學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告

1、某某學(xué)校大標(biāo)題某某學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)自評匯報時間學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第1頁目錄contents 學(xué)?；厩闆r01 學(xué)校文化建設(shè)02隊伍建設(shè)正向趨變03 學(xué)校管理04 教育質(zhì)量05 德育培育品牌06學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第2頁P(yáng)art 1 學(xué)?；厩闆r學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第3頁 學(xué)校榮譽(yù)展示學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第4頁 學(xué)校榮譽(yù)展示學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第5頁P(yáng)art 2學(xué)校文化建設(shè)文化主張個性鮮明學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第6頁 豐盈精神文化 潤澤師生心靈校風(fēng)：堅 毅 踏 實1教風(fēng)：導(dǎo) 引 精 行2學(xué)風(fēng)：學(xué)思并進(jìn)3校訓(xùn)：穩(wěn)步而上學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第7頁 豐盈精神文化 潤澤師生心靈心懷至

2、誠，腳踏實地；敬業(yè)愛生，為人師表；勤于思索，樂在探求；甘為人梯，培育棟梁。用鄉(xiāng)村教師雙肩，托舉元上學(xué)子不懈向上！ 學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第8頁 經(jīng)營象棋文化 做靚特色學(xué)棋藝悟棋道促素質(zhì)樹棋品學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第9頁 經(jīng)營象棋文化 做靚特色棋 吧棋文化長廊學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第10頁 經(jīng)營象棋文化 做靚特色棋文化墻迷你殘局既能讓學(xué)生做動口君子，又可滿足他們動手博弈愿望。靚麗動態(tài)風(fēng)景線學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第11頁 經(jīng)營象棋文化 做靚特色棋人棋語點將路學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第12頁 經(jīng)營象棋文化 做靚特色小擂臺校本課程學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第13頁 打造多元文化 豐富文化內(nèi)涵榮譽(yù)墻學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第

3、14頁 打造多元文化 豐富文化內(nèi)涵書法楹聯(lián)慎思量步步走好贏得全盤局 面 勤切磋個個競先成就多彩人 生 學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第15頁 打造多元文化 豐富文化內(nèi)涵漂亮故鄉(xiāng)行學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第16頁 打造多元文化 豐富文化內(nèi)涵櫥窗正面學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第17頁 打造多元文化 豐富文化內(nèi)涵櫥窗后面與經(jīng)典為伴學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第18頁 打造多元文化 豐富文化內(nèi)涵操場圍墻青青草地小小我們圓圓足球大大夢想 學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第19頁 特色建設(shè)結(jié)果顯現(xiàn)學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第20頁P(yáng)art 3隊伍建設(shè)正向趨變學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第21頁“ 我們身處偏僻鄉(xiāng)村小學(xué)，可能可能成不了教育精英，但我們決不能成為

4、教育土著族，我們必須有教育信仰追求 “學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第22頁 行政班子能聚心 會聚力 做到工作上能帶頭、能主動；態(tài)度上能負(fù)責(zé)、能協(xié)作：小節(jié)上能守紀(jì)、能示范；教學(xué)上能上好一門語、數(shù)、英學(xué)科課，做教學(xué)表率和先行軍 0102 三個不03三個權(quán)重視學(xué)習(xí)，不守舊；深入實際，不飄浮；狠抓落實，不空談。 深入一線，取得教育實踐主動權(quán)；跳出一線，取得教育思想領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；指導(dǎo)一條線，取得教育管理講話權(quán)。學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第23頁 行政班子能聚心 會聚力對年輕行政成才要求有眼光才有境界，有思想才有出路，有志氣才有骨氣，有實力才有魅力。學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第24頁 行政班子能聚心 會聚力行政值周要求兩站七查一匯

5、總“兩 站”：1、早上提前半小時（7:00）在校門口值日，維持好秩序，迎接師生進(jìn)校。2、下午4:10在校門口值日，維持好秩序，目送師生離校。“七 查”：1、7:40后巡查整個校園，看看學(xué)校衛(wèi)生情況。2、8:00巡查各班晨會課。 3、8：55巡查大課間活動。4、午間12：00巡查校園，看看學(xué)校衛(wèi)生及午間看護(hù)情況。5、下午1:20巡查大課間活動。6、下午4:30巡查整個校園，看看學(xué)生離校情況。7、不定時巡查課程執(zhí)行、眼操、食堂等情況，并處理學(xué)校偶發(fā)事情。 “匯 總”： 天天記好行政值周統(tǒng)計本，進(jìn)行情況小結(jié)，周末進(jìn)行一周工作匯總，并在下一周升旗儀式上，向全體師生作“上周工作回顧和總結(jié)”。 學(xué)校綜合督

6、導(dǎo)匯報報告第25頁 青年教師向上看 貼地行書香滋養(yǎng)有方向 01 “讀書”可能是門檻最低高貴之舉了，書卷氣可能是我們青年教師最好氣質(zhì)了?！坝懡毯脮?，先做讀書人”。 青年教師成長需要時間，需要成本付出，青年教師工作穩(wěn)定性和流動性必須整體預(yù)設(shè)。學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第26頁 青年教師向上看 貼地行帶培學(xué)習(xí)效果好 02 不讓他們輸在工作起點上，也為他們發(fā)展儲蓄后勁。榜樣引領(lǐng)接地氣03鐵打元小，流水教師；情要穩(wěn)，心要定，工作實，有成績；教學(xué)上有一套，工作中有亮點，做跳起來摘蘋果，戴帽子教師； 學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第27頁 青年教師向上看 貼地行 不讓他們輸在工作起點上，也為他們發(fā)展儲蓄后勁。榜樣引領(lǐng)接地

7、氣03向身邊榜樣學(xué)習(xí)，做漂亮鄉(xiāng)村教師； 有一個漂亮叫堅守；專業(yè)發(fā)展立足點是課堂；學(xué)習(xí)力是專業(yè)發(fā)展動力源；專業(yè)成長就是做最好自己；身處小學(xué)校，要心有大格局； 用專業(yè)發(fā)展為贏得自己職業(yè)尊嚴(yán)，我們懷揣著希望上路。04敢破桎梏用新人 學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第28頁老年教師真堅守 仍有績 校有老 就是寶敬業(yè)愛崗精神高尚，教書育人水平高超，為人師表品行高潔”教育“三高”境界，就是我們元小人仰視教育星空 學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第29頁P(yáng)art 4學(xué)校管理追尋規(guī)范管理學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第30頁 “五無“”五有”校園管理0204030105 地上無紙屑 墻上無污痕 桌上無刻畫 門窗無破損 衛(wèi)生無死角五 無學(xué)校綜合

8、督導(dǎo)匯報報告第31頁02課間有秩序01課堂有紀(jì)律03 放學(xué)有隊伍04語言有禮貌05舉止有禮節(jié) “五無”五有”校園管理五 有小事做細(xì) 細(xì)事做實學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第32頁P(yáng)art 5教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步而上學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第33頁“沒有素質(zhì)教育，學(xué)校就沒有明天；而沒有分?jǐn)?shù)，學(xué)校就可能沒有今天 “學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第34頁P(yáng)art 6德育培育品牌學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第35頁七彩棋娃爭卡讓特色活動成為品牌七彩棋娃爭卡為品牌卡照片卡照片學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第36頁七彩棋娃爭卡“棋逢對手”表達(dá)出勇敢精神 1“小卒過河”表達(dá)出進(jìn)取精神 3“以棋會友”表達(dá)出團(tuán)結(jié)精神 52467“舉棋若定”表達(dá)出果斷品質(zhì) “馬走日字”表達(dá)出守規(guī)品質(zhì) “落子無悔”表達(dá)出細(xì)心品質(zhì) “步步為營”表達(dá)出踏實品質(zhì) 8“勝中防敗”表達(dá)出謙虛品質(zhì) 學(xué)校綜合督導(dǎo)匯報報告第37頁七彩棋娃爭卡現(xiàn)在，“元小棋娃星卡”已成為