2021年部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)課外古詩(shī)閱讀注解

1、 5/52021年部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)課外古詩(shī)閱讀注解 【原文】 關(guān)雎（周南） 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。1 【解釋】 關(guān)關(guān)：鳥鳴聲。雎鳩（j ji）：一種水鳥名，一般認(rèn)為就是魚鷹，傳說(shuō)它們雌雄形影不離。 洲：水中的陸地。 窈窕（yo tio）文靜美好的樣子。 好逑（ho qi）：好的配偶。逑，配偶。 參差：長(zhǎng)短不齊的樣子。荇菜，一種可食的水草。 左右流之：時(shí)而向左、時(shí)而向右地?fù)袢≤舨?，隱喻“君子”努力追求

2、“淑女”。 寤寐（w mi）：醒和睡。指日日夜夜。寤，醒覺(jué)。寐，入睡。 思服：思念。服，想。毛傳：“服，思之也?！?悠哉（yu zi）悠哉：意為“悠悠”，就是長(zhǎng)。這句是說(shuō)思念綿綿不斷。哉，語(yǔ)氣助詞。 輾轉(zhuǎn)反側(cè)：翻覆不能入眠。輾，古字作展。展轉(zhuǎn)，即反側(cè)。反側(cè)，猶翻覆。琴瑟友之：彈琴鼓瑟來(lái)親近她。友：用作動(dòng)詞，此有親近之意。 芼（mo）：擇取，挑選。 鐘鼓樂(lè)之：敲擊鐘鼓使她快樂(lè)。樂(lè)，使動(dòng)用法，使快樂(lè)。 【譯文】 關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶。參差不齊的荇菜，從左到右去撈它。那美麗賢淑的女子，醒來(lái)睡去都想追求她。追求卻沒(méi)法得到，白天黑夜便總思念她。長(zhǎng)長(zhǎng)的思念喲，

3、叫人翻來(lái)覆去難睡下。參差不齊的荇菜，從左到右去采它。那美麗賢淑的女子，奏起琴瑟來(lái)親近她。參差不齊的荇菜，從左到右去拔它。那美麗賢淑的女子，敲起鐘鼓來(lái)取悅她。 【寫作背景】 國(guó)風(fēng)周南關(guān)雎是中國(guó)古代第一部詩(shī)歌總集詩(shī)經(jīng)中的第一首詩(shī)，通常認(rèn)為是一首描寫男女戀愛(ài)的情歌。 【詩(shī)作賞析】 此詩(shī)在藝術(shù)上巧妙地采用了“興”的表現(xiàn)手法。首章以雎鳥相向合鳴，相依相戀，興起淑女陪君子的聯(lián)想。以下各章，又以采荇菜這一行為興起“左右流之”“左右采之”“左右芼之”反復(fù)寫主人公對(duì)淑女瘋狂地相思與追求?！板幻虑笾薄板幻滤挤睂懗隽怂寄畹纳钋校皟?yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”寫出了思念的痛苦。 全詩(shī)語(yǔ)言優(yōu)美，善于運(yùn)用雙聲、疊韻和重疊詞，

4、增強(qiáng)了詩(shī)歌的音韻美和寫人狀物、擬聲傳情的生動(dòng)性。 【思想內(nèi)容】 國(guó)風(fēng)周南關(guān)雎通過(guò)描寫寫主人公對(duì)淑女瘋狂地相思與追求表現(xiàn)了古代人民對(duì)美好幸福生活的一種追求和向往。 【相關(guān)作品】 靜女(邶風(fēng)) 靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕。 靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美。 自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。 【原文】 蒹葭（秦風(fēng)） 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。 溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

5、1-2 【解釋】 蒹（jin）：沒(méi)長(zhǎng)穗的蘆葦。葭（ji）：初生的蘆葦。蒼蒼：茂盛的樣子。 為：凝結(jié)成。 所謂：所說(shuō)的，此指所懷念的。伊人：那個(gè)人，指所思慕的對(duì)象。 一方：那一邊。 溯（s）：逆流而上。洄：水流迂回之處。溯洄：在河邊逆流向上游走。阻：險(xiǎn)阻， 溯游：在河邊順流向下游走。宛：宛然，好像。 溯洄：逆流而上。下文“溯游”指順流而下。 宛：宛然，好像。 萋萋：茂盛的樣子。 晞（x）：干，曬干。 湄：水和草交接的地方，也就是岸邊。 躋（j）：升，高起，指道路越走越高。 坻（ch）：水中的沙灘。 采采：繁盛的樣子。 已：止。 涘（s）：水邊。 右：迂回曲折。 沚（zh）：水中的沙灘。234 【

6、譯文】 河邊蘆葦青蒼蒼，秋深露水結(jié)成霜。意中之人在何處？就在河水那一方。逆著流水去找她，道路險(xiǎn)阻又太長(zhǎng)。順著流水去找她，仿佛在那水中央。 河邊蘆葦密又繁，清晨露水未曾干。意中之人在何處？就在河岸那一邊。逆著流水去找她，道路險(xiǎn)阻攀登難。順著流水去找她，仿佛就在水中灘。 河邊蘆葦密稠稠，早晨露水未全收。意中之人在何處？就在水邊那一頭。逆著流水去找她，道路險(xiǎn)阻曲難求。順著流水去找她，仿佛就在水中洲。2 【寫作背景】 此詩(shī)曾被認(rèn)為是用來(lái)譏刺秦襄公不能用周禮來(lái)鞏固他的國(guó)家，或惋惜招引隱居的賢士而不可得；現(xiàn)在一般認(rèn)為這是一首情歌，寫追求所愛(ài)而不及的惆悵與苦悶。 【詩(shī)作賞析】 蒹葭是一首愛(ài)情詩(shī)，全詩(shī)三章，每

7、章前兩句寫景，點(diǎn)明節(jié)令，烘托氣氛；后六句寫尋求“伊人”不得的心情。全詩(shī)回旋三迭，往復(fù)歌詠，情調(diào)凄婉動(dòng)人，意境朦朧深邃。詩(shī)歌使用換韻復(fù)唱的章法特點(diǎn)，增添了詩(shī)歌回環(huán)變化的音韻美，深化了詩(shī)歌的主題。 【思想內(nèi)容】 蒹葭中通過(guò)描寫詩(shī)人對(duì)秋水伊人求之不得的纏綿的愁悵表達(dá)追求所愛(ài)而不及的惆悵與苦悶之情。 【相關(guān)作品】 采薇（小雅）節(jié)選 昔我往矣，楊柳依依。 今我來(lái)思，雨雪霏霏。 行道遲遲，載渴載饑。 我心傷悲，莫知我哀！ 【原文】 子衿（鄭風(fēng)） 青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來(lái)？ 挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮。1 【解釋】 子衿：周代讀書人的服裝

8、。子，男子的美稱，這里即指“你”。衿，即襟，衣領(lǐng)。 悠悠：憂思不斷的樣子。 寧（nng）：豈，難道。嗣（y）音：寄傳音訊。嗣，通“貽”，給、寄的意思。 佩：這里指系佩玉的綬帶。 挑（to）兮達(dá)（t）兮：獨(dú)自走來(lái)走去的樣子。挑，也作“佻”。 城闕：城門兩邊的觀樓。23 【譯文】 青青的是你的衣領(lǐng)，悠悠的是我的思念?？v然我不曾去會(huì)你，難道你不把音信傳？ 青青的是你的佩帶，悠悠的是我的情懷?？v然我不曾去找你，難道你不能主動(dòng)來(lái)？ 來(lái)來(lái)往往張眼望啊，在這高高的城樓上。一天不見(jiàn)你的面啊，好像有三月那樣長(zhǎng)！23 【寫作背景】 現(xiàn)代學(xué)者一般認(rèn)為這是一首情歌。歌者熱戀著一位青年，他們相約在城闕見(jiàn)面，但久等不至，

9、歌者望眼欲穿，焦急地來(lái)回走動(dòng)，埋怨情人不來(lái)赴約，更怪他不捎信來(lái)，于是唱出此詩(shī)寄托其情思。 【詩(shī)作賞析】 這首詩(shī)寫一個(gè)女子在城樓上等候她的戀人。全詩(shī)三章，采用倒敘手法。前兩章以“我”的口氣自述懷人?！扒嗲嘧玉啤保扒嗲嘧优濉?，是以戀人的衣飾借代戀人。對(duì)方的衣飾給她留下這么深刻的印象，使她念念不忘，可想見(jiàn)其相思縈懷之情。如今因受阻不能前去赴約，只好等戀人過(guò)來(lái)相會(huì)，可望穿秋水，不見(jiàn)影兒，濃濃的愛(ài)意不由轉(zhuǎn)化為惆悵與幽怨：“縱然我沒(méi)有去找你，你為何就不能捎個(gè)音信？縱然我沒(méi)有去找你，你為何就不能主動(dòng)前來(lái)？”第三章點(diǎn)明地點(diǎn)，寫她在城樓上因久候戀人不至而心煩意亂，來(lái)來(lái)回回地走個(gè)不停，覺(jué)得雖然只有一天不見(jiàn)面，卻

10、好像分別了三個(gè)月那么漫長(zhǎng)。 【思想內(nèi)容】 望與意中人來(lái)往相見(jiàn)的感情,表達(dá)了深沉的思念。 【相關(guān)作品】 式微 式微，式微！胡不歸？ 微君之故，胡為乎中露！ 式微，式微！胡不歸？ 微君之躬，胡為乎泥中！1 【原文】 望洞庭湖贈(zèng)張丞相 唐孟浩然 八月湖水平，涵虛混太清。 氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。 欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。 坐觀垂釣者，徒有羨魚情。 【解釋】 洞庭湖：中國(guó)第二大淡水湖，在今湖南省北部。張丞相：指張九齡，唐玄宗時(shí)宰相。 湖：此指洞庭湖。 涵虛：包含天空，指天空倒映在水中。涵，包容。虛，虛空，空間，高空?；焯澹号c天混為一體。太清，指天空。 氣蒸：一作“氣吞”。云夢(mèng)澤：古代云夢(mèng)澤分為云澤和

11、夢(mèng)澤，指湖北南部、湖南北部一帶低洼地區(qū)。洞庭湖是它南部的一角。 撼：搖動(dòng)。一作“動(dòng)”。岳陽(yáng)城：在洞庭湖東岸。 “欲濟(jì)”句：想渡湖而沒(méi)有船只，比喻想做官而無(wú)人引薦。濟(jì)，渡。楫（j），劃船用具，船槳，這里也是借指船。 “端居”句：生在太平盛世自己卻閑居在家，因此感到羞愧。端居，閑居。圣明，指太平盛世，古時(shí)認(rèn)為皇帝圣明，社會(huì)就會(huì)安定。 坐觀：一作“徒憐”。者：一作“叟”。 “徒：一作“空”。羨魚：語(yǔ)出淮南子說(shuō)林訓(xùn)：“臨河而羨魚，不如歸家織網(wǎng)?！?【譯文】 八月洞庭湖水暴漲幾與岸平，水天一色交相輝映迷離難辨。 云夢(mèng)大澤水氣蒸騰白白茫茫，波濤洶涌似乎把岳陽(yáng)城撼動(dòng)。 想要渡湖卻苦于找不到船只，圣明時(shí)代閑居

12、又覺(jué)愧對(duì)明君。 坐看垂釣之人多么悠閑自在，可惜只能空懷一片羨魚之情。3 【寫作背景】 這是孟浩然投贈(zèng)給張九齡的干謁詩(shī)，當(dāng)作于唐玄宗開(kāi)元二十一年（733年）。當(dāng)時(shí)孟浩然西游長(zhǎng)安，張九齡任秘書少監(jiān)、集賢院學(xué)士副知院士，二人及王維為忘年之交。后張九齡拜中書令，孟浩然寫了這首詩(shī)贈(zèng)給張九齡，目的是想得到張九齡的引薦、賞識(shí)和錄用。只是為了保持一點(diǎn)身份，才寫得那樣委婉，極力泯滅那干謁的痕跡。 【詩(shī)作賞析】 開(kāi)頭兩句交代了時(shí)間，寫出了浩瀚的湖水。湖水和天空渾然一體，景象是闊大的。 三四兩句繼續(xù)寫湖的廣闊，但目光又由遠(yuǎn)而近，從湖面寫到湖中倒映的景物：籠罩在湖上的水氣蒸騰，吞沒(méi)了云、夢(mèng)二澤，“云、夢(mèng)”是古代兩個(gè)湖澤的名稱，據(jù)說(shuō)云澤在江北，夢(mèng)澤在江南，后來(lái)大部分都淤成陸地。西南風(fēng)起時(shí)，波濤奔騰，涌向東北岸，好像要搖動(dòng)岳陽(yáng)城似的。 五六兩句轉(zhuǎn)入抒情?！坝麧?jì)無(wú)舟楫”，是從眼前景物觸發(fā)出來(lái)的，詩(shī)人面對(duì)浩浩的湖水，想到自己還是在野之身，要找出路卻沒(méi)有人接引，正如想渡過(guò)湖去卻沒(méi)有船只一樣。言外之意希望對(duì)方予以引薦。 最后兩句，再進(jìn)一步，向張丞相發(fā)出呼吁，說(shuō)自己坐在湖邊觀看那些垂竿釣魚的人，卻白白地產(chǎn)生羨慕之情。詩(shī)人借了這句古語(yǔ)來(lái)暗