2022年治理“慵懶散”學(xué)習(xí)心得

1、第3頁(yè)共3頁(yè)2022年治理“慵懶散”學(xué)習(xí)心得李忠彥今年_月_日，全校教職工開(kāi)展了“庸、懶、散”行為動(dòng)員會(huì)。會(huì)后大家耳目一新，開(kāi)張了一輪治理“慵懶散”的學(xué)習(xí)潮，通過(guò)治理教學(xué)“庸、懶、散”行為，認(rèn)真開(kāi)展了治理“庸、懶、散”行為的工作。我的精神面貌有了明顯轉(zhuǎn)變。重點(diǎn)治理“庸、懶、散”行為，我將堅(jiān)持和發(fā)揮這一好的做法。在學(xué)習(xí)過(guò)程上我充分認(rèn)識(shí)了“庸、懶、散”行為及其的危害性。“庸”的行為主要是指對(duì)學(xué)校、科組作出的決策和部署不能堅(jiān)決貫徹落實(shí)，在大是大非面前態(tài)度散漫。對(duì)工作職能和工作崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不清。具體表現(xiàn)有：1、思想覺(jué)悟不高，政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，散布不利于學(xué)校團(tuán)結(jié)的言論。2、缺乏發(fā)展意識(shí)、開(kāi)拓精神和進(jìn)取意識(shí)

2、，軟環(huán)境建設(shè)滯后，教學(xué)中無(wú)新的建樹(shù)；“懶”的行為主要是指教師沒(méi)有工作責(zé)任心，精神狀態(tài)差，不積極履行職責(zé)，置校的明文規(guī)定、行為規(guī)范和辦事程序于不顧，敷衍塞責(zé)的行為。具體表現(xiàn)有：1、教職工違反學(xué)校公開(kāi)的有關(guān)規(guī)定，對(duì)應(yīng)公開(kāi)或可以公開(kāi)的教學(xué)事務(wù)不公開(kāi)的；2、工作拖拉，推諉扯皮，得過(guò)且過(guò)，完不成工作任務(wù)的；3、工作創(chuàng)新不夠，按部就班，墨守成規(guī)，因個(gè)人因素或能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)從事本崗位工作要求，需要_重新調(diào)整安排的；4、對(duì)學(xué)校指示、決定拒不執(zhí)行、拖延不辦，或?qū)ι婕皩W(xué)生利益、學(xué)生反映強(qiáng)烈的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)予以解決。5、不執(zhí)行上級(jí)、學(xué)校、和科組規(guī)定的?！吧ⅰ钡男袨椋褐饕侵附搪毠さ闹饔^能動(dòng)性不強(qiáng)，自由散漫，對(duì)科

3、組分配的工作不能按照要求完成或亂作為，以及不關(guān)心學(xué)生的行為。具體表現(xiàn)有：1、教學(xué)理論水平和自身素養(yǎng)不適應(yīng)所從事教學(xué)工作；2、對(duì)待學(xué)生犯錯(cuò)的行為、用詞不當(dāng)，缺乏相對(duì)應(yīng)的耐心；3、小部分教職工紀(jì)律渙散、遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重，上班時(shí)間玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天、擅離職守、隨意脫崗.當(dāng)然，我在工作中還有不少問(wèn)題，徹底遠(yuǎn)離“庸、懶、散”行為還有一定距離，還需要長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷克服自身的缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)查找自身的不足，自覺(jué)整改，為陽(yáng)-_一職工作及陽(yáng)-_一職所有學(xué)生做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2022年治理“慵懶散”學(xué)習(xí)心得（二）趙盼盼通過(guò)治理熱線辦“庸、懶、散”行為，認(rèn)真開(kāi)展了治理“庸、懶、散”行為的工作。我的

4、精神面貌有了明顯轉(zhuǎn)變。重點(diǎn)治理“庸、懶、散”行為在我取得了實(shí)實(shí)在在的效果，我將堅(jiān)持和發(fā)揮這一好的做法。在學(xué)習(xí)過(guò)程上我充分認(rèn)識(shí)了“庸、懶、散”行為及其的危害性?！坝埂钡男袨橹饕侵笇?duì)黨委、政府作出的決策和部署不能堅(jiān)決貫徹落實(shí)，在大是大非面前態(tài)度曖昧。對(duì)工作職能和工作崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不清。具體表現(xiàn)有：1、思想覺(jué)悟不高，政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，散布不利于民族團(tuán)結(jié)的言論。2、缺乏發(fā)展意識(shí)、開(kāi)拓精神和進(jìn)取意識(shí)，軟環(huán)境建設(shè)滯后，工作中無(wú)新的業(yè)績(jī)；“懶”的行為主要是指熱線辦人員沒(méi)有工作責(zé)任心，精神狀態(tài)差，不積極履行職責(zé)，置各級(jí)黨政_的明文規(guī)定、行為規(guī)范和辦事程序于不顧，敷衍塞責(zé)的行為。具體表現(xiàn)有：1、熱線辦成員違反政務(wù)

5、公開(kāi)的有關(guān)規(guī)定，對(duì)應(yīng)公開(kāi)或可以公開(kāi)的行政事務(wù)不公開(kāi)的；2、工作拖拉，推諉扯皮，得過(guò)且過(guò)，完不成工作任務(wù)的；3、工作創(chuàng)新不夠，按部就班，墨守成規(guī)，因個(gè)人因素或能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)從事本崗位工作要求，需要_重新調(diào)整安排的；4、對(duì)上級(jí)指示、決定拒不執(zhí)行、拖延不辦，或?qū)ι婕吧鐣?huì)公眾利益、群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)予以解決。5、不執(zhí)行國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級(jí)政策規(guī)定的?！吧ⅰ钡男袨椋褐饕侵笩峋€辦工作成員的主觀能動(dòng)性不強(qiáng)，自由散漫，對(duì)_分配的工作不能按照要求完成或亂作為，以及違法違規(guī)、侵害群眾利益的行為。具體表現(xiàn)有：1、政策理論水平和自身素養(yǎng)不適應(yīng)所從事工作；2、對(duì)待來(lái)電人態(tài)度生硬、用詞不當(dāng)，被投訴或反映一次以上并已查證屬實(shí)，經(jīng)批評(píng)教育仍無(wú)悔改表現(xiàn)的；3、熱線辦及其工作人員_紀(jì)律渙散、遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重，上班時(shí)間玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天、擅離職守、隨意脫崗，且經(jīng)批評(píng)教育仍不改正的。當(dāng)然，我在工作中還有不