福建省仙游縣2023學年生物高二第二學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題（含解析）

1、2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列關(guān)于艾滋病毒、大腸桿菌、胚胎干細胞的比較，正確的是A都有細胞結(jié)構(gòu)B都具有增殖能力C都屬于原核生物D都含有核糖體2已知某植物花瓣的形態(tài)和

2、顏色受兩對獨立遺傳的等位基因控制，其中DD、Dd、dd分別控制大花瓣、小花瓣和無花瓣；紅色基因E對白色基因e為完全顯性。現(xiàn)有一株基因型為DdEe的突變體植株，其體細胞中基因D所在的染色體有部分片段缺失，而含有缺失片段染色體的花粉有50%敗育。下列敘述正確的是A該突變體植株自交，產(chǎn)生能穩(wěn)定遺傳的后代有4種表現(xiàn)型B該突變體植株自交，后代中大花瓣與小花瓣的比例為1:2C該突變體植株與白色小花瓣雌株雜交，后代中紅色大花瓣的概率為1/12D該突變體植株與白色小花瓣雌株雜交,后代有花瓣的植株中d的基因頻率為1/33下列不能體現(xiàn)細胞膜流動性的是( )A萎蔫的植物細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象B細胞膜上糖蛋白的識別過程

3、C漿細胞分泌抗體D白細胞的吞噬作用4a、b、c、d分別是細胞分裂示意圖，下列有關(guān)描述正確的是Aa圖表示植物細胞有絲分裂末期，中間的豎線表示高爾基體參與形成的赤道板Bb圖表示人的紅細胞無絲分裂的某個階段，核先增大，再溢裂成兩個子細胞核Cc圖表示某動物減數(shù)分裂過程，細胞分裂后將產(chǎn)生1個次級卵母細胞和1個極體Dd圖為動物細胞有絲分裂中期，細胞中可能含有兩對同源染色體8條染色單體5如圖所示為人神經(jīng)系統(tǒng)中的一種結(jié)構(gòu)，細胞b與細胞a之間具有突觸1，細胞a與細胞c之間具有突觸2，突觸1或突觸2受刺激后釋放的足量乙酰膽堿（Ach）均可導致相應突觸后膜產(chǎn)生興奮。分別刺激a或b細胞將會導致Ach釋放量不同，具體如

4、下表。下列敘述正確的是A處理甲中，突觸2后膜上形成的小電位可以沿著細胞c向遠處傳播B處理乙中，突觸1釋放的Ach導致對應后膜上的陰離子通道打開C處理丁中，突觸2釋放的Ach量偏少可能與胞內(nèi)正電荷變多有關(guān)D若刺激細胞c，則會使細胞a對細胞b的興奮產(chǎn)生抑制6胞嘧啶堿基編輯器（CBE）可將DNA分子中的胞嘧啶轉(zhuǎn)換為胸腺嘧啶。科研人員利用CBE處理小麥的TaALS基因，得到了新品種。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）ACBE處理小麥相關(guān)基因后發(fā)生的變異屬于基因突變B胞嘧啶轉(zhuǎn)換為胸腺嘧啶后會改變DNA中嘌呤的比例C處理后的TaALS基因結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性降低D處理后的TaALS基因所表達的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變7下列關(guān)于生態(tài)

5、農(nóng)業(yè)的敘述,不正確的是()A生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了對能量和物質(zhì)的多級利用B農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性比較低C生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化,提高了能量的轉(zhuǎn)化效率,減少了環(huán)境污染D生態(tài)學的基本原理是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要理論基礎(chǔ)8（10分）如圖所示，分別代表不同的細胞，a代表物質(zhì)，下列各項不符合該示意圖的是()A為前一神經(jīng)元、為后一神經(jīng)元、a為神經(jīng)遞質(zhì)B為垂體細胞、為甲狀腺細胞、a為促甲狀腺激素釋放激素C為下丘腦細胞、為腎小管細胞、a為抗利尿激素D為T淋巴細胞、為B淋巴細胞、a為淋巴因子二、非選擇題9（10分）下圖是某真核生物細胞內(nèi)基因 m 的表達過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）過程為_，其模板鏈為基因 m 中的_鏈。（2

6、）過程中，某些 RNA 能夠?qū)?hnRNA 剪接而形成 mRNA，這說明 RNA 具有_功能。過程中翻譯的方向是_（填左右或右左），判斷的依據(jù) 是_。（3）基因中的遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄傳遞給 RNA 分子，再通過翻譯將遺傳信息反映到蛋 白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)上。這種遺傳信息傳遞過程能實現(xiàn)不同物質(zhì)分子之間信息的一一對應關(guān)系， 依靠的是_和_兩種機制。10（14分）請回答下列關(guān)于食醋釀制的相關(guān)問題：（1）食醋的天然發(fā)酵醋醅中存在多種醋桿菌，擬從中分離出高產(chǎn)酸醋桿菌。取10g醋醅樣品加入裝有90mL_的錐形瓶中，混勻后用_法接種于培養(yǎng)基（用溴甲酚紫做指示劑，根據(jù)有無變色圈判斷是否產(chǎn)酸）上，適宜條件下培養(yǎng)48h，

7、挑取_的菌落，純化培養(yǎng)。（2）醋醅中?；烊胍恍熎?、谷糠來增加疏松程度，其作用是_。除醋桿菌外，醋醅中還有紅曲霉菌等微生物，這些微生物賦予了食醋獨特的風味。若要分離出其中的紅曲霉菌，可用_（ALB培養(yǎng)基 BMS培養(yǎng)基 C土豆培養(yǎng)基 D牛肉湯培養(yǎng)基）培養(yǎng)。紅曲霉菌具有的酯化酶、糖化淀粉酶等，除能賦予食醋獨特的風味，還能_，以增加產(chǎn)量。（3）使用果膠酶處理可使食醋澄清。為減少果膠酶的使用量，常用脫乙酰幾丁質(zhì)為載體、戊二醛為偶聯(lián)劑固定果膠酶，這種固定化方法屬于_。為了解固定化果膠酶的特性，科研人員進行了相關(guān)實驗得到如下結(jié)果。據(jù)圖分析，固定化果膠酶的優(yōu)點是_。11（14分）圖1為某棄耕農(nóng)田逐漸發(fā)展成一

8、個成熟森林的過程示意圖，圖2為該森林中的部分食物網(wǎng)。回答下列問題：（1）該森林群落形成過程屬于_演替；森林群落對太陽能的利用率遠大于農(nóng)田群落，主要原因是其植物群體有更復雜的_結(jié)構(gòu)。（2）森林生態(tài)系統(tǒng)通常以_食物鏈為主；森林中通常不會出現(xiàn)嚴重的鼠害，這依靠生態(tài)系統(tǒng)的_來實現(xiàn)。（3）若圖2中山獅的食物中有2/5來自于兔，2/5來自于鼠，1/5來自于蛇，若山獅體重增加50g，以能量傳遞效率10%計算，需消耗植物_克。同化量相同的情況下，山獅比蛇體重的凈增長_。12根據(jù)資料回答問題安德魯法爾和克雷格梅洛發(fā)現(xiàn)了 RNA干擾現(xiàn)象（RNAi），他們認為：雙鏈RNA旦進入細胞內(nèi)就會被一個稱為Dicer的特定的

9、酶切割成2123個核苷酸長的小分子干涉RNA（SiRNA）。Dicer能特異識別雙鏈RNA，以ATP依賴方式切割由外源導入或者由轉(zhuǎn)基因、病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA，切割產(chǎn)生的SiRNA片段與一系列酶結(jié)合組成誘導沉默復合體（RISC）。激活的RISC通過堿基配對結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，RNA的一條鏈通過堿基配對把復合mRNA切斷毀掉，RISC復合體連接到mRNA鏈上，導致蛋白質(zhì)不能合成，如下圖所示（1）克里克提出中心法則指出的遺傳信息傳遞路徑包括（請用箭頭和文字表示）_，后來在一些病毒中又發(fā)現(xiàn)了RNA復制酶和_酶，從而補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從_

10、兩條傳遞路徑。根據(jù)RNAi機理，RNAi能使相關(guān)基因“沉默”，其實質(zhì)是遺傳信息傳遞中的_過程受阻。（2）通過Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的條件是SiRNA上有_的堿基序列。（3）基因中堿基對的增添、缺失或替換會導致基因的改變，但不一定會導致其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變請根據(jù)所學知識從基因結(jié)構(gòu)的層面作出合理的解釋_參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】具有細胞結(jié)構(gòu)的生物分為原核生物與真核生物，原核生物沒有成形的細胞核，細胞器只有核糖體，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼與遺傳物質(zhì)核酸?！绢}目詳解】A、自然界中病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，H

11、IV屬于病毒，A錯誤；B、只要是生物，都具有生殖能力，B正確；C、自然界中，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，其他生物都有細胞結(jié)構(gòu)，分為原核生物與真核生物，C錯誤；D、真核生物與原核生物含有核糖體，但是病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，沒有核糖體，D錯誤。故選B。2、C【答案解析】考查基因自由組合定律和題干信息相結(jié)合對遺傳現(xiàn)象進行分析、推理判斷的能力。按自由組合定律，DdEe正常情況下產(chǎn)生四種配子DEDedEde=1111，而雄配子有敗育現(xiàn)象，導致比例變?yōu)镈EDedEde=1122?！绢}目詳解】A、盡管配子有敗育現(xiàn)象，但種類不變，所以該突變體植株自交，產(chǎn)生能穩(wěn)定遺傳的后代基因型有：D_E_、D_ee、ddE_、ddee，表

12、現(xiàn)型有大花瓣紅色、大花瓣白色、無花瓣、小花瓣紅色、小花瓣白色5種，A錯誤。B、該突變體植株自交，因含D雄配子有敗育現(xiàn)象，后代中大花瓣DD=1/21/3=1/6,小花瓣Dd=1/22/3+1/21/3=3/6，大花瓣小花瓣=13，B錯誤。C、該突變體植株與白色小花瓣（Ddee）雌株雜交，因含D雄配子有敗育現(xiàn)象，后代中大花瓣DD=1/21/3=1/6，紅色E_=1/2，所以紅花大花瓣的概率是1/12，C正確。D、該突變體植株與白色小花瓣（Ddee）雌株雜交,后代有花瓣的植株DDDd=1/6(1/21/3+1/22/3)=13，所以d的基因頻率為3/8，D錯誤。【答案點睛】把握兩個信息是前提：花瓣有

13、3種相對性狀；雄配子50%敗育，Dd雄性個體產(chǎn)生的配子Dd=12。3、B【答案解析】萎蔫的植物細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象過程中，原生質(zhì)層收縮，體現(xiàn)了細胞膜的流動性，A錯誤；細胞膜上糖蛋白的識別過程不能體現(xiàn)細胞膜的流動性，B正確；漿細胞分泌抗體的過程存在膜的變化，體現(xiàn)了細胞膜的流動性，C錯誤；白細胞的吞噬作用依賴于細胞膜的流動性，D錯誤?！究键c定位】細胞膜的結(jié)構(gòu)特點4、D【答案解析】識別細胞分裂圖，根據(jù)染色體特征、細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)確定細胞類型。【題目詳解】赤道板僅僅是細胞中的一個位置，沒有這樣的結(jié)構(gòu)。有絲分裂末期，在此位置高爾基體參與形成了細胞板，A錯誤；蛙的紅細胞進行無絲分裂，而非人的紅細胞，B錯誤；

14、c圖所示時期發(fā)生染色體著絲點分裂而不是同源染色體分離，所以是減數(shù)第二次分裂，又細胞分裂不均等，可知這是次級卵母細胞的分裂過程，細胞分裂后將產(chǎn)生1個卵細胞和1個極體，C錯誤；d圖所示細胞中有同源染色體但沒有聯(lián)會，并且著絲點排列在赤道板上，這是動物細胞有絲分裂中期，細胞中含有兩對同源染色體8條染色單體，D正確。【答案點睛】易錯點：注意紅細胞是什么生物的。準確把握染色體特征、是否均等分裂是關(guān)鍵。5、C【答案解析】神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，Na+通道打開，使Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正，從而形成動作電位，產(chǎn)生興奮；當神經(jīng)沖動傳到末梢后，

15、突觸小泡中的乙酰膽堿釋放到突觸間隙中，并擴散到突觸后膜處，乙酰膽堿可以和突觸后膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合，這種受體是一種通道蛋白，結(jié)合后通道開放，改變突觸后膜對離子的通透性，引起突觸后膜去極化?！绢}目詳解】A. 處理甲中，突觸2后膜去極化形成的小電位不能傳播，A錯誤；B. 處理乙中，突觸1釋放的Ach導致對應后膜去極化，導致Na+通道打開，B錯誤； C. 神經(jīng)元受刺激時，Na+通道打開，使Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正，從而形成動作電位，電位傳到末梢后，突觸小泡中的乙酰膽堿釋放到突觸間隙中，處理丁中，先刺激細胞b，再刺激細胞a，突觸1釋放的Ach正常，突觸2釋放的Ach偏少，突觸2釋放的Ach量

16、偏少可能與胞內(nèi)正電荷變多有關(guān)，C正確；D. 遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此若刺激細胞c，不會使細胞a對細胞b的興奮產(chǎn)生影響，D錯誤。6、B【答案解析】基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結(jié)構(gòu)的改變，進而產(chǎn)生新基因?！绢}目詳解】A、CBE將DNA分子中的胞嘧啶轉(zhuǎn)換為胸腺嘧啶為堿基對的替換，該變異屬于基因突變，A正確；B、胞嘧啶轉(zhuǎn)換為胸腺嘧啶后，根據(jù)堿基互補配對原則，雙鏈DNA中嘌呤的比例不變，始終為50%，B錯誤；C、處理后的TaALS基因中G-C堿基對比例下降，結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性降低，C正確；D、處理后的TaALS基因的堿基對序列改變，所表達的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)也會發(fā)生改變

17、，D正確。故選B。【答案點睛】本題考查DNA的分子結(jié)構(gòu)、基因突變等知識，要求考生識記生物變異的類型及基因表達蛋白質(zhì)的特點，結(jié)合所學判斷各選項。7、B【答案解析】生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益。它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學和工程學原理。建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染。【題目詳解】A、生態(tài)農(nóng)業(yè)可以實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)

18、利用和能量的多級利用，提高能量的利用率，A正確；B、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，抵抗力穩(wěn)定性低，恢復力穩(wěn)定性較高，B錯誤；C、生態(tài)農(nóng)業(yè)提高了能量的利用率，實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，減少了環(huán)境污染，C正確；D、物質(zhì)循環(huán)再生原理是生態(tài)農(nóng)業(yè)的理論基礎(chǔ)，D正確。故選B。8、B【答案解析】據(jù)圖可知：圖示過程為細胞能分泌某種物質(zhì)a，a通過運輸作用于細胞的膜受體上，這體現(xiàn)了細胞間的信息傳遞過程。【題目詳解】A、為前一神經(jīng)元，釋放神經(jīng)遞質(zhì)a與后一神經(jīng)元細胞膜的受體結(jié)合，傳遞興奮，A正確；B、為垂體細胞通過釋放促甲狀腺激素作用于為甲狀腺細胞，B錯誤；C、為下丘腦細胞分泌 a為抗利尿激素，作用于為腎小管細

19、胞，促進對于原尿水的重吸收，C正確；D、為T淋巴細胞分泌淋巴因子a作用于B淋巴細胞，D正確?！敬鸢更c睛】本題考查人體細胞內(nèi)或細胞間某些信息傳遞的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題可準確判斷各選項。二、非選擇題9、轉(zhuǎn)錄 m2 催化(限制酶的功能） 左右 自左向右，核糖體上的肽鏈變長 堿基互補配對原則 tRNA對氨基酸的特異性識別（tRNA能識別轉(zhuǎn)運特定的氨基酸） 【答案解析】基因的表達即基因控制蛋白質(zhì)的合成過程包括兩個階段：基因是通過控制氨基酸的排列順序控制蛋白質(zhì)合成的。整個過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個主要階段。（1）轉(zhuǎn)錄：轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補

20、配對原則，合成RNA的過程；（2）翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程?！绢}目詳解】（1）由圖示可知，過程為轉(zhuǎn)錄，其模板鏈為基因m中的m2鏈，因為基因的m2鏈與轉(zhuǎn)錄出的RNA堿基序列互補配對。（2）過程中，某些RNA能夠?qū)nRNA剪接而形成mRNA，這說明RNA具有催化功能。過程中翻譯的方向是左右，判斷依據(jù)是核糖體上的肽鏈左到右逐漸延長。（3）基因中的遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄傳遞給 RNA 分子，在此過程中堿基互補配對原則保證了遺傳信息傳遞過程中的準確性；在翻譯過程中將mRNA中遺傳信息反映到蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)上，主要依靠tRNA反密碼子與mRNA上密碼子的堿基互補配對原

21、則和tRNA對氨基酸的特異性識別（tRNA能識別轉(zhuǎn)運特定的氨基酸）。【答案點睛】本題結(jié)合真核生物細胞內(nèi)DNA轉(zhuǎn)錄過程示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件和產(chǎn)物等基本知識，能準確判斷圖中各字母的含義。10、無菌水 涂布分離 變色圈大 增加通氣性，以利于醋酸發(fā)酵（為醋酸發(fā)酵提供所需的氧氣條件） C 提高淀粉等原料的利用（提高淀粉分解轉(zhuǎn)化成葡萄糖） 共價偶聯(lián)法 對pH的穩(wěn)定性增加（pH改變不易失活、適用的pH范圍更廣） 【答案解析】1、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖

22、分解成醋酸。當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷?、固定化酶的方法包括：包埋法（將酶、細胞或原生質(zhì)體包埋在各種多孔載體中，使其固定化的方法。）、交聯(lián)法（選擇適宜的載體，使之通過共價鍵或離子鍵與酶結(jié)合在一起的固定化方法。）、吸附法（利用各種吸附劑將酶或含酶菌體吸附在其表面上而使酶固定的方法。）、交聯(lián)法（用雙功能試劑或多功能試劑進行酶分子之間的交聯(lián)，使酶分子和雙功能試劑或多功能試劑之間形成共價鍵）?！绢}目詳解】（1）分離出高產(chǎn)酸醋桿菌首先需要將樣品加入裝有90mL無菌水的錐形瓶中，起到稀釋的目的，用涂布分離法接種，48h后，目的菌落有變色圈，變色圈的大小可以反映菌落產(chǎn)醋酸的能力，

23、因此需要挑選變色圈大的菌落純化培養(yǎng)；（2）由于醋酸菌是好氧菌，醋醅通常加入麥麩以增加通氣性，利于醋酸發(fā)酵。紅曲霉菌為真核生物，可以利用淀粉，要分離出紅曲霉菌，可用土豆培養(yǎng)基培養(yǎng)。紅曲霉菌有淀粉酶，可以提高淀粉等原料的利用，增加產(chǎn)量；（3）用偶聯(lián)劑固定果膠酶屬于共價偶聯(lián)法。從pH對果膠酶的活性影響圖示可看出，固定化后的果膠酶對低pH的耐受度更高，在較低pH下仍保持較高活性。【答案點睛】本題考查果醋的制作、微生物的培養(yǎng)、固定化酶等知識，要求考生識記參與果醋制作的微生物及其代謝類型；識記微生物培養(yǎng)的條件，能結(jié)合所學的知識準確答題。11、次生 垂直（或分層） 腐食 自我調(diào)節(jié)（或負反饋調(diào)節(jié)） 14000

24、 少 【答案解析】圖1為某棄耕農(nóng)田逐漸發(fā)展成一個成熟森林屬于次生演替。圖2食物鏈有：植物鼠山獅；植物兔山獅；植物兔蛇山獅?！绢}目詳解】（1）圖1草本植物，原本就有群落環(huán)境，該森林群落形成過程屬于次生演替，森林群落對太陽能的利用率遠大于農(nóng)田群落，主要原因是其植物群體有更復雜的垂直結(jié)構(gòu)。（2）海洋生態(tài)系統(tǒng)以捕食食物鏈為主，陸地生態(tài)系統(tǒng)以腐食食物鏈為主，森林中通常不會出現(xiàn)嚴重的鼠害，依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)來實現(xiàn)，森林生態(tài)系統(tǒng)物種豐富，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜，抵抗力穩(wěn)定性強。（3）根據(jù)食物鏈，2/5來自于兔，植物兔山獅，需消耗植物2/55010%10%=2000g；2/5來自于鼠，植物鼠山獅，需消耗植物2/55010%10%=2000g；1/5來自于蛇，植物兔蛇山獅，需消耗植物1/55010%10%