高考備考沖刺2020年高考英語答題技巧匯總完整版

1、1.跳讀首尾句進(jìn)行預(yù)測一般來講，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳讀這兩句，便可判斷體裁，猜想它要講什么。若首句交代了when,where,who,what，即四個W，那么就是記敘文，很可能就是一個故事;若首句是提出或解釋說明某事物，一般來說是說明文;若首句提出一個論點，那么就是議論文。首句往往開宗明義，是文章的主題。細(xì)讀首句可啟示全文。而尾句又往往是對文章主題的總結(jié)。所以，它們是了解文章大意的一個窗口，對我們理解全文有著重要的啟示作用。EvelynGlenniewasthefirstladyofsolopercussioninScotland.Inaninterview,sherec

2、alledhowshebecameapercussionsoloist(打擊樂器獨奏演員)inspiteofherdisability.本文主要講述的是蘇格蘭第一位女打擊樂器獨奏演員EvelynGlennie在耳聾的情況下成功學(xué)習(xí)打擊樂器的經(jīng)歷。根據(jù)首句給出的信息，下面我們可以猜想EvelynGlennie學(xué)習(xí)打擊樂器過程必然充滿困難，而能夠在耳聾的情況下學(xué)習(xí)打擊樂器，EvelynGlennie對音樂肯定也是充滿熱情的。2.利用語法分析解題完形填空雖然以語境填空為主，但也有部分考查語法項目的題目。對于這類題，考生可以利用平時所學(xué)的詞匯知識，分析單詞(組)的使用范圍、動詞的及物和不及物，并利用句

3、子結(jié)構(gòu)、句式特點等知識全面衡量所有選項排除干擾。如：_8_Ihadbeenborninthe16thcentury,Iwouldhavehadnojob.A.BecauseB.WhileC.IfD.Since【解析】根據(jù)后面的Ihadbeenborninthe16thcentury可知這只是個假設(shè)，是一個虛擬語氣的條件句。故前面要用if引導(dǎo)。3.利用固定搭配解題完形填空題中對詞匯知識的考查，主要體現(xiàn)在習(xí)慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩方面。習(xí)慣用法是英語中某種固定的結(jié)構(gòu)形態(tài)，即所謂的“習(xí)語”，不能隨意改動。所以，考生平時應(yīng)掌握好習(xí)慣用法。對詞義辨析題的考查有加大力度的趨勢。要做好這類題，需要有較

4、大的詞匯量和詞語搭配能力、詞語辨析能力，特別是在特定的語境中能靈活運(yùn)用的能力。如：Theycouldntreadorwrite.Theydidntliketoworkandtheynever_12_baths.A.tookB.washedC.ranD.covered【解析】本題考查的是固定搭配takeabath，意為“洗澡”。4.利用固定句型解題完形填空雖然注重考查語境理解，但同時也會考到一些固定句型，考生掌握好這些句型，對確定題目的答案很有幫助。如：Itwasntlong_18_thepolicecaughtthethief.A.afterB.whenC.beforeD.until【解析】I

5、twasntlongbefore是常用句型，意為“不久就”。這里說的是不久警察就把小偷捉到了。5.利用復(fù)現(xiàn)信息解題語篇復(fù)現(xiàn)的信息包括原詞復(fù)現(xiàn)、同義詞和反義詞復(fù)現(xiàn)、上義詞和下義詞復(fù)現(xiàn)、概括詞復(fù)現(xiàn)和代詞復(fù)現(xiàn)等。語篇中有詞匯和結(jié)構(gòu)同現(xiàn)的現(xiàn)象，如與語篇話題相關(guān)、意義相關(guān)的詞匯同時出現(xiàn)，結(jié)構(gòu)同現(xiàn)，同義同現(xiàn)，修飾同現(xiàn)，因果同現(xiàn)等。因此，利用上下文尋找解題信息，確定正確答案。如：Iputmyheadin,expectingtheworst.Buttomysurprise,theroomwasntemptyatall.Ithadfurniture,curtains,aTV,andevenpaintingson

6、thewall.Andthenonthewell-madebedsatAmy,mynew_44_,dressedneatly.A.roommateB.classmateC.neighborD.companion【解析】名詞同現(xiàn)，空格前出現(xiàn)了room,furniture,curtains,aTV等同現(xiàn)信息可知坐在鋪好的床上的是“我”的室友。6.利用跳讀法解題一般而言，完形填空要填的20空中總有一些空是相對簡單的。對于這類空格考生可以先將其確定下來，之后再逐個去突破其他空。跳過那些不太容易得出答案的題。切忌做題時循規(guī)蹈矩地一個順著一個地去完成。如：“Visitors!”repeatedJosh,w

7、ide-awakeatonce.He_1_upandlookedaround.Ashortdistanceaway,agroupof_2_stoodquietlywatchingus.Oneofthem_3_walkingtowardus.Webothjumpedtoour_4_notknowingwhattoexpect.1.A.satB.stayedC.thoughtD.put2.A.pilotsB.nativesC.editorsD.assistants3.A.avoidedB.delayedC.beganD.desired4.A.boatB.carC.horsesD.feet【解析】在

8、通讀全文的第一遍中，我們可以很容易地將第四空填出來，這是固定搭配jumptoonesfeet(跳起來);由此也可推出第三空的答案，因為有人開始向“我們”走了過來，所以“我們”才跳了起來;再根據(jù)第一空前面的wide-awake可知，此處指的應(yīng)該是“我和Josh完全清醒，坐起來，環(huán)顧四周”，所以第一空的答案為A;最后，根據(jù)句首Visitors可推知第二空的答案為B。7.巧用排除法解題在有些情況下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道題的答案，可以把排除法和詞匯、語法分析結(jié)合起來運(yùn)用，縮小選擇的范圍，提高正確率。如：Thewomanlookedcarefullyatme_5_throughhergl

9、asses,andthenquestionedmeinalowvoice.A.asusualB.forawhileC.inaminuteD.onceagain此題的解題關(guān)鍵詞是carefully，既然是“認(rèn)真地看”，就不會是inaminute(立刻、馬上);既然互不相識，作者也未曾去找過工作，不會是asusual(像往常一樣);前面沒說已經(jīng)打量過作者一次了，所以用onceagain(再一次)是不合理的。所以，答案只能是B.8.利用邏輯關(guān)系解題嘗試從邏輯關(guān)系的高度整體上把握，就會不無驚喜地發(fā)現(xiàn)邏輯關(guān)系才是征服完形填空的最佳途徑。所謂邏輯關(guān)系并不縹緲，它就隱藏在句子中、句與句之間以及段落與段落的銜

10、接中。通過邏輯關(guān)系的方法，我們可以通過確切、具體的線索，把答案的邏輯意義推測出來，從而在答案中尋找表現(xiàn)了相同邏輯意義的選項。這樣做，使得題目的難度大大降低。(1)句中邏輯關(guān)系Vitaminsaresimilarbecausetheyaremadeofthesameelementsusuallycarbon,hydrogen,oxygen,and_45_nitrogen.Theyaredifferentinthattheirelementsarearrangeddifferently,andeachvitaminperformsoneormorespecificfunctionsinthebod

11、y.A.mostlyB.partlyC.sometimesD.rarely【解析】短文中的usually和and是本題邏輯推理的線索。And前后構(gòu)成了并列關(guān)系，即and前的usuallycarbon,hydrogen,oxygen這些維生素成分和and后面的nitrogen成分形成并列關(guān)系，相應(yīng)修飾carbon,hydrogen,oxygen的usually必然和修飾nitrogen的45空的詞構(gòu)成一一對應(yīng)的邏輯關(guān)系。鑒于此，在45空考慮填入的應(yīng)是和usually相對應(yīng)的頻度副詞，而語義與usually略有不同。mostly和partly都表示了部分、量的含義，與頻度無關(guān)。rarely(很少地

12、，罕有地)雖表示了頻度關(guān)系，但其意義與usually相反，不符合一一對應(yīng)的一致性，因此排除。只有C項sometimes(不時，有時)恰到好處地表示了and前后兩部分的邏輯對應(yīng)。故選C。(2)句間邏輯關(guān)系在此，我們發(fā)現(xiàn)所謂邏輯關(guān)系并不抽象，它往往通過轉(zhuǎn)折、讓步、遞進(jìn)、因果等明確的邏輯關(guān)系詞來體現(xiàn)。當(dāng)然，句子的邏輯關(guān)系也不一定體現(xiàn)在一句話的內(nèi)部，它還可以滲透到篇章的層面上，在句與句之間表現(xiàn)出來。如：MsClevelanddoesnotkeepherworkersonashortleash._13_,sheencouragesthemtoget_14_waystodobusiness.A.Still

13、B.YetC.InsteadD.While【解析】根據(jù)前后句子的意思可推出兩句間的邏輯關(guān)系是轉(zhuǎn)折，意思是“OldMrCleveland把工人用帶子捆綁起來(沒有任何自由)，而她不那樣，相反(instead)她鼓勵雇員”。(3)段間邏輯關(guān)系這種邏輯關(guān)系主要體現(xiàn)在段落之間的銜接上。如：Noteveryoneseesthatprocessinperspective.Itisimportanttodoso.Itisgenerallyrecognized,_29_,thattheintroductionofthecomputerintheearly20thcentury,followedbytheinv

14、entionoftheintegratedcircuitduringthe1960s,radicallychangedtheprocess,althoughitsimpactinthemediawasnotimmediatelyapparent.A.indeedB.henceC.howeverD.therefore【解析】這里有兩種情況，第一可能是第二段前后的邏輯體現(xiàn);第二就是段落的前后銜接。，那么，從完形填空注重邏輯關(guān)系的命題思路來看，我們優(yōu)先考慮第二種情況。前段末句意為“不是每個人都能夠正確看待這個進(jìn)程”。而第二段首句為“大家普遍認(rèn)為”，顯然這兩者之間存在了邏輯意義上的相反，此處可能體現(xiàn)了

15、一種轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選C。9.巧用背景常識解題解答完形填空題時，有時文章中提供的信息還不夠，還需要把讀者頭腦中儲存的一般知識信息結(jié)合起來考慮，最后作出符合常識的最佳答案。因此，考生的知識范圍越廣，則對文章的理解會更容易，整體上知道所選短文在說什么，那么局部上的每一個空填起來也會得心應(yīng)手。因此解答完形填空題時，考生的英語語言知識和有關(guān)世界的知識，都發(fā)揮著重要的作用。當(dāng)對語言的把握不很準(zhǔn)確時，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常識，巧妙地加以運(yùn)用，先找出并理解文章主題和主線，并根據(jù)主題猜測細(xì)節(jié)，注意從重復(fù)出現(xiàn)的詞語中尋找、體會文章表達(dá)的氛圍。這樣將會大大簡化復(fù)雜的分析與判斷過程，節(jié)省寶貴的時間，順利

16、地沿作者的思路閱讀下去。如：After_2_theBritishflagatthePole,theytookaphotographofthemselvesbeforetheystartedthe950-milejourneyback.A.growingB.puttingC.plantingD.laying【解析】根據(jù)常識，南極地區(qū)冰雪覆蓋，須費好大的勁將旗插進(jìn)極地，plant在這里的意思是“安插”“插牢”，故答案為plant。10.利用對比結(jié)構(gòu)解題對比結(jié)構(gòu)常把兩種對立的事物或同一事物的兩個不同方面并列出來加以比較或?qū)Ρ取８呖纪晷翁羁疹}常常利用句子之間的對比關(guān)系或者同一個句子的不同部分之間的對比

17、關(guān)系設(shè)計題目。如：Apupilwhocandohishomeworkinaquietand_59_roomisinamuchbetterpositionthanapupilwhodoeshishomeworkinasmall,noisyroomwiththetelevisionon.A.furnishedB.expensiveC.comfortableD.suitable【解析】本題利用相似短語之間的對比關(guān)系來命題。設(shè)空部分與下文的asmall,noisyroomwiththetelevisionon存在對比關(guān)系。作者想借此說明“相同的作業(yè)”對于“不同家庭背景的學(xué)生”所表現(xiàn)出的事實上的不公平。

18、答案為C。11.利用平行結(jié)構(gòu)解題平行結(jié)構(gòu)指的是結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切關(guān)聯(lián)，語法一致的句子或詞組成串排列的語言現(xiàn)象。這些結(jié)構(gòu)的形式整齊勻稱，內(nèi)容聯(lián)系緊密。命題者常從平行結(jié)構(gòu)的句式相同或相似這一角度，利用其表現(xiàn)意義的關(guān)聯(lián)或?qū)Ρ冗@一特點來設(shè)空。高考完形填空短文常常會出現(xiàn)這樣一些平行結(jié)構(gòu)，掌握這些結(jié)構(gòu)極為相似的句子可大大提高我們的解題效率。如：Companieswithlowaccidentratesplantheirsafetyprograms,workhardtoorganizethem,andcontinueworkingtokeepthem_42_andactive.A.aliveB.viv

19、idC.mobileD.diverse【解析】因空格處與and后面的active是平行的，所以答案為與active意思相近的alive。12.利用暗示和對應(yīng)解題完形填空題中雖然也穿插了對語法、短語和單詞的辨析、句子結(jié)構(gòu)的考查等，但對文章故事情節(jié)發(fā)展線索的邏輯考查仍是重點。暗示與上下對應(yīng)的思維方法，是突破此類完形填空最關(guān)鍵的思維方式?？忌谧鲱}時要有全局觀念，進(jìn)行連貫性思維，做題時要把每個空白處的含義與前后句的意思聯(lián)系起來理解，進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷。難選之處前后通常多有暗示，這種暗示多為后面暗示前面。如：.hewouldjoinstudentgroupstodiscussavarietyof_

20、47_:agriculture,divingandmathematics.A.questionsB.subjectsC.mattersD.contents【解析】此題后面的冒號部分有提示：agricultureandmathematics是他們談話討論的話題，由此可得出本題的答案為B。1.例證題例證題的標(biāo)記。當(dāng)題干中出example,case,illustrate,illustration,exemplify時。返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。搜索該例證周圍的區(qū)域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點。例子周圍具有概括抽象性的表達(dá)通常就是它的論點。10注意：舉例的目的是

21、為了支持論點或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個例子說明了什么問題?不能用例子中的話來回答這個問題。找出該論點，并與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。例證題錯誤答案設(shè)計的干擾特征經(jīng)常是：就事論事。即用例子中的某一內(nèi)容拉出來讓你去選。()要求：在閱讀中，遇到長的例子，立即給這個例子定位，即找出起始點，從哪開始到哪結(jié)束。2.指代題返回原文，找出出題的指代詞。向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子(先從最近點開始找，找不到再找次近的，一般答案不會離得太遠(yuǎn))。將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。將找到的詞、詞組或句子與四個選項進(jìn)行比較，找出最佳答案。3.詞匯題

22、“搜索代入”法：返回原文，找出該詞匯出現(xiàn)的地方。確定該詞匯的詞性11從上下文(詞匯的前后幾句)中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所給詞匯在文章中的位置(將之替換)看語義是否合適找出選項中與代替詞意思相同或相近的選項，即答案注意：a.如果該詞匯是簡單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。b.高考閱讀不是考察字認(rèn)識不認(rèn)識，而是考察是否能根據(jù)上下文作出正確的判斷。c.詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊(yùn)藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。d.尋找時要注意同位語、特殊標(biāo)點(比如分號，分號前后兩句話的邏輯關(guān)系不是形式上的并列就是語義上的并列，也就是兩句話的意思相同

23、，所以可用其中一句話的意思來推測另一句話的意思從而推出所給詞匯含義)、定語從句、前后綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如：讓猜一個名詞詞組(動詞詞組)的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組(動詞詞組)。隱蔽型詞匯題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣，往上往下找。4.句子理解題返回原文找到原句。12對原句進(jìn)行語法和詞義的精確分析(找主干)，應(yīng)該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞匯換種表達(dá)而已。句子理解題的錯誤選項干擾

24、項特征：推得過遠(yuǎn)。做題時應(yīng)把握住推的度。?不行就依據(jù)上下文?選擇時不要推得過遠(yuǎn)。5.推理題“最近原則”標(biāo)志：learn,infer,imply,inform看是否可以通過題干返回原文或依據(jù)選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進(jìn)行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。依據(jù)原文的意思進(jìn)行三錯一對的判斷。先不要進(jìn)行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實際是考察我們原文中的某幾個點如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的遠(yuǎn)的要好。推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推

25、的近的要比推(原文的某句話變個說法)13注意：做題時不能想得太多，推得過遠(yuǎn)。是否把原文讀懂才是關(guān)鍵。6.主旨題“串線摘帽”即在自然段少的時候串串線，串線法解不出來時，大帽子、小帽子摘一下。主旨題的標(biāo)志：mainlyabout,mainlydiscuss,thebesttitle串線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注意中心句。(主要針對自然段少的文章;針對自然段多的文章，主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個和中心句最貼近的)小心首段陷阱。主旨題錯誤選項的干擾特征經(jīng)常是：局部信息，即選項的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容;范圍過寬，即選項的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。逆向思維法、快速作文法：在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時，試著從選項出發(fā)，想象一下如果自己以此選項來寫文