中學生物教學工作計劃

1、Word 中學生物教學工作計劃 在新學期即將到來之際，作為生物老師，為接下來的工作制定好工作方案，可以有效提高自己的教學質量，從而提升同學們的生物成果。下面是由我為大家整理的“中同學物教學工作方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 一、指導思想 生物學是一門自然科學，它是討論各種生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學，是探究生命的科學。本套教科書在教學內(nèi)容的處理上，是以生態(tài)學為主線，突出人與生物圈的關系； 同時滲透了科學、技術、社會關系的教育，留意貼近同學的生活； 還注意對同學力量的培育，構建了系統(tǒng)的、循序漸進的力量體系，強調(diào)對同學的觀看、操作、探究、思維和應用等力量的培育。 二、學情分析 第一單元是熟悉生命

2、，這里總括地介紹了生命的世界里有形形色色的生物，生物與環(huán)境的相互影響； 也簡要的介紹了生物學的來歷和學習生物學的基本方法。 其次單元是生物體的結構層次，這單元詳細介紹了細胞的基本結構和功能、細胞是生命活動的單位和細胞通過分裂而增殖。同時用試驗和演示的方法介紹了細胞分化形成組織，驗證了生物體由器官和系統(tǒng)組成。這兩單元內(nèi)容不多，具有綜合性，但必需要慎重對待，特殊是要介紹本學科的重要性，和引導同學學習的趣味性要講究方式方法，使同學們一下子進入學習生物學狀態(tài)，而且對以后的學習產(chǎn)生深厚愛好。 第三單元是生物圈中的綠色植物，本單元的內(nèi)容較多，分三部份：第一部份是綠色開花植物的生活方式，它詳細具體的介紹了綠

3、色植物是怎樣進行光合作用、呼吸作用、汲取作用、蒸騰作用和運輸作用。這部份是本單元的教學的難點。也是、本教書的重點和難點。教學中要多運用生活實例，讓同學們在生活中學習生物學。其次部份是綠色開花植物的生活史，在這兒告知我們了種子萌發(fā)形成幼苗、養(yǎng)分器官的生長和生殖器官的生長。第三部份是綠色植物與生物圈，這部份是需要同學們多看課外資料，多觀看生活環(huán)境，明確綠色植物與生物圈的關系，使他們熟悉到為什么要開展植樹造林，綠化城市。 教學措施及教學方法 1、仔細抓好生物學基礎學問的教學。 高中生物學的學問，內(nèi)容比較系統(tǒng)、全面。在課前要仔細分析教材，把握教材的重點、難點，討論同學的生理、心理的特點和學習規(guī)律，通過

4、課堂教學、試驗、課外作業(yè)等各個教學環(huán)節(jié)，努力培育同學的學習愛好，啟發(fā)學習的自覺性，在充分調(diào)動同學樂觀性的狀況下，引導他們仔細學好生物學基礎學問，做到正確理解，鞏固記憶，舉一反三，為他們今后進一步學習有關專業(yè)學問和參與工作打下較好的學問基礎。 2、重視對同學進行思想教育。 高中生物學的教學內(nèi)容，非常重視對同學進行進化觀點和生態(tài)學觀點的教育。老師在教學過程中，應當結合高中生物學學問的敘述，對同學進行這兩個觀點的教育，要使同學理解現(xiàn)今世界上形形色色的動植物都是漸漸進化來的，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的，生物必需依靠于它們的環(huán)境而生活，而生物的生命活動反過來又時時刻刻在轉變著環(huán)境，從而對同學進

5、行辯證唯物主義教育。再有，通過敘述祖國豐富的動植物資源，我國古代的和現(xiàn)代的生物科學的成就，對同學進行愛國主義思想教育。 3、重視對同學進行生物學基本技能的訓練和力量的培育。 老師對教學大綱和教材中規(guī)定的同學課外作業(yè)也要妥當支配，并指導同學仔細完成。通過教學的各個環(huán)節(jié)和課外活動，努力培育同學的自同學物學學問的力量、觀看力量、科學地分析和解釋一些生物現(xiàn)象的力量。 4、加強直觀教學、堅持理論親密聯(lián)系實際。 直觀教學是關心同學更好地理解教學內(nèi)容、調(diào)動同學學習樂觀性、鞏固記憶的重要方法之一。在實際教學中，我要樂觀地自制直觀教具，親密結合教學內(nèi)容使用教學掛圖、標本、模型、幻燈和教學電影等進行教學。要重視親

6、密聯(lián)系本地區(qū)動植物種類的實際進行教學。老師在教學過程中，應當親密結合本地區(qū)的實際狀況，選擇或者補充敘述當?shù)爻Ｒ姷暮蛯?jīng)濟進展有重要意義的動植物種類。 四、布置作業(yè)和單元測試 協(xié)作教學進度按時完成教材課后設計的作業(yè)，不需要另外布置作業(yè)，以減輕同學負擔。期中、期末之前各進行1次單元考試，0周要進行期中復習。期中考試題不能出得太難，讓好學的同學有較好的成果。期末統(tǒng)考前要留有充分的復習時間。 五、課外愛好活動 為了加深和鞏固本學科的學問和豐富同學的課余生活，鼓舞和提倡同學勘察本校內(nèi)綠化狀況，畫出示意圖，收集資料繪出設計校內(nèi)綠化方案示意圖。 學校生物學試驗簡潔，好玩，是培育同學學習生物學的重要手段，同時

7、，試驗過程也更簡單刺激同學們對所學學問的理解性記憶。 生物科學試驗是以熟悉生命運動的本質和規(guī)律為目標的實踐。在每一個試驗的過程中，從試驗意念的產(chǎn)生到試驗方案的設計，從試驗結果的分析到試驗報告的完成，每一步都有思維活動，每一步都是思維的結果。所以，生物科學試驗有利于把同學帶入發(fā)覺問題的情境，使同學在分析試驗問題之中和在解決試驗問題中熬煉思維力量?，F(xiàn)將本學期的生物試驗教學工作制定方案如下： 一、指導思想 通過試驗教學培育同學觀看問題、思索問題和分析問題的力量及小組的協(xié)作精神。讓同學通過現(xiàn)象觀看事物的本質，從而熟悉和揭示自然科學規(guī)律，培育同學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教育落實到實處。

8、 二、教學要求 1.演示試驗必需按大綱要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對全體同學進行試驗。通過觀看試驗現(xiàn)象，使同學能夠獲得感性的熟悉和驗證，以加深對理論學問的理解。若有條件可改成分組試驗，增加同學的切身體驗。 2.同學分組試驗，也要按教學大綱的要求把同學試驗全部開齊。對于同學試驗，若能當堂看清試驗結果的須在試驗室里老師指導下進行，老師監(jiān)督同學對每個試驗達到操作規(guī)范、嫻熟的程度； 培育他們深厚的生物學愛好和語言表達力量。 3.在開放試驗室方面，為了調(diào)動同學的樂觀性得到廣闊同學的歡迎，查找與教學內(nèi)容相關并且同學感愛好的試驗內(nèi)容，提前列出試驗配檔共同學們參考和選擇。每次開放試驗室之前細心預備試驗

9、材料、并且對試驗進行預做，使教學能夠得心應手。通過開放試驗室活動，讓同學的動手力量和試驗操作力量有所提高，并且激發(fā)同學生物學的學習愛好，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。 三、試驗課的教學方法 試驗課教學應依據(jù)教學目的、教學內(nèi)容、同學實際和設備條件等因素，實行探究式教學方法。讓同學多動腦、多思索，熬煉自己能找到一些新方法、新步驟； 在講授理論學問時，讓同學通過試驗的方法去歸納出這些學問，這樣做重在培育同學的科學素養(yǎng)，培育同學科學討論的思路與方法； 加強力量的培育和學問的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。 四、試驗教學的預備工作 1.制定出本學期試驗教學進度方案，并寫明試驗名目，寫明試驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按方案支配試驗。 2.任課老師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗老師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前預備好，做到有備無患。 五、教學措施 1、仔細鉆研教材，細心備課，精講多練。引導同學事先熟識試驗技巧以