初中語文八年級下冊第五單元19登勃朗峰馬克·吐溫-《登勃朗峰》 教案

1、登勃朗峰【教學(xué)目標】1有感情地朗讀課文，整體感知文章內(nèi)容，在朗讀中感受景色的壯美、人物的奇特。2抓住關(guān)鍵句，品味優(yōu)美幽默的語言，理解作者的情懷。3體會本文寫景敘事相結(jié)合的寫法。4培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情感?！窘虒W(xué)重難點】1學(xué)習本文刻畫人物的方法。2品味語言，感受作者的思想感情?！窘虒W(xué)過程】一、課前檢測1給下列加點字注音。翌日()隧道()俯瞰()穹頂()溝壑()拾級()答案 ysuknqinhsh2根據(jù)拼音寫漢字。zhu()然敞pn()顛b()lio()繞浮zo()答案 驟篷簸繚躁3請把下列詞義或詞語補充完整。(1)美不勝收：_(2)輕歌曼舞：_(3)交相輝映：_(4)_：紛紛到來；連續(xù)不

2、斷地到來。(5)_：名稱或名聲與實際相符合。答案 (1)美好的東西太多，一時接受不完(看不過來)。(2)輕松愉快的歌聲和柔和優(yōu)美的舞蹈。(3)(各種光亮、色彩等)相互映照。(4)紛至沓來(5)名副其實二、導(dǎo)入新課我們都知道珠穆朗瑪峰是中國也是世界最高的山峰，在歐洲阿爾卑斯山脈也有一座高峰勃朗峰，它是西歐最高的山峰。下面讓我們跟隨馬克吐溫的腳步，走近勃朗峰，一睹勃朗峰雄偉奇幻的風采。三、合作探究(一)了解作者，品味山中奇景。1作者簡介馬克吐溫，美國作家、著名的幽默大師。他一生寫了大量作品，題材涉及小說、劇本、散文、詩歌等各方面。其作品批判了不合理的現(xiàn)象或人性的丑惡之處，表達了強烈的正義感和對普通

3、人民的關(guān)心。語言生動有趣，充滿了智慧、幽默。從登勃朗峰這篇游記也可看出，馬克吐溫不僅是一位杰出的幽默作家，同時也是一位筆下極富詩意和擅長寫景狀物的大家。2學(xué)生自讀課文，從文中找出描寫路途中所見景物的段落。(1)找出描寫所見景物的句子，說說分別寫了什么地方的什么景物。(明確)第2段寫腳下峽谷：清流瀑布。第3段寫勃朗峰：白雪覆蓋，日照其上，光艷耀目。第4段寫勃朗峰周圍的山峰：淺棕色的光禿尖巖。第56段寫勃朗峰附近的一座峰巔：色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，變幻無窮。(2)一切景語皆情語，速讀第26段，從文中找出面對景物作者所產(chǎn)生的獨特感受。(明確)第一處景物：美不勝收。第二處景物：威嚴，獨踞蒼穹。第

4、三處景物：奇特。第四處景物：輕柔，迷人，美麗。(3)作者是如何將景物的特點描繪出來的？明確：第一處，通過視覺和聽覺，寫出景物的美；第二處，遠觀勃朗峰，“獨踞蒼穹”的“踞”形象地寫出了其威嚴的特點；第三處，運用比喻的修辭手法，把山峰的形狀比作“美女的纖指”，寫出了山峰形狀的奇特；第四處，運用比喻的修辭手法，將“朵朵白云”比作“游絲蛛網(wǎng)”和“身披霓裳羽衣的純潔天使”，突出白云的纖巧、輕柔、美麗。(二)再讀課文，欣賞奇人奇事。1找出描寫車夫的句子，思考：作者是從哪些方面描寫車夫的？寫出了車夫怎樣的特點？(明確)語言描寫：“不必為此煩惱靜下心來不要浮躁他們雖已揚塵遠去，可不久就會消失在我們身后的。你就

5、放下心坐好吧，一切包在我身上我是車夫之王啊。你看著吧！”“哈，看到了嗎？如我所說吧我可是名副其實的車夫之王啊?！薄爸划斒欠N樂趣吧，先生們，這種情況不常見，很不尋常能坐上車王的車的人，可是少之又少啊看到了吧，真如我說的，我就是車王?！蓖ㄟ^語言描寫，寫出了“車夫之王”駕車本領(lǐng)高超，自信自得，為人熱情，樂于與人交談。神態(tài)描寫：出發(fā)前，“把握十足”；途中飛速行車時“神情威嚴”；險遭不測時，“面不改色，和顏悅色”。通過神態(tài)描寫，寫出了“車夫之王”相信自己高超的駕車本領(lǐng)，飛速行車時全神貫注、鎮(zhèn)定，關(guān)心他人。行車情景：“有時一兩個輪子著地，但大多數(shù)時候騰空而起?！边@種情況下“車夫之王”還“時不時地掉轉(zhuǎn)頭來”

6、。通過寫行車驚險，“車夫之王”卻氣定神閑，突出“車夫之王”駕車技術(shù)的高超。2寫“車夫之王”與寫其朋友筆法不同，試具體分析。明確：寫“車夫之王”是濃墨重彩，從多角度展開描寫，突出“車夫之王”是本領(lǐng)高超的傳奇人物；寫其朋友是簡筆勾勒，朋友作為“勃朗隊長”，爬山次數(shù)和向?qū)礁??？梢娺@里的奇人奇事還有許多，“人外有人，天外有天”，給讀者聯(lián)想和想象的空間。(三)賞析句子，品析幽默語言。品讀下面精彩幽默的句子，完成以下題目。1“天氣灼熱難當，乘坐在緩慢爬行的騾子背上和轔轔前進的馬車里的男男女女，焦炙于火辣辣的艷陽之下，真是可憐可憫?！睘槭裁醋髡哒J為乘車騎騾的游客“可憐可憫”？明確：因為他們是花了錢坐車

7、的，要讓錢花得值，如果他們下車來就覺得錢白花了，所以不會像“我們”那樣在樹林中避暑納涼，稍作歇息。作者含蓄地寫出了他們被金錢束縛住了，迷失了人的天性。2“眼前的絢麗色彩以及它們的無窮變幻便是我們從飄浮的肥皂泡中看到的一切其價值會是多少呢？”這里聯(lián)想到肥皂泡，抒發(fā)了作者怎樣的感慨？明確：那些美好的事物往往不能長久，因而尤其珍貴，同樣也是對景物之美的高度贊賞。3“如果這位王爺?shù)能嚰悸郧访艚莼蛘哒f，不是老天有意安排，讓他在離開阿冉提時喝得酒氣醺醺結(jié)果就不會是這樣的了。”你如何理解這句話所表達的情感？明確：作者認為，車王能超過游客車隊，“我們”住進上等的房間，一是因為車王車技高超，二是因為他“喝得酒氣醺醺”，借著酒的力量，車才駕駛得又快又好，而這些冥冥之中，仿佛又是上天的有意安排。(四)小結(jié)。本文記述了一次愉悅的旅行，運用了比喻的修辭手法，描繪了雄壯、奇?zhèn)?/p>