讀書(shū)與成長(zhǎng)作文（精彩10篇）

1、讀書(shū)與成長(zhǎng)作文（精彩10篇）讀書(shū)與成長(zhǎng)作文 篇一高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而我要說(shuō)：書(shū)籍是我的良師益友，是我最親密的伙伴。在我高興時(shí)打開(kāi)書(shū)本，書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩的場(chǎng)面引人入勝。有時(shí)看著看著，我不禁啞然失笑。常常引起奶奶的嘮叨：一個(gè)人看書(shū)有啥好笑的，這孩子呀。然后搖著頭走開(kāi)了。這時(shí)我笑得更歡了。記得剛上幼兒園我就被課本中那些可愛(ài)的小花小草和小動(dòng)物們迷住了。一回到家里，我就捧著書(shū)叫爸爸媽媽教我認(rèn)、教我讀。他們看我這么愛(ài)讀書(shū)，心里也很高興，也很樂(lè)意，甚至搶著教我。當(dāng)我不用多時(shí)就能寫(xiě)某一字時(shí)，他們會(huì)露出會(huì)心的微笑，伴隨著就是一大堆好聽(tīng)、贊揚(yáng)的話(huà)，這使我讀書(shū)的勁更足了。但后來(lái)到了一.二年級(jí)，我總是愛(ài)去

2、挑戰(zhàn)老師沒(méi)教過(guò)的內(nèi)容，有時(shí)不懂的就去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“這個(gè)我不懂，問(wèn)媽媽去”。有時(shí)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢層纸形胰?wèn)爸爸。現(xiàn)在想起來(lái)他們一定被我煩到了，因此找借口互相推脫。現(xiàn)在六年級(jí)的題他們都能給我講，一.二年級(jí)的怎么會(huì)不知道呢？不過(guò)那樣也絲毫沒(méi)有減少我愛(ài)讀書(shū)的興致。到了三年級(jí)，媽媽幫我買(mǎi)了作文書(shū)，開(kāi)闊了我的眼見(jiàn)。心想別人能把自身做的事情寫(xiě)下來(lái)，我也要把我做的寫(xiě)下來(lái)。于是媽媽教我寫(xiě)日記，里老師叫我們寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記，媽媽就給我買(mǎi)了一些兒童讀物，這樣更豐富了我的課外閱讀。后來(lái)學(xué)校開(kāi)放了圖書(shū)館，我更是迫不及待，如饑似渴地閱讀了大量的書(shū)籍。那些兒童版本的世界名著，我總是愛(ài)不釋手，讀了一遍又一遍。每一次都被文中的

3、故事情節(jié)深深吸引。水滸傳中那些驚心動(dòng)魄的情節(jié)使我的心都快提到了嗓子眼。紅樓夢(mèng)中對(duì)林黛玉的描寫(xiě)是那樣的深動(dòng)，文中的比喻，想象非常恰當(dāng)，使得一個(gè)活生生的大美人就浮現(xiàn)在我的面前。特別是眾人笑劉奶奶的那一個(gè)場(chǎng)面，作者把不同人物不同身份的人的笑姿描寫(xiě)的淋漓盡致，真讓我佩服。這段時(shí)間以來(lái)，我不敢說(shuō)是飽讀書(shū)，但我確實(shí)是徜徉在書(shū)的海洋里。各種各樣的書(shū)我都看，世界在我的眼里是那樣的神秘，同時(shí)也懂得了很多為人處事的道理。還幫我解決很多我以前不懂的問(wèn)題。因此，我在學(xué)校里總是給同學(xué)們滔滔不絕地講故事，回到家里準(zhǔn)能給爸爸唇槍舌劍一番，有時(shí)還爭(zhēng)得面紅耳赤，這時(shí)爸爸不得不“甘拜下風(fēng)”而以我的勝利告終。小時(shí)候是聽(tīng)媽媽講安徒生

4、先生的故事而入睡。因此，也養(yǎng)成了睡前看書(shū)的習(xí)慣，但媽媽規(guī)定只能看半小時(shí)，不能躺著看，也不能看情節(jié)曲折的故事。因此我大多看一些與書(shū)本關(guān)于的成語(yǔ)故事呀，名人警句呀，腦筋急轉(zhuǎn)彎之類(lèi)的書(shū)。這樣我睡得就更香了。上了六年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，時(shí)間也越來(lái)越緊。不得不減少課外閱讀的時(shí)間，但讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)論如何也減少不了的?？茖W(xué)書(shū)中一個(gè)個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，品社中一個(gè)個(gè)精彩的故事、深刻的道理都使我難以忘懷。特別是語(yǔ)文課本里一篇篇精彩的文章，更使我記憶猶新：狐貍一家濃濃的親情讓我感到溫馨；賣(mài)火柴的小女孩和小凡卡悲慘的命運(yùn)是那樣的令人同情；居里夫人那無(wú)與倫比的人格魅力令我深深地折服。因此，每當(dāng)我傷心時(shí)我就想想賣(mài)火柴的小女孩

5、和凡卡，這樣我就覺(jué)得自身幸福多了。當(dāng)我受到挫折的時(shí)候，我就想想保爾。因?yàn)閺谋柕纳砩献屛颐靼祝寒?dāng)生活需要你承受痛苦的時(shí)候，你唯一能做的就是必須堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候我就想想魯賓孫，這樣我就能靜下心來(lái)慢慢戰(zhàn)勝困難了。書(shū)籍，是你伴我一路歡歌，伴我一路成長(zhǎng)，你是我終身的良師益友。我會(huì)永遠(yuǎn)對(duì)你不離不棄。讀書(shū)與成長(zhǎng)作文 篇二每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，都會(huì)有一種奇妙的感覺(jué)充溢我的心房，我似乎聽(tīng)到自身在心底由衷地發(fā)出感嘆：“讀書(shū)與成長(zhǎng)！”很小的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了很多很多的書(shū)，那是一個(gè)充滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中我進(jìn)行了一次又一次的旅行：長(zhǎng)的又丑又嚇人的猿人竟然是人的祖先，嚇得我每天擔(dān)心自身會(huì)長(zhǎng)出一張長(zhǎng)毛

6、的猿猴臉；恐龍就是又大又兇猛的怪獸，害得我每天都要開(kāi)著燈睡覺(jué)，還要把頭捂在被子里；在很早很早以前人類(lèi)都是用木頭鉆樹(shù)取火，這讓我也用枯樹(shù)枝在木頭上使勁鉆，不但沒(méi)有火花，還弄得手生疼生疼的現(xiàn)咱回想起來(lái)，都會(huì)仍不住想笑，雖然小時(shí)候是那樣幼稚，但，我還是要感謝那一本本書(shū)，是這些書(shū)讓我知道原來(lái)這個(gè)世界是這么的奇妙，是這些書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，舉目望去，仿佛我能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川；看到埃及的尼羅河畔有很多工人正勤勞的修建金字塔；看到南極的企鵝正在浩瀚的海洋里自由自在的穿梭直到我愛(ài)不釋手的合上書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)與成長(zhǎng)。漸漸地，上五年級(jí)了，我告別娃娃書(shū)，進(jìn)

7、入了一個(gè)同樣精彩的世界，而不同的是，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)。我常常不由自主的陷入一個(gè)個(gè)故事中：當(dāng)白雪公主遭到惡毒皇后的陷害時(shí)，我為她擔(dān)心；但當(dāng)她逃脫了惡人的詭計(jì)后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人永遠(yuǎn)的睡去，我竟傷心到落淚；當(dāng)他獲得新生時(shí)，我卻快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)罪犯不承認(rèn)自身所犯的罪行時(shí)，我憤憤不平；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心在漸漸地平靜是的，讀書(shū)與成長(zhǎng)！也不知道又是從哪本書(shū)中看到過(guò)這樣一句話(huà)：讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面也凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到升華，這句話(huà)真對(duì)?。q月飛逝，現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了，但時(shí)間并沒(méi)有沖淡我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，反而愈演愈烈。我對(duì)書(shū)籍的渴望和需求，已經(jīng)不再止于

8、兒少時(shí)的美好童話(huà)。高爾基的童年讓我知道這現(xiàn)實(shí)的殘酷，海倫凱勒的假如給我三天光明讓我明白只要你有恒心，夠勇敢，夠堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有什么困難不能戰(zhàn)勝盡管初中生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)時(shí)間，他簡(jiǎn)直成了我的精神支柱，沒(méi)有了書(shū)，我的生活會(huì)暗淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)又慢又沉。不但是我受到了書(shū)的感染，書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！回憶起兒時(shí)到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我從無(wú)知到懵懂再到成熟，書(shū)，這位無(wú)形的老師給了我莫大的啟發(fā)，使我終身受益，讓我不由得在心中感嘆道：讀書(shū)與成長(zhǎng)！讀書(shū)與成長(zhǎng)作文 篇三小時(shí)候，聽(tīng)媽媽講著童話(huà)故事白雪公主灰姑娘，聽(tīng)著白雪公主，我懂得了善良，每當(dāng)別人需要幫助時(shí)

9、，我都會(huì)伸出自身的一雙援助之手，給他們獻(xiàn)一份力量?？粗夜媚锏牡缆?，我知道了堅(jiān)強(qiáng)，灰姑娘受盡了繼母與姐姐的冷眼看待，但她依然在堅(jiān)強(qiáng)。從讀書(shū)中我懂得了善良與堅(jiān)強(qiáng)。長(zhǎng)大一點(diǎn)，閱讀了昆蟲(chóng)記。認(rèn)識(shí)了蟬的生活習(xí)性，了解了螞蟻的勤勞，螞蚱與毛蛛的別名，同時(shí)也明白了達(dá)爾文寫(xiě)出昆蟲(chóng)記的原因，是經(jīng)過(guò)觀察，對(duì)生活中的事物進(jìn)行仔細(xì)的觀察，對(duì)寫(xiě)作是有幫助的。接著又讀了八十天環(huán)游地球知道了主人公的堅(jiān)持不懈，有一次，我立志要每天寫(xiě)一張鋼筆字，可是一個(gè)星期還不到，我就有些松懈了，每一個(gè)字都是在應(yīng)付。媽媽教育我說(shuō)：“妮妮，你不能就這樣放棄，應(yīng)該堅(jiān)持，現(xiàn)在從古至今、聞名中外的人他們都是在堅(jiān)持著。妮妮不要放棄！”現(xiàn)在，我理解到媽

10、媽說(shuō)這句話(huà)的苦心了?，F(xiàn)在，讀了愛(ài)的教育、假如給我三天光明。愛(ài)的教育告訴了我什么是愛(ài)，要愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)親人，要愛(ài)每一個(gè)人，愛(ài)別人會(huì)讓別人的心因你更加溫暖。假如給我三天光明讓我深有感觸，海倫她雙目失明雙耳失聰，但卻以不屈不撓的毅力考上了哈佛大學(xué)。讀書(shū)吧！書(shū)籍會(huì)讓你懂得很多知識(shí)；讀書(shū)吧！書(shū)籍會(huì)讓你知道做人的道理；讀書(shū)吧！書(shū)可以讓你收獲成長(zhǎng)。書(shū)籍是人進(jìn)步的階梯！讀書(shū)與成長(zhǎng)作文 篇四小時(shí)候聽(tīng)媽媽道著童話(huà)故事文雪公主灰姑娘聽(tīng)著紅雪私主，爾懂得了仁慈，每該他人須要輔助時(shí)，我皆會(huì)伸沒(méi)本人的一單支援之手，給他們獻(xiàn)一份力氣。望著灰姑娘的途徑，我曉得了堅(jiān)強(qiáng)，灰姑娘蒙絕了繼母與姐姐的涼眼對(duì)待，然而她仍然在

11、頑強(qiáng)。從讀書(shū)中我理解了擅良取剛強(qiáng)長(zhǎng)大一點(diǎn)，瀏覽了昆蟲(chóng)記。意識(shí)了蟬的生涯習(xí)慣，懂得了螞蟻的勤奮螞蚱與毛蛛的別號(hào)，共時(shí)也清楚了達(dá)爾文寫(xiě)出昆蟲(chóng)記的起因，是經(jīng)由視察，對(duì)生活中的事物入言細(xì)心的察看，對(duì)寫(xiě)息是有贊助的。交著又讀了八十天周游地球知路了客人公的堅(jiān)定不移，有一次，我破志要天天寫(xiě)一弛鋼筆字，可是一個(gè)禮拜還不到，我就有些松散了，每一個(gè)字都是在敷衍。媽媽教育我說(shuō)：“妮妮，你不能就這樣廢棄，應(yīng)當(dāng)保持，現(xiàn)在從古至昔、馳名中外的人他們都是在堅(jiān)持著。妮妮不要抬棄！”現(xiàn)在，我懂得到媽媽說(shuō)這句話(huà)的甜心了。當(dāng)初讀了愛(ài)的教導(dǎo)、如果給我三天光亮愛(ài)的學(xué)育告知了我什么是愛(ài)，要愛(ài)父母、愛(ài)同窗、愛(ài)老師、愛(ài)疏人，要愛(ài)每一集體愛(ài)別

12、人會(huì)讓別人的口果你更添暖和。如果給我三地光亮讓我深有感想，海倫她雙綱失明雙耳失聰，但卻以卑躬屈膝的毅力考上了哈佛大教。讀書(shū)吧！書(shū)籍會(huì)讓你懂得很多知識(shí)；讀書(shū)吧！書(shū)籍會(huì)讓你知講干我的情理；讀書(shū)吧！書(shū)能讓你收成成長(zhǎng)。書(shū)籍是己提升的階梯！讀書(shū)與成長(zhǎng)作文 篇五有人說(shuō)，人才源于困境，也有人認(rèn)為，人才出于順境。我認(rèn)為這些觀點(diǎn)都是片面的一個(gè)人能否成才，關(guān)鍵在于其自身是否勤奮刻苦地讀書(shū)，能否在讀書(shū)成才之路上，勇敢地闖出一片屬于自身的天地。無(wú)論順境逆境，如果一個(gè)人不努力讀書(shū)，不用知識(shí)豐富自身，順境中只會(huì)沾沾自喜，逆境中也只能垂頭喪氣、自嘆不如。相反，如果一個(gè)人能發(fā)奮讀書(shū)，無(wú)論處在何種境地，都會(huì)最終取得成功，成為一

13、個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！敝袊?guó)是一個(gè)崇尚讀書(shū)的國(guó)度，自古以來(lái)，因讀書(shū)而成才者不計(jì)其數(shù)。被譽(yù)為唐宋八大家之一的唐代文學(xué)家韓愈，自幼家境慘淡，但他喜好讀書(shū)，發(fā)奮讀書(shū)，終于在花甲之年成就了功名，從此在唐代文學(xué)、思想劃上了重重的一筆。除此之外，“鑿壁偷光”“懸梁刺股”不也正是發(fā)奮讀書(shū)的真實(shí)寫(xiě)照嗎？新中國(guó)的、奠基者毛澤東青年時(shí)期刻苦讀書(shū)，到了中年時(shí)代亦是如此，他在行軍打仗時(shí)總是要帶上一大箱書(shū)籍，平時(shí)忙里偷閑總要取書(shū)認(rèn)真閱讀，最終成為了的軍事家、政治家，成為新中國(guó)的。總之，不同時(shí)代、不同領(lǐng)域的杰出人物，無(wú)一不是刻苦讀書(shū)而成才的。有人還說(shuō)，人才出于天賦，我認(rèn)為這種說(shuō)法是不正確的

14、。聰明的人的確要比愚鈍的人成才更容易，但有一句古話(huà)叫作“笨鳥(niǎo)先飛”。愚鈍之人只要克服困難、意志堅(jiān)定，就一定能取得成功。傷仲永的故事想必是眾所周知的：仲永五歲便能誦詩(shī)吟賦，天賦驚人，然而仲永之父卻不重視其后天的讀書(shū)教育，最終淪為平庸；伯樂(lè)是廣識(shí)千里馬的才人，為了使兒子能辨識(shí)千里馬，送了一本相馬經(jīng)給兒子，而他的兒子卻不重視勤奮學(xué)習(xí)，最終弄出了“以蛙為馬”的笑話(huà)，怡笑天下。即使一個(gè)人擁有超人的稟賦，不勤奮讀書(shū)者，最終也會(huì)淪為平庸?？偠灾?，勤奮讀書(shū)是成功的基石，天賦的高貴離不開(kāi)讀書(shū)的努力，讀書(shū)才是成才之基。正在發(fā)奮學(xué)習(xí)的學(xué)子們，讓我們一同踏上博大精深的書(shū)的境地，領(lǐng)略書(shū)的幽芳?xì)庀?！讀書(shū)與成長(zhǎng)作文 篇

15、六玉在山而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯。讀書(shū)與健康成長(zhǎng)緊緊相聯(lián)，讀書(shū)推動(dòng)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū)，這是我個(gè)人理解“終生學(xué)習(xí)”這一要求的簡(jiǎn)單表述。我讀書(shū)的目的是豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，助推工作，提升自身文化素養(yǎng)?？偨Y(jié)我的讀書(shū)經(jīng)歷，有四次起伏變化：第一階段是學(xué)生時(shí)代僅為學(xué)習(xí)成績(jī)而讀書(shū)，我稱(chēng)為被動(dòng)讀書(shū)；第二階段是有了興趣愛(ài)好僅為提升特長(zhǎng)而讀書(shū)，我稱(chēng)為局限讀書(shū)；第三階段是在工作崗位上僅為干好本職而讀書(shū)，我稱(chēng)為狹隘讀書(shū)；第四階段就是現(xiàn)在的情況，讀書(shū)意識(shí)強(qiáng)了，讀書(shū)范疇廣了，但讀書(shū)量太少，我稱(chēng)為平常讀書(shū)。和大多數(shù)人一樣，總是借口困工作忙而貽誤讀書(shū)，這不是能站住腳的理由，而是自身堅(jiān)持做事的毅力不夠，沒(méi)有養(yǎng)成堅(jiān)持每天讀書(shū)的不

16、錯(cuò)習(xí)慣。這就算是對(duì)自身的一次自我批評(píng)吧。我算不上一個(gè)“地道”的讀書(shū)人，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，就和大家在一起談一些個(gè)人的觀點(diǎn)。我個(gè)人對(duì)“讀好書(shū)”的見(jiàn)解可以概括為12個(gè)字：精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。一.精讀。精讀的一個(gè)方面是精選。世上的書(shū)籍?dāng)?shù)以?xún)|計(jì)，要讀的書(shū)難計(jì)其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會(huì)選擇，根據(jù)自身的喜好和需要，精心選擇幾本好書(shū)，不要見(jiàn)書(shū)就買(mǎi)。托爾斯泰有句名言“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，趙樹(shù)理也說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金”，說(shuō)的就是選好書(shū)、讀好書(shū)的道理。另一方面是把書(shū)讀到真懂。一本好書(shū)，讀一遍兩遍是不行的，要反復(fù)的去讀，每讀一遍都會(huì)有不同的收獲。多少專(zhuān)家研究紅

17、樓夢(mèng)，還成立了專(zhuān)門(mén)的紅學(xué)研究會(huì)，現(xiàn)在還在研究她，就是這個(gè)道理。讀書(shū)不能只求一只半解，要完全理解，盡可能全部消化，這才叫讀書(shū)，叫精讀。二.常讀。書(shū)要常讀，養(yǎng)成習(xí)慣。要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣很難，但只要堅(jiān)持去做，把一件事重復(fù)去做，這種重復(fù)就會(huì)成為一種習(xí)慣。對(duì)堅(jiān)持每天讀書(shū)，不要說(shuō)需要多久，只要能堅(jiān)持1個(gè)月，這種意識(shí)自然會(huì)成為習(xí)慣，這就叫習(xí)慣成自然。我認(rèn)為，我們青年干部要把讀書(shū)當(dāng)作一日三餐的生活習(xí)慣，讓讀書(shū)成為每天必不可少的生活內(nèi)容，我稱(chēng)之為常讀。三.筆讀。就是要借助手中的筆輔助讀書(shū)。有一句耳熟能詳?shù)闹V語(yǔ)叫“好記性不如爛筆頭”，通常理解為作讀書(shū)筆記，我還理解為寫(xiě)心得體會(huì)、讀后感、隨筆等。我認(rèn)為，讀書(shū)是吸收，

18、寫(xiě)作是消化，我在第一次執(zhí)筆寫(xiě)公文、起草大會(huì)講話(huà)時(shí)，總覺(jué)得沒(méi)有東西可寫(xiě)，要么寫(xiě)的內(nèi)容干巴巴，平鋪直敘，意識(shí)到自身的閱讀量太少，腦子里記下的東西太少，這才刻意去多讀書(shū)，把好的語(yǔ)句、好的典故摘記筆下，并堅(jiān)持寫(xiě)一些讀書(shū)心得，不怕寫(xiě)不好，只要堅(jiān)持，久而久之，這些東西就會(huì)留在腦海，動(dòng)筆寫(xiě)文章時(shí)就會(huì)自然見(jiàn)于筆下。我在看電視節(jié)目時(shí)也在作筆記，準(zhǔn)備了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的電視筆記本，收益還是有的。這便是勤動(dòng)手的好處，我叫做筆讀。四.心讀。讀書(shū)要專(zhuān)心，更要用心。書(shū)中自有黃金屋，用心去讀，才能真正讀懂書(shū)，朱熹在訓(xùn)學(xué)齋規(guī)中說(shuō)，“讀書(shū)有三到，心到，眼到，口到，三到中，心到最急?！蔽?鑒讀。讀書(shū)也是生活的一面鏡子，通過(guò)讀書(shū)梳理自身的

19、頭腦，豐富文化底蘊(yùn)，提升道德素養(yǎng)，我把一些好的方面作為航標(biāo)，把例如從物傳記方面的反面東西作為成長(zhǎng)的警鐘，這就叫做鑒讀，有借鑒、有鑒別的吸收書(shū)中的文化，持揚(yáng)棄的讀書(shū)觀。六.多讀?！皬木霭l(fā)，博覽群書(shū)?！鄙磉叺娜撕褪率菚?shū)，工作是書(shū)，生活是書(shū)，只要肯讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋。以上是我讀書(shū)的大概狀況和自身對(duì)讀好書(shū)的一點(diǎn)見(jiàn)解，但自身卻做的不夠好。在今后，應(yīng)該認(rèn)真體會(huì)并嘗試陶行知先生的“讀書(shū)十訣”（序、勤、恒、博、問(wèn)、禮、習(xí)、專(zhuān)、思、創(chuàng)），弘揚(yáng)“讀書(shū)三余”（冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余）的精神，堅(jiān)持讀書(shū)，讓讀書(shū)伴隨成長(zhǎng)。我懇切希望這樣的交流活動(dòng)能堅(jiān)持定期開(kāi)展，也希望各位網(wǎng)友能以書(shū)會(huì)友，成為朋友，一起探

20、討讀書(shū)心得。禮記學(xué)記里不是說(shuō)到：“讀書(shū)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。讀書(shū)與成長(zhǎng)作文 篇七小時(shí)候，我特別喜歡看書(shū)，我家里的書(shū)柜上，排滿(mǎn)了花花綠綠的書(shū)，每本書(shū)上都有很多圖畫(huà)，那時(shí)候，我一邊看圖畫(huà)，一邊聽(tīng)媽媽講著旁邊的字，我覺(jué)得讀書(shū)真有趣。上了一年級(jí)后，老師為了增多我們的閱讀量，讓我們每天都要堅(jiān)持讀書(shū)，還要記讀書(shū)筆記。我一下子就不愛(ài)看書(shū)了，因?yàn)檫@樣的讀書(shū)太麻煩了：我寫(xiě)字那慢，還得記錄自身看的什么書(shū)，因此每天的讀書(shū)筆記我都要寫(xiě)好長(zhǎng)時(shí)間?？吹轿矣辛饲榫w，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，拿出了儲(chǔ)存我小時(shí)候錄像的硬盤(pán)，在電視上放映出來(lái)，然后我們一家三口一起看。我突然看到了我小時(shí)候的樣子，感到特別激動(dòng)，小時(shí)候的我真可愛(ài)啊，扎著幾個(gè)

21、超小的辮子：兩個(gè)月時(shí)的游泳；一歲時(shí)歪歪扭扭的走路；兩歲時(shí)和小朋友一起郊游；三歲時(shí)到三亞看海；四歲時(shí)看桂林山水?huà)寢寙?wèn)我：“看小時(shí)候的事是不是特別有意思？”我高興的說(shuō)：“對(duì)呀！”媽媽說(shuō)：“其實(shí)寫(xiě)讀書(shū)筆記也是一樣的，我們現(xiàn)在把看過(guò)的書(shū)記錄下來(lái)，等到將來(lái)再看一看，就像我們現(xiàn)在看小時(shí)候的錄像一樣，肯定覺(jué)得非常開(kāi)心?！蔽乙幌伦泳兔靼琢藡寢尩挠眯模覜Q定以后一定要認(rèn)真的做讀書(shū)筆記！現(xiàn)在，我可喜歡看書(shū)了，上學(xué)這半年多來(lái)，我看過(guò)很多漂亮的繪本書(shū)，看過(guò)很多的故事書(shū)，看過(guò)科學(xué)童話(huà)書(shū)，也看過(guò)厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō)，而且和爸爸媽媽一起讀過(guò)超級(jí)神奇、有趣的神奇樹(shù)屋，我們和樹(shù)屋一起去過(guò)恐龍谷歷險(xiǎn)；還去了迷霧中的城堡，和黑騎士一起騎

22、馬；還到過(guò)遙遠(yuǎn)的埃及，進(jìn)入金字塔看木乃伊讀書(shū)是件非常快樂(lè)的事，讓我增長(zhǎng)了很多的知識(shí)，讓我變得更自信、更快樂(lè)。我想，今后我要繼續(xù)的多看書(shū)，讓讀書(shū)伴著我一起成長(zhǎng)！讀書(shū)與成長(zhǎng)作文 篇八朋友，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)鱷魚(yú)是怎么樣哭泣的嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)猩猩吃人的故事嗎？你知道外星人是怎么來(lái)到地球的嗎？哦，你搖頭了?？墒悄銊e急，全是它世界奇聞怪室告訴了我，它使我體會(huì)到了課外閱讀的樂(lè)趣。這本書(shū)可有一段來(lái)歷的哦。我九歲那年的生日，爸爸給我買(mǎi)了它。當(dāng)時(shí)，我皺著眉頭，不屑一顧的瞥下一句：“這有什么好看的啊，漫畫(huà)書(shū)多帶勁?。　钡诙?，我的漫畫(huà)書(shū)全被爸爸沒(méi)收了，空蕩蕩的書(shū)架上只擺著我的生日禮物，我很不情愿翻了幾頁(yè)，卻被里面那精彩的內(nèi)容吸

23、引了，因此，我日日看，年年看，漸漸愛(ài)上了這本書(shū)。但因?yàn)樗?，我差點(diǎn)和表弟打起來(lái)?？赐昴潜臼澜缙媛劰质虏痪?，我便回了老家。表弟和朋友正圍在一起，不知道在討論著什么，我好奇的湊了進(jìn)去?！巴庑侨耸前?！我也知道一些，讓我加入吧！”一聽(tīng)是外星人，我便興奮起來(lái)?？此麄儗?duì)外星人一知半解，我便暗自偷著樂(lè)，“菜鳥(niǎo)也來(lái)闖江湖”，哼哼！該我大顯身手啦。我把往日在課外書(shū)上看到的知識(shí)滔滔不絕地講了出來(lái)。他們聽(tīng)了，無(wú)不目瞪口呆，佩服不已。我便較大方地取出帶來(lái)的世界奇聞怪事向他們介紹。就在這時(shí)，又回來(lái)一個(gè)表弟。他手里捧著一本烏龍?jiān)褐敌謱毜苓M(jìn)了門(mén)，小朋友一下子就沖他跑去，爭(zhēng)先恐后的要看那本書(shū)。剛回來(lái)的表弟瞥見(jiàn)了我手中的書(shū)，一

24、絲取笑的眼神，好像在說(shuō)：“科普書(shū)又呆板又無(wú)聊，漫畫(huà)書(shū)多好看啊！滑稽搞笑?！备页靶ξ业摹皩氊悺保绻也怀鲞@口氣，不如拿塊豆腐砸死我算了。于是，我一個(gè)健步，狠狠的罵了他一頓。他似乎對(duì)突然來(lái)的叫罵感到很不滿(mǎn)，我們差點(diǎn)打了起來(lái)，在朋友的勸解下，爭(zhēng)執(zhí)才平息下來(lái)。時(shí)間一天天過(guò)去了，我讀的書(shū)越來(lái)越多，從紅樓夢(mèng)到格林童話(huà)，從我沉浸在課外閱讀的無(wú)限樂(lè)趣中。在這里，我要大喊一聲：“Ilikebook!（我喜歡書(shū)）！”讀書(shū)與成長(zhǎng)作文 篇九很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是一個(gè)布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可拍，遙遠(yuǎn)的年代人們靠砧木取火原來(lái)世界是如此奇妙！我覺(jué)得讀

25、書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔。直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中還不斷地浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我心中有一種甜蜜的感覺(jué)涌起：讀書(shū)與成長(zhǎng)。漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的陛堂。書(shū)變得厚了，變得深?yuàn)W了。我不再又又在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自住地一個(gè)個(gè)故事當(dāng)中：當(dāng)白雪公主跳脫了惡人的亂世之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我卷著的心才漸漸平靜。是的，你讀書(shū)與成長(zhǎng)！培根在論求知中不也有同樣的感想嗎？讀書(shū)一方面開(kāi)招了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂

26、得到了升華。后來(lái)，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等獎(jiǎng)的金杯；在各類(lèi)作文比賽中，我屢屢得獎(jiǎng)；在各種知識(shí)競(jìng)賽中，我爭(zhēng)得了一席之地。不但是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚：“讀書(shū)與成長(zhǎng)！”書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讀書(shū)與成長(zhǎng)！讀書(shū)與成長(zhǎng)作文 篇十讀書(shū)”這個(gè)詞，大家都不會(huì)陌生吧！常言道：“書(shū)是知識(shí)的源泉”，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！睕](méi)錯(cuò)，正是因?yàn)檫@些“營(yíng)養(yǎng)品”，才讓自身的小腦袋充滿(mǎn)了知識(shí)。想知道我讀書(shū)的故事嗎？那就隨我一起往下瞧瞧吧。 今年暑假，我早早地就完成了作業(yè)，每天無(wú)所事事，游手好閑，過(guò)了幾天媽媽出差回來(lái)，抱著一個(gè)看起來(lái)非常沉重的箱子，我伸頭一看，原來(lái)是幾本“營(yíng)養(yǎng)品”呀，我邊拿出來(lái)邊數(shù)本