汽化和液化課件

1、關(guān)于汽化和液化課件第一張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月液態(tài)氣態(tài)汽化液化（水）（水蒸氣） 蒸發(fā) 沸騰第二張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月用棉簽蘸酒精擦在手上酒精有什么變化? 手感覺如何？溫度計(jì)液泡蘸酒精，酒精有什么變化?溫度計(jì)示數(shù)怎樣變化？第三張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月蒸發(fā)吸熱致冷作用第四張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 以晾衣服為例，猜想影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些 ，并說出你的理由？想一想、猜一猜、說一說第五張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月建立假設(shè)1、蒸發(fā)的快慢可能與液體溫度的高低有關(guān)2、蒸發(fā)的快慢可能與液體表面積有關(guān)3、蒸發(fā)的快慢可能與液

2、體表面空氣流動快慢 有關(guān)4、蒸發(fā)的快慢可能與液體的性質(zhì)有關(guān)第六張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月研究蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動快慢的關(guān)系。(酒精溶液、膠頭滴管、玻璃片2片)第七張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 收集證據(jù)第八張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月影響液體蒸發(fā)快慢的因素：1.液體溫度越高，蒸發(fā)越快2.液體的表面積越大，蒸發(fā)越快3.液體表面空氣流動越快,蒸發(fā)越快 結(jié)論 4.液體蒸發(fā)的快慢還與液體的性質(zhì)有關(guān)第九張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月我說、我說、我來說說說實(shí)際生活中加快或減慢蒸發(fā)事例，并試著說明理由你明白曬衣服的學(xué)問嗎？第十張，PPT共

3、三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月電吹風(fēng)第十一張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月干手器第十二張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月噴灌第十三張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月滴灌第十四張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月噴灌是指把經(jīng)過水泵加壓的水用管道送到田間，由噴頭射到空中，變成雨點(diǎn)灑落到地面進(jìn)行灌溉。滴灌是指用滴灌帶或滴頭把水一滴一滴地滲入土壤，形象地說是給作物“掛鹽水”。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)灌溉模式又稱大漫水灌溉，水分蒸發(fā)面積大， 渠道滲漏損失大。滴灌和噴灌與傳統(tǒng)的灌水方式相比省水60-70%。 資料第十五張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月你來說，我來說說說現(xiàn)實(shí)生活中與

4、蒸發(fā)吸熱有關(guān)的事例第十六張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 夏天，用電風(fēng)扇對人吹風(fēng)為什么會有涼爽的感覺？第十七張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月第十八張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月在大熱天，狗常會伸出長長的舌頭，你知道這是為什么嗎？第十九張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 觀察階段水在沸騰前水在沸騰時氣泡溫度聲音觀察要求逐漸升高大由小到大保持不變由大變小觀察水的沸騰小第二十張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月5.沸騰的特點(diǎn)：.沸騰在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生.沸騰需要一定的溫度.沸騰非常的劇烈.沸騰需要吸熱7.沸騰的條件：溫度達(dá)到沸點(diǎn)繼續(xù)吸熱6.液體沸騰的

5、溫度稱做沸點(diǎn)沸騰第二十一張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月人體是如何來調(diào)控體溫的？夏天用電風(fēng)扇對人吹風(fēng)會有涼爽感覺，有人說這是電風(fēng)扇吹了涼風(fēng)使人涼快，有人則說這是電風(fēng)扇吹來的風(fēng)加速皮膚上的水分（汗液）的蒸發(fā)而使人涼快，你認(rèn)為誰說得對呢？并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)?zāi)愕呐袛唷ｋ婏L(fēng)扇1臺、溫度計(jì)1支、酒精1瓶第二十二張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月能否結(jié)合影響蒸發(fā)的幾個因素談?wù)勚矘湓炝峙c保護(hù)水資源的關(guān)系 ？ 環(huán)保小行家第二十三張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 談?wù)劚竟?jié)課的收獲第二十四張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月第二課時沸騰教學(xué)建議：、由于課時緊，建議將沸騰與沸騰實(shí)驗(yàn)結(jié)

6、合為一節(jié)課，由于容量大，對于低沸點(diǎn)物質(zhì)在實(shí)際中的應(yīng)用以及蒸發(fā)與沸騰比較放到下節(jié)課中，要點(diǎn)：學(xué)生一定先課前充分預(yù)習(xí)，包括酒精燈、溫度計(jì)等使用。、對“標(biāo)準(zhǔn)大氣壓”的教學(xué)時只需提出這一名詞，并且告訴學(xué)生，當(dāng)外界的氣壓不同時，液體的沸點(diǎn)也會發(fā)生變化，但不必再展開。3、強(qiáng)調(diào)液體沸騰的條件溫度達(dá)到沸點(diǎn)繼續(xù)吸熱第二十五張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十六張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月蒸發(fā)、沸騰異同對比表項(xiàng)目蒸發(fā)沸騰不同相同點(diǎn)A、任何溫度下B、緩慢的A、在一定溫度（沸點(diǎn)）下B、劇烈的 A、都是汽化現(xiàn)象 B、都要吸熱第二十七張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月簡易“冰箱” 盛一盆

7、水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比臉盆小一點(diǎn)的架子?；@子里放上剩菜、剩飯，再用一個紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里。這就做成了一個簡易“冰箱”。把它放在通風(fēng)的地方，過一天里面的飯、菜也不會餿。第二十八張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月輕松學(xué)物理“燙”不死的小金魚香蕉釘釘子紙鍋燒開水第二十九張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月液化一、提問：日常生活中你 見過哪些液化現(xiàn)象？二、設(shè)疑：你知道液化現(xiàn) 象產(chǎn)生的條件嗎？三、實(shí)驗(yàn)：水蒸氣液化實(shí)驗(yàn)結(jié)論：所有氣體在溫度降到足夠低時，都可以液化。四、設(shè)問：還有什么方法可以使氣體液化呢？五、乙醚液化實(shí)驗(yàn)六、氣體液化的方法降低溫度壓

8、縮體積第三十張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月液化的實(shí)際應(yīng)用氣體打火機(jī)液化石油氣液氫箱液氫箱火箭第三十一張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月第三十二張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月思考：電冰箱工作時，其背面為什么會發(fā)熱？提問：氣體液化時需要吸熱還是放熱？講述：汽化吸熱、液化放熱規(guī)律的應(yīng)用？第三十三張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月第三十四張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 液態(tài) 氣態(tài)汽化液化物態(tài)變化：（吸熱）（放熱）蒸發(fā)沸騰降溫加壓第三十五張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月討論、當(dāng)水壺里的水沸騰時，為什么靠近壺嘴的一段看不見“白氣”，而在上面一段能夠看得見？、被的水蒸氣燙傷，比被 的水燙傷要嚴(yán)重得多，為什么?第三十六張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月實(shí)驗(yàn)探究1.溫度計(jì)置于空氣中，讀數(shù)是_2.溫度計(jì)插入酒精中，讀數(shù)是_3.將 溫度計(jì)從酒精中取出，讀數(shù)怎樣變化？_4最低的溫度是_ 液體蒸發(fā)時向外界放熱還是從外界吸熱？（溫度是否變化）第三十七張，PPT共三十九頁，創(chuàng)作于2022年6月影響蒸發(fā)的快慢可能是液體溫度、液體表面積、液體表面空氣流動快慢、液體的性質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)中我