學校法制教育“四落實”

1、 法制教育“四落實”一、落實計劃實施中小學法制教育指導綱要活動方案為認真貫徹落實中共中央、國務院轉發(fā)的中宣部司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃和教育部關于印發(fā)全國教育系統(tǒng)開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃（2011-2015 年） 的通知（教政法201113 號）的精神和要求，根據(jù)中共中央、教育部、司法部和全國普及法律常識辦公室印發(fā)的 的通知精神，指導我校全面、規(guī)范地開展法制教育工作，將法制教育融入課堂教學和學校教育活動的各個環(huán)節(jié)，提高法制教育的針對性、實效性，特制定本實施方案。一、開展法制教育的總體要求、基本原則和主要任務（一）總體要求開展法制教育，要以鄧小平理論和“三個代表”

2、重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，緊密結合深入貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，著眼于社會主義和諧社會的總要求；結合學生的生活實際和成長特點，致力于幫助他們不斷提高法律素養(yǎng)，牢固確立社會主義榮辱觀，逐步成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。（二）基本原則.貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律， 又要體現(xiàn)法制教育的特點，適應學生身心成長的特點和接受能力，積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現(xiàn)教學的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實效性。.

3、法律知識教育與法治實踐教育相結合的原則。采取多種方式為學生提供了解和參與法治實踐的機會，教育和引導學生在實踐當中掌握法律知識，領會法治理念，提高法律素質。.整合性原則。將法制教育與學校學科教學相結合，滲透到相關學科教學中；與各種教育活動相結合，融入到教育活動中；與必要的專項教育相結合，形成多角度、寬領域、復合式的法制教育格局。（三）主要任務開展法制教育的主要任務是：努力培養(yǎng)學生的愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護法律的習慣，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民

4、。二、法制教育的內容在中學階段，進行初步的法律意識、權利意識和自我保護意識的啟蒙教育，使學生具備初步的法律觀念和權利觀念。.了解社會生活中有規(guī)則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規(guī)則。 法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么。. 初步了解法律的作用，體會法律代表公平正義，維護秩序，保障自由，保護人身、財產等權力不受侵犯。.了解自己依法享有的權利，任何人的權利不可隨意剝奪和侵犯。法律面前，人人平等。.了解憲法是國家的根本大法，是制定其他法律的依據(jù)，具有最高的法律效力，初步建立憲法意識。.初步了解未成年人權利的基本內容，了解憲法規(guī)定的公民基本權利的內容，

5、知道生命健康權、人身自由權、姓名權、受監(jiān)護權、休息權、隱私權、財產權、繼承權、受教育權等基本權利應當受到保護，增強權利意識。.掌握初步的自我保護方法，知道權利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道。三、法制教育的實施途徑法制教育要以有機滲透在學校教育的各門學科、各個環(huán)節(jié)、各個方面為主，同時， 利用課內課外相結合等方式開展形式多樣的專題教育和豐富多彩的課外活動。要重視整合學校、家庭和社會的法制教育資源，發(fā)揮整體合力，提高法制教育的實效。（一）學科教學采取有效措施確實推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的落實，確保學生在每學期教育活動不少于5 課時。1.骨干學科教學思想品德、語文、歷

6、史、地理等學科，是法制教育的骨干學科。要在這些學科的教學中挖掘法制教育內容，增強法制教育，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的法制教育。在學生思考和探究的學習過程中滲透基本的法律知識教育，理解法律在社會生活中的意義，認識法律在維護社會秩序中的重要作用，學習運用法律知識思考和分析一些簡單的社會生活現(xiàn)象，學習運用法律手段保護自己、規(guī)范自身行為，從小做一個知法守法的公民。（二）專題教育開展以主課堂滲透法律為主要形式的學校法制教育。要求全體任課教師充分利用法制教材法制教育讀本，在主課堂中有機滲透法律知識。采用必要的專題教育形式，增強學生的法律意識和法治觀念，提高法制教育的針對性和實效

7、性。要從學生的認知水平、學習興趣、思想認識、行為表現(xiàn)和社會實際出發(fā)，開展靈活多樣、富有成效的專題教育活動，倡導自主探究、合作交流、實踐體驗的學習方式。 法制專題教育要與道德教育、心理教育、青春期教育、生命教育緊密結合，與安全、禁毒、預防艾滋病、環(huán)境、國防、交通安全、知識產權等專項教育有機整合，使之融為一體。（三）課外活動課外活動是學生學習法律、踐行法律的重要途徑。要充分利用班團隊活動、學生社團活動、節(jié)日紀念日活動、儀式教育、社會實踐活動等多種載體，開展生動活潑的法制教育活動，增強學生依法律己、依法辦事的自覺性。.班隊活動團支部、 少先隊要積極創(chuàng)造條件，為學生提供有意義的法制教育活動，使學生真正

8、懂得集體要有紀律、要有規(guī)則，每個集體成員要懂規(guī)則、守規(guī)則，要在享有法定權利的同時履行應盡的各項義務。班集體活動要結合學生思想和行為的實際，有針對性地開展法制教育活動。.節(jié)日、紀念日宣傳教育活動要充分利用現(xiàn)有中國傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日和紀念日，如“3.15”消費者權益日、 “ 6.26”國際禁毒日、 “ 12.4”全國法制宣傳日等，開展有針對性的法制宣傳教育活動。.儀式教育活動學校要通過學生入學儀式、開學典禮和畢業(yè)典禮、精心組織設計，滲透法制教育，使學生了解自己的健康成長與法律的關系，培養(yǎng)愛法、敬法的情感，增強守法、用法的能力。（四）個別輔導學校教師特別是班主任老師要針對個別學生中出現(xiàn)的違法違紀行為

9、，進行積極的教育和管理；要關注學生思想、情緒、行為等方面的變化，及時進行法律、道德、心理等多方面的輔導，幫助他們克服缺點、改正錯誤、健康成長。四、法制教育的措施（一）組織措施學校成立法制教育領導小組（二）資源利用1 、創(chuàng)建“法制學?！?。學校將多方開發(fā)和利用校內外豐富的法制教育資源，加強法制教育的軟件建設，積極開發(fā)圖文資料、教學課件、音像制品等教學資源；利用網(wǎng)絡、影視、圖書室、愛國主義教育基地等社會資源，豐富法制教育的內容和手段。2、全方位開展法制教育。加強家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡建設，依托家庭、社區(qū)開展青少年法制教育。學校每年都與派出所、交警隊、社區(qū)、消防隊開展共建活動

10、。（三）隊伍培訓學校聘請專門的法制副校長卡德.牙生（法院）、法制輔導員、法律顧問，并對全體教師進行有關法制教育基本知識和必備能力的培訓，培養(yǎng)、 壯大和提高法制教育的師資隊伍。（四）社會支持學校將積極依靠司法、教育部門和社會專業(yè)機構的力量，為廣大中小學師生提供法律咨詢等專業(yè)支持，開發(fā)開放法制教育資源，提高法制教育的質量；積極協(xié)調社區(qū)、家庭等社會資源，提供充足的教育設施和條件，為學生法制教育營造良好的環(huán)境。二 一五年三月十日“主課堂滲透法制教育”工作制度一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實中共中央、國務院轉發(fā)的中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第六個五

11、年規(guī)劃 和教育部印發(fā)的全國教育系統(tǒng)法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃的精神和要求， 堅持黨的教育方針，堅持法制宣傳教育與法制實踐相結合，進一步增強廣大教職工和學生的法制觀念、法律意識和安全防范意識，努力做到依法辦學、依法治教， 為全面完成學校的教學和建設工作提供了寬松的法制環(huán)境，全面落實學校依法治校工作，不斷提升全體師生的法制觀念。二、 “主課堂滲透法制教育”領導小組三、制度：、每學年根據(jù)學校法制教育的要求和實際情況，結合學校課程實際，將法制教育納入學校教學工作計劃；2、每學年制定教師培訓規(guī)劃，把教師培訓列入校本培訓計劃：對全體教師進行有關法制教育基本知識和必備能力的培訓；對學科教師，尤其對擔任思想品

12、德、 社會實踐的教師加強法律專業(yè)知識的培訓，每周周三的班主任例會落實班主任對學生的法制教育情況，培養(yǎng)、壯大和提高法制教育的師資隊伍；3、在課堂教學中挖掘法制教育內容，增強法制教育，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的法制教育。4、每學期開展一次“主課堂滲透法制教育”的課例研討；5、班主任每周五下午最后一節(jié)課放學前要對學生進行安全法制教育，并做好記錄。6、將教師是否在課堂教學中滲透法制教育納入教育教學考核。二、落實教材見普法課本三、落實課時見課程表四、落實師資見課程表3 、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。B 比率分析法和比較分析法不能測算出各因素的影響程度。C 采用約當產

13、量比例法，分配原材料費用與分配加工費用所用的完工率都是一致的。C采用直接分配法分配輔助生產費用時，應考慮各輔助生產車間之間相互提供產品或勞務的情況。錯C 產品的實際生產成本包括廢品損失和停工損失。C 成本報表是對外報告的會計報表。C 成本分析的首要程序是發(fā)現(xiàn)問題、分析原因。C 成本會計的對象是指成本核算。C 成本計算的輔助方法一般應與基本方法結合使用而不單獨使用。C 成本計算方法中的最基本的方法是分步法。XD 當車間生產多種產品時，“廢品損失”、 “停工損失”的借方余額，月末均直接記入該產品的產品成本中。D 定額法是為了簡化成本計算而采用的一種成本計算方法。F“廢品損失”賬戶月末沒有余額。F

14、廢品損失是指在生產過程中發(fā)現(xiàn)和入庫后發(fā)現(xiàn)的不可修復廢品的生產成本和可修復廢品的修復費用。 TOC o 1-5 h z F 分步法的一個重要特點是各步驟之間要進行成本結轉。( )G各月末在產品數(shù)量變化不大的產品，可不計算月末在產品成本。錯G工資費用就是成本項目。( )G歸集在基本生產車間的制造費用最后均應分配計入產品成本中。對J 計算計時工資費用，應以考勤記錄中的工作時間記錄為依據(jù)。( )J 簡化的分批法就是不計算在產品成本的分批法。( )J簡化分批法是不分批計算在產品成本的方法。對J加班加點工資既可能是直接計人費用，又可能是間接計人費用。J接生產工藝過程的特點，工業(yè)企業(yè)的生產可分為大量生產、成

15、批生產和單件生產三種，XK可修復廢品是指技術上可以修復使用的廢品。錯K 可修復廢品是指經過修理可以使用，而不管修復費用在經濟上是否合算的廢品。P 品種法只適用于大量大批的單步驟生產的企業(yè)。Q企業(yè)的制造費用一定要通過“制造費用”科目核算。Q企業(yè)職工的醫(yī)藥費、醫(yī)務部門、職工浴室等部門職工的工資，均應通過“應付工資”科目核算。S 生產車間耗用的材料，全部計入“直接材料”成本項目。 TOC o 1-5 h z S 適應生產特點和管理要求，采用適當?shù)某杀居嬎惴椒ǎ浅杀竞怂愕幕A工作。( )W完工產品費用等于月初在產品費用加本月生產費用減月末在產品費用。對Y“預提費用”可能出現(xiàn)借方余額，其性質屬于資產，實際上是待攤費用。對Y引起資產和負債同時減少的支出是費用性支出。XY以應付票據(jù)去償付購買材料的費用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入與原材料在每道工序陸續(xù)投入，其完工率的計算方法是完全一致的