2012年度教育科學(xué)課題

1、一、課題研究的現(xiàn)實(shí)背景及（一）我校學(xué)生識(shí)現(xiàn)狀的分20088、（二）加強(qiáng)識(shí)培養(yǎng)既是社會(huì)發(fā)展的需求，也是世界教育的共同趨:，一、課題研究的現(xiàn)實(shí)背景及（一）我校學(xué)生識(shí)現(xiàn)狀的分20088、（二）加強(qiáng)識(shí)培養(yǎng)既是社會(huì)發(fā)展的需求，也是世界教育的共同趨:，。有地位國(guó)家中長(zhǎng)期教和發(fā)展、2121（三）加強(qiáng)識(shí)培養(yǎng)辦學(xué)質(zhì)量、打造學(xué)校特色品牌的必然選公地位國(guó)家中長(zhǎng)期教和發(fā)展、2121（三）加強(qiáng)識(shí)培養(yǎng)辦學(xué)質(zhì)量、打造學(xué)校特色品牌的必然選公1義榮辱觀”轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行為，促進(jìn)了學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、全面發(fā)展234二、國(guó)內(nèi)外關(guān)于同類課題的研究綜、7，7111義榮辱觀”轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行為，促進(jìn)了學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、全面發(fā)展234二、國(guó)內(nèi)外

2、關(guān)于同類課題的研究綜、7，711，111420029識(shí)2005了識(shí)展？識(shí)如何與教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合？這些都公三、概念界12公以2005了識(shí)展？識(shí)如何與教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合？這些都公三、概念界12公以3關(guān)于“識(shí)培養(yǎng)”概四、課題研究目總體目標(biāo)。具體目標(biāo)1和233關(guān)于“識(shí)培養(yǎng)”概四、課題研究目總體目標(biāo)。具體目標(biāo)1和23456五、課題研究的內(nèi)容和操作（一)路徑之一：課堂教識(shí)培養(yǎng)的456五、課題研究的內(nèi)容和操作（一)路徑之一：課堂教識(shí)培養(yǎng)的1.發(fā)揮品德和歷史與社會(huì)兩門(mén)識(shí)培養(yǎng)方面要作用、2. 發(fā)揮語(yǔ)、數(shù)、外、音、美、信息等學(xué)識(shí)培養(yǎng)方面的輔助作3. 發(fā)揮綜合實(shí)踐和校本課程等學(xué)科在識(shí)培養(yǎng)方面的推動(dòng)作用。參（二

3、)路徑之二：校內(nèi)活1開(kāi)好開(kāi)學(xué)第一課。開(kāi)學(xué)第一課包括初一新生始業(yè)教育活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后第把20083. 發(fā)揮綜合實(shí)踐和校本課程等學(xué)科在識(shí)培養(yǎng)方面的推動(dòng)作用。參（二)路徑之二：校內(nèi)活1開(kāi)好開(kāi)學(xué)第一課。開(kāi)學(xué)第一課包括初一新生始業(yè)教育活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后第把2008）2開(kāi)展好國(guó)旗。每周一次的國(guó)旗3組織學(xué)感動(dòng)中國(guó)每年的感動(dòng)中國(guó)頒4. 把握好節(jié)日和熱點(diǎn)慶典活動(dòng)節(jié)日慶典是對(duì)學(xué)生進(jìn)行意5.開(kāi)展各類課教育活動(dòng)。如教師節(jié)感念師6.設(shè)立“值周班制度嘗試在德育處的指導(dǎo)下，把學(xué)校的四7開(kāi)展“我是學(xué)校小主人”活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)“校長(zhǎng)信箱師、意5.開(kāi)展各類課教育活動(dòng)。如教師節(jié)感念師6.設(shè)立“值周班制度嘗試在德育處的指導(dǎo)下，把學(xué)校的四7開(kāi)展“我是

4、學(xué)校小主人”活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)“校長(zhǎng)信箱師、班或?qū)W。學(xué)校專門(mén)設(shè)立教師小組引導(dǎo)學(xué)生過(guò)學(xué)生會(huì)結(jié)構(gòu)模式的學(xué)生參與環(huán)境愛(ài)護(hù)和遵守公共秩序的教；，10.運(yùn)用校園網(wǎng)，開(kāi)拓識(shí)教育視野?，F(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)。在開(kāi)放的絡(luò)、學(xué)習(xí)、公，（三)路徑之三：社會(huì)實(shí)1.開(kāi)展“?！被顒?dòng)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，全部按2.開(kāi)展 “我為父母做實(shí)事”體驗(yàn)活動(dòng)。主要是結(jié)合三八婦女節(jié)、母親公，（三)路徑之三：社會(huì)實(shí)1.開(kāi)展“?！被顒?dòng)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，全部按2.開(kāi)展 “我為父母做實(shí)事”體驗(yàn)活動(dòng)。主要是結(jié)合三八婦女節(jié)、母親3開(kāi)展五一勞動(dòng)崗位體驗(yàn)活動(dòng)要求以個(gè)人500。4在行動(dòng)”活動(dòng)。成立青5開(kāi)展各類參觀體驗(yàn)活動(dòng)。如參觀杭州雷峰紀(jì)念館、參觀浙江美術(shù)館六、課題的研究方法和基本（一）研究方12。3觀，分析和了解學(xué)生的想法、看法和做法（二）基5開(kāi)展各類參觀體驗(yàn)活動(dòng)。如參觀杭州雷峰紀(jì)念館、參觀浙江美術(shù)館六、課題的研究方法和基本（一）研究方12。3觀，分析和了解學(xué)生的想法、看法和做法（二）基本策、234.七、課題研究的步驟分2012.31（教科室負(fù)責(zé)2（德育處負(fù)責(zé)2013.111（教科室負(fù)責(zé)2（德育處負(fù)責(zé)，各班配合3（教科室負(fù)責(zé)1（教科室負(fù)責(zé)2（德育處負(fù)責(zé)八、課題研究的條件分（一）（1）分層次、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行識(shí)教育（2）校內(nèi)活動(dòng)。開(kāi)好開(kāi)學(xué)第一課（二）1（教科室負(fù)責(zé)2（德育處負(fù)責(zé)，各班配合3（教科室負(fù)責(zé)1（教科室負(fù)責(zé)2（德育處負(fù)責(zé)八、課