小學(xué)語文 部編版 六年級(jí)下冊(cè) 第六單元《綜合性學(xué)習(xí)》《難忘小學(xué)生活第四課時(shí)：我們的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、部編版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合性學(xué)習(xí)難忘小學(xué)生活第四課時(shí)：我們的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)類型：講授課、活動(dòng)課作者姓名：趙筱茜單位全稱：深圳市錦田小學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)能圍繞活動(dòng)主題，策劃畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，寫出策劃書，做到主題鮮明，分工職責(zé)明確，活動(dòng)流程清楚。培養(yǎng)學(xué)生計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施活動(dòng)的能力。進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦首x創(chuàng)作、演講稿、主持稿創(chuàng)作指導(dǎo)，體現(xiàn)活動(dòng)的語文性。二、學(xué)情分析經(jīng)過了六年的校園生活和語文學(xué)習(xí)，學(xué)生在制定活動(dòng)計(jì)劃、籌備活動(dòng)、開展活動(dòng)等方面已經(jīng)有了一定經(jīng)驗(yàn)和能力，但對(duì)于系統(tǒng)規(guī)范的撰寫策劃書、節(jié)目單、主持稿等，甚至是對(duì)活動(dòng)主題進(jìn)行分析，尋找最優(yōu)方案等方面仍需進(jìn)行指導(dǎo)。教材分析“依依惜別”這一板塊設(shè)置了

2、“舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”這項(xiàng)活動(dòng)，從集體的角度為學(xué)生提供了表達(dá)對(duì)小學(xué)階段惜別的活動(dòng)平臺(tái)，為小學(xué)生活畫上了圓滿的句號(hào)。策劃書是學(xué)生新接觸的一種應(yīng)用文體，它以非連續(xù)性文本的形式呈現(xiàn)出策劃的內(nèi)容，要素清晰，文字簡(jiǎn)潔。在線工具準(zhǔn)備平臺(tái)準(zhǔn)備：騰訊課堂（直播平臺(tái)）、小打卡（線下學(xué)習(xí)交流平臺(tái)）、小組微信群（線上小組分享交流平臺(tái)）教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件；畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)策劃書、節(jié)目單、主持稿等范例；微課學(xué)生準(zhǔn)備：素材收集四、在線教學(xué)策略1.課前調(diào)查活動(dòng)教師引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備； 2.課中進(jìn)行聽力訓(xùn)練、交流分享、問題探究等活動(dòng) 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)認(rèn)知職業(yè)的多樣性。 3.課后延伸活動(dòng) 小組活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù) 五、教學(xué)過程情境導(dǎo)入

3、，師生討論交流聯(lián)歡會(huì)的形式和內(nèi)容，確定策劃書的樣式 師：同學(xué)們好！我是趙老師。今天我們一起來學(xué)習(xí)統(tǒng)編版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)第六單元第四課時(shí)我們的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。前兩天，趙老師收到班上一位同學(xué)發(fā)來的微信，她似乎需要一些幫助，我們一起來聽聽吧。（播放學(xué)生錄音）生1：老師您好！我是小樂。我們班上的同學(xué)們想在畢業(yè)前舉辦一場(chǎng)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，給我們的六年小學(xué)生活留下一個(gè)難忘的回憶，但是思來想去，不知道該從哪里開始著手準(zhǔn)備，想請(qǐng)大家?guī)蛶兔Γ龀鲋饕?。師：舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)真是一件有意義的事，相信臨近畢業(yè)的你們也有著跟小樂一樣的想法。六年的小學(xué)生活中，同學(xué)們一定也組織和參加了不少的活動(dòng)吧？對(duì)于籌辦畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，你們有什么好的

4、建議嗎？我們一起來討論一下吧。生2：我覺得我們可以給畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)取一個(gè)好聽的名字，如“再見了，母?！薄ⅰ扒啻杭な?夢(mèng)想起航”等等。既符合活動(dòng)的主題，又能體現(xiàn)舉辦聯(lián)歡會(huì)的目的。聯(lián)歡會(huì)舉辦的時(shí)間和地點(diǎn)也要有可行性，我建議時(shí)間可以放在期末考試結(jié)束后，這樣不會(huì)分散學(xué)習(xí)的精力，大家也有充足的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備。大家覺得怎么樣？生3：我很贊同你的想法。大家還記得在之前舉辦“慶六一”聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候，咱們班就采用了合作分工的方式，老師給每位同學(xué)都安排了不同的任務(wù)，大家還各自準(zhǔn)備了豐富的節(jié)目。我覺得畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)也可以這樣做。師：同學(xué)們說的真好！老師把剛剛同學(xué)們所說的內(nèi)容稍稍整理一下，進(jìn)行了分類，并添加了項(xiàng)目名稱，你們看

5、，這樣，就形成了一份畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的活動(dòng)策劃書。（出示語文書上的策劃書）這是語文書上所展示出的一份策劃書的基本樣式，在撰寫策劃書時(shí)，要注意把項(xiàng)目列清楚、列具體，如活動(dòng)名稱要一目了然，活動(dòng)時(shí)間要具體到幾點(diǎn)幾分等。同學(xué)們還可以根據(jù)需要，增加一些項(xiàng)目，例如：活動(dòng)對(duì)象、注意事項(xiàng)、備用方案等。明確分工職責(zé)，進(jìn)行分工指導(dǎo)師：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。想要辦好一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，我們要先做好精心的策劃，寫一份詳盡的策劃書。我們還應(yīng)該充分考慮到活動(dòng)的各個(gè)細(xì)節(jié)，并根據(jù)分工認(rèn)真準(zhǔn)備。 （出示分工部分）一場(chǎng)活動(dòng)舉辦的是否順利，與幕后工作團(tuán)隊(duì)是否能緊密配合密不可分。關(guān)于活動(dòng)的分工，大家有什么好的建議嗎？生4：我在校外的興趣班里學(xué)過主

6、持，文筆也不錯(cuò)，我可以負(fù)責(zé)這次聯(lián)歡會(huì)的主持工作。小優(yōu)同學(xué)擅長(zhǎng)畫畫，我推薦她來設(shè)計(jì)這次聯(lián)歡會(huì)的活動(dòng)海報(bào)。師：根據(jù)特長(zhǎng)來安排分工，真是個(gè)好辦法！生5：我是班上的班干部，有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，我愿意擔(dān)任此次聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目統(tǒng)籌，我還可以在活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。師：你主動(dòng)承擔(dān)、積極參與集體活動(dòng)的樣子真可愛！舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)涉及的人員很多，用到的服裝、道具、設(shè)備也很多。另外，還需要挑選主持人、寫串詞、清潔場(chǎng)地等。所以需要分工明確，各司其職，這樣才能搞好活動(dòng)。 不過老師也提出一點(diǎn)小建議，在安排分工時(shí)，同學(xué)們盡量保證一人專門負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，專心致志的做好一件事，這樣工作起來不會(huì)手忙腳亂，還會(huì)讓活動(dòng)開展的更加順利！

7、三、確定活動(dòng)流程，制作節(jié)目單1.討論活動(dòng)流程師：安排好活動(dòng)分工，接下來我們就該討論一下活動(dòng)流程了。生6：我覺得聯(lián)歡會(huì)的基本流程可以大致分為三個(gè)環(huán)節(jié)。首先請(qǐng)同學(xué)代表進(jìn)行畢業(yè)演講，以表達(dá)同學(xué)們對(duì)母校的依依惜別之情。節(jié)目表演和游戲環(huán)節(jié)則可以安排在第二個(gè)環(huán)節(jié)。在最后的一個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們還可以分享之前制作的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，交換書信或畢業(yè)贈(zèng)言。師：將整個(gè)活動(dòng)分板塊來進(jìn)行規(guī)劃，并寫在策劃書中，可以使活動(dòng)流程更清晰，真是個(gè)不錯(cuò)的辦法！同學(xué)們也可以根據(jù)實(shí)際需要增加、減少或改變一些環(huán)節(jié)哦！2.制作節(jié)目單師：確定了活動(dòng)的基本流程后，我們?cè)賮砩逃懸幌鹿?jié)目單的制作。這些是同學(xué)們報(bào)上來的節(jié)目，請(qǐng)大家談?wù)勀銈兊南敕?。?：這些

8、節(jié)目中，詩(shī)朗誦、相聲等是語言類節(jié)目；歌曲聯(lián)唱、舞蹈屬于歌舞類節(jié)目，古箏獨(dú)奏是樂器類節(jié)目。節(jié)目種類豐富多樣。既能展示同學(xué)們的特長(zhǎng)，又與“畢業(yè)”的主題相吻合，非常適合在這次的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上進(jìn)行表演。生8：在節(jié)目排序上，我建議可以根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容分版塊，如表達(dá)同學(xué)之情的節(jié)目放在一起，表達(dá)對(duì)美好未來展望的放在一起等等，并給每個(gè)版塊定一個(gè)小主題，版塊與版塊之間可以用游戲或視頻分隔開。我還建議相同形式的節(jié)目盡量隔開，比如在歌唱節(jié)目后安排一個(gè)舞蹈或朗誦節(jié)目，節(jié)目穿插進(jìn)行，這樣不會(huì)顯得單調(diào)和重復(fù)。師：你們真是愛動(dòng)腦筋的孩子！這些小妙招一定能夠幫助大家更好地制作出節(jié)目單！同學(xué)們?cè)谥谱鞴?jié)目單的時(shí)候也要注意，要按照節(jié)目順

9、序給每一個(gè)節(jié)目編號(hào)，并注明節(jié)目類型和節(jié)目成員，比如第一個(gè)節(jié)目是“放飛夢(mèng)想”，可以在前后注明是“詩(shī)朗誦”“表演者：師生集體”。同學(xué)們，說到這里，老師相信你們一定能完成一份非常完整的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)策劃書啦！如果你的策劃書在細(xì)節(jié)和點(diǎn)子上再多下點(diǎn)功夫，那將是一份有創(chuàng)意的策劃書，你的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)也將是別開生面、令人印象深刻的。朗讀、演講稿指導(dǎo) 師：老師在你們提出的節(jié)目中，看到了詩(shī)朗誦和畢業(yè)演講，這也是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的節(jié)目形式。我們的語文書上也為大家提供了兩篇相關(guān)的閱讀材料。下面請(qǐng)大家按下暫停鍵，快速的瀏覽書上103頁(yè)和104頁(yè)的兩篇閱讀材料，并想一想對(duì)你有什么啟發(fā)。（間隔5秒）看來大家已經(jīng)閱讀完了，

10、我們一起來交流一下吧。生9：我為少男少女們歌唱是我國(guó)著名詩(shī)人何其芳先生的代表作，這首詩(shī)的語言簡(jiǎn)潔明快，節(jié)奏舒緩有致，表現(xiàn)了詩(shī)人濃郁的生活熱情和獎(jiǎng)的生活態(tài)度，鼓舞少男少女熱愛生活、為國(guó)家民族的未來奮發(fā)向上的熱情。我覺得，這首詩(shī)可以作為畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的朗讀材料。我們?cè)谡Z文課上也學(xué)習(xí)過朗讀的技巧，在表演朗讀節(jié)目時(shí)，要注意語氣語調(diào)的輕重緩急，有適當(dāng)?shù)耐ｎD。這首詩(shī)也給了我很大的啟發(fā)，我也想結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)作一首詩(shī)歌，在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上朗誦！生10：華羅庚先生是我十分崇拜的數(shù)學(xué)家，他的這篇演講稿觀點(diǎn)鮮明，語言生動(dòng)形象，還用他小時(shí)候的親身經(jīng)歷來說明“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累”這個(gè)主題。我們?cè)诋厴I(yè)演講時(shí)，也可以通

11、過舉例，回顧小學(xué)六年的點(diǎn)滴，談?wù)勛约旱氖斋@和思考，引發(fā)同學(xué)們思考如何投入將來的學(xué)習(xí)和生活。師：同學(xué)們的思考非常深刻。除了創(chuàng)作詩(shī)歌、寫演講稿，你們還可以運(yùn)用所學(xué)過的語文知識(shí)編寫小品劇本、改編歌詞等等。老師期待在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上看到更多屬于你們自己的原創(chuàng)作品。主持稿撰寫這么多豐富多彩的節(jié)目，我們?cè)撛鯓影阉麄兇?lián)起來呢？沒錯(cuò)，就是主持稿。相信大家都看過春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)和“主持人大賽”吧？一篇精彩的主持稿對(duì)一場(chǎng)活動(dòng)可是有穿針引線的重要作用，主持人往往既要對(duì)上一節(jié)目的內(nèi)容形式或表演者做一定的點(diǎn)評(píng)總結(jié)，又要結(jié)合活動(dòng)情境對(duì)下一個(gè)節(jié)目作巧妙介紹。老師給大家一點(diǎn)小提示：在撰寫主持稿時(shí)，開場(chǎng)白和結(jié)束語要緊緊圍繞著中心主題，節(jié)目之間的串詞也要做好銜接和過度，一篇富有文采的主持稿，更能為整個(gè)活動(dòng)增添不少亮點(diǎn)。四、課堂小結(jié)，布置課后習(xí)“寫畢業(yè)書信及畢業(yè)贈(zèng)言”同學(xué)們，一次精彩的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，離不開精心的策劃，也離不開團(tuán)隊(duì)里各個(gè)崗位的通力合作，更離不開每一個(gè)小細(xì)節(jié)的反復(fù)斟酌。一份優(yōu)秀的策劃書，能為活動(dòng)有條不紊的開展提供保障。相信通過今天的學(xué)習(xí)，你們一定對(duì)策劃一場(chǎng)屬于自己的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)摩拳擦掌、躍躍欲試，老師也期待著你們精彩的活動(dòng)。臨近畢業(yè)，你