高中政治選修三4.2明確概念的方法 同步練習(xí)（原卷版）

1、第四課 準(zhǔn)確把握概念第二框 明確概念的方法 同步練習(xí)（原卷版）一.單項(xiàng)選擇題。1給一個概念下定義，就是用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性。定義的最基本、最常用的方法是()A在實(shí)踐基礎(chǔ)上對感性材料進(jìn)行科學(xué)加工制作B恰當(dāng)?shù)厥褂帽扔鰿劃分的方法D種差加屬概念2丹丹、小穎、淑珍去參加奧林匹克競賽。奧林匹克競賽有數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)三種,每人只參加一種。建國、小杰、大牛作了以下猜測。建國:丹丹參加了數(shù)學(xué)競賽,小穎參加了物理競賽。小杰:淑珍沒參加物理競賽,小穎參加了數(shù)學(xué)競賽。大牛:丹丹沒參加數(shù)學(xué)競賽,小穎參加了化學(xué)競賽。如果他們的猜測都對了一半,則以下各項(xiàng)為真的是()A丹丹、小穎、淑珍分別參加數(shù)學(xué)

2、、物理和化學(xué)競賽B丹丹、小穎、淑珍分別參加物理、數(shù)學(xué)和化學(xué)競賽C丹丹、小穎、淑珍分別參加數(shù)學(xué)、化學(xué)和物理競賽D丹丹、小穎、淑珍分別參加化學(xué)、物理和數(shù)學(xué)競賽3有人把三角形劃分為等邊三角形和直角三角形。這樣的劃分()A錯誤,犯了“劃分不全”的邏輯錯誤B正確,符合劃分的規(guī)則C正確,符合劃分的子項(xiàng)應(yīng)互相排斥的規(guī)則D錯誤,違反了劃分的標(biāo)準(zhǔn)必須同一的規(guī)則4下列語句的劃分,犯了“多出子項(xiàng)”的邏輯錯誤的是 ()A戰(zhàn)爭分為常規(guī)戰(zhàn)爭和世界大戰(zhàn)B一年可以分為春、夏、秋、冬四季C文學(xué)包括小說、詩歌、戲劇D從市場范圍看,市場分為國際市場、國內(nèi)市場和資本主義市場5下列語句的劃分,正確的是()A房屋面積可分為建筑面積和使用

3、面積B電視機(jī)可分為彩色的、黑白的、微型的和遙控的C人口分為農(nóng)業(yè)人口和非農(nóng)業(yè)人口D財政政策包括擴(kuò)張性財政政策、緊縮性財政政策6下定義時,應(yīng)避免出現(xiàn)以下幾種情況:循環(huán)定義、否定形式、比喻定義、定義過寬或過窄。對以上各種錯誤定義舉例正確的是()循環(huán)定義:迷信的人就是相信鬼神的人比喻定義:教師職業(yè)是神圣的否定定義:鵝不是被稱為雞的家禽定義過寬:作家是指寫詩歌的一類人A B C D7在說明文中,常見的說明方法是“下定義”。下定義 ()可以確保概念能客觀反映認(rèn)識對象就是用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性有助于明確概念的外延,消除概念在外延方面的歧義需要具備相應(yīng)的科學(xué)知識,遵循必要的邏輯規(guī)則A

4、B C D8“革命是歷史的火車頭?！卑堰@句話作為革命的定義所犯的邏輯錯誤是()A定義過寬B循環(huán)定義C定義過窄 D以比喻代定義9. 下定義時,應(yīng)避免出現(xiàn)以下幾種情況:循環(huán)定義、否定形式、比喻定義、定義過寬或過窄。對以上各種錯誤定義舉例正確的是() 循環(huán)定義:迷信的人就是相信鬼神的人 比喻定義:教師職業(yè)是神圣的 否定定義:鵝不是被稱為雞的家禽 定義過寬:作家是指寫詩歌的一類人 AB CD10.下列語句的劃分,犯了“多出子項(xiàng)”的邏輯錯誤的是 ()A戰(zhàn)爭分為常規(guī)戰(zhàn)爭和世界大戰(zhàn)B一年可以分為春、夏、秋、冬四季C文學(xué)包括小說、詩歌、戲劇D從市場范圍看,市場分為國際市場、國內(nèi)市場和資本主義市場二.非選擇題。11閱讀材料，回答下列問題。知識產(chǎn)權(quán)是權(quán)利人依法就作品、發(fā)明創(chuàng)造等智力成果或者商標(biāo)、地理標(biāo)志等工商業(yè)標(biāo)記享有的專有性權(quán)利。(1)在知識產(chǎn)權(quán)的定義中，屬概念和種差分別指什么？(2)請指出知識產(chǎn)權(quán)這個定義的被定義項(xiàng)、定義項(xiàng)和定義聯(lián)項(xiàng)分別是什么嗎？12閱讀材料，回答下列問題。如果下列語句都是明確概念的邏輯方法，它們是否正確？