新館2月level13歲-4半開(kāi)業(yè)level1第一周_第1頁(yè)
新館2月level13歲-4半開(kāi)業(yè)level1第一周_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余4頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2Level項(xiàng)教學(xué)內(nèi)器材及組織形動(dòng)作要領(lǐng)及動(dòng)作2Level項(xiàng)教學(xué)內(nèi)器材及組織形動(dòng)作要領(lǐng)及動(dòng)作進(jìn)教學(xué)情境用組次/時(shí)1、詢(xún)問(wèn)是否要2、提醒小朋友把自己的水杯小朋友們站在指定的23分與老師的陌生 戲6-8繞圈跑動(dòng), 聽(tīng)老師口 該 需要老師 自己,充分發(fā)揮 老師在 中78分目標(biāo): 達(dá)到項(xiàng)教學(xué)內(nèi)器材及組織形動(dòng)作要領(lǐng)項(xiàng)教學(xué)內(nèi)器材及組織形動(dòng)作要領(lǐng)及動(dòng)作進(jìn)教學(xué)情境用組次/時(shí)素 2、(復(fù)習(xí)項(xiàng))1、器材:爬行墊 4-2層。組2、器材:功能圈 6-8功能圈對(duì)齊放在一起2素 2、(復(fù)習(xí)項(xiàng))1、器材:爬行墊 4-2層。組2、器材:功能圈 6-8功能圈對(duì)齊放在一起2、要領(lǐng):小朋友雙手叉腰,雙腳并攏,一個(gè)圈一個(gè)腳跟對(duì)腳尖的

2、過(guò),保持身體平衡。2、情景:小兔子白又10分鐘/3 項(xiàng)進(jìn)行練習(xí)項(xiàng)教學(xué)內(nèi)器材及組織形動(dòng)作要領(lǐng)及項(xiàng)教學(xué)內(nèi)器材及組織形動(dòng)作要領(lǐng)及動(dòng)作進(jìn)教學(xué)情境用組次/時(shí)2 個(gè)。小朋友們縱隊(duì)站在功10 項(xiàng)教學(xué)內(nèi)器材及組織形動(dòng)作要領(lǐng)及動(dòng)作進(jìn)教學(xué)情境用組次/時(shí)項(xiàng)教學(xué)內(nèi)器材及組織形動(dòng)作要領(lǐng)及動(dòng)作進(jìn)教學(xué)情境用組次/時(shí)技能組織組織10分鐘/3 過(guò),站起雙手聚過(guò)頭頂 45,五指并攏掌心情景:讓 一起去團(tuán),放一些 喜歡5 耳 感覺(jué)、空間本1坐位體前11坐位體前15有效的肌肉拉伸可提高孩子的肌肉彈棒器材了, 想吃什么餃子?。?一起來(lái)完5 給每個(gè)孩子發(fā)積分5 目標(biāo):講評(píng)與 積分卡是對(duì)孩子表現(xiàn)的 和對(duì)孩子的1、20分鐘,每次課保證心肺練習(xí),其他兩項(xiàng)根據(jù)課堂變化自選一項(xiàng)進(jìn)行

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論