必修三生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

1、必修三生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)第1頁，共17頁，2022年，5月20日，10點10分，星期三思考與討論生物群落C、CO2、碳酸鹽有機物1、碳在自然界以什么形式存在？單質(zhì)與化合物 有機物與無機物無機環(huán)境第2頁，共17頁，2022年，5月20日，10點10分，星期三2、第3頁，共17頁，2022年，5月20日，10點10分，星期三動植物的遺體和排出物圖5-11 碳循環(huán)模式圖第4頁，共17頁，2022年，5月20日，10點10分，星期三碳從無機環(huán)境進入生物群落主要是通過什么途徑？光合作用化能合成作用碳在生物群落內(nèi)部通過什么渠道進行傳遞？食物鏈（網(wǎng)）碳通過哪些途徑從生物群落返回到無機環(huán)境？呼吸作用燃 燒可以

2、看出：CO2是可以反復(fù)循環(huán)利用的第5頁，共17頁，2022年，5月20日，10點10分，星期三物質(zhì)循環(huán)的概念（P100） 在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C 、H 、O、N、P、S等化學(xué)元素，不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程。又叫生物地球化學(xué)循環(huán)。第6頁，共17頁，2022年，5月20日，10點10分，星期三物質(zhì)循環(huán)示例：氮循環(huán)第7頁，共17頁，2022年，5月20日，10點10分，星期三物質(zhì)循環(huán)示例：硫循環(huán)第8頁，共17頁，2022年，5月20日，10點10分，星期三全球性循環(huán)流動，反復(fù)利用生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點：第9頁，共17頁，2022年，5月20日，10點10

3、分，星期三溫室效應(yīng)碳循環(huán)與與社會的聯(lián)系：第10頁，共17頁，2022年，5月20日，10點10分，星期三第11頁，共17頁，2022年，5月20日，10點10分，星期三思考討論 與合作探究：溫室效應(yīng)的原因溫室效應(yīng)帶來的后果治理溫室效應(yīng)的措施第12頁，共17頁，2022年，5月20日，10點10分，星期三大氣中二氧化碳濃度的變化 在自然狀態(tài)下，植物通過光合作用攝取碳的速率與生物的呼吸作用和分解者的分解作用釋放碳的速率大致相等，大氣中的CO2 含量處于相對穩(wěn)定狀態(tài)。年 份1860196019世紀(jì)末濃度（ppm)283320375-400第13頁，共17頁，2022年，5月20日，10點10分，星期

4、三溫室效應(yīng)：1.形成原因： 化石燃料，短期內(nèi)大量燃燒，打破了碳循環(huán)的平衡，使大氣中二氧化碳的含量迅速增加，形成“溫室效應(yīng)”。2.危害：氣溫上升；加快極地和高山冰川的融化，導(dǎo)致海平面上升；進而對陸地生態(tài)系統(tǒng)和人類的生存構(gòu)成威脅；旱、澇災(zāi)害頻發(fā)，氣候異常。大量燃燒化石燃料大氣CO2升高氣溫升高第14頁，共17頁，2022年，5月20日，10點10分，星期三節(jié)約用電、用水；少開或不開汽車等 機動車；保護好森林和海洋， 比如不亂砍濫伐森林；植樹造林；開發(fā)利用新型能源。 如核能、太陽能、風(fēng)能、水能等。 3、提倡和實踐 低碳生活： 為了保護所有生物共同的家地球，我們同學(xué)可從哪些方面做起？第15頁，共17頁，2022年，5月20日，10點10分，星期三項目能量流動物質(zhì)循環(huán)內(nèi)容和形式范圍過程特點能量、以有機物形式流動元素、以無機物的形式流動單向流動逐級遞減生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級生物圈全球性，循環(huán)性 ，反復(fù)利用沿食物鏈網(wǎng)單向流動在生物群落與無機環(huán)境間反復(fù)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的區(qū)別：第16頁，共17頁，2022年，5月20日，10點10分，星期三（3）物質(zhì)是能量流動的載體(4)能量是物質(zhì)循環(huán)的動力物質(zhì)循環(huán)和能量流動的聯(lián)系：(5)生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分，通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)，緊密地聯(lián)系在一起，形成一個統(tǒng)一的整體（1）同時進行、相互依存，不可分