2022年“青春是用來奮斗的”演講稿范文

1、第3頁共3頁2022年“青春是用來奮斗的”演講稿范文在最開始，我想先用一句詩來引出主題，沁園春_的，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。只言片語，展現(xiàn)出青春少年風(fēng)采，誦之頓覺心潮澎湃。如此美好年華，若不用來揮灑熱血，為夢想奮斗，豈不白白辜負(fù)了這大好青春。然而現(xiàn)實(shí)是，確實(shí)有人在放棄青春，將這青春年華付諸談笑。多少高校學(xué)生，歷經(jīng)高考的洗禮來到大學(xué)，正是他們綻放青春的機(jī)會，卻把時間交給游戲、網(wǎng)絡(luò)。一個掛滿所謂高端裝備的游戲角色，不知是花了多少時間，再加上一雙熬得布滿血絲的眼睛換來的。每每看到這樣肆意浪費(fèi)青春的學(xué)生，在心里惋惜之余，更想問問他，若是你上大學(xué)只為了聊，逛淘寶，為了睡懶覺，打刀塔，當(dāng)

2、初的挑燈夜讀、題?？嗑氂惺裁匆饬x。再沒有人比青年人，尤其是大學(xué)學(xué)子，更加有奮斗的理由了。青春，一個恰到好處的年齡，再小則懵懂無知，再大就少了奮斗的勇氣。只有青春，唯有青春時，有這一腔熱血，這一副肝膽，這一段豪情。奮斗當(dāng)在此時，輝煌當(dāng)在此時。而大學(xué)，則是給了青春一個飛躍的跳板。它讓你有機(jī)會釋放自己的思想，用實(shí)踐去檢驗(yàn)心中大膽、新奇甚至_的的猜想。還會使你遇到許多優(yōu)秀的人，你會羨慕，會有奮斗的動力。還有足夠的時間去思考，去確定未來的方向，知道自己想成為怎樣的人。如此，時間恰好，機(jī)會恰好，天時地利兼?zhèn)?，正是奮斗之時。誠然，當(dāng)你努力了，付出了，也可能最后所獲得的不是當(dāng)初想要的。也有可能，在為夢想奮斗時

3、，會遭遇嘲笑、挫折。也會體驗(yàn)到這社會尚有各種不公平。然而，這絕不會是退縮逃避的理由。即使達(dá)不到最初的目標(biāo)，但一定那些比荒廢了時間的人收獲要多。即使遭遇挫折，也要相信青春是經(jīng)得起失敗的。即使面對不公平，也要明白抱怨是絕對無用的，唯一能做的的就是努力奮斗，才有改變的可能。我曾知道的一個同學(xué)，高考失利來了本三。在大學(xué)這個全新的環(huán)境里沒有迷失方向，他始終記得自己的夢想，盡管有人笑他太天真，在這個競爭激烈的社會上，本三學(xué)歷會有什么機(jī)會，但他就是憑著自己的努力，一步一步的前進(jìn)，拿了一個又一個的獎項(xiàng)，用這種不懈奮斗的精神折服了面試官，獲得了一份令人羨慕的工作。當(dāng)代青年人承載著實(shí)現(xiàn)祖國偉大復(fù)興的夢想，奮斗之于

4、青年人，亦是不可推卸的責(zé)任。2022年“青春是用來奮斗的”演講稿范文（二）尊敬的各位同仁，各位領(lǐng)導(dǎo)，大家下午好。山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。在這滿載美好的金秋時節(jié)，我們黃杰教育人齊聚一堂，暢談幸福教育，啟動青藍(lán)工程。承蒙老師們的厚愛和領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我有幸成為青藍(lán)工程中的一員，作為藍(lán)方代表發(fā)言，心中滿懷感激和忐忑，我知道，這是鼓勵，更是鞭策?；厥譥年的漫漫教學(xué)路，感慨頗多。畢業(yè)于財(cái)校的我，專業(yè)不對口，剛脫稚氣，不擅學(xué)習(xí)，教學(xué)挫折接二連三，幾乎是渾渾噩噩、得過且過。為難之時，孫啟瓊老師成為我的師傅，她從各個方面竭盡全力地幫助我。當(dāng)我對工作有了倦怠之意，懈怠之舉時，她娓娓道明，細(xì)細(xì)勸說，及時喚醒

5、我對教育的熱情；當(dāng)我對孩子不良行為一籌莫展，怒發(fā)沖冠時，她好言勸慰：遇事則緩，心態(tài)平和，她給予了我教育的智慧；當(dāng)我教學(xué)有疑惑時，她慷慨傳授教育的方法，監(jiān)督我不斷學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐，她引領(lǐng)我走上教師專業(yè)成長的道路記得在荊州參加現(xiàn)場說課上課競賽，拿到課題后，我們倆緊鑼密鼓地設(shè)計(jì)內(nèi)容，準(zhǔn)備課件，一直忙到凌晨_點(diǎn)。第二天上午說課進(jìn)入了決賽，她比我還高興。當(dāng)晚，咱倆又連夜設(shè)計(jì)教學(xué)流程，制作上課課件，推敲每句課堂用語，猜測課堂突發(fā)情況，一晃又是東方泛白，晨光熹微，一夜未眠。孫老師教導(dǎo)我，教育就是以一種詩意、一種柔軟，對抗現(xiàn)實(shí)的冰冷與丑陋。我謹(jǐn)記在心，認(rèn)真踐行，于是，一切都在悄然發(fā)生改變，我積極認(rèn)真地進(jìn)行教育活動，樂觀寬容地對待孩子，自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)。教學(xué)相長，我不僅向老師們學(xué)習(xí)，還主動向孩子們學(xué)習(xí)。在輔導(dǎo)孩子們參加信息技術(shù)競賽時，參賽的孩子們創(chuàng)新意識濃，動手能力強(qiáng)，他們_我很多制作幻燈片的技巧。今天，我們簽訂的這一紙師徒結(jié)對的合同，在我眼里儼然是莊重的承諾：我將和李老師攜手踏上嶄新的學(xué)習(xí)旅程，并肩跋涉在小語教學(xué)的道路上，我們坦誠相待，彼此提醒，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，互幫互助，同生共長。我們要努力向身邊的專家學(xué)習(xí)，在黃杰這所名師薈萃的學(xué)校里，能教善導(dǎo)者比比皆是，各位老師都是我們學(xué)習(xí)的對象；我們要認(rèn)真鉆研教材備課，根據(jù)學(xué)情上好課，及時反思課堂