高考語文語句銜接題的十二個(gè)思維點(diǎn)課件

1、“善人者，不善人之師；不善人者，善人之資善人可以做為惡人們的老師,不善人可以作為善人的借鑒 阿房宮賦蜀道難滕王閣序赤壁賦道德經(jīng)里提及的“善人者，不善人之師；不善人者，善人之資”，與論語中的“- ，- ”有異曲同工之妙。杜牧在阿房宮賦中用比喻和反問的手法描寫樓閣之間通道壯麗之美的句子是：“ -，- ” 李白在蜀道難中，用人的感受來側(cè)面描寫蜀道高險(xiǎn)的句子是“_，_?！?張養(yǎng)浩的山坡羊，潼關(guān)懷古中“ -，- ”生動(dòng)形象地描寫了潼關(guān)的壯景，并巧妙注入了作者吊古傷今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情蘇軾在水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有中指出“ -，- ”，這種事自古以來難以周全。韓愈師說引用古代圣人從師學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，闡明老師和弟子

2、的區(qū)別在于“ -，- ”。滕王閣序中“-,- ”這兩句描寫秋日的色彩，上句淡雅，下句濃重，濃淡對比，突出了秋日景物的特征。赤壁賦中“ -，- ”兩句描寫了曹操當(dāng)年被周瑜所困之地山水環(huán)繞，一片蒼翠的景象。道德經(jīng)里提及的“善人者，不善人之師；不善人者，善人之資”，與論語中的“ ， ”有異曲同工之妙。擇其善者而從之，其不善者而改之 杜牧在阿房宮賦中用比喻和反問的手法描寫樓閣之間通道壯麗之美的句子是：“ ， ”復(fù)道行空，不霽何虹 李白在蜀道難中，用人的感受來側(cè)面描寫蜀道高險(xiǎn)的句子是“_，_?！睊袇v井仰脅息，以手撫膺坐長嘆張養(yǎng)浩的山坡羊，潼關(guān)懷古中“ ， ”生動(dòng)形象地描寫了潼關(guān)的壯景，并巧妙注入了作者

3、吊古傷今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情。峰巒如聚波濤如怒蘇軾在水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有中指出“ -，- ”，這種事自古以來難以周全。人有悲歡離合月有陰晴圓缺韓愈師說引用古代圣人從師學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，闡明老師和弟子的區(qū)別在于“ ， ”。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻滕王閣序中“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫 ”這兩句描寫秋日的色彩，上句淡雅，下句濃重，濃淡對比，突出了秋日景物的特征。赤壁賦中“ ， ”兩句描寫了曹操當(dāng)年被周瑜所困之地山水環(huán)繞，一片蒼翠的景象。山川相繆，郁乎蒼蒼 少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳。張潮語句銜接題 思維點(diǎn)規(guī)律一 出現(xiàn)雙面詞要照應(yīng)說明： 當(dāng)一個(gè)

4、句子的一部分出現(xiàn)“與否”“是否”“是不是”“有沒有”“是非”“勝負(fù)”“能不能”等表示事物的兩種可能性的詞語時(shí)，要照應(yīng)周全，要特別警惕句子的另一部分只涉及到一種情況而出現(xiàn)照應(yīng)不周的語病。 例2 崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。 A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。 B、沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。 C、在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對岸。 D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。答案：B

5、青島一模在暮色壓頂?shù)臅r(shí)刻，我在山腳前(徘徊徜徉)，一點(diǎn)點(diǎn)地找回自己，定一定被震撼了的驚魂。晚風(fēng)起了，夾著細(xì)沙，吹得臉頰發(fā)疼 。沙漠的月亮，也特別清冷 例3 在敘事性作品中， 因?yàn)樽约盒刂蟹e郁著濃郁深沉的感情，這種感情自然也就流向筆端。這種滲透感情的敘述，往往比直抒胸臆更為感人，更覺真誠。 A、作者往往不將自己的情感直接顯示于讀者，而是將事情樸素地告訴讀者，讓讀者自己去品味。 B、作者往往將縈繞心頭的喜怒哀樂之情，在特定的環(huán)境中酣暢淋漓地傾訴而出。 C、或喜悅，或憂傷，或思念，或憧憬，或贊揚(yáng)，或譴責(zé)之情從作者心中沖出，一瀉千里。 D、或喜悅，或憂傷，或思念，或憧憬，或贊揚(yáng)，或譴責(zé)之情都滲透在作者

6、所描寫的大自然風(fēng)光之中。答案：A規(guī)律三保持語段主旨的一致性說明： 一個(gè)語段要表達(dá)一個(gè)主旨，這個(gè)主旨就是選擇項(xiàng)的一把尺子，選項(xiàng)要能保持整個(gè)語段的主旨的一致性。例4 自從五四以來，翻譯介紹先進(jìn)國家的文化成果就成了中國人民的迫切需要。 。 A、這些翻譯作品，促進(jìn)了中國學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時(shí)也影響了中國的書面語言。 B、翻譯作品日見其多，一方面這些作品提高了中國學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也促進(jìn)了中國書面語言的發(fā)展。 C、翻譯作品日見其多，這些作品促進(jìn)了中國學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時(shí)也影響了中國的書面語言。 D、這些翻譯作品，提高了中國學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，同時(shí)也促進(jìn)了中國書面語言的發(fā)展。答案：C規(guī)律四出現(xiàn)指示代詞要做

7、到指代明確且不能落空說明： 當(dāng)選項(xiàng)（或題干選文）中的出現(xiàn)指示代詞或指代短語時(shí)，應(yīng)保持選文（或選文題干）中的指示代詞或指代短語與選文（或選項(xiàng)）中對象相對應(yīng)，使指代不能有歧義，不能落空。規(guī)律五保持主語一致說明： 在一個(gè)語段中，主語是句子的發(fā)端和陳述對象，它要求后面的連帶的一些句子必須兼顧上下文，主語保持一致，防止出現(xiàn)暗換主語現(xiàn)象。鞏固晚風(fēng)起了，夾著細(xì)沙，_。沙漠的月亮，也特別清冷。A吹得臉頰發(fā)疼 B臉頰被吹得發(fā)疼 例6 在除夕之夜，爆竹聲聲，禮花盛開； 。整個(gè)山村都沉浸在喜慶的氣氛中。 A、歡聲笑語，熱氣騰騰 B、熱鬧非凡，喜笑吟吟 C、笑語盈門，彩燈高掛 D、歡聲陣陣，笑語盈門答案：D規(guī)律六保持

8、句式一致說明： 在語言的運(yùn)用中，常有些排比句、對偶句的運(yùn)用，在同一層次的表達(dá)中，要求表達(dá)形式一致，語言結(jié)構(gòu)一致，破壞了這種統(tǒng)一，也就失去了語言的連貫。鞏固正如傳世名著紅樓夢,乃是曹雪芹以前半生嘔心瀝血為墨,_,憑艱苦卓絕的心志換來宏篇巨制,卻又只能以抄本流傳, 雖名動(dòng)一時(shí),亦毀譽(yù)參半 A后半生于慘淡經(jīng)營中執(zhí)筆B于后半生慘淡經(jīng)營中執(zhí)筆例七 例如： 正像胃袋分泌胃液攝取食物一樣。 A、治學(xué)必須經(jīng)過懷疑這一過程，才能除偽去妄。 B、治學(xué)必須勤奮刻苦，方能積累淵博的知識。 C、治學(xué)必須經(jīng)過思考，把學(xué)習(xí)所得變?yōu)樽约核枷?上的血肉。 D、治學(xué)不能一暴十寒。只要持之以恒，終究會(huì)有 所成就的。答案：C例八 生

9、產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子，二廠和三廠 這兩家襯衫廠各有所長； 。 A、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù) 比二廠強(qiáng)。 B、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的技術(shù)比 二廠強(qiáng)。 C、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，二廠上袖子的技 術(shù)沒有三廠強(qiáng)。 D、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)比沒 有三廠強(qiáng)。答案：A規(guī)律八尋找句子的表意重點(diǎn)說明： 句子銜接題中，往往有與前后文聯(lián)系密切，在銜接中起到貫穿文意的關(guān)鍵作用的詞語，就是抓住了體現(xiàn)中心的關(guān)鍵。例九 填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )（1）每逢深秋季節(jié), ,松竹山茶,色彩絢麗,美景盡覽.（2）遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱， ，近看小河流水，茶園蔥綠， 松竹

10、并茂。 置身山頂，俯瞰槐榆丹楓。 置身山頂俯瞰，槐榆丹楓。 白云繚繞，層林疊翠 層林疊翠，白云繚繞 A、 B、 C、 D、答案：D規(guī)律九保持句式和音節(jié)和諧說明： （1）句的首句是六個(gè)字，如果選擇，全句六構(gòu)成了六四六四四四句式，與的句式相比，不具備音節(jié)的和諧性；并且選擇后，六字句末尾的“瞰”字與整個(gè)句子句尾的“覽”字保持了音節(jié)和諧。（2）句不管選哪項(xiàng)都句式相同，但的尾字“繞”與全句的末尾“茂”押同一個(gè)韻，保持了音節(jié)和諧。例十 去年夏天，我去杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。 江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。 這兒的景色真美 那兒的景色真美 六和塔靜靜地矗立在江邊 六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著 帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼 江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼 A、 B、 C、 D、答案：A規(guī)律十指代銜接緊密原則例九 眼睛是人和動(dòng)物的重要感覺器官。人眼從外界獲得的 信息 ，而且有些是其他感覺器官所不能獲得的。 A、是比其他器官多得多 B、確實(shí)比其他器官多得多 C、不僅比其他器官多得多 D、或者比其他器官多得多答案：C規(guī)律九注意關(guān)聯(lián)詞語的照應(yīng)說明： 關(guān)聯(lián)詞語是句子與句子銜接的重要樞紐，關(guān)聯(lián)詞語的恰當(dāng)搭配是保證句子連貫的重要條件。例十某校師生野營訓(xùn)練來到村里， 和村民們一道投入搶收