大班主題有趣的葉子教案反思

1、Word - 5 -大班主題有趣的葉子教案反思 大班主題好玩的葉子教案反思主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延長(zhǎng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，觀看各種葉子的形狀和特征，比較不同的葉子的差別，能夠用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言正確描述不同葉子的主要特征，適合幼兒園教師們上大班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看好玩的葉子教案吧。設(shè)計(jì)思路： 大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，秋天又是成熟心得的時(shí)節(jié)，也是最豐盛多彩的時(shí)節(jié)，秋天的大自然中處處有讓孩子悠游其中，歡樂(lè)探究、學(xué)習(xí)的素材。一天，亮亮拿來(lái)一可含羞草，高興的告知班里的小伴侶：手一碰含羞草的葉子就會(huì)縮起來(lái)。引來(lái)一陣圍觀。是啊，那些好玩的漂亮的葉子隨處可見(jiàn)、順手可得，看似非

2、常平時(shí)，卻與我們有著密切的聯(lián)系。只要你精心觀看，就會(huì)發(fā)覺(jué)這些小小的葉子許許多多好玩的現(xiàn)象和作用。因此，我就設(shè)計(jì)了好玩的葉子這一活動(dòng)，與孩子一起進(jìn)入自然的天地，分享探究自然的神秘?；顒?dòng)目標(biāo)：1、觀看各種葉子的形狀和特征。2、比較不同的葉子的差別，能夠用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言正確描述不同葉子的主要特征。3、培養(yǎng)孩子對(duì)大自然的熱愛(ài)，初步樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。5、探究與試驗(yàn)，激活幼兒主動(dòng)探究的樂(lè)觀性。活動(dòng)預(yù)備：1、每桌一份葉子（不同色彩、大小、外形）；組織幼兒收集葉子。2、自制葉子標(biāo)本。創(chuàng)設(shè)葉子王國(guó)主題墻。3、音樂(lè)磁帶（會(huì)跳舞的葉子）；實(shí)物投影儀?；顒?dòng)過(guò)程：一、展示葉子標(biāo)本，引起幼兒愛(ài)

3、好。師：今日教師帶來(lái)一本很特殊的書(shū)。（展示葉子標(biāo)本，教師翻閱給幼兒觀賞）。這本書(shū)里有的什么？我們一起來(lái)觀賞、觀察這些植物的葉子吧?。ǚ治觯阂砸槐救~子標(biāo)本的出示，激活幼兒的奇怪心，設(shè)置問(wèn)題請(qǐng)幼兒回答，引起幼兒探索葉子的欲望）二、觀看熟悉各種不同的葉子1、組織幼兒觀看、研究。師：請(qǐng)你們拿出葉子看一看、摸一摸、聞一聞，再和伙伴研究一下，你發(fā)覺(jué)了什么？要求：幼兒自由拿著葉子觀看、研究。教師往返參加幼兒研究，引領(lǐng)幼兒從葉子的色彩、大小、外形、正反面、厚薄等舉行觀看。2、組織幼兒敘述師：教師看了這些葉子，發(fā)覺(jué)了許多好玩的隱秘。你們發(fā)覺(jué)了嗎？3、組織幼兒用盡整的語(yǔ)言敘述葉子的特征。師：在這些葉子中，我最喜愛(ài)

4、這片葉子（拿起棕櫚樹(shù)的葉子）你們知道我為什么喜愛(ài)這片葉子嗎？師向幼兒示范介紹：我最喜愛(ài)這片葉子，它長(zhǎng)得大大的，像一把美麗的扇子。師：你最喜愛(ài)哪一片葉子？為什么？請(qǐng)你先和旁邊的小伴侶說(shuō)一說(shuō)。小結(jié)：小伴侶都講得十分好，這些葉子有大的、小的、長(zhǎng)的、細(xì)的、有些象扇子、有些象衣服、有些象根針植物的葉子太奇異了。我們幫它們?nèi)€(gè)好聽(tīng)的名字吧?。ㄓ變鹤杂扇∶郑┳詈髿w納為奇形妙葉四個(gè)字。（并相應(yīng)展示漢字）（4）組織幼兒進(jìn)一步熟悉葉子的奇異師：除了這些奇形妙葉我還知道一些更奇異的葉子呢！向幼兒介紹：合歡：合歡葉子到晚上會(huì)睡覺(jué)。（師生嬉戲：教師說(shuō)晚上到了，幼兒就做合歡睡覺(jué)。）含羞草：含羞草的葉子一被遇到就會(huì)合起來(lái)

5、。（師生嬉戲：幼兒做含羞草，教師去碰他們的手，幼兒就把手合起來(lái)）豬籠草：豬籠草有捕蟲(chóng)袋，小昆蟲(chóng)不當(dāng)心滑落，就會(huì)被吃掉。（師生嬉戲：教師做小蟲(chóng)飛到幼兒手上，幼兒就抓住。）毛氈苔：毛氈苔的細(xì)毛上有糖液，可以粘住蟲(chóng)子。（師生嬉戲：教師做小蟲(chóng)飛到幼兒手上，幼兒就夾住教師的手。）（幼兒和老師互換角色玩）三、結(jié)束活動(dòng)師：你們看了這么多奇形妙葉，有什么感想？師：那么我們就變成一片片小小的葉子，跳個(gè)歡樂(lè)的舞蹈，一起去親親大自然。（師生跳會(huì)跳舞的葉子的舞蹈）活動(dòng)延長(zhǎng)：1、通過(guò)漫步時(shí)光組織幼兒開(kāi)展撿樹(shù)葉活動(dòng)。2、組織幼兒開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)：奇形妙葉?；顒?dòng)反思：新綱要指出：老師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引領(lǐng)者，幼兒園教導(dǎo)活動(dòng)以多種形式有目的、有方案地引領(lǐng)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。從綱要的這一精神動(dòng)身，我按照中班幼兒的年齡特點(diǎn)和我班幼兒的實(shí)際狀況，按照整合教材的新理念，組織了本次活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，采納了直觀教學(xué)法、研究法、觀看法、嬉戲法、引發(fā)誘導(dǎo)法等，并創(chuàng)設(shè)了以葉子為主題的豐盛的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，使幼兒能在一個(gè)自由、寬裕的氛圍中樂(lè)觀的探究和語(yǔ)言溝通。老師則以平等的身份參加到幼兒的學(xué)習(xí)與嬉戲之中，努力激活他們的主動(dòng)性，增進(jìn)他們的探究欲望，使活動(dòng)輕松而開(kāi)心。 囫圇活動(dòng)以幼兒為主體，遵從了深化淺出的教學(xué)原則，利用創(chuàng)設(shè)良好的條