園林建筑設計教學大綱要點

1、11/11園林建筑設計講課綱領園林技術專業(yè)適用編寫單位：園藝園林系園林教研室編寫人：戴林珈審查人：林燕芳審批人：袁亞芳贊成日期：2011年2月15日目錄課程說明第一部分講課基本要求第二部分講課時數(shù)分派表第三部分理論講課內容第四部分實驗講課內容第五部分課程核查方案2課程說明本綱領是依據(jù)2010級高職園林專業(yè)講課計劃而擬定的。園林建筑作為園林專業(yè)的專業(yè)課之一，為適應高職教育的改革要求，本綱領在2005級講課綱領的基礎進步行了從頭校訂，校訂后的講課綱領在講課內容上重視了理論知識的適用性。本課程的講課任務在于使學生掌握運用古典建筑技術、藝術手段及建筑資料來設計園林建筑景觀并進行施工，使其在實地中顯現(xiàn)出

2、構想中的園林建筑形狀。在基本理論知識基礎上掌握各樣建筑的建筑技術，進而掌握園林建筑的特色，為此后從事園林設計及施工工作確立基礎。本課程以講堂講解和實訓二種形式進行講課，此中理論講解30學時，實訓30學時，合計60學時，4學分，于第二學年第二學期開設。履行本綱領時應注意的若干問題以下：1、依據(jù)高職教育的特色，講堂講解注意少而精，重申治論的應用性，并做到學致使用。2、本課程波及學科好多，難度較大，理論講解時應注意采納啟迪式、討論式等有效方法，做到深入淺出，平常易懂，以加深學生對講課內容的理解。3、采納多媒體講課注意課件與講課內容的合適性，并注意與傳統(tǒng)講課方法的協(xié)調運用，以提升講課見效。4、突出學生

3、的主體地位，采納生動教育法，增強講課互動，重視學生素質教育，做到教書育人。5、采納靈巧多樣的核查方法，增強過程核查，重視講課信息反應和教研，保證講課見效。6、增強實踐能力的培育，重視理念聯(lián)系實質，啟迪學生多動腦靈巧設計思想，并提升學生的著手操作能力。第一部分園林建筑設計講課基本要求一、本課程性質、地位和任務園林建筑是我國園林的重要構成部分，在光景構圖、閱讀娛樂以及生活服務等3方面都起著踴躍的作用；園林建筑設計是園林類學科一門重要的專業(yè)骨干課程，經(jīng)過本課程的學習，學生應能夠掌握園林建筑設計的基礎理論知識和設計方法與技巧，為此后其余專業(yè)課程學習打下一個優(yōu)異的基礎。二、理論講課內容與講課基本要求：（

4、一）課程目標經(jīng)過學習本課程,使學生全面掌握園林建筑的基本理論與原理，能夠具備設計園林建筑景觀，為學好園林規(guī)劃設計、園林工程等專業(yè)的專業(yè)課程打下優(yōu)異的基礎，為園林建設、管理與發(fā)展服務。（二）基本要求掌握園林建筑中的基本術語，理解術語的內涵。嫻熟掌握一些重點術語的見解。理解、掌握園林建筑因素在園林景觀設計中的作用。重點掌握用建筑技術手段來組合設計園林景觀的基本技術。掌握園林景觀構成因素在圖紙上的表達，并懂得繪制各樣園林建筑圖紙。5、指引學生在學習方法上，要勤著手、多分析，：不論是對優(yōu)異作品的分析，仍是對設計方案的構想及商酌，都重視培育優(yōu)異的設計工作習慣，即勤于著手，多繪圖。6、鼎力改良講課方法，采

5、納多媒體講課，培育學生設計思想能力，以實例分析促進并激發(fā)學生的學習興趣和踴躍性，充發(fā)散揮學生在學習中的主體作用，提升講課效果，促使創(chuàng)新人材的培育。第二部分講課時數(shù)分派表章次各章名稱講課時數(shù)累計總學時理論時數(shù)實驗時數(shù)1緒論2202建筑設計的基本知識2203園林建筑設計的方法和技巧8444園林建筑單體設計14865園林服務性建筑設計2610166園林建筑小品844合計603030第三部分理論講課內容第一章緒論（2學時）講課目標和要求掌握中外古典園林及近現(xiàn)代園林的基本知識和明顯特色，并理解園林建筑在不一樣樣4時期和不一樣樣園林種類中的作用。重點難點園林建筑、種類。講課內容1、園林與園林建筑2、中外園

6、林與園林建筑發(fā)展簡介3、學習本課程的意義與方法解建筑設計的基本建筑知識，包含建筑功能與建筑的物質條件、藝術形象以及分類方法第二章建筑設計的基本知識（2學時）講課目標和要求認識建筑設計的基本建筑知識，包含建筑功能與建筑的物質條件、藝術形象以及分類方法等。將為園林建筑設計供給依據(jù)和指導。重點難點建筑平面設計。講課內容1、建筑及建筑設計概括；2、建筑平面設計：主要使用房間的設計、協(xié)助使用房間的設計、交通聯(lián)系部分的設計；3、建筑剖面設計。第三章園林建筑設計的方法和技巧（理論4學時、實踐4學時）講課目標和要求掌握園林建筑設計的六大問題：立意、選址、布局、借景、尺度與比率、色彩與質感。重點難點境地的創(chuàng)立、

7、尺度與比率確實定。講課內容1、園林建筑的特色：園林建筑的共性、園林建筑的特色2、園林建筑與環(huán)境：環(huán)境因素的創(chuàng)立、園林建筑經(jīng)營3、園林建筑布局：一致、比較、平衡、韻律4、園林建筑空間、空間組合形式、空間辦理手法5、園林建筑的尺度與比率：尺度、比率6、色彩與質感：色彩、質感與園林空間的藝術關系；南、北園林建筑的色彩辦理的差別。第四章園林建筑單體設計（理論8學時、實踐6學時）講課目標和要求理解園林建筑的設計特色；掌握各個園林建筑單體的設計重點；能依據(jù)園林綠地性質的需要設計相應的單體，并作出平面圖、立面圖、剖面圖和見效圖。5重點難點單體園林建筑的構造及圖面表達講課內容1、亭：概括、亭的發(fā)展歷程、亭的造

8、型、亭的地點選擇、不一樣樣資料亭的設計特色、實例分析。2、廊：概括、廊的作用及基本種類、選址和造型、設計特色、實例分析。3、樓、閣：概括、樓閣的建筑藝術、布局和造型、實例分析。4、榭、舫：概括、榭的建筑藝術、舫的建筑藝術、榭、舫設計重點、實例分析。5、廳堂：6、軒、館、齋、室：概括、基本種類及分析、選址與基地、建筑設計。第五章園林服務性建筑設計（理論10學時、實踐16學時）講課目標和要求認識園林大門、園林茶社、園林公廁、小賣部、游船碼優(yōu)等園林服務型建筑的特色、作用、分類，熟習有關的設計規(guī)范，掌握其設計方法。重點難點建筑設計的設計規(guī)范講課內容1、園林大門及進口設計2、園林公共衛(wèi)生間設計3、茶社設

9、計4、小賣部設計5、游船碼頭設計第六章園林建筑小品設計（理論4學時、實踐4學時）講課目標和要求理解園林建筑小品在園林綠化中的作用；熟習各樣小品的尺寸和一般地點安排，并作出設計包含平面圖、立面圖、剖面圖和見效圖。重點難點園林建筑小品的地點選擇、構造設計及圖面表達。講課內容1、園林建筑小品在園林建筑中的地位與作用：園林建筑小品的見解、園林建筑小品在園林中的地位與作用2、園林建筑小品設計：門窗洞口；花架；梯級、蹬道；園路鋪地；園橋、汀步；園凳、園桌；雕塑小品；花壇；其余；實例分析6第四部分實踐講課內容經(jīng)過實訓課程的學習，從簡單的園林建筑小品的基本組合設計開始，過渡到一般中小型園林單體建筑設計，逐漸發(fā)

10、展到達成功能較為復雜的服務性園林建筑設計學習，構成一個由淺入深、由表及里，從內向外和從外向內，致使內外聯(lián)合的學習園林建筑設計的系統(tǒng)課程。使學生能有系統(tǒng)、分層次、多方向、多角度地學習園林建筑設計，經(jīng)過六個長短不一樣樣，要求各異的課程設計實踐，逐漸學習和掌握園林建筑設計的設計環(huán)節(jié)、設計方法、圖面表現(xiàn)技巧等。進而培育園林專業(yè)學生將所學的基本理論應用于實踐的能力，依據(jù)詳細設計任務要求提升方案設計能力。一、實驗講課時數(shù)分派表序次實訓項目名稱講課時數(shù)分派一室內房間設計4學時（1周）二亭的設計6學時（1.5周）三茶社設計6學時（1.5周）四大門的設計4學時（1周）五園林建筑小品設計花架設計4學時（1周）六實

11、地傳達室測繪6學時（1.5周）合計30實訓一房間的設計目的要求：經(jīng)過分析設計我的房間，來初步的對建筑的空間切割等造型藝術有所認識，啟迪與指導初學者的創(chuàng)作實踐，以提升設計技巧與手法，掌握建筑設計方法與步驟，并作出相應的平面圖、立面圖和見效圖。講課內容：房間的設計功能表現(xiàn)，空間切割。7實訓二亭的設計目的要求：經(jīng)過分析研究優(yōu)異亭的創(chuàng)作思想，經(jīng)驗教訓，啟迪與指導初學者的創(chuàng)作實踐，以提升設計技巧與手法，掌握亭的設計方法與步驟，并作出相應的平面圖、立面圖、剖面圖和見效圖。講課內容：亭的造型、亭的地點選擇、不一樣樣資料亭的設計特色、實例分析。實訓三大門的設計目的要求：培育學生對人流路線的組織及功能分區(qū)的平面

12、布局，掌握簡單的形體組合、建筑立面區(qū)分和朝向要求，并成立比率尺度的見解，作出相應的平面圖、立面圖、剖面圖和見效圖。講課內容：地點選擇、與環(huán)境的協(xié)調、外觀造型的設計重點。實訓四公園茶社設計目的要求：培育學生掌握從外向內構想方案的設計方法，掌握室內擺設的設計方法，學會用水彩繪制建筑方案見效圖的基本方法。講課內容：設計重點、地點選擇、室內外空間聯(lián)合、建筑造型辦理。實訓五園林建筑小品設計花架設計目的要求：認識園林建筑設計基本要乞降考慮因素，并從小型形體的組合中掌握空間設計的要求，作出相應的平面圖、立面圖、剖面圖和見效圖。講課內容：地點選擇、與植物的搭配、構造的設計重點。實訓六實地傳達室測繪目的要求：實

13、地的關于現(xiàn)實生活中的建筑進行直觀的測繪，研究建筑的構造，經(jīng)驗教訓，掌握房子建筑設計的方法與步驟，并作出相應的平面、立面圖、剖面圖和見效圖。講課內容：8四周環(huán)境的聯(lián)合，建筑的構造特色，實例分析。核查方式及成績評定核查方式：手式繪圖，主假如核查學生設計水平及尺規(guī)作圖技術；成績評定：以平面圖、立面圖、剖面圖、透視圖、設計說明等幾部分進行評分，核查學生對設計圖的要求技術的掌握及正確的表現(xiàn)技法。第五部分課程核查方案一、考試綱領的性質1、園林建筑是園林的重要構成部分，是園林專業(yè)、景色園林專業(yè)、城市園林設計與管理專業(yè)的專業(yè)骨干課,也是報考園林設計學科研究生的考試科目之一。2、以園林建筑的講課綱領為依據(jù)，采納

14、的教材是周初梅主編的21世紀農(nóng)業(yè)部高職高專規(guī)劃教材園林建筑設計與施工（第一版），北京，中國農(nóng)業(yè)第一版社，2002年。適用于高職高專園林專業(yè)的學生。二、考試內容第一章緒論園林建筑圖的平面圖、立面圖、剖面圖和見效圖的表現(xiàn)技法。第三章園林建筑單體設計亭、廊、榭、舫、展覽館、游艇碼頭、園廁、大門的設計。第四章園林建筑小品設計花架的設計（園橋的設計）三、考試要求考生應熟習掌握繪圖的基本技術和各樣園林建筑及園林建筑小品的基本尺寸，構想方案，按規(guī)定的在圖紙上表現(xiàn)出相應的平面圖、立面圖、剖面圖和見效圖四、命題要求給定一個場所（包含四周環(huán)境與地形），要求在規(guī)準時間內作出某項園林建筑或園林建筑小品的方案設計圖（包

15、含平面圖、立面圖、剖面圖、見效圖）。五、考試方法及用時：設計方案及尺規(guī)作圖：作出相應園林建筑的平面圖、立面圖、剖面圖和見效圖?？荚囉脮r4個小時。六、核查方案本課程核查主要包含平常核查和期末考試兩大方面：1平常核查（占50）：包含學習態(tài)度、學習水平易實踐設計能力三個方面。學習態(tài)度的核查，主假如觀察每個學生上課列席狀況、主要包含出勤狀況、聽課態(tài)度及作業(yè)達成狀況，共占20分。此中出勤狀況、聽課態(tài)度占10分，作業(yè)達成狀況占9分。學習水平的核查，主要包含講堂發(fā)問、設計討論課講話及平常測試的核查，共占20分。此中講堂發(fā)問、設計討論課講話占10分，平常設計占10分。實踐設計能力的核查，占10分，在教室達成，

16、主要依據(jù)設計作品達成狀況進行核查。2期末考試（占50）：在指定的一個場所（包含四周環(huán)境與地形）內，要求在規(guī)準時間內作出某項園林建筑或園林建筑小品的方案設計圖（包含平面圖、立面圖、剖面圖、見效圖、設計說明）?？荚囉脮r4個小時。設計作品成績滿分為100分。第一、考試范圍考試以園林建筑教材為主,命題嚴格恪守講課綱領.依據(jù)講課要求命題.主要掌握內容有:掌握園林建筑中的基本術語，理解術語的內涵。嫻熟掌握一些重點術語的見解。理解、掌握園林建筑因素在園林景觀設計中的作用。重點掌握用建筑技術手段來組合設計園林景觀的基本技術。掌握園林景觀構成因素在圖紙上的表達，并懂得繪制各樣園林建筑圖紙。第二、核查要求考試命題

17、以綜合應用所學知識解決生產(chǎn)生活中的實詰問題為主的考題種類;重點觀察考生綜合應用所學的理論知識聯(lián)合自己的規(guī)劃設計實踐經(jīng)驗,學會應用所學的建筑設計,建筑知識解決實質生活中不一樣樣地形,不一樣樣場所的景觀設計,設計要求及人們的愛好,能夠依據(jù)實質需要進行景觀設計.詳細說明以下:1.應用基本理論知識解決規(guī)劃建筑物所波及到的問題.2.運用園林因素進行不一樣樣場所的景觀設計及植物栽種.不一樣樣場所和地形的規(guī)劃設計要正確合理,擁有創(chuàng)意.園林建筑布局要合理,功能作用明確,能表現(xiàn)創(chuàng)作本義.掌握基本作圖手法,圖面圓滿,潔凈,說明清楚.能夠解決規(guī)劃設計中出現(xiàn)的問題,分析出造成該現(xiàn)象的原由并能提出解決方案.第三、考試時間4個小時第四、題型說明考題為應用所學知識解決實詰問題的能力的綜合應用題.學生能夠應用教材和參照資料,聯(lián)合自己的知識和實踐經(jīng)驗,發(fā)揮自己的最高水平,