技術(shù)的發(fā)明與革新、綜合知識(shí)的結(jié)晶

1、技術(shù)的發(fā)明與革新一、通用技術(shù)課程是一門什么課程？ 通用技術(shù)在本課程中是指信息技術(shù)之外的，較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)， 是日常生活中應(yīng)用廣泛、對(duì)廣大同學(xué)的發(fā)展具有廣泛遷移價(jià)值的技術(shù)。通用技術(shù)課程是一門立足實(shí)踐、注重創(chuàng)造、高度綜合、科學(xué)與人文融合的課程。通用技術(shù)課程包括 9 個(gè)模塊，技術(shù)與設(shè)計(jì)1和技術(shù)與設(shè)計(jì)2是必修模塊，是普通高中學(xué)生人人必須修學(xué)的課程。選修的有電子控制技術(shù)、建筑及其設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)易機(jī)器人制作、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、家政與生活技術(shù)、服裝及其設(shè)計(jì)、汽車駕駛與保養(yǎng)。復(fù)習(xí)二、為什么要學(xué)習(xí)通用技術(shù)?1隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)的發(fā)展,技術(shù)日益成為我們生活中無時(shí)不在、無處不在、無所

2、不在的客觀存在，成為社會(huì)變化的重要因素。2世界各國(guó)高中早已開設(shè)了技術(shù)類課程。加拿大20世紀(jì)80年代俄羅斯20世紀(jì)20年代開始從小學(xué)到高一英國(guó)1988年開始從小學(xué)美國(guó)20世紀(jì)70年代法國(guó)高中20世紀(jì)80年代日本從1994從小學(xué)到高中開設(shè)韓國(guó)初中到高中從1990開設(shè)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀: 現(xiàn)在我國(guó)沿海經(jīng)濟(jì)工業(yè)主要以來料加工為主，知識(shí)產(chǎn)權(quán)（技術(shù)）掌握在別人的手里，只賺取了低廉的加工費(fèi)。我國(guó)工業(yè)的技術(shù)含量不高，如制衣行業(yè)，幾億件衣服還不值一架波音飛機(jī)。4、通用技術(shù)是高中學(xué)生必修課程。 技術(shù)素養(yǎng)是當(dāng)代青少年的基本素養(yǎng)，通用技術(shù)課程就是要培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。 如何關(guān)門？ （2）技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別含義不同：科學(xué)

3、屬知識(shí)體系，技術(shù)屬應(yīng)用體系成果形式不同：科學(xué)類不具有商業(yè)性，技術(shù)類具有商業(yè)性任務(wù)不同：科學(xué)是回答問題，技術(shù)是解決問題科學(xué)與生產(chǎn)不發(fā)生直接關(guān)系，技術(shù)直接服務(wù)于生產(chǎn)，離開了實(shí)踐就無法體現(xiàn)技術(shù)的價(jià)值 云？ 第二節(jié) 技術(shù)的發(fā)明與革新-技術(shù)的創(chuàng)新性一、技術(shù)創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的靈魂技術(shù)創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的靈魂，是技術(shù)發(fā)展的核心所在，在人類歷史的長(zhǎng)河中，每一項(xiàng)技術(shù)的問世都是創(chuàng)新的結(jié)果。技術(shù)創(chuàng)新表現(xiàn)為兩種形式：一種是技術(shù)發(fā)明；一種是技術(shù)革新；發(fā)明指的是創(chuàng)造發(fā)明自然界原來沒有的事物。革新指的是對(duì)原有技術(shù)加以改造和提高。發(fā)明和革新是技術(shù)的源泉二、技術(shù)發(fā)明 人類歷史無數(shù)的技術(shù)發(fā)明，勾繪出了技術(shù)創(chuàng)新的軌跡。在當(dāng)今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社

4、會(huì)，技術(shù)發(fā)展的靈魂是創(chuàng)新，技術(shù)發(fā)明是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。 集成電路的發(fā)明 美國(guó)硅谷是微電子工業(yè)的發(fā)祥地和中心，轟動(dòng)世界的集成電路，最早就是在這里發(fā)明的。美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室經(jīng)過精心研究，發(fā)現(xiàn)了半導(dǎo)體的電流放大原理，并發(fā)明了可代替電子管的晶體管。1958年，硅谷的一家公司發(fā)明并制造出了世界上第一塊用半導(dǎo)體硅制成的集成電路。此后，許多科技人員進(jìn)行了無數(shù)次應(yīng)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)、研制出了從裝有1000個(gè)以上晶體管的集成電路到自身具有完整功能單元的大規(guī)模集成電路，再到裝有10萬100萬個(gè)晶體管的集成度更高的超大規(guī)模集成電路（圖1-4）。集成電路大規(guī)模集成電路超大規(guī)模集成電路的發(fā)展軌跡，其實(shí)就是一個(gè)技術(shù)不斷創(chuàng)新的過

5、程。集成電路的發(fā)明，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)的支新?lián)Q代，同時(shí)對(duì)航空、航天、通信以及家用電器的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。可以說，20世紀(jì)60年代以后，全球技術(shù)發(fā)生的日新月異的變化，都離不開集成電路。蒸汽機(jī)的發(fā)明和改良萊特兄弟和第一架飛機(jī) 電話的發(fā)明者是貝爾不久前，80多位科學(xué)家在電腦網(wǎng)頁上選出了11項(xiàng)“超級(jí)發(fā)明”：眼鏡、原子彈、印刷術(shù)、時(shí)鐘，水管設(shè)備、馬鐙，阿拉伯?dāng)?shù)字、橡皮和涂改液、電腦、古典音樂、避孕藥。他們認(rèn)為，這些都是兩千年來改變了人類生活，但往往容易被忽視的重大發(fā)明。1964年10月16日討論交流結(jié)合生活實(shí)際，舉例說明什么是技術(shù)發(fā)明？這些技術(shù)發(fā)明在哪些方面起到了哪些作用？ 造紙術(shù)的發(fā)明造紙術(shù)的發(fā)明蔡倫,

6、字敬仲, 桂陽(今湖南桂陽縣)人。公元88年 ( 東漢永和九年 ) 發(fā)明了造紙術(shù)。 一次偶然在郊外看見茂密的樹再度觸發(fā)了他造紙的靈感。他命人剝?nèi)〈罅繕淦? 磨成漿粉，經(jīng)高溫蒸煮, 然后以固定尺度木模, 造成紙型, 再曝曬、風(fēng)干, 終于造出了紙。USB鍵盤吸塵器蘋果均分器包餃子器平板夜讀燈三、技術(shù)革新 技術(shù)革新是技術(shù)創(chuàng)新的另一種形式。那么，技術(shù)革新的具體內(nèi)容是什么呢？ 多功能縫紉機(jī)的誕生近年來，家電產(chǎn)品的熱銷勢(shì)頭有增無減，而縫紉機(jī)則處于滯銷狀態(tài)。一家公司的設(shè)計(jì)師深入市場(chǎng)調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，縫紉機(jī)的單一功能已經(jīng)很難滿足現(xiàn)代人的需要。于是，他們借鑒西歐流行的一機(jī)多用的特色，設(shè)計(jì)出了一種帶電腦的多功能通用機(jī)。

7、這種通用機(jī)既能縫紉，又能進(jìn)行文字處理和設(shè)計(jì)多種幾何圖案花紋；同時(shí)，它的造型美觀，操作簡(jiǎn)便。投放市場(chǎng)后，迅速受到消費(fèi)者的青睞。 袖珍手動(dòng)縫紉機(jī) 日本的技術(shù)革新從1945年到1970年，日本采取“引進(jìn)、消化、吸收、創(chuàng)新”的技術(shù)政策，從歐美國(guó)家引進(jìn)了大量先進(jìn)技術(shù)，然后加以改造、提高。日本生產(chǎn)的微型數(shù)碼照相機(jī)、微型化（掌上）攝像機(jī)（圖1-7）、超薄型電視機(jī)、小型化汽車、微型家用洗衣機(jī)等，無一不是技術(shù)革新的成果。它們并不是新的發(fā)明，而是對(duì)原有某項(xiàng)成熟技術(shù)的改進(jìn)。然而，正是這些新穎、實(shí)用、技術(shù)含量頗高的產(chǎn)品。迅速占領(lǐng)了全球市場(chǎng)。仔細(xì)分析上面的兩個(gè)案例，我們可以發(fā)現(xiàn)，這兩種技術(shù)革新有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是它們本

8、身并不是發(fā)明，而是在別人的技術(shù)發(fā)明（現(xiàn)有成熟技術(shù)）的基礎(chǔ)上，進(jìn)行某些改進(jìn)，使其逐步完善、提高，以適應(yīng)各種新的需求。 上述兩類技術(shù)革新都是立足于對(duì)原有技術(shù)加以改造和提高，是技術(shù)創(chuàng)新的良好形式和途徑。與技術(shù)發(fā)明一樣，技術(shù)革新也是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。技術(shù)的不斷革新是通向技術(shù)發(fā)展之路的重要機(jī)制。例如：自行車的更新?lián)Q代手機(jī)的更新?lián)Q代 大哥大3G八木天線數(shù)位板 拯救中毒者發(fā)現(xiàn)蛇毒原理日本動(dòng)漫看看下面的創(chuàng)新！伸縮折疊自行車變速山地自行車變速公路自行賽車自行車可調(diào)速自行車第一臺(tái)手搖洗衣機(jī)和1906費(fèi)西爾的電動(dòng)洗衣機(jī)1954年的單缸單洗洗衣機(jī)雙缸洗衣機(jī)用泡沫去除污垢的洗衣機(jī)（2002年）全自動(dòng)滾筒洗衣機(jī) 親

9、歷技術(shù)革新思考：下雨天通常刮風(fēng)，就給我們騎車帶來很大的不便，如何能既遮風(fēng)又擋雨呢？母子雨衣如何減輕女士穿高跟鞋的苦惱呢？思考：如何改進(jìn)筆筒，使之有更多更全的功能呢？技術(shù)的創(chuàng)新是一個(gè)艱難而曲折的歷程，有時(shí)一個(gè)產(chǎn)品往往要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程，需要不斷的更新?lián)Q代。技術(shù)的不斷革新是通向技術(shù)發(fā)展之路的重要機(jī)制。 技術(shù)的創(chuàng)新性技術(shù)創(chuàng)新(技術(shù)發(fā)展的靈魂)技術(shù)革新技術(shù)發(fā)明比較：技術(shù)發(fā)明與技術(shù)革新同： 都是新的事物取代陳舊落后的事物； 都是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。異： 技術(shù)發(fā)明：一項(xiàng)新技術(shù)的產(chǎn)生 技術(shù)革新： 在原有技術(shù)的基礎(chǔ)上的變革和改進(jìn)技術(shù)需要綜合知識(shí)水立方是膜結(jié)構(gòu)鳥巢是鋼結(jié)構(gòu)它們一方一圓，體現(xiàn)了天圓地方的理念

10、科學(xué)知識(shí)：建筑、結(jié)構(gòu)、精細(xì)化工、材料、聲學(xué)、光學(xué)、熱工學(xué)等學(xué)科知識(shí)人文與文化：“鳥巢”坐落在奧林匹克公園中央?yún)^(qū)平緩的坡地上，場(chǎng)館設(shè)計(jì)如同一個(gè)巨大的容器，又仿若樹枝編織的鳥巢，寄托著人類對(duì)未來的希望。走近去，可以發(fā)現(xiàn)“鳥巢”銀灰色礦質(zhì)般的鋼網(wǎng)以透明的膜材料覆蓋，其中包含著一個(gè)土紅色的碗狀體育場(chǎng)看臺(tái)。在這里，中國(guó)傳統(tǒng)文化中鏤空的手法、陶瓷的紋路、紅色的燦爛與熱烈，與現(xiàn)代最先進(jìn)的鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完美地相融在一起。 一、技術(shù)是綜合知識(shí)的結(jié)晶 （技術(shù)的綜合性）袁隆平雜交水稻之父，率先培育成功并廣泛種植雜交水稻，使水稻產(chǎn)量在一個(gè)世紀(jì)中提高了2倍，他的技術(shù)已從亞洲普及到非洲、美洲，為數(shù)以千萬計(jì)的人提供了糧食。技術(shù)

11、需要綜合知識(shí)雜交水稻是植物學(xué)、作物育種學(xué)、作物栽培學(xué)、土壤肥料學(xué)、植物保護(hù)學(xué)等諸多學(xué)科的綜合應(yīng)用。在發(fā)明技術(shù)的過程中，需要考慮各種因素，掌握各種知識(shí)。 航天器的設(shè)計(jì)航天器的設(shè)計(jì)研究涉及各門學(xué)科，如數(shù)學(xué)、物理學(xué)、天文學(xué)、流體力學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、無線通訊科學(xué)、材料科學(xué)、機(jī)械學(xué)、自動(dòng)控制學(xué)、氣象學(xué)等。多學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用使得航天成為現(xiàn)實(shí)技術(shù)的綜合性：技術(shù)需要綜合知識(shí)想一想建筑工程師要設(shè)計(jì)建造新工程，需要具備什么知識(shí)？工程力學(xué)、材料力學(xué)、數(shù)學(xué)、地質(zhì)學(xué)、美學(xué)等案例分析:馬丁庫貝發(fā)明第一部手機(jī)， 10英寸高，2英寸寬，5英寸厚，重1公斤 思考：分析制作一個(gè)小板凳需要運(yùn)用哪些學(xué)科知識(shí)？技術(shù)的綜合性技術(shù)是綜合知識(shí)的結(jié)晶技術(shù)項(xiàng)目需運(yùn)用的知識(shí)雜交水稻技術(shù)植物學(xué)，作物育種學(xué)，土壤肥科學(xué)，植物保護(hù)學(xué)等航天技術(shù)數(shù)學(xué)，物理學(xué)，天文學(xué)，流體力學(xué)，空氣動(dòng)力學(xué)，計(jì)算機(jī)科學(xué)，無線通訊科學(xué)，材料科學(xué)，機(jī)械學(xué)，自動(dòng)控制學(xué)，氣象學(xué)等服裝設(shè)計(jì)美術(shù)，工藝學(xué)，人體解剖學(xué)，數(shù)學(xué)，心理學(xué)，制圖學(xué)技術(shù)項(xiàng)目需要