2022年帶兵心得體會模板

1、第9頁共9頁2022年帶兵心得體會模板新兵在初入中隊(duì)的一段時間內(nèi)會面臨許多不適應(yīng)，諸如環(huán)境、生活、人員、前途等。作為一名帶兵骨干，如果不能把握其中規(guī)律，勢必會造成新兵諸多壓力，不堪重負(fù)的就會產(chǎn)生厭訓(xùn)，產(chǎn)生對一日生活制度的抵觸情緒，發(fā)生逃兵現(xiàn)象甚至更嚴(yán)重的后果。因此，必須首先幫助他們解疑釋惑，穩(wěn)定其思想情緒，使其盡快適應(yīng)基層中隊(duì)緊張而有序的生活訓(xùn)練。“九零后”新兵獨(dú)立，具有完全的個性，我們要在新兵管理上打開思路，創(chuàng)新方式方法，切實(shí)當(dāng)好新兵的引路人。一、要引導(dǎo)新兵端正入伍動機(jī)，擺正思想，正確對待分工“鐵打的營盤流水的兵”，新兵帶著希望，帶著親人的囑托走進(jìn)_。來到_，每個人都懷著個人的美好愿望，有不

2、少人還設(shè)計(jì)著自己的藍(lán)圖。也有部分新戰(zhàn)士入伍動機(jī)不純，為了學(xué)技術(shù)、入黨、提干和考軍校而當(dāng)兵，把當(dāng)兵作為以后擇業(yè)的跳板，不能正確理解軍人的價值。這就要求要廣泛開展“立志軍營做貢獻(xiàn)”、“爭做新時期合格軍人”等教育，促使新戰(zhàn)士端正入伍動機(jī)，改正不良習(xí)氣。要讓他們認(rèn)識到_就是祖國和人民的保護(hù)者，軍人的天職就是服從，就是奉獻(xiàn)，考學(xué)，入黨、學(xué)車等知識一種過程，而不是最終目的。要讓他們樹立“當(dāng)兵就要當(dāng)能打得贏的兵”的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。要通過典型人物、典型事跡使新戰(zhàn)士自覺以典型為榜樣，養(yǎng)成講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的習(xí)慣，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，端正自己的人生觀、世界觀、價值觀，從而在思想上實(shí)現(xiàn)從地方青年到

3、合格戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)變。因此，新兵一到_就要采取多種形式對他們進(jìn)行當(dāng)兵盡義務(wù)教育，講清_是一個高度集中統(tǒng)一的武裝集團(tuán)，軍人以服從命令為天職的道理，使他們認(rèn)清使命，牢記職責(zé)，安心_。二、要使其盡快進(jìn)入較色，適應(yīng)_生活，處理好各方面人際關(guān)系新兵下隊(duì)前對基層_生活是較為陌生的，突然間嚴(yán)格而緊張的快節(jié)奏生活讓他們一時間難以接受，會產(chǎn)生厭煩排斥的思想。因而要給新兵一個學(xué)習(xí)適應(yīng)的階段，中隊(duì)管理人員和士官、老兵要以身作則，起好帶頭作用，并且在日常生活中要予以多幫助，使新兵感到_家庭的溫暖，盡快適應(yīng)生活。要不間斷底對新兵進(jìn)行管理教育，樹立其服從意識，與管理者和戰(zhàn)友處理好各方面關(guān)系，發(fā)現(xiàn)問題是要及時予以解決，公平處理。

4、三、管理要講究方法，訓(xùn)練要循序漸進(jìn)關(guān)心愛護(hù)，無微不至。管理人員要經(jīng)常性與新兵談心，用貼心的語言解除他們心頭的恐懼，引導(dǎo)他們開拓進(jìn)取，主動勇敢地適應(yīng)環(huán)境。要在行動上關(guān)心新兵，一杯熱茶，一句關(guān)心的話，甚至晚上幫蓋一下被子，都會讓新兵倍感溫暖。官兵同樂，密切感情。一是要選擇大家都能參與的文化娛樂活動，如撥河、籃球賽、拉歌等。二是要把握活動的氣氛。讓新兵廣泛參與，從中得到樂趣。三是要注意培養(yǎng)新兵文藝骨干。要不斷發(fā)掘新兵的各種特長愛好，兵將以培養(yǎng)，從新兵中挖掘骨干，培養(yǎng)骨干。表揚(yáng)鼓勵，批評有力。要堅(jiān)持各項(xiàng)制度，如開好班務(wù)會，把一周來班里的工作進(jìn)行總結(jié)，哪些同志表現(xiàn)好，干了什么工作，都要講出來。堅(jiān)持晚點(diǎn)名

5、，及時宣揚(yáng)好人好事。訓(xùn)練前提要求，收操時要講評。二是要個別談心。無論是有缺點(diǎn)的同志，還是受表揚(yáng)較多的同志，都要肯定他們的成績，指出注意的問題，讓他們感覺到干部的心是與他們貼在一起的。三是用榮譽(yù)鼓勵新兵，可搞一些流動紅旗和評比競賽活動等。我們要針對性做好思想工作的同時，還要因人施教，不要操之過急。進(jìn)行_訓(xùn)練中，新兵有好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)，但由于基礎(chǔ)差，學(xué)得可能要慢一些。對此，對于怕苦怕累的同志一定要堅(jiān)持循序漸進(jìn)，不能操之過急。操之過急往往會挫傷新兵的積極性，以至使其喪失上進(jìn)心，或者使其精神緊張，背上思想包袱，有的甚至逃離_。對于一些不愿服從管理的“關(guān)系兵”，要與其進(jìn)行溝通，講明事理，如不行要及時與其家

6、人和“關(guān)系人”溝通，一起對其問題進(jìn)行解決。因此，在新兵訓(xùn)練中，要少批評多幫助，切不可急于求成。四、要教育新兵注意細(xì)節(jié)“細(xì)節(jié)決定成敗”，廣大新兵在入伍前很少有接受過_化訓(xùn)練的，即使經(jīng)過了新兵集訓(xùn)，但散漫和不注重細(xì)節(jié)等毛病，仍然沒有完全除去，如不及時糾正他們?nèi)粘Ｉ钪械募?xì)節(jié)問題，會對他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)張產(chǎn)生不良影響。所以，管理人員和班長要對新兵日常行為加以指導(dǎo)，坐、行、站有樣，訓(xùn)練規(guī)程要嚴(yán)格遵守，注重他們的日常行為細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時予以提出并要求改正，為其發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。_曾提出“要把各方面的教育搞好，尤其是思想政治教育”，而新兵的管理教育尤為重要，及早樹立正確的思想認(rèn)識，對_的管理、對士兵的個人發(fā)

7、展，都有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。2022年帶兵心得體會模板（二）火車跑得快，全靠車頭帶。連日來，_軍區(qū)某鋼鐵團(tuán)組建以營、連、排、班長為主體的干部骨干隊(duì)伍，進(jìn)行_加鋼淬火。他們以提高基層干部骨干一線組訓(xùn)管理能力為目的，突出營、連、排、班長基本訓(xùn)練技能培訓(xùn)，按照“抽組訓(xùn)練課目、精準(zhǔn)規(guī)范訓(xùn)練、示范觀摩交流”的方法步驟_實(shí)施，規(guī)范_訓(xùn)練的_流程，著力提高各級干部骨干當(dāng)好明白人、示范兵和先行者的能力素質(zhì)。通過此次集訓(xùn)，切實(shí)把該活動融入到了各個專業(yè)崗位的實(shí)際工作中去，為廣大官兵樹立了良好的訓(xùn)練導(dǎo)向，不斷正規(guī)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練秩序，提升基礎(chǔ)訓(xùn)練質(zhì)量，錘煉了能打勝仗的一線指揮員。2022年帶兵心得體會模板（三）沙地匍匐、搏擊

8、格斗、實(shí)射實(shí)投、班組戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、遮眼_械分解結(jié)合、_米跑、_實(shí)投、帳篷架設(shè)_月_日，空軍某通信訓(xùn)練基地訓(xùn)練場，來自空軍的千余名新兵帶兵骨干和“種子教練員”，經(jīng)過_個月的“加鋼淬火”，全方位提升帶兵管兵、組訓(xùn)施訓(xùn)能力，取得了帶兵“資格證”。全體參訓(xùn)骨干外練骨皮、內(nèi)練精氣神，全方位提升能打仗、打勝仗過硬本領(lǐng)和帶兵管兵、組訓(xùn)施訓(xùn)能力，取得了帶新兵的“資格證”。下一步，他們將成為空軍全面推廣基地化實(shí)戰(zhàn)化接訓(xùn)新兵的“火種”，使新兵訓(xùn)練起點(diǎn)和層次實(shí)現(xiàn)質(zhì)的躍升，進(jìn)而從源頭上有效夯實(shí)空軍戰(zhàn)斗力成長的基礎(chǔ)。育人先育魂，打牢“四有”政治底色新兵如何扣好軍旅人生第一?？圩樱瑤П歉墒顷P(guān)鍵。只有先把帶兵骨干的扣子扣好，

9、新兵軍旅人生的第一?？圩硬挪粫坼e。“新訓(xùn)骨干是新兵的第一引路人，好老師方能帶出好徒弟，只有過得硬的班長才能帶出嗷嗷叫的兵?！笨哲娂薪佑?xùn)新兵帶兵骨干集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長周繼光說，打牢新兵“四有”政治底色，班長骨干首先要把“四有”內(nèi)化于心、外化于行。澆樹先澆根，育人先育魂。集訓(xùn)旅充分發(fā)揮教育塑魂的功能，集中教育資源，豐富教育手段，扭住“總開關(guān)”、盯住“活思想”搞教育。為了撥亮思想燈盞，激發(fā)訓(xùn)練熱情，他們圍繞“學(xué)習(xí)踐行強(qiáng)軍目標(biāo)、做新一代革_軍人”主題教育，上好精品大課?！皩④娚现v臺、大校作示范、主官傳經(jīng)驗(yàn)、教授作輔導(dǎo)、典型作報告”的大課教育，成為創(chuàng)新理論灌輸、打牢強(qiáng)軍政治底色的主陣地。集訓(xùn)負(fù)責(zé)人介紹

10、，基地化訓(xùn)練有利于發(fā)揮資源聚集優(yōu)勢，科學(xué)配置教育資源，優(yōu)化教員隊(duì)伍，有效克服以往組訓(xùn)單元小、教育資源匱乏、施教能力薄弱的矛盾，確保了教育效果。教育只有與時代共振，與新兵思想接軌，才能入腦入心。他們緊跟時代發(fā)展優(yōu)化教育形式，搞活隨機(jī)教育。固化完善_生日、隨機(jī)教育、儀式教育、觀影影評等教育_形式和流程，讓教育最大程度符合青年戰(zhàn)士的需求。開訓(xùn)動員_挑應(yīng)戰(zhàn)和表決心，課前隨機(jī)教育注重巧設(shè)主題抓現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)、營區(qū)焦點(diǎn)和訓(xùn)練管理重點(diǎn)，每次大課前通過觀看視頻短片、主持人點(diǎn)評引導(dǎo)、官兵現(xiàn)場討論等方式，曉以事理、化解困惑。很多骨干表示，這樣的教育喜聞樂見，雖然只有短短_分鐘，既容易理解又烙印深刻。他們還發(fā)揮集中組訓(xùn)的

11、優(yōu)勢，把教育搬到訓(xùn)練場。_營與營、連與連、班與班競賽，實(shí)行“先進(jìn)班排掛紅旗、優(yōu)秀標(biāo)兵戴胸牌、突出事跡登簡報”，營造濃厚的比學(xué)趕超氛圍，激發(fā)新兵的訓(xùn)練熱情動力。開展特色文化建設(shè)，為每個連隊(duì)賦予戰(zhàn)斗文化主題：“劍鋒所指、所向披靡”的先鋒一連，“矢志空天、精武強(qiáng)能”的鋼七連，“勇敢堅(jiān)強(qiáng)、無懼挑戰(zhàn)”的火鳳凰女兵九連用連號、連徽、連旗、連歌、連訓(xùn)，強(qiáng)化骨干的榮譽(yù)感、責(zé)任感，在訓(xùn)練場、主干道和宿舍樓張貼“進(jìn)來是質(zhì)樸純鋼、出去是殺敵尖刀”“洗盡嬌氣、錘煉硬氣、熔鑄血?dú)狻钡葢?zhàn)斗口號，讓骨干在潛移默化中受到感染熏陶。構(gòu)建尖兵簡報、尖兵廣播、尖兵電視“三位一體”的尖兵文化宣傳平臺，傳播好聲音、弘揚(yáng)正能量。參訓(xùn)骨干

12、、下士陶陳翔對記者說。“靈活、新穎的教育方式，提升和拓展了教育效果，讓心靈成長于點(diǎn)滴之間，不僅自己的思想疙瘩解開了，而且對做好新兵的思想教育工作充滿了信心?！睆碾y從嚴(yán)，鍛造合格“兵教頭”夜晚、低溫、負(fù)重，野外進(jìn)行_公里武裝奔襲;硝煙滾滾、_聲密集、爆炸聲四起，爬泥濘，在鐵絲網(wǎng)下“狂飚”;俯臥撐、仰臥起坐、深蹲起立、高抬腿、蛙跳，每天“_個100”對于很多參訓(xùn)骨干來說，訓(xùn)練強(qiáng)度之大、課目之全，讓自己猶如經(jīng)歷了一場特種兵集訓(xùn)，大家直呼過癮?！霸谶@里學(xué)會打仗，從這里走向戰(zhàn)場?！边@是參訓(xùn)骨干人人牢記的一句口號。為了從“兵之初”就打牢新兵能打仗、打勝仗的本領(lǐng)基礎(chǔ)，集訓(xùn)確立了“基于大綱、高于大綱、嚴(yán)于大綱

13、”和從難從嚴(yán)摔打錘煉的指導(dǎo)思想，全面提高骨干能打勝仗過硬本領(lǐng)和組訓(xùn)施教實(shí)際能力，讓他們成為練兵場上的合格“兵教頭”。要想集訓(xùn)取得應(yīng)有效果，就必須把戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)立起來，把實(shí)戰(zhàn)化要求落下去，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭。記者了解到，集訓(xùn)堅(jiān)持貫徹戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，克服難度高怕出事故、強(qiáng)度大怕出危險等片面保安全思想，在嚴(yán)格落實(shí)大綱規(guī)定的訓(xùn)練課目基礎(chǔ)上，增加應(yīng)用戰(zhàn)術(shù)、_投擲、擒敵拳、匕首術(shù)、_萬米跑等拓展內(nèi)容，提高骨干身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)技能。“我們今天的訓(xùn)練，不只是為比前一天的自己強(qiáng)，比身邊的同志強(qiáng)，比大綱要求的強(qiáng)，更要比我們的敵人強(qiáng)?！眳⒂?xùn)骨干徐海博如是說。他們還把戰(zhàn)斗精神培育貫穿集訓(xùn)始終，激發(fā)參訓(xùn)骨干敢打敢拼的戰(zhàn)斗血

14、性。_公里徒步行軍拉練，在萬米跑后最疲勞時，進(jìn)行全員全裝緊急拉動，培養(yǎng)挑戰(zhàn)自我、奮勇爭先的拼搏精神。野外訓(xùn)練中，讓骨干不帶防護(hù)摸爬滾打，硬是把訓(xùn)練場由草地練成了沙土地，晴天一身土、雨天一身泥，培養(yǎng)銳氣，砥礪血性。全員配備、全程攜帶單兵武器、攜行裝具，即使就餐時也_不離身，培養(yǎng)枕戈待旦的_意識。參訓(xùn)骨干_說：“現(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣了以_為伴的生活，這才是一名軍人應(yīng)有的狀態(tài)。我愿意做一枚強(qiáng)軍火種，去點(diǎn)亮更多新兵的軍旅人生?！睆碾y從嚴(yán)訓(xùn)練激發(fā)的是士氣，喚醒的是潛藏心底的血性。參訓(xùn)的蘭空某旅副旅長曾建輝身體偏胖，報到的第二天晚上，他和全體參訓(xùn)骨干一起頂著雷雨冰雹參加體能摸底考核，內(nèi)心受到極大的震撼，更激發(fā)了

15、他超越自我的斗志。為了盡快實(shí)現(xiàn)體能達(dá)標(biāo)，他與自己較勁，強(qiáng)訓(xùn)一個月，減重_斤。女干部、副連長謝欣，被診斷出髕骨軟化，軍醫(yī)叮囑她停止訓(xùn)練兩周，她卻堅(jiān)持“下肢練不了，就練上肢”，主動“加餐”，戰(zhàn)友戲稱她是“病號也_”。她說：“我們不僅是新兵的教練員，更是戰(zhàn)場的戰(zhàn)斗員，輕傷怎能下火線?！毙Q蛻四皮，化繭成蝶;鷹換新羽，振翅翱翔。經(jīng)過兩個月的加鋼淬火，全體參訓(xùn)骨干作風(fēng)養(yǎng)成、軍政素質(zhì)有了明顯提升，帶兵育兵能力進(jìn)一步增強(qiáng)，特別是訓(xùn)練模式、訓(xùn)練計(jì)劃、制度標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法等均能熟練運(yùn)用。考核結(jié)果顯示：戰(zhàn)術(shù)考核優(yōu)良率%;教學(xué)法考核優(yōu)良率%;實(shí)彈_考核優(yōu)良率%，10發(fā)10中率_%?？茖W(xué)規(guī)范，提升組訓(xùn)施教底氣改善訓(xùn)練設(shè)施

16、，規(guī)范訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，令訓(xùn)練如虎添翼。曾連續(xù)_多年帶新兵的參訓(xùn)骨干、三級軍士_世鋒一進(jìn)訓(xùn)練場就激動不已。標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道、加蓋頂棚的_米障礙場、裝有_套照明設(shè)備的隊(duì)列訓(xùn)練場，以及辟出坡、坎、坑等地形和按實(shí)戰(zhàn)需要設(shè)置了掩體、_、火圈等的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練場看到這些訓(xùn)練設(shè)施，沙世鋒的訓(xùn)練熱情一下子被點(diǎn)燃。一本厚達(dá)180頁的“藍(lán)皮書”新兵入伍_訓(xùn)練教案匯編更是讓帶兵骨干們“心里有譜，訓(xùn)練有底”。記者翻開“藍(lán)皮書”發(fā)現(xiàn)，從訓(xùn)練的理論提示、講解示范、_練習(xí)、小結(jié)講評_個環(huán)節(jié)對所有訓(xùn)練課目進(jìn)行了規(guī)范。以_投擲訓(xùn)練課目為例，從訓(xùn)練在什么位置列隊(duì)，什么時候出列，投完之后在哪里集合，組訓(xùn)人員在什么位置指揮等，每一個環(huán)節(jié)都做了詳細(xì)

17、的講解，每一個動作都進(jìn)行了規(guī)范統(tǒng)一。從難從嚴(yán)的關(guān)鍵是“科學(xué)”。科學(xué)組訓(xùn)，是訓(xùn)練質(zhì)量效益的保證。集訓(xùn)旅針對集訓(xùn)時間緊、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高，骨干成分多樣、年齡職務(wù)跨度大等特點(diǎn)，堅(jiān)持一手抓帶兵骨干_技能提升，一手抓組訓(xùn)能力培養(yǎng)。按照摸底考核、基礎(chǔ)訓(xùn)練、強(qiáng)化訓(xùn)練、分類訓(xùn)練和考評總結(jié)五個階段，循序漸進(jìn)、逐步深化訓(xùn)練課目。采取基礎(chǔ)課目穿插訓(xùn)、難點(diǎn)課目分段訓(xùn)、關(guān)聯(lián)課目合并訓(xùn)的方法，把戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)與_械操作結(jié)合訓(xùn)、把條令學(xué)習(xí)與隊(duì)列訓(xùn)練捆綁訓(xùn)、把_投擲、防護(hù)、救護(hù)等課目交叉訓(xùn)，最大限度提高場地器材利用率，提升訓(xùn)練效益。不僅要學(xué)得好還要做得好，不僅要練得好還要教得好，這是骨干集訓(xùn)的應(yīng)有之義?？账局惫げ款I(lǐng)導(dǎo)介紹，集訓(xùn)旅圍繞

18、強(qiáng)化帶兵骨干“四會”教練員標(biāo)準(zhǔn)，以提升“會_教育、會_訓(xùn)練、會_管理、會_保障”四種能力為目標(biāo)，針對任職崗位需求，重點(diǎn)提高參訓(xùn)人員的訓(xùn)兵管兵育兵能力，做到骨干缺什么就補(bǔ)什么，帶好新兵需要什么就學(xué)什么，漸進(jìn)式開展組訓(xùn)方法和組訓(xùn)技能訓(xùn)練。為此，他們推行訓(xùn)前背記內(nèi)容要點(diǎn)、訓(xùn)中掌握動作要領(lǐng)、訓(xùn)后輪流試教練講、定期_評比競賽的“四步教學(xué)法”，針對營、連、排、班骨干在新訓(xùn)中承擔(dān)的主要任務(wù)，分階段、分職能、分層次組訓(xùn)施教;為每名骨干配發(fā)教案，隨機(jī)_教學(xué)法研討，采取點(diǎn)將臺、小對抗等方式提升組訓(xùn)能力。參訓(xùn)骨干、中士_說：“入伍以來，我?guī)н^幾次新兵。今年是底氣最足的一次，相信自己一定能帶出響當(dāng)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)新兵。”收獲的不僅是本領(lǐng)素質(zhì)，還有搞好集中接訓(xùn)新兵試點(diǎn)的信心。沈空某裝訓(xùn)基地大隊(duì)