2022年讀《職業(yè)規(guī)劃》心得體會(huì)范文

1、第4頁共4頁2022年讀職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)范文中庸中有云?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。”實(shí)際上，很多人站在就業(yè)的十字路口時(shí)，都茫然無措。甚至于無法把握眼前的機(jī)遇。然而職業(yè)生涯規(guī)劃卻掃清了我眼前的迷茫。使我認(rèn)識(shí)職業(yè)、理解職業(yè)、掌握職業(yè)的發(fā)展趨勢。對(duì)自己職業(yè)生涯進(jìn)行合理的規(guī)劃。對(duì)于處于職業(yè)生涯準(zhǔn)備階段的我們，就應(yīng)該有自己的計(jì)劃，而不是家長或老師來代替我們決定。在這個(gè)時(shí)期的我們要掌握好自己的專業(yè)、職業(yè)知識(shí)和技能。養(yǎng)成良好的個(gè)人素質(zhì)。只有這樣我們將來才能在自己的職業(yè)這條路是上走的更遠(yuǎn)。職業(yè)意識(shí)便是通往這條坦道的一把鑰匙。一個(gè)有責(zé)任的人，一個(gè)遵守規(guī)范的人，一個(gè)注重質(zhì)量的人，一個(gè)懂得團(tuán)結(jié)周圍的人，無疑是受到這個(gè)

2、社會(huì)歡迎的。所以在大學(xué)階段的我們要有意識(shí)的去打造這么一把精巧的鑰匙。通過對(duì)職業(yè)生涯的學(xué)習(xí)，我會(huì)在未來的日子里樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，并且有規(guī)劃的給自己設(shè)定一個(gè)個(gè)生涯目標(biāo)，并逐步去完成。使我們“扮演”好自己的角色。并且要培養(yǎng)自己的抗挫能力。在職業(yè)生涯的發(fā)展進(jìn)程中，誰也不知道你的工作成績、工作熱情能否與工資、待遇、上級(jí)評(píng)價(jià)成正比。在工作中遇到不順心的事時(shí)，抗挫就很必要。有些人把困難當(dāng)做絆腳石，但我們有抗挫能力就能把它看成通往成功的墊腳石。在對(duì)職業(yè)生涯的學(xué)習(xí)過程中。2022年讀職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)范文（二）時(shí)光荏苒，職業(yè)規(guī)劃的學(xué)習(xí)恍然就結(jié)束了。近段時(shí)間，通過學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃這本書，讓我充分認(rèn)識(shí)到規(guī)劃好職業(yè)的重大

3、意義。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國市場職業(yè)的選擇性范圍也越來越廣。所以定位好職業(yè)規(guī)劃對(duì)我們未來的人生至關(guān)重要。選擇職業(yè)可謂是我們?nèi)松械拇笫?，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來。隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，與之相適應(yīng)的是社會(huì)分工的不斷細(xì)化。過去人們雖常說“七十二行，行行出狀元“，然而“女怕嫁錯(cuò)郎，男怕入錯(cuò)行”的古訓(xùn)，卻又從某個(gè)角度詮釋了人們從事什么樣的職業(yè)對(duì)其自身的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。一。自我定位、那我們?cè)撊绾味ㄎ蛔约耗亍?.了解自己的優(yōu)勢和劣勢，根據(jù)社會(huì)的外來機(jī)會(huì)和威脅。制定一個(gè)自我分析，2.在擇業(yè)之前，必須要明確自己“想干什么和最擅長于做什么”，整合自身的興趣、特長、專業(yè)或經(jīng)驗(yàn)，制定兩個(gè)或二個(gè)以上比較

4、適合自己的就業(yè)目標(biāo)。3.在制定目標(biāo)時(shí)，既不能好高騖遠(yuǎn)也不要藐視自己，分階段性進(jìn)行，職位、工資待遇等等均應(yīng)循序漸進(jìn)。4.如果你真的感到定位無所適從，那你就根據(jù)你的興趣或愛好先“拜師學(xué)藝”，或先從業(yè)“普通工”(無需特殊要求的或作業(yè)簡易的工作，如剪線工、裝配工、送貨員等)，或請(qǐng)家人、親朋好友當(dāng)你參謀作定奪。古人云“駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟?！甭殬I(yè)無貴賤之分。事事皆要有人為，行行都有狀元出。二：正確擇業(yè)觀、樹立正確的擇業(yè)觀念。轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀的意義在于幫助畢業(yè)生在遇到困難、挫折和沖突時(shí)，客觀地分析自我與現(xiàn)實(shí)，把遠(yuǎn)大理想與當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需要結(jié)合起來，有效地解決思想矛盾，從而使自己保

5、持積極、穩(wěn)定、健康的心態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，達(dá)到順利擇業(yè)的目的。具體有以_法：(一)、完善人才市場，健全市場機(jī)制。高校畢業(yè)生由國家包分配到_，這是國家人事制度改革的重大舉措。國家對(duì)分配就業(yè)制度改革的目的就是要實(shí)行畢業(yè)生就業(yè)的雙向選擇，通過市場來調(diào)節(jié)人才供求。實(shí)現(xiàn)這種改革目標(biāo)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)長期艱苦的努力。一方面高校要加強(qiáng)與企事業(yè)單位的聯(lián)姻，通過人才交易會(huì)、網(wǎng)絡(luò)就業(yè)信息庫、與用人單位建立長期合作伙伴關(guān)系等為畢業(yè)生提供多樣化的求職渠道。另一方面，全社會(huì)要形成_的良好氛圍，建立和健全_的機(jī)制，形成公平、公正、公開的規(guī)范的人才市場，以利于人才盡快脫穎而出，滿足社會(huì)對(duì)人才的需求。(二)、加強(qiáng)

6、教育，轉(zhuǎn)變觀念。要開展深入細(xì)致的教育工作，幫助大學(xué)生從根本上改變就業(yè)觀念。首先，要使畢業(yè)生有充分的心理準(zhǔn)備：市場需要與個(gè)體的職業(yè)理想常常有矛盾，這就使得社會(huì)為大學(xué)畢業(yè)生提供的工作崗位不可能使人人都滿意，畢業(yè)生要結(jié)合社會(huì)發(fā)展需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)選擇。老、少、邊、窮地區(qū)，艱苦行業(yè)，基層單位這些國家通過宏觀調(diào)控，鼓勵(lì)畢業(yè)生流向的地方，也許正是畢業(yè)生大展宏圖、建功立業(yè)的場所。(三)、正視現(xiàn)實(shí)，調(diào)整心態(tài)。正確估價(jià)自己與就業(yè)市場，充分估計(jì)可能出現(xiàn)的種種問題與現(xiàn)象，增強(qiáng)自我調(diào)控能力，保持積極健康的求職心態(tài)。畢業(yè)生要充分地認(rèn)識(shí)到，求職的過程實(shí)質(zhì)是一個(gè)雙向選擇的過程，畢業(yè)生固然被用人單位挑選，但同時(shí)，用人單位

7、也在被求職者挑選，供求雙方處在平等的地位上。如果在求職前就先入為主地把自己定位于弱勢地位，勢必在求職者心目中形成種自卑。我們知道勞動(dòng)力是商品，是重要的生產(chǎn)性資源，只有通過市場才能提高使用效率，從而實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。凡市場總有賣方市場和買方市場之分，在勞動(dòng)力賣方市場上，供給者處于有力地位，而在勞動(dòng)力買方市場上，處于有利地位的則是勞動(dòng)力的需求者。就目前我國的實(shí)際情況而言，勞動(dòng)力的素質(zhì)普遍偏低，就業(yè)壓力大與高層次人才奇缺并存，這是不爭的事實(shí)。從這個(gè)意義上說，我國的勞動(dòng)力市場特別是高素質(zhì)的人才市場總體上還是一種賣方市場。正確理解這點(diǎn)對(duì)于大學(xué)生來說，具有重要意義：一方面促進(jìn)大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，努力學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，整體提高自身素質(zhì)，使廣大學(xué)生真正成為社會(huì)需要的高層次人才；另一方面，社會(huì)給大學(xué)畢業(yè)生提供了眾多的擇業(yè)機(jī)會(huì)，那些真正有真才實(shí)學(xué)的畢業(yè)生總會(huì)找到適合自己的工作，在求職中初試不爽的畢業(yè)生大可不必因此氣餒，甚至一蹶不振。(四)、提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折能力。首先大學(xué)學(xué)習(xí)不僅要注重能力培養(yǎng)，更要樹立正確的思想觀念，要加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培育。實(shí)際上一個(gè)能力很強(qiáng)的學(xué)生，只是具備了_的基礎(chǔ)和前提，只有