2022年教書育人的一點心得體會

1、第5頁共5頁2022年教書育人的一點心得體會“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，這是我非常喜歡的名句，而回顧十年來我的教學(xué)成長，博學(xué)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到，但是“雖不能至，心向往之”，以勤思，篤行的一種狀態(tài)行走在我的專業(yè)成長道路上。我這幾天細(xì)細(xì)想了想，把我自己的教學(xué)劃分為兩個階段。一、千里之行，始于足下_年參加工作，在這個階段是形成我教學(xué)狀態(tài)的基礎(chǔ)幾年，如果說這幾年教學(xué)工作里我比較孤單的話，那么調(diào)入中心小學(xué)則給了我另一個更大的天空，在中心小學(xué)的十一年里我深深體會到：學(xué)會溝通、學(xué)會傾聽，彼此理解，彼此支持，共同_是多么有意義。印第安人有一句話是這么說的：“如果你想走得最快，那么你一定得忍受孤獨和

2、寂寞，因為你是孤軍奮戰(zhàn)；如果你想走得最遠(yuǎn)，那么一定得結(jié)伴而行，因為彼此能夠互相幫助。”如果說，我在教育教學(xué)的道路上取得了一點點進步，那首先周圍眾多老師的幫助、指點是密不可分的。教研活動和備課的過程是令人難忘、獲益匪淺的。其間也有教研組眾多老師的_，她們的教學(xué)智慧讓我有了更大進步。而教研組那種互幫互助、真誠合作的氛圍更是讓我充滿了前行的勇氣與信心。(1)備課眾所周知，備課是教學(xué)的重要行為之一，是教師上好課的關(guān)鍵，如果說備課無效，教學(xué)就必然無效。如何備好一節(jié)課，對每一位教師而言，永遠(yuǎn)都是一個古老而年輕的話題。作為一名教師，不能不知道如何備課，不能不研究備課的藝術(shù)。在教學(xué)中十年來我感觸最深的是備課，

3、對我而言，沒有備好課，感覺走入課堂時底氣不足，備課過程除了從系統(tǒng)地讀教材入手，理清教材思路以外，讀透教材中所蘊含的所有知識、情感、價值觀等層面上的內(nèi)涵是關(guān)鍵，再結(jié)合本班學(xué)生的實際，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生進行深入的體驗和感悟。第一步，閱讀教材，反復(fù)的閱讀，然后靜心的思考教材中幾個重要的環(huán)節(jié)和知識點該如何處理，第二步，查找資料，文字的，圖片的、視頻的，或者他人的教案，課件，然后對比分析，尋找其中和自己處理不同的地方，哪里我想到了，哪里我忽視了，_忽視了。別人的設(shè)計好，好在哪里。不足和問題出在哪里。第三步，整理和尋找自己的特色設(shè)計，認(rèn)真的寫教案，這堂課中我想要突出什么。教案里重點突出的是設(shè)計思路和意圖，以及

4、處理的過程，有時把調(diào)整的環(huán)節(jié)記下來，反思幾個班不同的處理，每節(jié)課都在對比和反思中博采眾長，再對自己的教學(xué)重新設(shè)計，那一定能備出一節(jié)比較理想的課。反思這幾年的備課歷程，我感覺這備課，就像修煉內(nèi)功一樣，不可能立竿見影，但是綿遠(yuǎn)深長。它可以不斷地去除你的糟粕，不斷地注入新鮮血液；它可以在你不經(jīng)意間使自己從量的積累變?yōu)橘|(zhì)的飛躍；它可以使你在面對文本的時候變得更加深刻、更加從容，從而立體自己的感情。當(dāng)你驀然回首的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)突飛猛進了。(2)聽課我一直在努力的聽課，聽課是提高教學(xué)的有效途徑，研究別人的教學(xué)長處，融會百家，自成一家，這樣才能提高得更快。聽課的過程就是一個學(xué)習(xí)的機會。因此外出參加教

5、研活動的機會我一般不會錯過，聽課僅僅記下教學(xué)流程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要記錄學(xué)生的回答，教師的過渡語、評價語甚至某一極其細(xì)小但新穎獨到的做法，那才是最真實、最受用的。聽的課多了，有時一些好的做法可以借鑒使用在自己的課堂上，但有時看似好的做法也不適用。所以，作為青年教師要學(xué)會聽課、善于聽課。學(xué)會聽課，要分清公開課與平常課的區(qū)別。因為公開課有它的特殊性。如果把平時的課比做是家常小吃，那么，公開課就是盛宴。我們從盛宴上借鑒一兩道菜的做法以創(chuàng)新家常小吃是完全可以的，但有些公開課過于重視噱頭，而忽略了學(xué)生就不可取了。課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)有亮點，應(yīng)該有看頭，但也可以而且應(yīng)該有平常而實在的教學(xué)環(huán)節(jié)，有枯燥而真實的過程。課

6、堂教學(xué)是為了知識的傳授和能力的培養(yǎng)，看重的是：學(xué)生學(xué)到了什么。他們是怎么學(xué)的。學(xué)會聽課，還要對照自己與優(yōu)秀教師的差距，對照自己班與特級教師所教班級的差別。這個差距，主要是文化底蘊的積淀和教學(xué)經(jīng)驗的積淀。特級教師之所以成為“特級”，主要在于有深厚的文化積淀和高超的教學(xué)藝術(shù)，面對各種意外，他們往往能夠從容應(yīng)對，能夠游刃有余?？傊?，學(xué)會聽課，主要是看。體現(xiàn)出什么新的理念，這些理念又是怎么巧妙地得以落實的，從高級教師的身上看到了自己的哪些不足。二、關(guān)于創(chuàng)新和積累積累不僅僅是資料的積累，也包含教學(xué)文化的功底的積累和教學(xué)經(jīng)驗的積累，學(xué)習(xí)過程不是一個簡單的復(fù)制和刪除的過程，而是需要創(chuàng)造的過程，來自印第安人的

7、古語“如果你想走得最快，那么你一定得忍受孤獨和寂寞，因為你是孤軍奮戰(zhàn)；如果你想走得最遠(yuǎn)，那么一定得結(jié)伴而行，因為彼此能夠互相幫助。2022年教書育人的一點心得體會（二）孫付杰在這不尋常的一年里，我教書育人，愛崗敬業(yè)，圓滿完成了院系部分配的各項教育教學(xué)任務(wù)及其它工作任務(wù)，取得了很大進步，受到師生的一致好評。我完成的具體工作有：上半年，我完成了_級石化(1)(2)(3)班和_級石化(1)(2)五個班的實用語文課的教學(xué)任務(wù)，周課時數(shù)達(dá)_節(jié)。同時還擔(dān)任_級汽檢及機電班的班主任工作。下半年_月_日至_月_日，我在中專部，除擔(dān)任兩個班的班主任工作外，還擔(dān)任_級五年制機電一體化(1)班、(2)班的應(yīng)用寫作課

8、和_級五年制石油化工生產(chǎn)技術(shù)(1)班、(2)班的語文課，周課時數(shù)達(dá)_學(xué)時。_月_日歸入機電工程系后，除繼續(xù)擔(dān)任上述工作外，又于_月_日接任_級五年制機電一體化(2)班和_級五年制汽車檢測與維修班兩個班的班主任工作。這樣一來，我就由一個專職教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€專職輔導(dǎo)員與兼職教師。既教書又育人，真正做到了為人師表。一年來由于工作環(huán)境的改變和角色的轉(zhuǎn)換，我努力適應(yīng)，與時俱進；調(diào)整思路，開拓進取；轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實工作。不管工作環(huán)境如何改變，工作角色如何轉(zhuǎn)換，我始終把握住作為一名教師工作的主旋律教書育人，愛崗奉獻。由于我在_學(xué)年的出色表現(xiàn)，今年_月_日，我被授予學(xué)院優(yōu)秀輔導(dǎo)員的榮譽稱號。其實，我心里明白，我距

9、離黨和人民的要求還很遠(yuǎn)，我還必須在教書育人的道路上繼續(xù)努力。這樣才能對得起黨和人民的厚望，才不會辜負(fù)黨和人民的重托。因此，我深切地體會到要不負(fù)黨和人民的重托，我首先要做好本職工作教好書，育好人。其次要努力鉆研職教科學(xué)，用科學(xué)的職教觀武裝自己。再次要不斷完善自我，通過言傳身教，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生不斷成長。這是我一年來最大的收獲。另外，在教學(xué)過程中，我注重教學(xué)創(chuàng)新，大膽嘗試改革。從基礎(chǔ)抓起，重視日常積累，狠抓誦讀教學(xué)，讓每個學(xué)生都動起手來，做到每課必有作業(yè)，每單元必有小結(jié)。鼓勵學(xué)生進行有益的課外閱讀，多積累知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來的發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)，為自身的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造一個美好的生存空間。對個別相對較差的學(xué)生，除了加強課堂管理外，我還經(jīng)常找這些同學(xué)談心談話，尋找他們落后的原因，幫助他們，使其盡快迎頭趕上，用愛心感化他們。這樣一來，一些差生轉(zhuǎn)變了過來。除了上述體會外，我覺得一個人要不斷進步，還應(yīng)在以下幾方面繼續(xù)努力：一、堅持參加政治學(xué)習(xí)，讀書看報看新聞，關(guān)心時政，不斷改造自己的世界觀，積極參與_工作，為學(xué)校的穩(wěn)定做貢獻。二、堅持業(yè)余學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平，大膽進行行動導(dǎo)向等教學(xué)教改實驗。在課前引入“三分鐘演講”，努力探索中高職業(yè)語文教學(xué)的新路子。三、嘔心瀝血，