英語教學(xué)分析計劃

1、第 第 頁英語教學(xué)分析計劃英語教學(xué)分析計劃5一、教學(xué)目標(biāo)提高本屆高三英語的教學(xué)質(zhì)量，與班級組團(tuán)隊一起努力，實現(xiàn)“821”預(yù)定目標(biāo)。二、學(xué)情分析及教學(xué)工作安排目前我們高三班級共有20個班，6個文科班，14個理科班，其中1，2，4班為理科試驗班，3班為文科試驗班，五班為宏志班理科，其余為一般班。主要問題表現(xiàn)在：同學(xué)的英語成果參差不齊，不同班級之間有差距，相同班級內(nèi)同學(xué)英語成果也很懸殊；不少同學(xué)詞匯量較小，語法基礎(chǔ)薄弱，尤其是寫作技能差，少數(shù)同學(xué)因英語拖腿而感覺升學(xué)無望并產(chǎn)生厭學(xué)心情。依據(jù)學(xué)校要求并結(jié)合實際狀況，我們把英語學(xué)科所承受的任務(wù)分解細(xì)化，以便更好的完成本屆高三英語教學(xué)任務(wù)和整體提高高三英語

2、教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作安排如下：1、保質(zhì)保量做好集體備課仔細(xì)學(xué)習(xí)討論新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱以及安徽省高考考試說明，不斷關(guān)注高考新動向，對近五年安徽省高考真題進(jìn)行分析總結(jié)，把握好高三階段的教學(xué)方向，并結(jié)合所教班級實際狀況進(jìn)行適時調(diào)整。依據(jù)學(xué)校及班級組安排，我們備課組要做到：統(tǒng)一資料，同一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測；集體研討，互通有無，取長補(bǔ)短；命制試題，批閱試卷，分工合作，相互協(xié)作，使得教學(xué)前、中、后更加充盈、完善和有序。2、復(fù)習(xí)內(nèi)容與資料本屆高三我們選用優(yōu)化探究系列一輪輔導(dǎo)用書和英語周報。我們認(rèn)為練習(xí)題不僅要有數(shù)量的保證，更要確保質(zhì)量；選的題目應(yīng)當(dāng)具有典型性、代表性、規(guī)律性，能援助同學(xué)通過做題建構(gòu)知識

3、體系，領(lǐng)悟內(nèi)在的規(guī)律，以一頂三。老師要精講，講重點的問題、疑難的問題、共性的問題，并引導(dǎo)同學(xué)思索、整理、歸納、消化，然后加以鞏固。一輪復(fù)習(xí)重點應(yīng)當(dāng)是課本復(fù)習(xí)，關(guān)鍵是解決同學(xué)在平常學(xué)習(xí)中遺留下來的問題，努力援助同學(xué)構(gòu)建以課本知識為核心學(xué)科知識體系，包括每單元的詞匯、句型、語法、話題、功能、寫作，其中前三項是重點，最終目的是援助同學(xué)提高綜合語言運(yùn)用技能。3、練習(xí)、檢測與考試優(yōu)化探究系列復(fù)習(xí)用書、課時作業(yè)、與達(dá)標(biāo)檢測卷及英語周報同學(xué)需要逐題做完，老師依據(jù)詳細(xì)狀況有選擇的把習(xí)題講深、講透、講到位；班級組每兩周統(tǒng)一進(jìn)行一次學(xué)科同步檢測，其目的是查缺、補(bǔ)漏、鞏固、提高；每月進(jìn)行一次的月考屬于診斷性考試，為

4、摸清同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)和復(fù)習(xí)效果，評講試卷要突出重點，著力解決同學(xué)存在的問題；每周一、三、五早讀，同學(xué)須隨復(fù)習(xí)進(jìn)度將課文、單詞、短語、重點句型和經(jīng)典范文背熟，這項工作檢查督促是關(guān)鍵，需要做到人人過關(guān)；同步檢測試卷各位老師輪番命題，范圍是隨著復(fù)習(xí)進(jìn)度滾動出題，題型包括20分聽力、15分單項選擇、20分完型、30分閱讀、10分任務(wù)型讀寫和15分單詞拼寫和句子翻譯。4、聽力、寫作訓(xùn)練聽力對我校同學(xué)來說是英語抓分重點，多聽多練定能有好的成果。各班可依據(jù)自身狀況選用合適材料，建議難度略高于高考真題，聽力練習(xí)每周總量不能少于一小時。寫作是我校同學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，加之近兩年寫作要求有較大提高，我們在予以同學(xué)合理的指導(dǎo)同

5、時需要要求同學(xué)做到書寫潔凈、整齊、規(guī)范；另外，對于我校同學(xué)來說多背范文和經(jīng)典句型不失為提高寫作技能的好方法。英語教學(xué)分析計劃6本學(xué)期大約20周，本冊教材共10個單元，時間相對比較充裕，但教學(xué)內(nèi)容量大，而且難度也較七班級大許多，許多同學(xué)假如把握不好本學(xué)期的學(xué)習(xí)，可能就會一落千里，因此本學(xué)期的任務(wù)還是很重的。針對1、2班不同的學(xué)習(xí)狀況，制定以下教學(xué)計劃：1、以教材為依據(jù)，依據(jù)兩個班同學(xué)的實際狀況，提前備課。尤其是重難點，教學(xué)目標(biāo)，要吃透，須要時整合教材，化繁為簡。2、在課堂上以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為主，讓同學(xué)積極主動的參加學(xué)習(xí)；發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，積極性高的同學(xué)帶動全組學(xué)習(xí)的熱忱，在小組探討中主動學(xué)的知識。3、要求同學(xué)每天背誦并默寫課文中的對話，以培育語感；每天記610個單詞，2個常用句子和習(xí)慣用語，保證效果并堅持，尤其是1班同學(xué)，更要嚴(yán)格要求；規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。4、課外對后進(jìn)同學(xué)進(jìn)行個別特地輔導(dǎo)，單獨(dú)布置作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步中體味學(xué)習(xí)的歡樂，樹立自信心，從而提高學(xué)習(xí)