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1、北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)圖形與幾何北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)圖形與幾何觀察物體從不同角度觀察同一物體從不同角度觀察兩個物體復(fù)習(xí)導(dǎo)入圖形與幾何從不同位置觀察同一物體,看到的形狀可能一樣也可能不一樣。觀察幾個物體,可以從這幾個物體的相對位置判斷觀察的位置。觀察物體從不同角度從不同角度觀復(fù)習(xí)導(dǎo)入圖形與幾何從不同位置觀周長認(rèn)識周長圖形的周長長方形的周長正方形的周長觀察物體從不同角度觀察同一物體從不同角度觀察兩個物體復(fù)習(xí)導(dǎo)入圖形與幾何周長認(rèn)識周長圖形的周長長方形的周長正方形的周長觀察物體從不同1. 在教室里選擇一張課桌、講臺或其他物體,從不同位置看一看,與同伴說一說,你發(fā)現(xiàn)了什么?獨立思考1. 在

2、教室里選擇一張課桌、講臺或其他物體,從不同位置看一看從不同位置觀察同一物體,看到的形狀可能不一樣。從不同位置觀察同一物體,看到的形狀可能不一樣。2. 舉例說說什么是周長,用什么辦法能測出下面圖形的周長?【圖片選自課本P93 獨立思考 第2題】2. 舉例說說什么是周長,用什么辦法能測出下面圖形的周長?【硬幣表面的周長就是繞硬幣一周的長度??梢杂美K繞硬幣正好一圈,再測量繩的長度。狀元成才路硬幣表面的周長就是繞硬幣一周的長度??梢杂美K繞硬幣正好一圈,用繩測法可以測量出樹葉和娃娃的周長。用繩測法可以測量出樹葉和娃娃的周長。3. 怎樣計算長方形、正方形的周長?先量一量,再算一算。3. 怎樣計算長方形、正

3、方形的周長?先量一量,再算一算。把長方形每邊的長量出來,再加起來。也可以利用長方形的特點,用長加寬,再乘 2。狀元成才路把長方形每邊的長量出來,再加起來。狀元成才路4厘米1厘米421210(厘米)(41)210(厘米)或4厘米1厘米421210(厘米)(41)210正方形四條邊都相等,正方形的周長=邊長4正方形四條邊都相等,2厘米428(厘米)2厘米428(厘米)1. 下面四幅圖分別是機靈狗站在哪個位置看 到的?在( )里標(biāo)出序號。實際看一看。鞏固練習(xí)【選自教材P98 圖形與幾何 第1題】1. 下面四幅圖分別是機靈狗站在哪個位置看 到的?在( 2. 先測量,再計算它們的周長。問題:如何計算這個

4、多邊形的周長呢?【選自教材P98 圖形與幾何 第2題】2. 先測量,再計算它們的周長。問題:如何計算這個多邊形的周2. 先測量,再計算它們的周長。只需將這個多邊形的每條邊都測量出來,再把各條邊的長加起來,就是這個多邊形的周長。【選自教材P98 圖形與幾何 第2題】2. 先測量,再計算它們的周長。只需將這個多邊形的每條邊都測322210(厘米)(32)210(厘米)或3厘米2厘米【選自教材P98 圖形與幾何 第2題】2. 先測量,再計算它們的周長。322210(厘米)(32)210(厘米)或32. 先測量,再計算它們的周長。3厘米3412(厘米)【選自教材P98 圖形與幾何 第2題】2. 先測量

5、,再計算它們的周長。3厘米3412(厘米)【2. 先測量,再計算它們的周長。1厘米2厘米1厘米2厘米1厘米2厘米23139(厘米)(21)39(厘米)或【選自教材P98 圖形與幾何 第2題】2. 先測量,再計算它們的周長。1厘米2厘米1厘米2厘米1厘3. 王奶奶想靠墻用籬笆圍 成一個長 5 米、寬 3 米 的長方形雞圈。 (1)可以怎樣圍?畫一畫。 (2)分別計算出至少需要籬笆多少米?!具x自教材P98 圖形與幾何 第2題】3. 王奶奶想靠墻用籬笆圍【選自教材P98 圖形與幾何 第25 米3 米3 米32511(米)3 米5 米5 米52313(米)第一種:第二種:答:分別至少需要籬笆11米或1

6、3米。5 米3 米3 米32511(米)3 米5 米5 米54. 淘氣用鐵絲圍成了一個長方形(如下圖)。如果用這根鐵絲圍成一個正方形,這個正方形的邊長是多少厘米?5 厘米3 厘米(53)216( 厘米)1644( 厘米)答:這個正方形的邊長是4厘米?!具x自教材P98 圖形與幾何 第2題】4. 淘氣用鐵絲圍成了一個長方形(如下圖)。如果用這根鐵絲圍5. 下面兩個圖形的周長各是多少厘米?把它們拼成一個長方形,周長是多少厘米?7 厘米4 厘米4 厘米4 厘米長方形周長:(74)222( 厘米)正方形周長:4416( 厘米)【選自教材P98 圖形與幾何 第2題】5. 下面兩個圖形的周長各是多少厘米?把它們拼成一個長方形,4 厘米4 厘米7 厘米4 厘米周長:(744)230( 厘米)4 厘米4 厘米7 厘米4 厘米周長:(744)23周長認(rèn)識周長圖形的周長長方形的周長正方形的周長觀察物體從不同角度觀察同一物體從不同角度觀察兩個物體圖形

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