美術(shù)手工教案幼兒園中班5篇

1、第 第 頁 美術(shù)手工教案幼兒園中班5篇 美術(shù)手工教案幼兒園中班1 活動目標(biāo)： 1、嘗試雙手撕紙做米粉，熬煉手部肌肉。 2、初步嘗試根據(jù)提供的線條或輪廓大膽撕出米粉的配料。 3、感受雙手協(xié)調(diào)撕的動作，體驗撕紙做米粉的樂趣。 活動預(yù)備： 1、白紙、彩色紙(上面畫有假設(shè)干蛋黃、蔬菜葉和肉片輪廓線、小盤子)人手1份。 2、逼真的米粉圖片和提前撕好的1盤紙米粉。 3、1個娃娃、娃娃哭聲音樂磁帶1盤和收音機1臺。 4、幼兒用書。 活動過程： 1、老師抱著娃娃，播放娃娃哭的音樂。 老師：聽，娃娃怎么了?娃娃為什么哭?肚子餓了嗎?怎么辦呢?對了，我們給娃娃做好吃的米粉吧。 2、呈現(xiàn)逼真的米粉圖片，引導(dǎo)幼兒觀測

2、米粉，了解米粉的特點。 (1)老師：米粉是什么樣子的?像什么?(米粉細細的、長長的) (2)老師：米粉是怎么做出來的? 展示提前撕好的一盤米粉。重點引導(dǎo)幼兒觀測雙手是怎樣協(xié)調(diào)撕米粉的，兩只手的大拇指和食指從紙的一端開始順著一個方向輪番的往下撕。 3、幼兒自由撕紙米粉，老師進行指導(dǎo)。 (1)老師交代撕米粉的要求。 老師：今日娃娃肚子餓了，小伙伴來撕做米粉喂娃娃好嗎? 老師再次提示幼兒雙手要協(xié)調(diào)撕米粉。(2)幼兒撕米粉，老師留意觀測個別幼兒，指導(dǎo)幼兒完成作品。也可以和幼兒一起撕米粉。 4、老師示范撕配料的方法，指導(dǎo)幼兒撕毀配料。 老師：米粉做好了，還要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黃哦!我們把桌上的彩

3、紙分別根據(jù)輪廓線撕下，把它們都放在米粉里，既好看又好吃! 5、幼兒相互觀賞自己做的米粉，并嘗試喂娃娃米粉。 幼兒說說自己是怎樣撕米粉的，將自己的米粉喂娃娃吃。 美術(shù)手工教案幼兒園中班2 一、活動目標(biāo) 1.引導(dǎo)幼兒用畫大小圓連接的方法，制作雪人賀卡。 2.在大小圓形連接的雪人基本造型上添加材料進行裝飾，開發(fā)幼兒想象力。 3.嘗試制造性地表現(xiàn)雪人的各種特征，提升幼兒制造力。 4.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 5.感受作品的美感。 二、活動預(yù)備 蟾蜍、松鼠、兔子、長頸鹿、小麻雀、青蛙的大頭飾，各色卡紙，彩紙，油畫棒，剪刀，胡蘿卜、松果、紅辣椒、豆粒、亮片、干果殼、樹葉、樹枝、毛根、布片等裝飾物，教學(xué)課

4、件 三、教學(xué)重難點 1.大小圓連接在合適的位置，并能將白顏色涂在圈內(nèi)。 2.有制造性地在雪人的身上添加各種裝飾物。 四、活動過程 1.觀賞賀卡導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。 老師：小伙伴，你們見過什么樣的賀卡呢？ 老師：今日老師帶來了好多的賀卡，我們一起來看看吧！老師播放PPT課件，帶 領(lǐng)幼兒觀賞各式各樣的賀卡，為后面的活動做閱歷預(yù)備。 老師：小伙伴，你們知道為什么要送賀卡嗎？賀卡上面都寫些什么呢？ 小結(jié)：原來各式各樣的賀卡是用于聯(lián)絡(luò)感情和互致問候的。我們可以把自己的心愿和祝愿用賀卡的方式送給自己想要祝愿的人。所以每張賀卡里面都藏著滿滿的愛。 2.情景故事表演，復(fù)習(xí)鞏固，并引出雪人賀卡制作方法。 老師帶

5、領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)故事有雪人的賀卡，激發(fā)幼兒的愛好，為接下來的活動做鋪墊。 老師：小伙伴，冬天到了，天氣變冷了。蟾蜍和小青蛙都鉆進各自的洞里再也不見面了。蟾蜍特別惦念小青蛙，它預(yù)備怎么樣表達自己對小青蛙的思念之情？ 老師：這張賀卡是怎么制作的？老師將大頭飾分發(fā)給幼兒，引導(dǎo)幼兒進行角色表演。 老師：雪人是由哪些圖形組成的？它的腦袋大還是身體大呢？上面還有什么？老師引導(dǎo)幼兒觀測賀卡上的雪人，加深印象。 小結(jié)：原來雪人有一個圓圓的小腦袋，下面有個圓圓的身體，這兩個圓相親相愛地連在一起，變成了一個大雪人。兩顆松果做眼睛，胡蘿卜做鼻子，葉子做嘴巴，樹枝變成了雪人的四肢。 3.老師引導(dǎo)幼兒溝通爭論，并示范。 老師

6、：感恩節(jié)立刻就到了，我們也一起做一張美麗的賀卡送給自己的伙伴或者親人，好嗎？ 老師：小伙伴，你想在賀卡上畫些什么？大家一起來說一說吧。雪人、圣誕樹、花 老師：畫雪人的時候記住要讓兩個圓做好伙伴哦，然后想想什么可以做它的五官？老師這里有許多的裝飾物品，你想怎么裝飾小雪人呢？ 幼兒：用毛線做雪人的頭發(fā)。 幼兒：用毛根做雪人的四肢。 幼兒：用紅辣椒做雪人的嘴巴。 備注：老師呈現(xiàn)各式各樣的裝飾物，引導(dǎo)幼兒發(fā)散想象力，用不同的裝飾物制造雪人的各種造型。在幼兒表達制造雪人造型的想法時，老師需要將幼兒的想法呈現(xiàn)出來，進行雪人造型示范，為幼兒的制作做閱歷鋪墊。 4.制作賀卡 老師：小伙伴，你們面前有各種顏色的

7、紙、油畫棒和一些裝飾品，請你選擇一張顏色的紙對折，做成賀卡的樣子。然后再畫上雪人和其它美麗的圖案，還可以用這些裝飾品讓你的賀卡變得更美麗哦！ 備注： 1老師引導(dǎo)幼兒安全運用剪刀。 2幼兒制作賀卡的過程中，老師要進行巡回指導(dǎo)。 3制作完成之后，老師引導(dǎo)幼兒整理桌面及四周衛(wèi)生，援助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 美術(shù)手工教案幼兒園中班3 活動目標(biāo)： 熬煉幼兒十指協(xié)調(diào)性、敏捷性，進展幼兒思維技能，鼓舞幼兒大膽表達，讓幼兒了解曲線，畫曲線，初步形成色的概念。活動預(yù)備：皺紋紙，各色粉筆，白紙，嘉獎品。 活動過程： 一、組織教學(xué) 1、問早問好互動小游戲 2、引入“小伙伴們，老師給你們表演一個魔術(shù)，想不想看？”老師表

8、演魔術(shù)，變出由皺紋紙做成的各色調(diào)條在手中揮動。 二、基本部分 1、引導(dǎo)幼兒觀測：“小伙伴們看，老師手里拿的象什么？”讓幼兒自由回答老師適當(dāng)加以提示。 2、老師變換揮動方向，上下、左右、前后，讓幼兒回答象什么，如水草、波浪、絲巾、繩子等等，每說一個可讓幼兒復(fù)述。 3、老師依據(jù)幼兒說的在紙上畫，一邊畫，一邊教幼兒念水草、波浪 4、讓幼兒舉起手來，和老師一起畫，強調(diào)手的動作，要進行曲線運動。可多做幾遍。 5、將幼兒分成幾塊，拿好粉筆，到白紙?zhí)幃?。老師指?dǎo)。三、結(jié)束部分幼兒作畫時，家長可參加進來，最末可分給幼兒彩條玩耍。 美術(shù)手工教案幼兒園中班4 活動目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹，用添畫

9、描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現(xiàn)酷熱、用冷色表現(xiàn)涼快。 2、能依據(jù)自己對夏天的認(rèn)識，相互協(xié)作，共同完成作業(yè)，體驗集體制造的歡樂。 活動預(yù)備 1、組織幼兒觀測了解夏季特征和四周生活環(huán)境的相應(yīng)改變。 2、每組一張大圖畫紙，在適當(dāng)位置畫好樹干。 3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。 活動過程 1、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。老師提問：小伙伴，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的酷熱？什么顏色看上去涼快些？幼兒依據(jù)老師的提問分組進行爭論，溝通自己小組對夏天的認(rèn)識和體驗，并選出一個幼兒發(fā)言。 老師總結(jié)： 1、夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密

10、，看上去很涼快。夏天人們穿得很少，喜愛在大樹下歇涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)酷熱；藍、綠色看上去比較冷，可以表示涼快。 2、交代要求，引導(dǎo)作畫，老師指導(dǎo)。老師：今日我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學(xué)過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今日用手涂顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風(fēng)景。每個小組自己畫，先商量好畫什么內(nèi)容，畫的時候還要留意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更美麗。幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。鼓舞幼兒在合作畫中相互商量，真確選擇夏天風(fēng)景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務(wù)。 3、總結(jié)評價，結(jié)束活動。展出幼兒作品。請小伙伴依據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對夏天的感受。 活動延伸 開展“西瓜品嘗會”或進行“玩水”等夏天的活動。 美術(shù)手工教案幼兒園中班5 活動目標(biāo)： 1、通過折紙和爭論的方法，掌控企鵝的基本折法。 2、用添畫的方法為所折的企鵝添畫眼睛。 活動重點：掌控企鵝的基本折法。 活動預(yù)備： 企鵝的折疊步驟圖、手工紙、記號筆、老師范例