學(xué)生課外活動的個人總結(jié)

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁學(xué)生課外活動的個人總結(jié)學(xué)生課外活動的個人總結(jié)1這學(xué)期，我們開展了手工制作興趣小組活動，透過活動進(jìn)步了學(xué)生的動手潛力和審美，為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所進(jìn)步，特將這一年來活動狀況總結(jié)如下：本學(xué)期興趣活動主要是以三年級小學(xué)生這個階段的學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)三年級學(xué)生們動手潛力的根底部分程度不平衡的現(xiàn)狀，將興趣小組培訓(xùn)的主題定為折紙藝術(shù)。透過訓(xùn)練進(jìn)步了學(xué)生在動手制作中的觀察潛力和造型潛力，同時透過欣賞和理論活動培養(yǎng)了學(xué)生安康良好的審美觀，進(jìn)步了學(xué)生對手工制作學(xué)習(xí)的興趣和用心性。有些學(xué)生對制作沒有根底，因此

2、，學(xué)習(xí)的主要資料是輔導(dǎo)加強(qiáng)折紙的根底潛力和作品創(chuàng)作，在本學(xué)期中進(jìn)展折紙，搜集，組合，連接，造型訓(xùn)練，結(jié)合各種搞笑的材料，再利用一些輔助的材料，綜合聯(lián)想進(jìn)展創(chuàng)造!鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，開展自己獨(dú)特的見解。在手工教學(xué)中插入美術(shù)的元素，教學(xué)中注重對學(xué)生審美潛力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律(，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)展比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，透過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、考慮、鑒別、決定，努力進(jìn)步他們的審美興趣。在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我們的工作還存在缺乏，我期盼著我們的工作可以得到更快的完善，得到更好的開展

3、，在今后的工作中會更加努力，讓學(xué)生得到全面的開展!學(xué)生課外活動的個人總結(jié)2本學(xué)期在校園的統(tǒng)一安排和組織下，我校的興趣小組活動開展的有聲有色。音樂(器樂組)課外興趣活動也正常有序的開展。開展音樂類各項(xiàng)活動的目的是透過活動，豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活;滿足部分愛好音樂的學(xué)生，拓展他們的音樂技能與技藝，進(jìn)步他們的音樂程度;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，進(jìn)步藝術(shù)演奏程度;開發(fā)學(xué)生潛能、陶冶學(xué)生情操、進(jìn)步學(xué)生音樂素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性開展。在輔導(dǎo)方法上采取集中根底教育和技能輔導(dǎo)，不同的樂器單獨(dú)輔導(dǎo)。根據(jù)不同的程度，分別輔導(dǎo)。程度差異不大時開始群眾配合練習(xí)合奏，既增加個人的技術(shù)潛力，同時也鍛煉群眾的配合潛力。透過這

4、個學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的演奏程度上了一個臺階，器隊(duì)的大部分學(xué)生已掌握根本的技能技巧演奏，循序漸進(jìn)地能演奏一些簡單的小練習(xí)曲，小樂曲，根本到達(dá)了預(yù)定方案。器樂組的成員是自由報(bào)名參加，由最初的兩人擴(kuò)展到了九人，組員們在組長的帶兩下每次練習(xí)都很認(rèn)真，一學(xué)期下來都有了明顯的進(jìn)步，在班里組織的元旦聯(lián)歡會上都進(jìn)展了成果匯報(bào)，獲得了老師和家長的一致好評。器樂組在訓(xùn)練上還存在著一些缺乏，還需進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。從選曲選材、從技能技巧到情感的處理上再到樂曲的整體演出效果上等方面狠下工夫，爭取在今后的的比賽和演出中獲得較理想的成績和效果。學(xué)生課外活動的個人總結(jié)3我校一直注重開展豐富的體育活動，強(qiáng)健學(xué)生體魄。區(qū)局有關(guān)文件指

5、出“保證學(xué)生物每天在校一小時體育活動時間”以來，我校對照要求，將活動時間、方式進(jìn)一步固定下來，并制定了相關(guān)制度加以約束，獲得了一些成績。現(xiàn)將開展活動以來的一些工作總結(jié)如下：一、扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證體育課及課外活動時間。我校教務(wù)處對照崇川區(qū)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求，認(rèn)真執(zhí)行課程方案，真正做到了開齊、開足、開好每門課程。學(xué)校校長、教務(wù)主任及學(xué)科組長經(jīng)常開展聽課、巡課活動，有效地杜絕了擠占藝體課時的現(xiàn)象。學(xué)校指導(dǎo)們一直非常重視開展陽光體育運(yùn)動，在人員上、器材上、場地上全盤統(tǒng)籌，保證了所有學(xué)生都能按方案正常參加體育活動。二、精心設(shè)計(jì)安排大課間活動，不斷進(jìn)步活動質(zhì)量。我校體育組在教務(wù)處的指導(dǎo)之下，結(jié)合

6、學(xué)校自身實(shí)際，充分調(diào)動、整合現(xiàn)有資，為全校學(xué)生精心安排了游戲、跳繩、踢毽、跳遠(yuǎn)、技巧、羽毛球、乒乓球、籃、足、排球等十項(xiàng)鍛煉內(nèi)容，每周輪換，同時根據(jù)各項(xiàng)內(nèi)容的特征，將學(xué)校活動場地進(jìn)展了專門劃分，做到定區(qū)域、定工程開展體育活動。活動所需器材，學(xué)校安排專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)完成領(lǐng)取、進(jìn)場、歸還，大大節(jié)省活動準(zhǔn)備時間，保證了學(xué)生有充足的時間進(jìn)展鍛煉?；顒舆^程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運(yùn)動輔導(dǎo)及平安監(jiān)護(hù)，確保每天的鍛煉平安、有序、高效。三、綜合活動支撐，打造學(xué)校陽光體育亮點(diǎn)。1、秋季兩操評比。每一學(xué)年初，我校都會有較多的外來學(xué)生參加我們這個集體。這些孩子的行為習(xí)慣，集體意識，包括體育方面的根底知識

7、都與原來的學(xué)生存在較大差距。因此，每年十月前后，我校均安排了眼保健操及播送體操的評比。通過評比一方面進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的動作，進(jìn)步鍛煉質(zhì)量;另一方面通過集體活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，進(jìn)步他們的合作才能。2、春季校園體育節(jié)暨興趣運(yùn)動會。每年四月，我校的校園體育節(jié)都會如期舉行，體育節(jié)內(nèi)容豐富：有體育知識競答，有體育圖片展覽，有體育知識講座，其中最讓人難忘的是那“小小全運(yùn)會”。興趣運(yùn)動會上的競賽工程多數(shù)來自于平時的大課間活動，深受學(xué)生喜歡。由于我校生的特殊他們來自全國近二十個省市，運(yùn)動會中，我們創(chuàng)造性地將孩子們按來地區(qū)劃分，組隊(duì)比賽，因此，我們的興趣運(yùn)動會便成了十足的“小小全運(yùn)會”。學(xué)生課外活動的

8、個人總結(jié)4為了豐富學(xué)生的課外生活，表達(dá)堅(jiān)持以人為本的教學(xué)原那么，構(gòu)建和諧的校園文化氣氛。決定在原有開展活動的根底上，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂活動，使學(xué)生受到愛國及道德情感教育，掌握技能，全面進(jìn)步他們的素質(zhì)，使其成為全面開展的一代新人。一、活動目的：1、通過組織多種活動，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇參加科學(xué)、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動，以開展他們的興趣和特長。2、通過組織學(xué)生課外閱讀和參加多種理論活動，使他們在課內(nèi)所學(xué)到的知識得到拓展和加深，同時，獲得更多課外知識，為他們掌握課內(nèi)根底知識提供廣闊的智力背景。3、通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去理論、去探究，培養(yǎng)

9、他們的多種才能和創(chuàng)新精神。4、通過組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動，使他們生活愉快，身心安康，豐富學(xué)生的課外生活。二、活動措施：1、各興趣小組組長為活動第一責(zé)任人。負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)安排活動內(nèi)容。2、由組長負(fù)責(zé)，本周完成對學(xué)生的宣傳發(fā)動，21日前要確定參加興趣小組的學(xué)生，并召集學(xué)生開會。3、認(rèn)真?zhèn)湔n，活動后做好活動記錄;4、學(xué)期末各興趣小組要有匯報(bào)展示活動。5、不定期檢查各興趣小組的活動，并及時反響檢查情況。6、對活動開展較好的小組進(jìn)展獎勵。學(xué)生課外活動的個人總結(jié)5本學(xué)期的美術(shù)興趣小組活動也圓滿完成。本著貫徹國家教育方針，施行素質(zhì)教育的原那么，本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握根本知識技能的根底上，開展了

10、學(xué)生的智力，并形成學(xué)生的個性品德。本學(xué)期興趣小組活動的主要目的就是對學(xué)生進(jìn)展審美教育，培養(yǎng)學(xué)生安康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面開展的社會人才。為了這目的的實(shí)現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德才能，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。理論證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣：本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其根本功并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)

11、生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法。蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能承受，在平時的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有根底的學(xué)生抑制了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，假設(shè)只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有根底的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的開展，所以本小組在進(jìn)展蠟筆根底教學(xué)的同時也參加了蠟筆技法教學(xué)。二、增加了學(xué)生參與理論的時機(jī)：重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過考慮、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，開展自己獨(dú)特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了理論，給很多同學(xué)以動手的時機(jī)，而更大的就是“美術(shù)來于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。三、豐富了學(xué)生的精神文化生活：從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層進(jìn)步到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀與運(yùn)用的研究，我在興趣小組活動中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷