六年級教師個人述職報告范文

1、Word 六年級教師個人述職報告范文 六班級老師個人述職報告范文 時間的腳步是無聲的，它在不經意間消逝，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，制定一份述職報告吧。那么什么樣的述職報告才是有效的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼牧嗉壚蠋焸€人述職報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 六班級老師個人述職報告 一學期過去了，回想起來，心中五味雜陳。 一顆樹上有紅花，有綠葉；一個手掌，指頭有長，有短；一群同學，當然會有好有差。六一班，摸底成果差，和其他班平均分相差二十多分；紀律渙散，男生占到了四分之三，課堂紀律差，有時讓老師感到無法正常上課，寢室紀律差讓生活老師感到很頭疼；一些同學家庭父母離異，一些父母常常不在家，使

2、得同學心理問題多，行為習慣差；許多同學缺乏集體榮譽感和個人進展目標，對成果的好壞已經不在乎了。 針對這些問題，我這樣做著，并且始終在努力做著： 1、調整心態(tài)，用樂觀的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)。班主任的心態(tài)對班級的改造尤其重要，并且要英勇地面對現實，做好接受班里同學帶來的一切考驗的思想預備。 2、深化了解同學，把握同學的特點和共性心理特征，對不同同學實行不同的教育方法。一般說來，班里的同學大多都是對學習無愛好，上課不守紀律，寢室不守法規(guī)，惹事生非，針對這幾種狀況，我堅持做到找全班每一位同學談心，在批判中不僅讓他們知道自己的錯誤所在，更讓他們體會到老師對他們布滿人情味的關切。 3、公平待人。班主任要以理

3、服人，做好問題同學的引導和轉化工作。在教育中要留意盡量化解沖突而不激化沖突，消退老師和同學的對立心情。班里有那么幾個問題較突出同學，對這樣的同學我不是老抓住他們的問題不放，而是在解決他們的問題時，就事論事，不翻舊賬。同時，發(fā)覺他們的優(yōu)點，公平對待他們，做到有缺點就批判，有困難就關心，有成果就表揚，即使平常表現好的同學有問題也一樣批判，不搞以好遮丑，營造一種公正公正環(huán)境。 4、嚴慈相濟，常抓不懈。做為班主任，完成一兩件事，管住一兩個同學倒也不難，難就難在我們年復一年，日復一日。而且壞習慣的訂正絕非一朝一夕，需要持之以恒，反復抓，抓反復。和一些非常頑皮的孩子在一起，這些孩子聚在一起，說不準什么時候

4、就闖出禍來。應當說：在他們身上發(fā)生什么事都是正常的。因此，我?guī)缀跏抢昧嗣總€課間到教室去督促同學的一言一行。對他們常抓不懈，時刻不放松。對同學所犯的錯誤，我的做法是：既不無原則的遷就，也反對不假思考的發(fā)火。先了解事情的真相，了解同學犯錯誤的緣由，然后再進行批判教育，提出盼望忠告。這樣使同學感受到老師的良苦專心，從而發(fā)自內心的改正錯誤。 5、自己力爭做一位強硬的、樂觀的班主任。我深知：假如自己都脆弱無力，一籌莫展，班級就必將呈現出群龍無首的混亂局面。只有自己腳踏實地、不懈努力、樂觀進取，才可能將一個班級煥然一新，令全體同學群情興奮。班主任言行舉止、品德修養(yǎng)、精神風貌對同學有著巨大的影響。一個樂觀、樂觀、健康的班主任會讓同學體會到無窮的力氣，而一個悲觀、消極、牢騷滿腹、“昏庸無能”的班主任，只會讓同學感到前途渺茫、命運暗淡無光。我力爭在他們心中樹立威信，力爭將一盤散沙擰成一股繩。 如今，提高教學質量，培育更多的尖子生已是重中之重，所以優(yōu)秀生將成為眾人矚目的焦點。而對于教育成果不好，行為習慣差的同學，也應當成為我們的重點。由于他們也是孩子，是他們父母的盼望，他們的笑容也和其他