線上線下教學(xué)銜接計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)實驗學(xué)校英語線上線下教學(xué)銜接計劃年級班 姓名： _一、線上教學(xué)基本情況分析1、線上教學(xué)進(jìn)度六下六單元2、學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況（1）釘釘上學(xué)生觀看視頻，上課參與情況在百分之九十六以上，對于每天沒參與的學(xué)生，我也會及時聯(lián)系家長查明情況。（2）釘釘上布置作業(yè)看學(xué)生的完成情況基本都在百分之一百，而且每天晚上在我進(jìn)行釘釘直播完之后，學(xué)生也會把用紅筆修改的情況重新發(fā)回到釘釘。（3）在導(dǎo)學(xué)案上會把重難點標(biāo)注出來，然后晚上講解的時候會著重講解重難點題目。從家長學(xué)生反饋的情況以及作業(yè)情況，大

2、部分學(xué)生還是掌握不錯的。3、網(wǎng)課知識點覆蓋情況 縣里的網(wǎng)課都是由縣里的優(yōu)秀教師，有經(jīng)驗的教師制作的，所以每節(jié)課的重難點覆蓋面全面。而且對于每節(jié)課的難點還重點制作了微課單獨講解，形象生動，學(xué)生容易接受。二、復(fù)學(xué)（線下教學(xué)）情況分析1、學(xué)生線下學(xué)習(xí)可能會面臨的問題學(xué)生生活習(xí)慣自由散漫，不能按時作息，早晨起不來，晚上不愿意睡覺，白天學(xué)習(xí)精神不好，不能很快適應(yīng)由線上學(xué)習(xí)到線下學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)換。學(xué)生課堂學(xué)習(xí)自覺性低，紀(jì)律意識淡薄，線上教學(xué)掌握的知識點不扎實，很多學(xué)生存在吃夾生飯現(xiàn)象，也有部分學(xué)生存在“假會”情況。2、教師線下教學(xué)可能會面臨的問題（1）由于延遲的時間比較長，開學(xué)后時間縮短，所以勢必要求老師對每單

3、元的知識整合，壓縮，匯總的教授給學(xué)生，加快學(xué)習(xí)的進(jìn)度，但一定避免因為授課加快影響學(xué)習(xí)效果，學(xué)生吃夾生飯的現(xiàn)象。（2）加快教學(xué)進(jìn)度，加大教學(xué)資源的整合；（3）自己編寫每單元的重難點教學(xué)案，加大對重難點題目的訓(xùn)練力度；（4）盡量對學(xué)生做的題目全批全改，以及時了解學(xué)生對知識的掌握情況，對做的差的同學(xué)課下單獨輔導(dǎo)，或?qū)τ阱e的比較集中的題目，集中講解，進(jìn)行類似題目的訓(xùn)練；（5）根據(jù)線上教學(xué)反映情況適當(dāng)增加線下教學(xué)進(jìn)度。三、線上線下教學(xué)銜接具體實施策略1、共性問題延遲開學(xué)期間，學(xué)生在家自由散漫，紀(jì)律性不強(qiáng)，開學(xué)后一定對學(xué)生強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問題，抓實學(xué)生對知識的掌握和落實情況。協(xié)助班主任改善學(xué)生在校的生活常規(guī)。（3）進(jìn)行半天無課日集體教研活動，通過集體備課，凝聚教研組集體智慧，有效突破