人教版九年級上冊化學(xué)-第二單元-課題3-制取氧氣(課件(44張PPT)+視頻)

1、制取氧氣課題3 2022/9/211在實(shí)驗(yàn)室里，常用常溫分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀、高錳酸鉀制取氧氣。過氧化氫氯酸鉀高錳酸鉀H2O2KClO3KMnO4均含氧元素選藥品原則：1、含有相關(guān)成分2、過程、原料無污染3、成本低（便宜、耗能少）4、簡單易操作2022/9/2122022/9/213高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀的性質(zhì)：暗紫色的固體，受熱時(shí)分解出氧氣，同時(shí)生成錳酸鉀和二氧化錳文字表達(dá)式：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱KMnO4K2MnO4MnO2O22022/9/214高錳酸鉀制取氧氣1.制取裝置排水法（氧氣不易溶于水且不與氧氣反應(yīng)）收集到的氧氣：潮濕、純凈向上排空氣法（氧氣不與空氣中

2、的其他氣體反應(yīng)，且密度比空氣大）收集到的氧氣：干燥、不純2.收集裝置2022/9/215高錳酸鉀制取氧氣（2）裝藥品（4）點(diǎn)燃酒精燈加熱（預(yù)熱）（5）收集氣體（6）把導(dǎo)管移出水面（3）固定裝置（7）熄滅酒精燈（1）連接裝置，檢查裝置氣密性3.實(shí)驗(yàn)步驟發(fā)生裝置收集裝置2022/9/216高錳酸鉀制取氧氣檢查氣密性的方法：先將導(dǎo)管一端伸入水中，然后用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出或冷卻后導(dǎo)管內(nèi)能否形成一段水柱，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，放開后在導(dǎo)管中形成一段水柱不消失，則氣密性良好，反之則不好。2022/9/217高錳酸鉀制取氧氣加熱KMnO4制氧氣的發(fā)生裝置棉花2、試管_傾斜4、鐵夾應(yīng)夾持在距_

3、3、導(dǎo)氣管應(yīng)露出橡皮塞_防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管口應(yīng)略向下防止冷凝水回流使試管炸裂少許防止氣流不暢約管口1/3處5、先用酒精燈的外焰先均勻預(yù)熱，再正對_加熱藥品底部1、用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口應(yīng)放_一團(tuán)棉花2022/9/218高錳酸鉀制取氧氣加熱KMnO4制氧氣的收集裝置2.收集裝置排水法（氧氣不易溶于水且不與氧氣反應(yīng)）收集到的氧氣：潮濕、純凈向上排空氣法（氧氣不與空氣中的其他氣體反應(yīng)，且密度比空氣大）收集到的氧氣：干燥、不純注意：待氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)再收集氣體向下排空 氣 法2022/9/219高錳酸鉀制取氧氣加熱KMnO4制氧氣的收集裝置（1）用排水法收集：當(dāng)集氣瓶的一側(cè)有氣泡放出

4、時(shí)，證 明已收集滿。（2）用向上排空氣法收集：將帶火星的木條放在集氣瓶 口，若木條復(fù)燃，證明已收集滿。驗(yàn)滿方法2022/9/2110高錳酸鉀制取氧氣a1、若用排水法收集氧氣,瓶中先_滿水，氧氣從_端進(jìn)入2、若用排空氣法收集氧氣，則氧氣從_端進(jìn)入ba盛b2022/9/2111高錳酸鉀制取氧氣指出下圖中的（5處）錯(cuò)誤（藥品為KMnO4）2022/9/2112高錳酸鉀制取氧氣思考：用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管炸裂，請分析原因1、一開始沒有用酒精燈在試管下方來回移動，使試管受熱不均勻。2、加熱時(shí)燈芯接觸試管，使得試管受熱不均勻。3、加熱時(shí)試管口沒有略向下傾斜，導(dǎo)致冷凝水倒流使得試管底部破裂。4、用排水法

5、收集氧氣結(jié)束后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面，導(dǎo)致水倒流使得試管破裂。2022/9/2113分解過氧化氫制取氧氣過氧化氫（雙氧水）溶液在常溫下可以分解出氧氣，但非常緩慢，在利用過氧化氫制取氧氣時(shí)，通常要加入二氧化錳2022/9/21142022/9/2115【探究】（1）在試管中加入5ml5%的過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,木條是否復(fù)燃？（2）向上述試管中加入少量二氧化錳,把帶火星木條伸入試管,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。現(xiàn)象原因木條不復(fù)燃過氧化氫常溫產(chǎn)生O2速度很慢木條復(fù)燃加入MnO2后，過氧化氫常溫產(chǎn)生O2速度變快2022/9/2116【探究】（3）當(dāng)試管中沒有氣泡時(shí)，再加入雙氧水現(xiàn)象原因有氣

6、泡，木條復(fù)燃3、MnO2反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變2、MnO2能加快過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的速率1、MnO2不產(chǎn)生氧氣MnO2化學(xué)性質(zhì)沒有變化，可以繼續(xù)改變過氧化氫常溫分解的速度MnO2是過氧化氫制氧氣的催化劑。4、MnO2反應(yīng)前后質(zhì)量不變2022/9/2117分解過氧化氫制取氧氣二氧化錳過氧化氫H2O2O2氧氣+水H2O二氧化錳起到催化劑的作用2022/9/2118分解過氧化氫制取氧氣在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)催化劑：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫做催化作用2022/9/2119分解過氧化氫制取氧氣一變（速率）二不變（質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)

7、）催化劑：1、催化劑是改變反應(yīng)速率，改變包括加快和減慢2、催化劑只能改變反應(yīng)速率，不能增減產(chǎn)物的質(zhì)量，也不能使原本就不能發(fā)生的反應(yīng)發(fā)生。3、催化劑有選擇性，對于某一個(gè)反應(yīng)來說，催化劑也不是唯一的。所以應(yīng)表達(dá)為：A為某某反應(yīng)的催化劑。2022/9/2120分解過氧化氫制取氧氣思考：用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)收集不到氣體，原因可能是？1、長頸漏斗末端未伸入液面以下。2、實(shí)驗(yàn)前未檢查裝置的氣密性。3、過氧化氫溶液的濃度過低。2022/9/2121加熱氯酸鉀制取氧氣加熱少量氯酸鉀和二氧化錳的混合物可以制取氧氣，二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中是催化劑，所起的作用是催化作用氯酸鉀KClO3氯化鉀KCl+氧氣O2

8、二氧化錳加熱2022/9/21222022/9/2123分解反應(yīng)由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)分解反應(yīng)也是四大基本反應(yīng)類型之一化合反應(yīng)與分解反應(yīng)的特點(diǎn)可以表示如下：化合反應(yīng)：A + B AB分解反應(yīng)：AB A + B2022/9/2124分解反應(yīng)反應(yīng)類型化合反應(yīng)分解反應(yīng)定義形式參加反應(yīng)的物質(zhì)種類生成物質(zhì)的種類由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)A+BAB（多變一）ABA+B（一變多）兩種或兩種以上一種兩種或兩種以上一種2022/9/21251工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 ( ) A 加熱氯酸鉀 B 加熱高錳酸鉀C 分離液

9、態(tài)空氣 D 加熱二氧化錳2催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（ ）A 加快化學(xué)反應(yīng)速率 B 使生成物質(zhì)量增加C 改變化學(xué)反應(yīng)速率 D 減慢化學(xué)反應(yīng)速率3.下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是( ) A 氧化汞 汞 氧氣B 堿式碳酸銅 氧化銅水二氧化碳C 鐵硫酸銅 硫酸亞鐵 銅D 蠟燭氧氣 水 二氧化碳CC AB2022/9/21264.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),裝藥品的大試管口應(yīng)（ ）A 朝下 B 朝上 C 略向下傾斜 D 略向上傾斜5實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在（ ）A 加熱固體藥品前 B 與加熱固體藥品同時(shí)C 開始有氣泡放出時(shí) D 氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)CD2022/9/

10、21275.某同學(xué)設(shè)計(jì)了4種制氧氣的方案：用氯酸鉀和二氧化錳共熱；使高錳酸鉀受熱； 用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；使二氧化錳受熱.判斷這四種方法：A.全正確 B. 全不正確 C. 正確 D.只有正確6.在高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳是_物。在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣時(shí)，氯酸鉀是_物,二氧化錳是_，若不 加二氧化錳，則氯酸鉀分解反應(yīng)將_ C生成反應(yīng)催化劑非常緩慢2022/9/21287.醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖所示的裝置。 關(guān)于該裝置，下列說法不正確的是 Ab導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 Bb導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管 C使用該裝置來觀測是否有氧氣輸出D使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率8.

11、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟：點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管.檢查裝置的氣密性.將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上.用排水法收集氧氣.熄滅酒精燈.將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的操作順序?yàn)開.Bab2022/9/2129試管鐵架臺酒精燈導(dǎo)管集氣瓶水槽A_B_C_D_E_F_8.寫出裝置名稱2022/9/21302022/9/2131實(shí)驗(yàn)活動1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室值取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)用品：大試管、試管夾、單孔橡皮塞、膠皮管、玻璃導(dǎo)管、集氣瓶、水槽、鐵架臺（帶鐵夾）、酒精燈、玻璃片、坩堝鉗、細(xì)鐵絲、木條、棉花、火柴、高錳酸鉀、木炭、澄清石灰水。 2022/9/2132實(shí)驗(yàn)

12、活動1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室值取與性質(zhì)1.反應(yīng)原理高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱2.實(shí)驗(yàn)裝置3.收集方法排水法收集或向上排空氣法收集。2022/9/2133實(shí)驗(yàn)活動1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室值取與性質(zhì)4.實(shí)驗(yàn)步驟查組裝儀器，檢查裝置的氣密性；裝向試管中裝入藥品；定將試管固定在鐵架臺上；點(diǎn)點(diǎn)燃酒精燈，進(jìn)行加熱；收收集氧氣；離將導(dǎo)氣管撤離水槽；熄熄滅酒精燈，冷卻后拆除裝置。2022/9/2134實(shí)驗(yàn)活動1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室值取與性質(zhì)5.檢驗(yàn)方法將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條立即復(fù)燃，則證明是氧氣。6.驗(yàn)滿方法（1）用向上排空氣法收集氧氣時(shí)：把一根帶火星的木條放 在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿了。（2

13、）用排水法收集氧氣時(shí)：如果集氣瓶口有大量氣泡逸 出，證明瓶中沒有水了，即氧氣已集滿。2022/9/2135實(shí)驗(yàn)活動1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室值取與性質(zhì)交流與討論1.藥品應(yīng)該怎樣放置？這樣放的目的是什么？藥品平鋪在試管底部，使藥品受熱均勻2.導(dǎo)管為什么不能伸入試管太長？深入試管太長不利于氣體的排出3.試管口應(yīng)怎樣傾斜？為什么？試管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流至試管底部,炸裂試管4.怎樣對藥品進(jìn)行加熱？先用酒精燈的外焰均勻預(yù)熱，再對有藥品的部位集中加熱2022/9/2136實(shí)驗(yàn)活動1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室值取與性質(zhì)交流與討論5.實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，為什么常在試管口塞上團(tuán)棉花？防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。6

14、.用排水法集氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為什么要先移出導(dǎo)氣管，后撤離酒精燈？防止試管內(nèi)溫度驟降，氣壓減小，水槽內(nèi)的水倒流到試管，導(dǎo)致試管炸裂。7.制取的氧氣如果不純，你認(rèn)為可能的原因有哪些？排水法收集時(shí)，未等氣泡均勻連續(xù)冒出就開始收集。8.收集滿的氧氣的集氣瓶應(yīng)該怎樣放置？為什么？ 正放在桌面上，并用毛玻璃片蓋上，因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝饴源?022/9/2137實(shí)驗(yàn)活動1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室值取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)1用坩堝鉗夾取木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入收集的氧氣中，觀察現(xiàn)象，停止后向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象。2022/9/2138實(shí)驗(yàn)活動1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室值取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)1點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，插入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。 2022/9/2139實(shí)驗(yàn)活動1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室值取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)與探究物質(zhì)現(xiàn)象文字表達(dá)式木炭鐵絲木炭燃燒發(fā)出白光，放出熱量，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁 碳+氧氣 二氧化碳點(diǎn)燃劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體 鐵+氧氣 四氧化三鐵點(diǎn)燃2022/9/2140常用反應(yīng)裝置反應(yīng)物都是固體，反應(yīng)需要加熱固固加熱型2022/9/2141常用反應(yīng)裝置反應(yīng)物是固體和液體的混合物，反應(yīng)不需要加熱固液不加熱型使用長頸漏斗時(shí)，長頸漏斗的末端必須插入液體中，防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出，所以必須液封2022/9/2