家人聽夜里漸漸能控制會用積木（積員的簡單狀況動

32、小便塑）搭（或插）成較形象的物能和同齡小朋友分享;.體玩具等會穿鞋襪和簡知道等候、輪番，有單的外套外褲時不耐心會整理玩具能自己上床睡覺。內(nèi)容與要求1、指引孩子自己上床睡覺，醒后不影響他人，養(yǎng)成優(yōu)秀的睡眠習(xí)慣。2、指引孩子不挑食，吃各樣食品,主動喝水，養(yǎng)成進餐的衛(wèi)生習(xí)慣。3、指引孩子學(xué)習(xí)自己用肥皂洗手、毛巾擦臉，學(xué)會主動上衛(wèi)生間。4、連續(xù)指導(dǎo)幫助孩子學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪。5、指引孩子連續(xù)練習(xí)鉆爬、上下樓梯，學(xué)走小斜坡、均衡道，促使走、跑、跳躍、扔擲等基本動作的發(fā)展。6、指引孩子操作擺弄積木、珠子、紙、橡皮泥等玩具，提好手指的靈巧性和手眼協(xié)調(diào)能力。7、指引孩子學(xué)慣用語言和大人交流，表達自己的要求，愿

33、意履行成人簡單的語言指令。8、常常睜開閱讀活動，指引孩子學(xué)習(xí)敘述簡單的事情和故事、唱兒歌，聽音樂、跟從音樂做模擬動作。9、指引孩子在生活中感知常有的動植物和簡單的數(shù)目，劃分大小、多少、長短、上下、里外等，給物體歸類。10、指引孩子用聲音、動作、涂畫、粘貼等多種方式表達自己的感覺和對事物的理解。11、指引孩子多與伙伴嬉戲、游戲，學(xué)習(xí)禮讓、憐憫、關(guān)心和寬慰他人，對人有禮貌。;.第三部分組織與實行一、明確施教的主體（一）家庭、少兒初期發(fā)展指導(dǎo)機構(gòu)是實行03歲少兒初期發(fā)展的主要場所。03歲少兒初期發(fā)展指導(dǎo)活動的組織與實行，主假如在家庭、少兒初期發(fā)展指導(dǎo)機構(gòu)中進行。（二）家長和少兒初期發(fā)展指導(dǎo)師負有首要

34、的指導(dǎo)責(zé)任。家長、撫育人和少兒初期發(fā)展指導(dǎo)工作者，應(yīng)成為少兒生活的照料者、感情的關(guān)愛者、行為的楷模者和活動的指引者。要察看少兒的活動過程，靈巧調(diào)整成人的教育行為，因人而異地為少兒的發(fā)展擬訂個別化的指導(dǎo)方案并成立成長檔案。（三）少兒初期發(fā)展指導(dǎo)機構(gòu)發(fā)揮主導(dǎo)作用。能夠增補家庭育兒中運動和社會交往的不足，促使少兒更好地發(fā)展。指導(dǎo)家長睜開親子游戲、親子閱讀等活動，為家長供給有針對性的、優(yōu)良的初期發(fā)展指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長轉(zhuǎn)變發(fā)展觀點，提升指導(dǎo)水平。（四）家庭、少兒初期發(fā)展指導(dǎo)機構(gòu)和社區(qū)要親密配合。家長、撫育人和少兒初期發(fā)展指導(dǎo)工作者之間要常常交流，互相協(xié)調(diào)，保持指導(dǎo)要求的一致性。社區(qū)要為適齡少兒供給形式多

35、樣、內(nèi)容豐富的初期發(fā)展指導(dǎo)服務(wù)。二、環(huán)境創(chuàng)建是基礎(chǔ)環(huán)境既是少兒生活、游戲和學(xué)習(xí)的場所，也是重要的少兒初期發(fā)展指導(dǎo)資源。優(yōu)秀的心理環(huán)境，能夠培養(yǎng)少兒對他人的相信感，促使少兒社會性和感情的健康發(fā)展。所以，不單要重視創(chuàng)建安全、衛(wèi)生的物質(zhì)環(huán)境，更要創(chuàng)建寬松的、充滿親情的心理環(huán)境。（一）創(chuàng)建安全、衛(wèi)生的物質(zhì)環(huán)境1、創(chuàng)建安全的物質(zhì)環(huán)境。少兒生活的環(huán)境第一一定是安全的，要注意家具擺放的地點，使少兒遠離刀、熱水瓶、電器、藥物等危險物品，保證露臺、門窗、欄桿等設(shè)備的堅固，以保證少兒的安全。2、創(chuàng)建衛(wèi)生的物質(zhì)環(huán)境。創(chuàng)建溫度適合、空氣流通、光芒柔和的睡眠環(huán)境。供給方便、衛(wèi)生、易消毒的生活設(shè)備和玩具，為少兒選購?fù)笟庑?/p>

36、強、寬松舒坦的棉織衣物。3、知足少兒的活動需要。充分考慮給少兒留有足夠的活動空間，供給數(shù)目充分的、知足多種感知需要的玩具和資料，以知足少兒的活動需要。（二）創(chuàng)建寬松的、充滿親情的心理環(huán)境1、知足少兒受尊敬的需要。以關(guān)愛、采納、尊敬的態(tài)度與少兒踴躍主動地交往，耐心聆聽，努力理解少兒的想法與感覺，支持、鼓舞少兒勇敢探究與表達。賞識少兒，做到實時贊成，堅持正面教;.育。2、知足少兒的感情需要。家長、撫育人和少兒初期發(fā)展指導(dǎo)工作者應(yīng)關(guān)愛和尊敬少兒，態(tài)度和藹、動作柔和，并經(jīng)過與少兒合適的身體接觸，知足少兒愛撫、親密、摟抱等感情需求，培養(yǎng)迷戀親情。3、知足少兒的交往需要。供給少兒與成人、伙伴踴躍交往的時機

37、，保證每天與少兒交流、共同游戲的時間。除去其怕生、退卻等心理，戰(zhàn)勝分別憂慮。三、生活護理是前提（一）創(chuàng)建優(yōu)秀的生活條件1、供給新鮮優(yōu)良的食品和衛(wèi)生的餐具，保證少兒飲食的安全。2、供給適合少兒生長發(fā)育的臥具，保證充分的睡眠時間，漸漸幫助少兒形成有規(guī)律的睡眠。3、供給干凈衛(wèi)生的便器，仔細察看護理，教會少兒主動表示大小便，逐漸養(yǎng)成準時排便的習(xí)慣。4、設(shè)置“少兒保健藥箱”，實時辦理突發(fā)的小事件，保證少兒健康安全成長。5、預(yù)防少兒簡單跌落、燙傷、誤服、把小物品放進口、鼻、耳等體內(nèi)器官等不測事故的發(fā)生。（二）供給合理的營養(yǎng)飲食1、科學(xué)配膳。保證食品的多樣化，注意營養(yǎng)的全面。按月齡增添輔食及生長發(fā)育所需的營

38、養(yǎng)增補劑，指引少兒吃各樣適合的食品，注意個別差別。2、合理飼養(yǎng)。依據(jù)少兒消化系統(tǒng)的特色，合理安排少兒飼養(yǎng)時間，供給充分的奶量和水分，指引少兒逐漸適應(yīng)各樣食品，知足少兒生長發(fā)育的需要。（三）擬訂科學(xué)的生活制度1、制定合理的一日生活作息制度，合理安排飲食、睡眠、運動、游戲等各項活動的時間，培養(yǎng)少兒優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習(xí)慣。2、生活擬訂的履行既要有穩(wěn)固性又要有靈巧性。一項內(nèi)容的活動時間不宜過長，注意動靜交替、室內(nèi)活動和戶外活動相聯(lián)合。（四）培養(yǎng)優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣1、培養(yǎng)少兒漱口、洗手、剪指甲、洗頭、沐浴、排便等優(yōu)秀的個人衛(wèi)生習(xí)慣，注意儀表整齊。2、指導(dǎo)少兒保護環(huán)境的衛(wèi)生，不隨處大小便，不隨意吐痰，不亂扔荒棄物

39、等。（五）準時體檢和預(yù)防接種;.1、按期為少兒進行體格檢查，認識少兒的生長發(fā)育狀況和身體基本機能狀況。2、合時為少兒進行預(yù)防接種，幫助少兒提升對傳得病的抵擋能力，預(yù)防各樣傳得病。四、科學(xué)育兒是要點03歲少兒是人一世中大腦快速發(fā)展的重要時期，也是可塑性最強的時期?？茖W(xué)的少兒初期發(fā)展指導(dǎo)，不單直接影響少兒的身心發(fā)展，并且影響少兒一世的生活質(zhì)量。（一）動作的訓(xùn)練1、發(fā)展大動作。保證少兒每天有必定的戶外活動時間，順序漸進地發(fā)展少兒的坐、爬、站、走、跑、跳、均衡等大動作。2、發(fā)展精美動作。供給時機，讓少兒操作適合的資料，發(fā)展少兒的精美動作。3、重視體格鍛煉。利用陽光、空氣、水等自然要素，選擇空氣新鮮的綠

40、化場所，睜開合適不一樣發(fā)展階段少兒身心特色的戶外游戲和體格鍛煉，提升其對自然環(huán)境的適應(yīng)能力。（二）語言的培養(yǎng)1、創(chuàng)建優(yōu)秀的語言環(huán)境，在生活活動中隨時隨處與孩子多發(fā)言，讓少兒感知和理解語言。2、注意成人正確的語言示范，堅持用一般話與少兒交流，注意發(fā)音正確、語速適中、語詞簡潔。3、選擇合適03歲少兒的圖書和有聲讀物，多給少兒講故事、念兒歌，常常一同閱讀與談話，發(fā)展少兒的語言能力。4、豐富少兒的生活內(nèi)容，擴大少兒的眼界，豐富少兒的詞匯，提升少兒語言表達能力。（三）認知能力的培養(yǎng)1、部署適合的視聽環(huán)境，促使少兒與環(huán)境的優(yōu)秀互動，發(fā)展少兒的感知能力。2、供給豐富的可操作的資料和切合03歲少兒年紀特色的玩

41、具，常常和少兒一同游戲，讓少兒運用多種感官、多種方式擺弄、操作物品，獲取各樣感性經(jīng)驗。3、鼓舞少兒察看四周事物，供給給答性的環(huán)境，正確對待少兒的問題，知足少兒的好奇心，支持其探究活動。4、供給自由表現(xiàn)的時機，鼓舞少兒用自己的方式勇敢地表達自己的想法，培養(yǎng)少兒的創(chuàng)建力。（四）感情和社會性的培養(yǎng)1、指引少兒聆聽、感覺柔和、快樂的音樂，睜開肢體律動等音樂游戲，常常與少兒一同唱兒歌、歌曲；鼓舞少兒勇敢涂鴉，表達自己的感情。;.2、指引少兒主動與人打招呼，鼓舞少兒多與伙伴共同游戲、踴躍交往，指引少兒理解基本的社會行為規(guī)則，讓少兒感覺交往的歡樂，發(fā)展少兒的社會交往能力。3、鼓舞少兒自己著手，學(xué)習(xí)吃飯、穿脫

42、簡單的衣褲和鞋襪、整理玩具，培養(yǎng)少兒力所能力的生活自理能力，為適應(yīng)幼兒園的集體生活打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)。4、指引少兒參加各樣活動，適應(yīng)集體環(huán)境，讓少兒體驗與他人共同生活的樂趣。第四部分少兒初期發(fā)展指導(dǎo)工作的評論一、評論的目的（一）認識0-3歲少兒真切的發(fā)展歷程和潛能，為指引并促使每一位0-3歲少兒身心健康和睦發(fā)展供給依照。（二）認識0-3歲少兒初期發(fā)展指導(dǎo)工作的適合性、有效性，調(diào)整和改良工作，提升指導(dǎo)質(zhì)量。（三）增進指導(dǎo)工作者與0-3歲少兒家長及其余撫育人之間的互相認識、支持合作與互相促使，形成指導(dǎo)協(xié)力。二、評論的參加者（一）少兒初期發(fā)展指導(dǎo)機構(gòu)的指導(dǎo)工作者和少兒保健醫(yī)生是0-3歲少兒初期發(fā)展的專業(yè)

43、人員，在0-3歲少兒初期發(fā)展指導(dǎo)評論工作中起主導(dǎo)作用，是0-3歲少兒初期發(fā)展指導(dǎo)評論的主要參加者。（二）家長及其余撫育者是0-3歲少兒最親密、最直接的養(yǎng)育者，可實時認識掌握0-3歲少兒發(fā)展信息，應(yīng)科學(xué)掌握指導(dǎo)評論的要求、內(nèi)容和方式方法，成為0-3歲少兒初期發(fā)展評論的重要參加者。（三）少兒初期發(fā)展指導(dǎo)行政部門與專業(yè)評論機構(gòu)對少兒初期發(fā)展指導(dǎo)評論工作的實行起著監(jiān)察和指導(dǎo)作用。三、評論的要求（一）少兒初期發(fā)展指導(dǎo)工作的評論應(yīng)自然陪伴03少兒的平時生活與指導(dǎo)活動過程，綜合0-3歲少兒在家庭、社區(qū)及少兒初期發(fā)展指導(dǎo)機構(gòu)平時行為表現(xiàn)，采集各樣與少兒發(fā)展有關(guān)的信息資料，本著腳踏實地的原則剖析數(shù)據(jù)，客觀地評論結(jié)果。（二）少兒初期發(fā)展指導(dǎo)工作的評論應(yīng)從少兒生長發(fā)育、動作發(fā)展、語言發(fā)展、認知發(fā)展及感情社會性發(fā)展等多方面下手，全面地對0-3歲少兒整體發(fā)展水平進行評論，防止只重視身體健康而忽視心理健康，只重視認知發(fā)展，忽視動作、感情和社會性發(fā)展的偏向，防止以偏概全。（三）注意評論主體的多元化，應(yīng)成立家長、少兒初