春風(fēng)吹到的鄉(xiāng)村

1、春風(fēng)吹到的鄉(xiāng)村賞析第段中加點(diǎn)詞“躥”的精妙之處。想著應(yīng)有一場雨，在樹上鼓掌，野火一樣蔓延的迎春花，竟穿過厚厚的雪，從田埂一直躥到屋檐下。“躥”一詞運(yùn)用了擬人的手法，化靜為動，寫出了迎春花長得快、開得盛的特點(diǎn)，動感十足。分析第段的語言特點(diǎn) 描繪了春風(fēng)到來后鄉(xiāng)村中孩子和自然景物的變化，細(xì)膩、真切。 運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法，生動形象地寫出了被春風(fēng)初到鄉(xiāng)村的輕柔活潑以及鄉(xiāng)村萬物洋溢著的生命力。春風(fēng)在凌晨進(jìn)村，不可能多硬多鐵，它本身也受雪的欺凌。它首先來到麥田，借著麥苗酥軟的腰身，它揪了揪，一場小小的游戲，讓麥苗高興得前仰后合。那些比蟬翼還薄的霧，舞起來就是村子上空的魅，像露珠輕輕呼吸。陽光帶著刀，

2、小片小片地削去孩子臉上堆積的寒，讓溪水加快腳步，一旁的油菜花趁機(jī)與蜜蜂提起迷藏。試分析文中父親的形象。樸實(shí)、勤勞、樂觀。虔誠、純樸、熱愛生活勤勞對現(xiàn)在生活的滿足和對未來生活的期待，積極樂觀。理解第段畫線句的含義并分析其作用。那些鼓起的芽苞作證，我沒有說謊，春風(fēng)吹到了鄉(xiāng)村?！按猴L(fēng)”一語雙關(guān)，既是自然界的春風(fēng)，又是政策的春風(fēng)；“鼓起的芽苞”說明春風(fēng)吹到了村里，同時也是農(nóng)村發(fā)展變化的見證者。作者不僅寫春天來到了農(nóng)村，更是歌頌了農(nóng)村在新政策的鼓勵下煥發(fā)了生機(jī)活力。內(nèi)容呼應(yīng)開頭，照應(yīng)文章標(biāo)題，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。結(jié)構(gòu)探究作者描寫家人生活的意圖。作者通過對家里兩代人精神面貌和生活狀態(tài)的描寫母親辛苦操持家務(wù)，

3、父親樂觀滿足，哥哥姐姐勤勞致富，表達(dá)了對新時期農(nóng)民精神面貌的贊美，對農(nóng)村新生活的感嘆，對新農(nóng)村政策的認(rèn)可。做一棵城市樹需要勇氣畢淑敏鑒賞第段的對比手法。城市當(dāng)中的樹比起峽谷當(dāng)中的樹，要謹(jǐn)小慎微得多。不可以放肆地飛舞楊花柳絮，那會讓很多嬌弱的城里人過敏，也污染了春光明媚的鏡頭里的嫣然一笑。城里人只會喜歡鰥夫和寡居的樹，那些太一致太規(guī)整的樹林，讓人感覺不到樹的天性，仿佛列隊(duì)的錫兵。只有峽谷中的樹，才是精神抖擻風(fēng)流倜儻的，毫不害羞地讓鳥做媒人，讓風(fēng)做媒人，讓過往的一切動物做媒人，一日一夜之間，把幾千萬的子嗣灑向天穹，任它們天各一方。將城市樹的謹(jǐn)慎和峽谷樹的張揚(yáng)對比，又將樹對自由的需求與城市人對樹天性

4、的束縛對比，表現(xiàn)了人的自私與狹隘，突出了樹受到的委屈和傷害。畫線句選用了“剁”、“剃”、“綁”、“勒”等一連串很顯暴力的動詞，表現(xiàn)了城市樹屢遭劫難的痛苦命運(yùn)。分析第段劃線句的表達(dá)效果手腳被剁掉，冠發(fā)被一指剃去，腰肢被捆綁，百骸上勒滿了一種叫做“瀑布燈”的電線結(jié)合上文，理解第段畫線句的含義。 像樹的人，有人在鄉(xiāng)下，有人在城市里。城市里的樹，骨子里不再是樹了，變成了人的一部分，最堅(jiān)忍最樸素的一叢，無語地生活著。以樹喻人，把城市的樹比作像農(nóng)民一樣的弱勢群體，贊美了他們堅(jiān)忍樸素精神，表達(dá)了對他們的深切同情。結(jié)合文意，概括加點(diǎn)句“做一株城市里面的樹，是需要勇氣”的原因。要經(jīng)得起吵鬧，要忍受骯臟，要謹(jǐn)小慎

5、微，要常經(jīng)磨難災(zāi)變，要常和棍棒金屬之類打交道，要面對頭重腳輕軟了根基帶來的危險(xiǎn)，要忍受人類“撫摸”帶來痛苦，要常被灌進(jìn)打蟲藥。從內(nèi)容與形式兩方面賞析本文標(biāo)題。 內(nèi)容：同情像樹一樣為城市作出貢獻(xiàn)，而又深受委屈的像農(nóng)民工一樣的弱勢群體，贊美了他們的堅(jiān)韌樸素的精神，間接批評了城市惡劣的環(huán)境對他們的傷害。形式：標(biāo)題運(yùn)用了擬人的手法，增強(qiáng)了文學(xué)色彩；標(biāo)題具有濃郁的抒情意味；是行文的線索。村邊的野地張蟄體會第段中加點(diǎn)詞“甩”的精妙之處。我喜歡泡在村東的野地里，有時一群人，有時就我一個。野地很大，雜草、灌木叢生，那些粗細(xì)高矮歪直不同的雜樹聚在一起，氣象萬千。在它的西南方向，廢黃河一股水流蜿蜒而來，又在它東邊

6、很遠(yuǎn)的地方輕輕滑過朝東北方向平緩流去，河面時寬時窄，水量豐沛，水草豐滿。那里有視野更為開闊的田地，村莊都被零星甩在某個角落里，我們叫它漫河灘?！八Α睒O具動感，生動地寫出了村莊的小以及分布的散亂。概括第段的主要內(nèi)容及作用。我們一群孩子泡在野地里，除了玩爬樹捉迷藏，有時會了結(jié)一些江湖恩怨，有時會商量到哪塊大田地偷生產(chǎn)隊(duì)的東西，有時會滿地里尋找兔子窩和老鼠洞。這些事，在其他地方一樣可做，但我們卻莫名其妙地跑到野地里來了。了結(jié)江湖恩怨，被揍得鼻青臉腫的倒霉蛋，出了野地會自覺說成是自己爬樹掉下來磕的，不僅得不到父母的半點(diǎn)同情，還會被他們咬牙切齒地痛罵：咋不摔死你哩，你就野吧！上野地來，就是為了給挨揍找個

7、好借口嗎？在野地里商量偷生產(chǎn)隊(duì)的東西，偷來再跑到野地里分贓，在哪里不能商量不能分呢？我們習(xí)慣性地選擇了野地。還有秋天，我們在野地里從老鼠洞中挖出的黃豆，每個人脫下褲子裝都裝不完，但在大田里同樣如此，我們?yōu)楹蜗矚g來到野地里找？為什么？舉例描述孩子們在野地的活動，引出對為什么去野地的思考。設(shè)置疑問，引人思考；自然引出下文。賞析第段畫線句。 能聽到樹上的鳥叫，再多的鳥同時叫也能聽得出不同。我能聽出哪只鳥的叫充滿饑渴，哪只鳥的叫充滿快樂。我還能聽得出鳥對話與鳥自言自語的不同，清晨鳥叫得清脆，黃昏鳥叫得興奮。這一段以聲襯靜，突出了野地的靜謐，寫出了“我”獨(dú)享這篇野地所獲得的安寧和快樂。分析本文結(jié)尾特點(diǎn)在這個冬日，在燈下，我似乎又聽到冬天的風(fēng)從野地里呼嘯而過的聲音。雪厚厚地覆蓋了整個漫河灘，河水停止流動，野地一片寂靜，那些巨大的無葉樹冠在風(fēng)里晃動，正有雪被風(fēng)霧一樣地?fù)P起，鳥都躲在了村莊里，兔子都在了雪下的干草窩里。我駐足而立，小手凍得老高，臉蛋赤紅發(fā)黑，正看一群同伴在風(fēng)里向野地里跑過去。野地更野。通過想象冬天沉寂而富有活力的野地，進(jìn)一步豐富了內(nèi)容，拓寬了意境?！耙暗馗啊奔缺磉_(dá)對少年生活、同伴的懷念，又包含對村邊野地的神往。這一段景物描寫豐富多樣，畫面開闊，有聲有色，動靜結(jié)合，極富感染力；呼應(yīng)開頭，使結(jié)構(gòu)更加完整。從全文看，作者為什么說“野地是偉大的”？饑餓的我們能在野地找