加強課程管理創(chuàng)建品牌學(xué)校

1、加強課程管理創(chuàng)建品牌學(xué)校加強課程管理創(chuàng)建品牌學(xué)校一、新課程“新”在哪里？1課程功能：改變課程過于注重知識傳授的 傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。2課程結(jié)構(gòu)：改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，設(shè)置九年一貫的課程門類和課時比例，并設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。一、新課程“新”在哪里？1課程功能：改變課程過于注重知識傳3課程內(nèi)容：改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

2、和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能。4課程實施：改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。3課程內(nèi)容：改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知5教學(xué)評價：改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)時間的功能。6課程管理：改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，增強課程對地方、學(xué)校級學(xué)生的適應(yīng)性。5教學(xué)評價：改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價二、加強課程管理三級課程國家課程地

3、方課程學(xué)校課程三級管理二、加強課程管理三級課程國家課程地方課程學(xué)校課程三級管理國家課程：是國家教育行政部門規(guī)定的統(tǒng)一課程，是未來公民必須達(dá)到的共同素質(zhì)而開發(fā)的課程。如：在初中階段所開設(shè)的數(shù)學(xué)、語文、英語、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育、物理、化學(xué)都屬于國家課程。 國家課程：地方課程：是在國家規(guī)定的各個教育階段的課程計劃內(nèi)，由省一級教育行政部門或其授權(quán)的教育部門依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化、民族等發(fā)展需要而開發(fā)的課程。省教育廳規(guī)定：義務(wù)教育階段各年級，須于今年秋季入學(xué)起，將安全教育（19年級）、環(huán)境教育（38年級）、傳統(tǒng)文化（18年級）和人生規(guī)劃（9年級）等四門課程列入必修地方課程。 地方課程：學(xué)校

4、課程：也叫校本課程。是以學(xué)校教師為主體，在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校的學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想而開發(fā)的多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。如有些學(xué)校開發(fā)的“禮儀教育”、“青春期教育”、“社會實踐活動”等，都屬于學(xué)校課程。 學(xué)校課程：小學(xué)、初中地方課程和學(xué)校課程的設(shè)置小學(xué)、初中地方課程和學(xué)校課程的設(shè)置普通高中課程設(shè)置 普通高中課程設(shè)置 三、帶著思想上路1、確立辦學(xué)理念辦學(xué)理念，它是一所學(xué)校的靈魂，是凝聚學(xué)校全體師生的精神內(nèi)核；是校長基于“辦怎么樣的學(xué)?！焙汀霸鯓愚k好學(xué)校”的深層次思考，體現(xiàn)的是校長的價值追求。具體體現(xiàn)：辦學(xué)目標(biāo)、辦

5、學(xué)思路、辦學(xué)特色與發(fā)展途徑三、帶著思想上路1、確立辦學(xué)理念面向全體學(xué)生，面向全體學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體學(xué)生的終生幸福，營造積極向上的校園環(huán)境，把學(xué)校辦成學(xué)生最向往的地方；培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)科興趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，成為具有健全人格的人。 面向全體學(xué)生，面向全體學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體學(xué)生的終生幸福2、特色鑄就品牌特色是教育品牌的核心！2、特色鑄就品牌特色是教育品牌的核心！聊城杜郎口中學(xué) 獨到的教育理念：“以人為本，關(guān)注生命”，“相信學(xué)生，發(fā)動學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生?！?。獨特的教學(xué)模式：“小組合作學(xué)習(xí)”、“10+35”、教師業(yè)務(wù)論壇和課堂教學(xué)“三模塊”預(yù)習(xí)、展示、反饋等基本模式

6、。獨特的評價機制：課堂評價定位就是不看教師看學(xué)生。從四個方面對課堂進(jìn)行評價：第一，學(xué)生的參與，包括學(xué)生參與的數(shù)量，學(xué)習(xí)的主動性、積極性；第二，教師對文本的挖掘有沒有形成自己的觀點、方法；第三，學(xué)生在表達(dá)時的精彩度，比如，語言、表情、動作，對知識的深化、拓展，包括自己的才藝展示；第四，生成。生成是每節(jié)課最精彩、最寶貴的地方，課堂上學(xué)生能不能舉一反三，學(xué)以致用。聊城杜郎口中學(xué) 獨到的教育理念：“以人為本，關(guān)注生命”，“青島第二中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)：深化素質(zhì)教育、優(yōu)化教育資源、凸顯 辦學(xué)特色、創(chuàng)建國際名校。育人目標(biāo)：造就終身發(fā)展之生命主體，全面提升學(xué)生素質(zhì)。課程特色：以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為核心，以大課程觀為指導(dǎo)，

7、通過整合教師資源、學(xué)生資源、學(xué)校資源和社會資源，構(gòu)建開放的富有個性化的大課程體系，通過建設(shè)高效益課堂，追求教學(xué)質(zhì)量的最優(yōu)化和教學(xué)效益的最大化，讓學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的興趣和動力。目前學(xué)校開設(shè)校本課程50余門，建立社區(qū)實踐基地50個。青島第二中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)：深化素質(zhì)教育、優(yōu)化教育資源、凸顯 濟(jì)南章丘四中辦學(xué)目標(biāo)：全國知名，省內(nèi)一流，管理高效，教育高質(zhì)。育人目標(biāo)：面向世界，著眼未來，以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生終身負(fù)責(zé)，變選擇適合教育的學(xué)生為選擇適合學(xué)生的教育，力求讓每個學(xué)生都適應(yīng)，讓每個學(xué)生都進(jìn)步，讓每個學(xué)生都有成功和幸福的一生。課程特色：大力開展科普創(chuàng)新教育和創(chuàng)新發(fā)明實踐活動等學(xué)校課程。目前，章丘四中學(xué)生

8、獲國家專利已經(jīng)達(dá)到400多項，收到國家知識產(chǎn)權(quán)局專利申請受理證書1000多份,在全國獨樹一幟。濟(jì)南章丘四中辦學(xué)目標(biāo)：全國知名，省內(nèi)一流，管理高效，教育高發(fā)展自己的特色辦學(xué)特色師資特色項目特色生源特色環(huán)境特色文化特色發(fā)展自己的特色辦學(xué)特色3、開發(fā)學(xué)校課程 必須堅持的基本原則 以學(xué)生發(fā)展為本 從本校的實際出發(fā) 從教師的專長出發(fā) 3、開發(fā)學(xué)校課程 必須堅持的基本原則 可開設(shè)的學(xué)校課程 德育類：感恩教育、禮儀教育、環(huán)保活動、社區(qū)服務(wù)體育類：武術(shù)、陀螺、踢毽子、跳繩藝術(shù)類：書法、繪畫、剪紙、戲曲、笛子、二胡科技類：動物飼養(yǎng)、蔬菜栽培、標(biāo)本制作、民間工藝文學(xué)類：古代詩歌頌讀、讀書演講比賽、文化名人探究歷史

9、類：文化古跡、風(fēng)景名勝、民風(fēng)民俗、歷史典故可開設(shè)的學(xué)校課程 德育類：感恩教育、禮儀教育、環(huán)?；顒印⑸玳_展研究性學(xué)習(xí) 研究性學(xué)習(xí)，是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，以類似科學(xué)研究的方式去獲取知識和運用知識的方式。 開展研究性學(xué)習(xí) 研究性學(xué)習(xí)，是指學(xué)生在教師研究性的基本特點是學(xué)生的一種“學(xué)習(xí)活動”是學(xué)生的一種“探究學(xué)習(xí)”是學(xué)生自主生成的、跨學(xué)科、合作式的學(xué)習(xí)活動是一種開放的而不是封閉的課程 研究性的基本特點是學(xué)生的一種“學(xué)習(xí)活動”研究性學(xué)習(xí)的實施步驟組織輔導(dǎo)報告、班級布置與動員個人選擇題目教師初審，合并相近題目 確定研究題目，寫出研究方案舉行開題報告會，評審研究方案小組獨立實施，教師監(jiān)控、指導(dǎo)形成課題成果，個

10、人、小組總結(jié)成果展示，同學(xué)評議學(xué)生成績評定學(xué)校研究性學(xué)習(xí)課程實施情況總結(jié)研究性學(xué)習(xí)的實施步驟4、完善評價體系如果你不能衡量他，就不能管理他4、完善評價體系如果你不能衡量他，就不能管理他建立學(xué)生成長記錄袋 特長類：包括三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，體育、科技、藝術(shù)、學(xué)科等各類特長證書，各類競賽獲獎證書等；學(xué)科類：包括優(yōu)秀作業(yè)、最好的試卷、最滿意的作文、最佳書法作品、最滿意的手抄報、最滿意的演講稿、最滿意的讀書筆記、小論文，自己獨特的解題方法、最佳研究活動方案和研究報告，最喜歡的科技小制作、優(yōu)秀電腦繪畫作品、最滿意的網(wǎng)頁設(shè)計等;藝體類，包括自己創(chuàng)作的音樂曲譜，最滿意的美術(shù)作品，最喜歡的自拍照片，參加校級以

11、上體育賽事的記錄；實踐類：包括最滿意的社區(qū)服務(wù)活動記錄和感受、最滿意的社會實踐活動方案和記錄及報告、最佳研究性學(xué)習(xí)方案、課題報告、調(diào)查報告及活動過程記錄，等等。建立學(xué)生成長記錄袋 特長類：包括三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，體育、加強做責(zé)任心，責(zé)任到人，責(zé)任到位才是長久的發(fā)展。9月-229月-22Wednesday, September 21, 2022人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。10:25:0310:25:0310:259/21/2022 10:25:03 AM安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦繃。9月-2210:25:0310:25Sep-2221-Sep-22重于泰山，輕于鴻毛。10

12、:25:0310:25:0310:25Wednesday, September 21, 2022安全在于心細(xì)，事故出在麻痹。9月-229月-2210:25:0310:25:03September 21, 2022加強自身建設(shè)，增強個人的休養(yǎng)。2022年9月21日10:25 上午9月-229月-22追求至善憑技術(shù)開拓市場，憑管理增創(chuàng)效益，憑服務(wù)樹立形象。21 九月 202210:25:03 上午10:25:039月-22專業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步提升離退休工作的質(zhì)量和水平。九月 2210:25 上午9月-2210:25September 21, 2022時間是人類發(fā)展的空間。2022/9/21

13、10:25:0310:25:0321 September 2022科學(xué)，你是國力的靈魂；同時又是社會發(fā)展的標(biāo)志。10:25:03 上午10:25 上午10:25:039月-22每天都是美好的一天，新的一天開啟。9月-229月-2210:2510:25:0310:25:03Sep-22人生不是自發(fā)的自我發(fā)展，而是一長串機緣。事件和決定，這些機緣、事件和決定在它們實現(xiàn)的當(dāng)時是取決于我們的意志的。2022/9/21 10:25:03Wednesday, September 21, 2022感情上的親密，發(fā)展友誼；錢財上的親密，破壞友誼。9月-222022/9/21 10:25:039月-22謝謝大家

14、！加強做責(zé)任心，責(zé)任到人，責(zé)任到位才是長久的發(fā)展。9月-229加強做責(zé)任心，責(zé)任到人，責(zé)任到位才是長久的發(fā)展。9月-229月-22Wednesday, September 21, 2022人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。10:25:0310:25:0310:259/21/2022 10:25:03 AM安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦繃。9月-2210:25:0310:25Sep-2221-Sep-22重于泰山，輕于鴻毛。10:25:0310:25:0310:25Wednesday, September 21, 2022安全在于心細(xì)，事故出在麻痹。9月-229月-2210:25:0

15、310:25:03September 21, 2022加強自身建設(shè)，增強個人的休養(yǎng)。2022年9月21日10:25 上午9月-229月-22追求至善憑技術(shù)開拓市場，憑管理增創(chuàng)效益，憑服務(wù)樹立形象。21 九月 202210:25:03 上午10:25:039月-22專業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步提升離退休工作的質(zhì)量和水平。九月 2210:25 上午9月-2210:25September 21, 2022時間是人類發(fā)展的空間。2022/9/21 10:25:0310:25:0321 September 2022科學(xué)，你是國力的靈魂；同時又是社會發(fā)展的標(biāo)志。10:25:03 上午10:25 上午10:25:039月-22每天都是美好的一天，新的一