初中物理教科版八年級(jí)下第九章壓強(qiáng)-【教學(xué)設(shè)計(jì)】4大氣壓強(qiáng)

1、4. 大氣的壓強(qiáng)課 題4. 大氣的壓強(qiáng)研討時(shí)間執(zhí)行時(shí)間三維目標(biāo)1.知道大氣壓強(qiáng)的存在，知道托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理、過(guò)程和結(jié)論，了解大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因，知道大氣壓強(qiáng)與高度和天氣有關(guān)。 2. 學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，估測(cè)大氣壓的大小，體會(huì)科學(xué)探究的過(guò)程，通過(guò)對(duì)托里拆利實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解用液體壓強(qiáng)來(lái)研究大氣壓強(qiáng)的等效替代法。 3.通過(guò)對(duì)托里拆利實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。 重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：大氣壓強(qiáng)的存在和大氣壓強(qiáng)的測(cè)定。教學(xué)難點(diǎn)：理解托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理。教學(xué)準(zhǔn)備塑料瓶、水杯、硬紙片、杯子、氣球、塑料掛鉤的吸盤、長(zhǎng)度不同的幾個(gè)試管、空可樂(lè)瓶教學(xué)程序（主備）集體研討個(gè)人修改一、大

2、氣壓強(qiáng)教師演示實(shí)驗(yàn)，由實(shí)驗(yàn)設(shè)置疑問(wèn)，引起學(xué)生的興趣和求知欲望。 實(shí)驗(yàn) ：將硬紙片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置過(guò)來(lái)。 提出問(wèn)題：放手后，會(huì)看到什么現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn) ：將玻璃杯裝滿水，仍用硬紙片蓋住玻璃杯口，用手按住，并倒置過(guò)來(lái)。問(wèn)：放手后，會(huì)看到什么現(xiàn)象？教師放開手，硬紙片沒(méi)有掉下來(lái)。教師用投影儀投影大氣層的結(jié)構(gòu)，對(duì)比液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因，分析大氣壓產(chǎn)生的原因：地球周圍被厚厚的空氣層包圍著，這層空氣又叫大氣層。空氣由于受重力作用，而且能流動(dòng)，因而空氣內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。大氣對(duì)浸在它里面的物體的壓強(qiáng)，叫做大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱大氣壓。教師：誰(shuí)能解釋一下我們剛做的驗(yàn)的現(xiàn)象呢？教師：生活中還有哪些現(xiàn)象能說(shuō)

3、明大氣壓的存在呢？教師投影馬德堡半球?qū)嶒?yàn)的圖片，講解馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。二、大氣壓強(qiáng)的測(cè)定 提出問(wèn)題：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？大氣壓強(qiáng)究竟有多大？ 教師指導(dǎo)學(xué)生用塑料掛鉤的吸盤來(lái)模仿馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，感受大氣的壓力，估測(cè)大氣壓的值。教師：用這個(gè)方法，我們可以估算大氣壓的值。但是我們?cè)鯓硬趴梢源_切地測(cè)定大氣壓的值呢？如果能使水不與水杯底接觸，而且水面上方的氣體壓強(qiáng)為零，那么紙片的受力情況是怎么樣的？教師演示實(shí)驗(yàn)： 換用比杯子長(zhǎng)的各種不同長(zhǎng)度的試管（或容器）進(jìn)行“覆杯”實(shí)驗(yàn)（例如可以用礦泉水瓶、一端封住的日光燈管等）。教師利用圖片向?qū)W生講解，大氣壓可以支持的水柱高達(dá) 10m 以上。教師提出問(wèn)題： 此實(shí)驗(yàn)測(cè)大

4、氣壓的原理？ 怎樣能使液柱高度降低？ 教師：什么液體的密度比較大呢？用多媒體播放托里拆利實(shí)驗(yàn)錄像（課件），教師進(jìn)行講解。教師：根據(jù)托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理，計(jì)算大氣壓強(qiáng)的大小。引導(dǎo)學(xué)生討論： 托里拆利實(shí)驗(yàn)中水銀柱的高度與玻璃管的粗細(xì)、傾斜與否、上提、下壓是否有關(guān)？ 如果玻璃管上端敲破一個(gè)洞，管內(nèi)的水銀將會(huì)向上噴出還是向下落回水銀槽？教師利用水銀氣壓計(jì)的實(shí)物，向?qū)W生解釋其工作原理。三、大氣壓與高度、天氣的關(guān)系教師用多媒體展示大氣壓隨高度的變化情況圖（課本上的圖9-4-8），向?qū)W生講解：離地面越高的地方，大氣壓越小。教師利用圖9-4-9，給學(xué)生簡(jiǎn)單介紹大氣壓與天氣的關(guān)系。 提出問(wèn)題：當(dāng)大氣壓降低時(shí)，常伴有多云天氣，這是為什么？四、課堂小結(jié)五、課后作業(yè)教材57頁(yè)1、3、4題板書設(shè)計(jì)4. 大氣的壓強(qiáng)1、大氣對(duì)浸在它里面的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)，叫大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱大氣壓或氣壓。2、大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因是空氣受重力作用且具有流動(dòng)性。3、大氣壓的值：76厘米高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)（=105帕）4、大氣壓的應(yīng)用課堂練習(xí)1.3.45N/m2=_Pa，2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=_cm高水銀柱.2.一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為_高水銀柱=_Pa.3.活塞式抽水機(jī)里的水能隨著活塞上升，是由于_的作用；1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓支持_m高的水柱.4.小博在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得大