廣西南寧市“4+N”高中聯(lián)合體2022年高考沖刺模擬生物試題含解析

1、2022學年高考生物模擬試卷請考生注意：.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0. 5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答 案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。.答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1.正常人感染病毒后可引起發(fā)熱，下圖是發(fā)熱機理的一種假說，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.機體可通過皮膚毛細血管舒張的方式散熱B.人體發(fā)燒，體溫持續(xù)39 c時產(chǎn)熱量大于散熱量C.若同種病毒第二次入侵，產(chǎn)生的癥狀可能較輕D.利用此原理制備藥物使調(diào)定點下降，可使高燒患者體溫恢

2、復到正常水平2.油菜素內(nèi)酯（BL）是植物體內(nèi)一種重要的激素，研究人員做的相關(guān)實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）A 組. BLOnMB組-BLlOOnM生長素（g）A.實驗開始時，B組主根長度大于A組主根長度B.該實驗的自變量是生長素濃度，因變量是主根長度C.該實驗說明生長素對主根伸長的作用具有兩重性D. BL對主根的伸長有抑制作用，且隨生長素濃度增加，抑制作用增強磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）是某油料作物細胞中的中間代謝產(chǎn)物在基因A和基因B的控制下，可轉(zhuǎn)化為油脂和蛋 白質(zhì)。某科研小組通過RNA干擾的方式獲得了產(chǎn)油率更高的品種，基本原理如圖所示。下列說法正確的是（）PEP形成 一側(cè)與轉(zhuǎn)或小niu

3、 也Ln .型、一通常做f -陽b基因A * VhI /Wb * mRNA ,m2油脂費向質(zhì)A.基因A或基因B都能促進PEP轉(zhuǎn)化為油脂和蛋白質(zhì)B.過程與過程所需噂吟核糖核昔酸的數(shù)量一定相同C.該研究是通過抑制基因B轉(zhuǎn)錄過程來提高產(chǎn)油率的D.基因型為AAbb的植株產(chǎn)油率高，基因型為aaBB的植株則產(chǎn)蛋白高下列有關(guān)細胞的成分。結(jié)構(gòu)或功能的敘述，正確的是（）A.有絲分裂中期，細胞核的體積變大B.所有細胞內(nèi)核糖體的形成均與核仁有關(guān)C.真核細胞在生長過程中都會出現(xiàn)核DNA加倍現(xiàn)象D.核糖體和線粒體均參與了唾液淀粉酶的合成持續(xù)干旱的地區(qū)容易發(fā)生蝗災，導致玉米等農(nóng)作物減產(chǎn)。科學家對某蝗災地區(qū)進行了相關(guān)研究，

4、下列敘述正確的是（ ）A.當?shù)厮谢认x和玉米等作物構(gòu)成一個群落B.蝗蟲災害加快了當?shù)厣锶郝涞难萏嫠俣菴.標志重捕法是調(diào)查蝗蟲種群密度的最佳方法D.蝗災過程中，蝗蟲的種群數(shù)量變化符合“J”型增長兔的白色（M）對黑色（m）為顯性?，F(xiàn)有兩籠兔子，甲籠中是一只白色雌兔和一只白色雄兔，乙籠中是一只白色 雌兔和一只黑色雄兔。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.若M/m位于常染色體上且乙籠兔是甲籠兔的雜交后代，則甲籠中兩只白色兔的基因型均為MmB.若M/m位于常染色體上且甲籠兔是乙籠兔的雜交后代，則乙籠中白色兔的基因型為MM或MmC.若M/m位于X染色體上且乙籠兔是甲籠兔的雜交后代，則乙籠中白色雌兔的基因型為XM

5、X11，的概率為1/2D.若M/m位于X染色體上且甲籠兔是乙籠兔的雜交后代，則甲籠中白色雌兔的基因型為X“xm的概率為3/4二、綜合題：本大題共4小題（9分）植物的生長離不開光，光能調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。請回答下列問題：（1）植物進行光合作用時，將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中。在黑暗條件下生長的植物幼苗表現(xiàn)出各種黃化特征，如葉片呈黃白色，而在光照條件下生長的幼苗葉片呈綠色，說明光可以.（2）大多數(shù)植物的向光性是由植物體內(nèi)的 造成的。已知擬南芥的向光性生長受藍光的調(diào)節(jié)，隱花色素是細胞 的藍光受體。請以野生型和隱花色素缺失突變體擬南芥幼苗為材料，設(shè)計實驗驗證隱花色素的作用。要求簡要寫出實驗思路、預期結(jié)果

6、和結(jié)論。（10分）餐廚垃圾逐年增多，既帶來了嚴重的環(huán)境污染，又導致大量生物能源的浪費。傳統(tǒng)的處理方法以填埋、伺 料化和好氧堆肥為主，為更好地處理餐廚垃圾，科學家進行了相關(guān)研究。（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，利用分解者的 作用將餐廚垃圾中的有機物分解為無機物并釋放能量，以促進生態(tài)系統(tǒng)的,維持生態(tài)系統(tǒng)的 O（2）好氧堆肥是我國處理廚余垃圾的常用技術(shù)之一，其過程大致如下圖：廚余垃坂H破碎H脫床H一次發(fā)二次發(fā)3 U肥料原用在一次發(fā)酵后溫度會顯著升高，需要降溫后才能進行二次發(fā)酵，出現(xiàn)這種情況的原因是.影響好氧堆肥效果的主要因素除了垃圾的性質(zhì)和微生物分解者的種類以外，還有（列舉兩點）。（3）厭氧發(fā)酵技術(shù)是利用甲烷菌

7、處理餐廚垃圾的一種綠色環(huán)保技術(shù)。首先將垃圾中的蛋白質(zhì)、多糖等大分子徹底水解成,為微生物的發(fā)酵提供 o微生物發(fā)酵后，有機物的能量留存于 中，可以提高人類對能量的利用率。（10分）以下是關(guān)于小鼠血糖平衡機理的研究，請回答下列問題：（1）正常情況下，血糖的去向有 （答出兩點即可）。（2）正常小鼠進食后，血糖濃度會影響相關(guān)激素的分泌，同時下丘腦作為反射弧的 來分析和處理信息，然后通過傳出神經(jīng)末稍釋放 促進分泌胰島素，從而維持血糖的相對穩(wěn)定。（3）若使用某種藥物破壞胰島素分泌細胞，小鼠易發(fā)生各種病菌的感染，結(jié)合胰島素的功能來分析，原因可能是（10分）米醋是眾多種類的醋中營養(yǎng)價值較高的一種，制作米醋的主要

8、流程是：蒸熟拌曲一入壇發(fā)酵一加水醋化。 請回答下列問題：“蒸熟拌曲”階段中拌入的“酒曲”中含有酵母菌，從呼吸作用的類型看，該微生物屬于型生物。將大米蒸熟冷卻，經(jīng)酶處理后得到葡萄糖，目的是更好地為微生物培養(yǎng)提供營養(yǎng)物質(zhì)中的.“入壇發(fā)酵”階段產(chǎn)生的乙醇與酸性重鋁酸鉀反應呈現(xiàn)色，該階段在生產(chǎn)時總是先“來水”后“來酒”，原因是 o該階段雖未經(jīng)滅菌，但在的發(fā)酵液中，酵母菌能生長繁殖，絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應這一環(huán)境而受到抑制?！凹铀谆彪A段中醋酸發(fā)酵前，某同學計劃統(tǒng)計醋酸菌的總數(shù)，他選用稀釋104、1OJ 10-倍的稀釋液進行涂布 平板，每種稀釋液都設(shè)置了3個培養(yǎng)皿。從設(shè)計實驗的角度看，還應設(shè)置

9、的一組對照實驗為,設(shè)此對照的目的是,統(tǒng)計的菌落數(shù)往往 比實際數(shù)目 （填哆或“少”）。（15分）圖1表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分，丁、戊為非生物成分圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖。請據(jù)圖分析并回答下列問題： 是與體溫調(diào)節(jié)相關(guān)的重要器官，其中血管舒張調(diào)節(jié)是為了增加散熱量，血管收縮是為了減少散熱量。產(chǎn)熱量=散熱量， 體溫恒定。（1）碳從無機環(huán)境中進入生物群落的主要途徑（1）碳從無機環(huán)境中進入生物群落的主要途徑作用；圖1中碳元素在b、d和e中主要的形式流動。（2）若圖1中a-f表示含碳物質(zhì)的量，則可用數(shù)學表達式（從a-f的形式流動。（2）若圖1中a

10、-f表示含碳物質(zhì)的量，則可用數(shù)學表達式（從a-f中選擇字母）來表示“溫室效應”的成因。（3）圖2中c表示用于.的能量。若圖2中第二營養(yǎng)級生物為圈養(yǎng)的家畜，要提高其生長量，需要（提高/降低）c/b的比值。參考答案（含詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1, B【答案解析】機體的體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)和激素（體液）共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比體液調(diào)節(jié)反應速度緩慢、作用范圍較廣、時間較長。在寒冷的條件下甲狀腺激素和腎上腺素含量增加，促進新陳代謝，導致產(chǎn)熱量增多，以維持體溫正常。皮膚【題目詳解】A、皮膚毛細血管舒張有利于增加體表的血流量，是機體常見的散熱方

11、式，A正確；B、人體體溫恒定時，機體的產(chǎn)熱量等于散熱量，B錯誤；C、同種病毒第二次入侵時，因為機體內(nèi)可能存在能特異性識別這種病毒的記憶細胞，其可以快速增殖分化產(chǎn)生大量漿細胞，迅速產(chǎn)生大量抗體，并快速阻止病毒的入侵，故產(chǎn)生的癥狀可能較輕，C正確；D、據(jù)圖可知，發(fā)熱時體溫升高的原因是下丘腦體溫調(diào)定點升高，故用藥物降低體溫調(diào)定點可以用來治療高燒，D正 確。故選B?！敬鸢更c睛】本題考查機體體溫調(diào)節(jié)和免疫的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識點間內(nèi)在聯(lián)系， 形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決社會生活中的一些生物學問題。2、C【答案解析】據(jù)圖分析，該實驗有

12、兩個自變量，即是否BL濃度、生長素濃度，因變量是主根的長度。沒有BL處理的A組，隨著 生長素濃度的增加，主根長度先增加后降低并最終低于起點；而有BL處理的B組，隨著生長素濃度的增加，主根長 度先減小后增加并最終高于起點，但是B組的主根長度始終小于A組?！绢}目詳解】A、據(jù)圖分析可知，實驗開始時，生長素濃度為0,此時B組主根長度小于A組主根長度，A錯誤；B、該實驗的自變量是LB濃度和生長素濃度，因變量是主根長度，B錯誤：C、A組實驗沒有LB處理，隨著生長素濃度的增加，主根長度先增加后降低并最終低于起點，說明生長素的作用具有 兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，C正確；D、B組曲線始終低于A組

13、，說明BL對主根的伸長有抑制作用，B組曲線先降低后增加，說明隨生長素濃度增加， BL對主根伸長的抑制作用先增強后減弱，D錯誤。故選C。【答案點睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生長素的作用及其兩重性，能夠根據(jù)圖形找出實驗的兩個自變量，通過兩條曲線的高度判斷LB 對主根的伸長的作用類型，根據(jù)曲線的走勢判斷LB對主根的伸長抑制作用的強弱。3、D【答案解析】由題意知，正常情況下，基因A控制酶a合成，促進PEP形成油脂，B基因控制酶b的合成，酶b促進蛋白質(zhì)合成, 因此A_bb產(chǎn)油率高，aaB一蛋白質(zhì)合成高，基因型為A_B_的個體如果B基因2鏈轉(zhuǎn)錄，形成的RNA與1鏈轉(zhuǎn)錄的 mRNA結(jié)合，阻止酶b的合成，因此不能

14、形成蛋白質(zhì)，PEP會形成油脂，產(chǎn)油量增加?！绢}目詳解】A、由題圖可知，基因A和基因B分別促進PEP轉(zhuǎn)化為油脂和蛋白質(zhì)，不能同時促進PEP轉(zhuǎn)化為油脂和蛋白質(zhì)，A 錯誤；B、過程與過程轉(zhuǎn)錄出的兩種RNA鏈互補配對，由于是喀咤堿基與嗦吟堿基配對，而一條鏈上的喀咤堿基數(shù)不一 定與嚓吟堿基數(shù)相等，所以，當一條鏈上嗜咤堿基多時，另外一條互補鏈上就嚎吟堿基多，反之亦然，B錯誤； C、該研究是誘導轉(zhuǎn)錄出了互補RNA,與正常mRNA形成了雙鏈，從而抑制了翻譯過程，C錯誤：D、基因型為AAbb的植株高效表達酶a,不表達或低表達酶b,所以產(chǎn)油率高，同理基因型為aaBB的植株產(chǎn)蛋白高, D正確。故選D。4、D【答案解

15、析】分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)T內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工T內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡+高爾基體進行再加 工形成成熟的蛋白質(zhì)T高爾基體“出芽”形成囊泡T細胞膜?！绢}目詳解】A、有絲分裂中期不存在核膜和核仁，不存在細胞核結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、原核細胞有核糖體，但沒有核仁，其核糖體的形成與核仁無關(guān)，B錯誤；C、不增殖的真核細胞在生長過程中，核DNA含量不變，C錯誤；I）、唾液淀粉酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，線粒體能為蛋白質(zhì)的合成提供能量，D正確。故選D。5、B【答案解析】群落是指生活在一定區(qū)域的所有生物，包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。調(diào)查種群密度時，一般植物和個體小、活動能 力小的動

16、物以及蟲卵常用的是樣方法；活動能力大的動物常用標志重捕法調(diào)查?！绢}目詳解】A、生物群落是一定地域中所有生物種群的集合，蝗蟲和玉米等作物不能構(gòu)成群落，A錯誤；B、蝗蟲災害的發(fā)生可促進當?shù)貎?yōu)勢種的取代，使演替的速度加快，B正確；C、標志重捕法適用于活動能力強，活動范圍大的動物，調(diào)查蝗蟲種群密度的最佳方法是樣方法，C錯誤；D、在蝗蟲災害發(fā)生和消除的過程中，蝗蟲種群數(shù)量經(jīng)歷了先增加再減少的變化，既不符合“J”型增長，也不符合“S” 型增長，D錯誤。故選B?！敬鸢更c睛】本題以蝗蟲為載體，考查種群和群落的相關(guān)知識，意在考查學生理解群落的改變，掌握群落演替的方向和趨勢，區(qū)分 調(diào)查種群密度的方法，理解種群數(shù)量

17、變化，難度不大。6、D【答案解析】1、若基因在常染色體上，甲籠白色雌兔和白色雄兔的基因型均可表示為M_；乙籠中白色雌兔基因型為M_,黑色雄 兔基因型為mmo2、若基因在性染色體上，甲籠白色雌兔的基因型為XM*,白色雄兔的基因型為XMY；乙籠中白色雌兔基因型為XMX-, 黑色雄兔基因型為XmY【題目詳解】A、若M/m位于常染色體上，則甲籠兔的基因型為M_,乙籠兔的基因型為乂_和mm,若乙籠兔是甲籠兔的雜交后代, 則甲籠中的兩只白色兔子都應含有基因m,故其基因型均為Mm, A正確；B、若M/m位于常染色體上，且甲籠兔是乙籠兔的雜交后代，則乙籠中的兔子要提供基因M即可，故其基因型可以 為Mm,也可以

18、為MM, B正確；C、若M/m位于X染色體上，則甲籠兔的基因型為X】X-和XY,乙籠兔的基因型為X1X一和X,若乙籠兔是甲籠 兔的雜交后代，則甲籠中的白色雌兔應含有基因m,其基因型應為X/m,故乙籠中白色雌兔基因型為XMxm的概率 為1/2, C正確;I）、若M/m位于X染色體上且甲籠兔是乙籠兔的雜交后代，則甲籠雌兔含乙籠黑兔的X-1,又因其為白色，必含X”, 故甲籠中白色雌兔的基因型為XMX1的概率為1, D錯誤。故選D?！敬鸢更c睛】本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應用，解題關(guān)鍵是根據(jù)甲、乙兩籠兔的表現(xiàn)型、基因的位置和親子代關(guān)系推斷它們的 基因型及比例。二、綜合題：本大題共4小題7、化學能 誘導

19、植物合成葉綠素（或促進葉綠體的發(fā)育） 生長素分布不均勻 實驗思路：將野生型和隱花 色素缺失突變體擬南芥幼苗置于黑暗（或均勻光照）環(huán)境中，并觀察生長情況。用藍光持續(xù)單側(cè)照射兩組幼苗，一段 時間后觀察兩組幼苗的生長狀況。預期結(jié)果和結(jié)論：藍光單側(cè)照射前野生型擬角芥幼苗直立生長，照射后野生型擬南芥幼苗向光彎曲生長。藍光單側(cè)照 射前后，隱花色素缺失突變體擬南芥幼苗均不向光彎曲。說明隱花色素是細胞的藍光受體【答案解析】依題文可知，光合作用實現(xiàn)了能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)轉(zhuǎn)化；植物具有向光性是由于植物體內(nèi)的生長素分布不均勻造成的。以 此相關(guān)知識解答。【題目詳解】（1）光合作用實現(xiàn)了光能到化學能的轉(zhuǎn)化，所以植物進行光合作

20、用時，將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物中。依題文 對照實驗結(jié)果，說明光可以誘導植物合成葉綠素。（2）生長素可以促進植物生長，大多數(shù)植物的向光性是由于植物體內(nèi)的生長素分布不均勻造成的。該實驗的目的是驗 證隱花色素的作用。用藍光處理幼苗前，幼苗需要放在黑暗環(huán)境條件下，防止其它光的干擾。處理的幼苗一組是野生 型擬南芥；一組是隱花色素缺失突變體擬南芥，保證單一變量原則。實驗結(jié)果是幼苗的生長情況。由此實驗思路：將 野生型和隱花色素缺失突變體擬南芥幼苗置于黑暗環(huán)境中，并觀察生長情況。用藍光持續(xù)單側(cè)照射兩組幼苗，一段時 間后觀察兩組幼苗的生長狀況。預期結(jié)果和結(jié)論：藍光單側(cè)照射前野生型擬角芥幼苗直立生長，照射后

21、野生型擬南芥 幼苗向光彎曲生長。藍光單側(cè)照射前后，隱花色素缺失突變體擬南芥幼苗均不向光彎曲。說明隱花色素是細胞的藍光 受體。【答案點睛】本題文重在考查學生關(guān)于單一變量原則在實驗中的運用能力。8、呼吸（或分解）物質(zhì)循環(huán)和能量流動 穩(wěn)定性 微生物分解者的代謝活動產(chǎn)熱，溫度過高會抑制分解者活動 溫度、水分、含氧量、二氧化碳的濃度等 氨基酸、葡萄糖 碳源、氮源（或能源物質(zhì)）甲烷【答案解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費者和分 解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者 指營腐

22、生生活的微生物和動物。2、好氧堆肥是依靠專性和兼性好氧細菌的作用降解有機物的生化過程,將要堆腐的有機料與填充料按一定的比例混合, 在合適的水分、通氣條件下，使微生物繁殖并降解有機質(zhì)，從而產(chǎn)生高溫，殺死其中的病原菌及雜草種子，使有機物 達到穩(wěn)定化。在好氧堆肥的過程中，有機廢物中的可溶性小分子有機物質(zhì)透過微生物的細胞壁和細胞膜而為微生物所 吸收和利用。其中的不溶性大分子有機物則先附著在微生物的體外，由微生物所分泌的胞外酶分解成可溶性小分子物 質(zhì)，再輸入其細胞內(nèi)為微生物所利用。通過微生物的生命活動（合成及分解過程），把一部分被吸收的有機物氧化成簡 單的無機物，并提供活動中所需要的能量，而把另一部分有

23、機物轉(zhuǎn)化成新的細胞物質(zhì)，供微生物增殖所需?！绢}目詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)利用分解者的分解作用，將餐廚垃圾中的有機物分解為無機物并釋放能量，以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 和能量流動，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。（2）在一次發(fā)酵后溫度會顯著升高，需要降溫后才能進行二次發(fā)酵，出現(xiàn)這種情況的原因是微生物分解者的代謝活 動產(chǎn)熱，溫度過高會抑制分解者活動。影響好氧堆肥效果的主要因素除了垃圾的性質(zhì)和微生物分解者的種類以外，還有含水率、溫度、pH值、C/N比、底 物的顆粒大小、含鹽量和油脂含量（主要針對餐廚垃圾）等。（3）厭氧發(fā)酵技術(shù)是利用甲烷菌處理餐廚垃圾的一種綠色環(huán)保技術(shù)。首先將垃圾中的蛋白質(zhì)、多糖等大分子徹底水解 成

24、氨基酸、葡萄糖，為微生物的發(fā)酵提供碳源、氮源（或能源物質(zhì)）。微生物發(fā)酵后，有機物的能量留存于甲烷中，可 以提高人類對能量的利用率。【答案點睛】結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及好氧堆肥的原理及影響因素分析題圖和題干。9、氧化分解供能、合成糖原（肝糖原和肌糖原）、轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸 神經(jīng)中樞 神經(jīng)遞質(zhì) 胰島B細 胞 血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)減弱，蛋白質(zhì)合成減少，抗體水平較低，免疫功能下降（細胞對葡萄糖的攝取和利用減弱， 產(chǎn)生ATP較少，免疫功能下降）【答案解析】.血糖的來源主要有3條途徑。飯后食物中的糖消化成葡萄糖，吸收入血，為血糖的主要來源。肝糖元分解成葡 萄糖進入血液。脂肪等非糖物質(zhì)變成葡萄糖。.正常人

25、血糖的去路主要有3條：全身各組織細胞中氧化分解成二氧化碳和水，同時釋放出大量能量，供人體利用 消耗；變成肝糖元、肌糖原儲存起來；轉(zhuǎn)變?yōu)橹竞湍承┌被?；當血糖濃度過高超過腎小管和集合管的重吸收 能力，就會出現(xiàn)糖尿。.機體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)過程如下：當血糖濃度升高時，血糖會直接刺激胰島B細胞引起胰島素的合成并釋放，同時也 會引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細胞的活動，使胰島B細胞合成并釋放胰島素，胰島素促進組織細 胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而使血糖下降；當血糖下降時，血糖會直接刺激胰島A細胞引起胰高血糖素的合 成和釋放，同時也會引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島A細胞的活動，

26、使胰高血糖素合成并分泌，胰高 血糖素通過促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而使血糖上升，并且下丘腦在這種情況下也會發(fā)出神經(jīng)支配腎上腺 的活動，使腎上腺素分泌增強，腎上腺素也能促進血糖上升?！绢}目詳解】（1）由分析可知，正常情況下，血糖的去向有氧化分解供能、合成糖原（肝糖原和肌糖原）、轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基 酸。（2）正常小鼠進食后，血糖濃度升高，進而會影響相關(guān)激素的分泌，血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，因此，下丘腦作 為神經(jīng)中樞，在接受來自血糖升高的信號刺激后經(jīng)過分析和處理信息，然后通過傳出神經(jīng)末稍釋放神經(jīng)遞質(zhì)促進胰島 B細胞分泌胰島素，胰島素能夠促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖，從而維持血糖的相

27、對穩(wěn)定。（3）若使用某種藥物破壞胰島素分泌細胞，則胰島素的分泌會減少，由于胰島素能夠促進組織細胞攝取、利用和儲存 葡萄糖，因此小鼠體內(nèi)血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)減弱，蛋白質(zhì)合成減少，抗體水平較低，免疫功能下降（細胞對葡萄糖的 攝取和利用減弱，產(chǎn)生ATP較少，免疫功能下降），從而導致小鼠易發(fā)生各種病菌的感染?！敬鸢更c睛】熟知血糖平衡調(diào)節(jié)過程以及相關(guān)激素的生理作用是解答本題的關(guān)鍵！構(gòu)建血糖平衡與免疫調(diào)節(jié)之間的聯(lián)系是解答本題 最后一問的突破口。10、兼性厭氧碳源 灰綠酵母菌在發(fā)酵前期進行有氧呼吸，產(chǎn)生水；在發(fā)酵后期進行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精缺氧、呈酸性不接種的空白培養(yǎng)基（或者接種等量的無菌水的培養(yǎng)基）驗證培養(yǎng)基是否被雜菌污染少【答案解析】1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿?。【題目詳解】“蒸熟拌曲”階段中拌入的“酒曲”中含有酵母菌，從呼吸作用類型看，酵母菌屬于兼性厭氧型生物。將大米蒸熟冷 卻