四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園(部編版)-(共27張PPT)

1、四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園(部編版)-(共27張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園(部編版)-(共27張PP學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文，能夠邊讀邊想象畫面。3、理解課文內(nèi)容，了解巨人的花園發(fā)生了哪些變化以及巨人的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)目標(biāo)：我會(huì)寫shu碩大碩果碩士碩我會(huì)寫shu碩大碩我會(huì)寫yn允諾應(yīng)允允許允我會(huì)寫yn允諾允我會(huì)寫q堆砌砌墻砌塊砌我會(huì)寫q堆砌砌我會(huì)寫pi 牌坊牌樓牌匾牌我會(huì)寫pi 牌坊牌我會(huì)寫jn禁止禁地禁令禁我會(huì)寫jn禁止禁我會(huì)寫chn懲罰懲處懲戒懲我會(huì)寫chn懲罰懲我會(huì)寫zng蹤影蹤跡跟蹤蹤我會(huì)寫zng蹤影蹤我會(huì)寫xio嘯傲嘯鳴呼嘯

2、嘯我會(huì)寫xio嘯傲嘯我會(huì)寫s私有自私私密私我會(huì)寫s私有私我會(huì)寫ji臉頰頰囊頰骨頰我會(huì)寫ji臉頰頰我會(huì)寫chi 拆穿拆出拆分拆我會(huì)寫chi 拆穿拆我會(huì)寫我會(huì)認(rèn)碩允砌shuynq覆f我會(huì)寫我會(huì)認(rèn)碩允砌shuynq覆f我會(huì)寫我會(huì)認(rèn)嘯縷摟xiollu頰ji我會(huì)寫我會(huì)認(rèn)嘯縷摟xiollu頰ji巨人的花園 每天下午，孩子們放學(xué)后，總喜歡到巨人的花園里去玩。 這是一個(gè)很可愛(ài)的大花園。園里長(zhǎng)滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十二棵桃樹，春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結(jié)出豐碩的果子。小鳥們?cè)跇渖铣鴲偠母瑁杪暿悄敲磩?dòng)聽，孩子們都停止了游戲來(lái)聽他們唱歌?！拔覀?cè)谶@兒多么快樂(lè)！”孩子們歡叫

3、著?！翱傁矚g”說(shuō)明巨人的花園對(duì)孩子們的吸引力之大，同時(shí)設(shè)置懸念：巨人的花園究竟有怎樣的魅力呢？這一自然段介紹了花園的可愛(ài)之處，朗讀時(shí)要讀出歡快、贊美的語(yǔ)氣。巨人的花園 每天下午，孩子們放學(xué)后，總喜歡到巨人的花園 有一天，巨人回來(lái)了。之前，他離家去看朋友，在那里一住就是七年?，F(xiàn)在他回到家，看見孩子們正在花園里玩。 “你們?cè)谶@兒做什么?”他叱責(zé)道。孩子們嚇得跑開了。 “我自己的花園就是我自己的花園，”巨人自言自語(yǔ)道， “這是隨便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允許任何人在里面玩。”于是他在花園的四周砌了一道高墻，掛出一塊布告牌： 禁止入內(nèi) 違者重懲交代故事緣起。因?yàn)榫奕瞬辉诩?，所以孩子們能在?/p>

4、的花園里玩耍。這一自然段通過(guò)對(duì)巨人的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫，突出了巨人的自私自利。 有一天，巨人回來(lái)了。之前，他離家去看朋友，在那里一住 那些可憐的孩子們現(xiàn)在沒(méi)有地方玩了，只能在高墻外面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，談?wù)撝鴫?nèi)美麗的花園?！拔覀儚那霸谀莾菏嵌嗝纯鞓?lè)啊!”他們都這樣說(shuō)。 春天來(lái)了，鄉(xiāng)下到處開著小花，到處有小鳥歌唱。單單在巨人的花園里，仍舊是冬天的景象。小鳥不肯在他的花園里唱歌，因?yàn)槟抢餂](méi)有孩子們的蹤跡；桃樹也忘了開花;偶爾有一朵美麗的花從草叢中伸出頭來(lái)，可是一看見那塊布告牌，就馬上縮回到地里睡覺(jué)去了。高興的只有雪和霜兩位。他們?nèi)碌?“春天把這個(gè)花園忘記了，我們一年到頭都可以住在這兒啦!”雪用他的白色大衣覆蓋

5、著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請(qǐng)來(lái)北風(fēng)同住。北風(fēng)身鄉(xiāng)下春意盎然的景色和巨人的花園里凄涼的寒冬景象形成鮮明的對(duì)比，這樣寫更能突出花園里的荒涼、寒冷，讓人印象深刻。 那些可憐的孩子們現(xiàn)在沒(méi)有地方玩了，只能在高墻外面轉(zhuǎn)來(lái)上裏著皮衣，整天在花園里呼嘯著。他說(shuō)：“這是個(gè)好地方，我們一定要請(qǐng)雹來(lái)玩一玩?！庇谑潜⒁瞾?lái)了。他每天總要在屋頂上鬧三個(gè)鐘頭，然后又在花園里繞著圈子用力跑。 “我不懂為什么春天來(lái)得這樣遲，”巨人坐在窗前，望著窗外那凄涼的花園，“我盼望天氣快點(diǎn)兒變好?！?可是春天始終沒(méi)有來(lái)，夏天也沒(méi)有來(lái)。秋天給每個(gè)花園帶來(lái)了金色果實(shí)，但巨人的花園卻什么也沒(méi)有。 “一天早晨， 巨人還在睡覺(jué)，忽然

6、聽見了動(dòng)人的音樂(lè)。他以為是國(guó)王的樂(lè)隊(duì)從門外走過(guò)，其實(shí)是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他很久沒(méi)有聽見小鳥在花園里唱歌了，覺(jué)得這是全世界最動(dòng)聽的音樂(lè)。這時(shí)，雹停止了瘋鬧，北風(fēng)也不再吼叫，一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)?！按禾斓降讈?lái)了?！本奕苏f(shuō)。他跳下床往外看。寫出了巨人的苦惱?！暗降住币辉~“表示經(jīng)過(guò)種種變化或曲折最后出現(xiàn)某種結(jié)果”，表現(xiàn)了巨人對(duì)春天到來(lái)的驚喜和興奮。上裏著皮衣，整天在花園里呼嘯著。他說(shuō)：“這是個(gè)好地方，我們一 他看見一幅奇特的景象。孩子們從墻上一個(gè)小洞爬進(jìn)花園里來(lái)了，他們都坐在桃樹上面。桃樹看見孩子們回來(lái)十分高興，紛紛用花朵把自已裝飾起來(lái)，還在孩子們頭上輕輕地舞動(dòng)胳膊。小鳥們快樂(lè)地飛舞歌唱?；?/p>

7、兒們也從綠草叢中伸出頭來(lái)。這的確是很可愛(ài)的景象。只有一個(gè)角落還是冬天。這是花園里最遠(yuǎn)的角落，一個(gè)小男孩正站在那里。他太小了，手還挨不到樹枝，只好在樹旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哭得很厲害。這棵可憐的樹仍然滿身蓋著雪和霜，北風(fēng)還在樹頂上吼叫?！翱炫郎蟻?lái)，孩子!”桃樹一面對(duì)小男孩說(shuō)，一面盡可能地把樹枝垂下去，然而孩子還是太小了。總領(lǐng)句，引出下文的具體描述。此處寫桃樹的語(yǔ)言、動(dòng)作，體現(xiàn)出桃樹對(duì)小男孩的親近和召喚。 他看見一幅奇特的景象。孩子們從墻上一個(gè)小洞爬進(jìn)花園里 巨人看見這個(gè)情景，心也軟了。他對(duì)自己說(shuō):“我多么自私啊!現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來(lái)了?！彼趾蠡谧砸严惹暗呐e動(dòng)。 他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開

8、前門，走進(jìn)花園里。孩子們看見他，非常害怕，立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個(gè)小男孩沒(méi)有跑開，因?yàn)樗难劾锍錆M了淚水，看不見巨人走過(guò)來(lái)。巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來(lái)歌唱。小男孩伸手摟住巨人，親吻著他的臉頰。別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠了，也都跑了回來(lái)。春天也跟著一起回來(lái)了。巨人對(duì)他們說(shuō):“孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了?！彼贸鲆话汛蟾?，拆除了圍墻。通過(guò)描寫巨人的自言自語(yǔ)，可以看出巨人的思想發(fā)生了變化，他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。“悄悄”“輕輕”寫出了巨人對(duì)孩子的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)，體現(xiàn)了巨人態(tài)度的變化。 巨人看見這個(gè)情景，心也軟了。他對(duì)自己說(shuō):

9、“我多么自私 從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂(lè)園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。 許多年過(guò)去，巨人老了。他不能再跟孩子們一塊兒玩了，只能坐在椅子上看孩子們玩各種游戲，同時(shí)也欣賞著他自己的花園。他說(shuō)：“我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花?！睂懞⒆觽冇挚梢栽诰奕说幕▓@里盡情玩耍。巨人的話既明確了他從孩子們身上獲得的感悟，又點(diǎn)明了文章的主旨。 從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂(lè)園。孩子們站在巨板書設(shè)計(jì)巨人的花園孩子們?cè)诨▓@玩耍巨人回來(lái)趕走孩子砌起圍墻巨人醒悟拆除圍墻共享花園青草鮮花碩果鳥語(yǔ)美麗的花園荒涼的花園快樂(lè)的花園能和大家分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)板書設(shè)計(jì)巨人的花園

10、孩子們?cè)诨▓@玩耍巨人回來(lái)趕走孩子巨人醒悟拆思考探究讀完本文，你明白了什么道理？ 人不能太自私；只有愛(ài)和分享才能讓世界更加美麗。思考探究讀完本文，你明白了什么道理？課后練習(xí)說(shuō)說(shuō)巨人的花園發(fā)生了哪些變化，巨人又有什么轉(zhuǎn)變。(1)花園的變化：巨人離家外出期間孩子們?cè)诨▓@里盡情玩耍，花園里有青草鮮花、豐碩的果實(shí)，還有小鳥的歌唱,是一個(gè)可愛(ài)、美麗的花園。巨人回來(lái)后，粗暴地趕走孩子們，并砌上了一道高墻，結(jié)果春天來(lái)了，巨人的花園卻仍是寒冷的冬天景象。當(dāng)孩子們偷偷地從墻上的小洞爬進(jìn)花園里玩耍時(shí)，花園里又呈現(xiàn)出一片可愛(ài)美麗的景象。當(dāng)巨人再次走進(jìn)花園，孩子們因害怕逃走了，花園里又出現(xiàn)冬天的景象。當(dāng)巨人抱起小男孩并把他放到樹上后，孩子們回到了花園里，春天也回到了花園中。課后練習(xí)說(shuō)說(shuō)巨人的花園發(fā)生了哪些變化，巨人又有什么轉(zhuǎn)變。(1課后練習(xí)(2)巨人的轉(zhuǎn)變：巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@玩耍時(shí)，叱責(zé)并嚇跑了孩子們，還在花園的四周砌了一道高墻，掛出一塊“禁止入內(nèi) 違者重罰”的布告牌；當(dāng)巨人看見花園角落里的小