高中化學第1章第1節(jié)化學實驗基本方法教案新人教版必修

1、教學目標：高中化學必修一第 1 章_第 1 節(jié)化學試驗基本方法1樹立安全意識,初步養(yǎng)成良好的試驗習慣,并能識別一些化學品安全標識 2通過識別一些化學品安全標識,提高同學的學習愛好 3使同學樹立嚴謹的科學探究習慣 教學重點、難點 重點：樹立試驗安全意識,能識別一些化學品安全標識；難點：養(yǎng)成良好的試驗習慣；教學環(huán)節(jié)老師活動同學活動在日常生活中, 有關損害的同學摸索、爭論；大事特別多, 你知道哪些？哪些與化學有關？請你說有一個同學回答,其他同學補充；新課導入出來與同學們共同溝通,并加以預防；對化學試驗, 特別要留意實 同學回憶、爭論溝通,讓一個同學回答,驗安全,在中學化學學習 其他同學補充；中,你學

2、習了哪些試驗安全 問題？對你有什么啟示？老師應準時確定同學的成 績,以鼓勵同學的學習興 趣；投影有關一些典型的損害實例 同學觀看,感受頗深；和違規(guī)試驗操作所發(fā)生的新 損害；通過血的事實, 告知同學實 驗安全的重要性；知歸納整理化學試驗中應留意的安全同學總結,溝通,相互補充；問題學要做到試驗安全, 你認為應同學摸索、溝通、整理,相互補充,達成留意哪些問題？共識；練一練1進行化學試驗必需留意試驗安全；以下說法正確選項（）A不慎將酸濺到眼中,應立刻水洗,邊習摸索溝通偶發(fā)大事的處理洗邊瞬間睛B不慎將濃堿溶液沾到皮膚上,要立刻用大量水沖洗,然后涂上硼酸溶液C不慎將酒精灑到桌面上著火時,可用水將其撲滅 D

3、配制硫酸溶液時,可先在量筒中加入 肯定體積的 水,再在攪拌下漸漸加入濃硫 酸對于危急品, 都有特別的標同學回答,相互補充,達成共識；志,你知道哪些？請說出來 與同學們共享； 對你有什么練一練 2以下是一些常用的危急品圖標；裝 運 乙 醇 的 箱 子 上 應 貼 上 的 圖 標 是新啟示？（）B易燃性C有知A爆炸性學摸索溝通第一章從試驗學化學毒性 D腐蝕性第一節(jié)化學試驗基本方法一化學試驗安全 1試驗安全應留意的問題習板書遵守試驗室規(guī)章明白安全措施 把握正確的操作方法 2常用危急化學品的標志 第 2 課時 教學目標：1初步學會粗鹽提純的試驗技能 2能夠獨立或與同學合作完成試驗,并能完成試驗報告,主

4、動進行溝通 3通過試驗培育同學學習的愛好和嚴謹的試驗態(tài)度 教學重點、難點 重點：粗鹽提純的操作步驟和留意事項、難點： SO4 2-的檢驗老師活動同學活動教學環(huán)節(jié)新課導入摸索溝通2在粗鹽的提純試驗中,同學摸索、溝通,正確把握此試驗；新 次用到了玻璃棒,其作用和目的是什么？知試驗探究老師巡回指導同學做粗鹽的提純試驗你在試驗中顯現(xiàn)了哪些問題,是什么緣由造成的？你的操 作符合試驗要求嗎？學 同學試驗中存在的問題：1操作不嫻熟,液體外濺現(xiàn) 象嚴峻；習試驗反思2在溶解過程中,玻璃棒與通過顯現(xiàn)的問題,同學立刻訂正,燒杯碰撞嚴峻；養(yǎng)成良好的習慣；3在蒸發(fā)過程中,液體與固 體的迸濺現(xiàn)象比較嚴峻；4有些同學停止加

5、熱過早,導致最終無法將溶液蒸干；有 些同學停止加熱過晚,致使有 固體迸濺現(xiàn)象；你認為通過上述操作得到的摸索溝通是比較純的氯化鈉嗎？可能 同學摸索溝通,探究檢驗方法仍有什么雜質沒有除去？用什 么 方 法 可 以 檢 驗 出 它 們呢？我們估計在提純后的鹽中含 同學爭論溝通,完成試驗,并得出試驗驗證有 SO4 2-,你能否設計一個簡潔結論；的試驗,驗證此鹽中是否含有SO4 2- ？如 果要除去粗鹽中含有的可溶性雜質CaCl2、MgCl2及一些硫酸鹽,應加入什么試劑？可參考相應物質的溶解性；雜質加入試劑反應原理硫酸鹽MgCl2CaCl2在實際操作中,仍要考慮所加試劑的先后次序、試劑用量,以及試劑過量

6、后如何處理等；你設計的除去離子的方法中有沒有引入其 他離子？想一想可用什么方法把它們除去？練一練：新摸索溝通試驗室進行NaCl 溶液蒸發(fā)時,一般有以下操作過程：放置酒精燈固定鐵圈位置放置蒸發(fā)皿加熱攪拌停止加熱,知余熱蒸干；其中正確的操作次序是（）ABCD學 二混合物的分別和提純 1過濾和蒸 發(fā)粗鹽的提純習板書所需儀器操作步驟留意事項 使用玻璃棒的做用和目的 2 SO4 2-的檢驗方法 第 3 課時 教學目標：1能夠獨立或與同學合作完成試驗,并能完成試驗報告和主動進行溝通 2樹立安全意識,初步養(yǎng)成良好的試驗工作習慣 3通過試驗培育同學的學習愛好和嚴謹的試驗態(tài)度 教學重點、難點 重點：蒸餾和萃取的

7、原理、試驗操作步驟及留意事項 難點：分液漏斗是否漏液的檢驗方法教學環(huán)節(jié)老師活動同學活動上一節(jié)課, 我們學習了粗鹽 的提純,請同學們想一想,新課導入這種物質的分別方法是利 同學摸索、爭論溝通；用了什么原理？對于液態(tài) 混合物, 我們怎樣將其分別 呢 ？ 你 能 想 出 一 些 辦 法 嗎？完成下面的表格：試驗 現(xiàn)象 1在試管中加入少量自來水,滴 入幾滴 AgNO 3 硝酸銀 溶液和幾滴 稀硝酸；新實2在燒瓶中加入約1/3 體積的自來水,再加入幾粒沸石 或碎瓷片 ,按課本圖1-4 連接好裝置,知驗向 冷凝管中通入冷凝水；加熱燒瓶,棄去開頭餾出的液體,用錐形探瓶收集 約 10ml 100 時的餾分,停

8、止加熱；學究3取少量蒸餾出的液體加入試管中,然后加入幾滴AgNO 3溶液和幾滴稀硝酸； 得到的液體中含有Cl嗎？ 習思寫出以上過程中的化學反應方程式：1什么是蒸餾？利用的原同學摸索溝通,達成共識；考理是什么？在蒸餾試驗中練一練： 1：現(xiàn)有一瓶物質甲與乙的混合水交用到了哪些試驗儀器？物,已知甲和乙的某些性質如下：流2在冷凝管中通入冷卻水物化 學熔點沸點密度思時,應怎樣通入冷凝水？質式 g/cm3 中3在蒸餾試驗中,在燒瓶溶中 加 入 幾 粒沸 石 或碎瓷解片 的作用是什么？性考4目前世界各國淡水缺乏甲C3H6O2-98 57.5 0.93 可已是不爭的事實, 而海水相溶交對充分, 你認為能用海水

9、蒸乙C4H8O2-84 77 0.90 可餾得到淡水嗎？如能,你認溶為這種方法能用于大規(guī)模據此,將甲和乙相互分別的正確方法是什流海水淡化工程嗎？么？說出你的理由；新知實用量筒量取10ml 碘的飽1待液體分層后, 你看到的現(xiàn)象有哪些？和水溶液,倒入分液漏斗,分液漏斗內的兩層液體如何注入燒杯然后再注入4ml 四氯化碳,中？蓋好玻璃塞；2這種分別物質的方法利用的原理是什學驗用右手壓住分液漏斗口么？部,左手握住活塞部分,把3什么是萃?。枯腿〉臈l件是什么？在分液漏斗倒轉過來用力振萃取試驗中所用的主要儀器是什么？習探蕩；4在用分液漏斗進行萃取試驗前,你認將分液漏斗放在鐵架臺為應當干什么？如何操作？上,靜止；練一練 2：在分液漏斗里用一種有機溶劑究待液體 分層后, 將分液漏萃取水溶液