2022年人才引進(jìn)發(fā)言稿

1、第4頁共4頁2022年人才引進(jìn)發(fā)言稿學(xué)校引進(jìn)人才工作發(fā)言稿-鮑世秋(二中校長)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：近幾年，在縣委、縣政府的親切關(guān)心和縣教育局的大力支持下，每年都會以引進(jìn)人才的方式為我校及時補(bǔ)充緊缺學(xué)科教師；在最大程度上保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。在此我想借今天發(fā)言的機(jī)會代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向尊敬的各位縣領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝。各位領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過多年的引進(jìn)人才工作，目前所引進(jìn)的很多新教師已成為各學(xué)校的中堅(jiān)力量；他們中的很多人還走到了領(lǐng)導(dǎo)崗位。下面我就學(xué)校的引進(jìn)人才工作向各位領(lǐng)導(dǎo)簡要匯報如下：一、是縣領(lǐng)導(dǎo)非常重視人才工作；每年都召開專門會議安排部署此項(xiàng)工作，在引進(jìn)人才工作的這幾年，每年都抽調(diào)相關(guān)人員成

2、立專門的工作組去具體實(shí)施；我也參加了幾年的招聘工作，工作中我們都能嚴(yán)格把關(guān)，本著公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，通過面試、試講等環(huán)節(jié)，擇優(yōu)錄用教師，從根源上保證了引進(jìn)人才的質(zhì)量。二、是地區(qū)層面政策支持，縣人事、編制等部門通力合作，使得每年新教師檔案接收、工資手續(xù)辦理、落戶等工作都很及時順利，這為新教師安心工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、是學(xué)?？朔?jīng)費(fèi)緊張等種種困難，盡可能的為新教師創(chuàng)造更好的辦公條件和生活條件；有利的解決了新教師的后顧之憂。四、是積極_各級各類培訓(xùn)及競賽，提高教師的專業(yè)技術(shù)水平。一個大學(xué)剛剛畢業(yè)的學(xué)生如何成長為一線優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的班主任，靠的是自身的努力以及教育局、學(xué)校搭建的學(xué)_臺。學(xué)

3、校通過“師帶徒”等傳幫帶系列活動，讓這部分骨干老師、學(xué)科帶頭人“一帶一”的幫教新老師，再通過“聽、評課、示范課、匯報課”等多種形式帶動新教師發(fā)展自己業(yè)務(wù)，在我校開展的青藍(lán)工程活動中。學(xué)校的骨干老師、學(xué)科帶頭人主動擔(dān)任新引進(jìn)教師的指導(dǎo)老師，通過指導(dǎo)老師的傳、幫、帶，手把手地傳授給青年教師教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，使青年教師的業(yè)務(wù)水平得到提高，盡快成為教學(xué)骨干、能手。這積極推動了學(xué)校新老師的更快發(fā)展。五、是善于發(fā)現(xiàn)新老師長處，做到人盡其才、才盡其用。俗話說“用人之長長更長，用人之短長變短”，“學(xué)非所用，用非所學(xué)”的直接后果就是導(dǎo)致“人才”變“庸才”。在我校每年引入新教師不多的情況下，能重視“內(nèi)才”的使用

4、，就是細(xì)致分析原有教師各自的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揮他們各自的長處，達(dá)到人盡其才、才盡其用的目的。今后此項(xiàng)工作的努力方向：一、注重過程管理，讓人才動起來。在今后的工作中，我認(rèn)為要多搭建教師深造提升的平臺，讓這些人才繼續(xù)學(xué)習(xí)，開闊眼界，進(jìn)一步使自己強(qiáng)大起來。對于人才可以建立人才檔案，注重過程管理評價，實(shí)施人才發(fā)展性評價。要樹立“早壓重?fù)?dān)早成才”觀念，力爭立起一個帶起一片的效果。對各類人才可以進(jìn)行跟蹤管理，對于考核優(yōu)秀的作為向上一級人才推薦的優(yōu)先條件。千萬不要讓這個榮譽(yù)成為我們前進(jìn)的阻拌，評上了就停止了了前進(jìn)的方向動力。常言道：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。因此我們要虛懷若谷，不斷進(jìn)取，播灑汗水，收獲幸福。

5、二、給予溫馨關(guān)懷，把人才留下來。過去經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)好教師流失的現(xiàn)象，一些人才經(jīng)常被挖走。面對這種情況，我覺得上級應(yīng)多營造溫馨氛圍，多實(shí)施“人心工程”，多一些人文關(guān)懷，以心換心，坦誠相待，力求環(huán)境誘人，服務(wù)留人、真情感人。我想這樣人才才會留住人才才會輩出。各位領(lǐng)導(dǎo)，新引進(jìn)教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的一個重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重大工程。今后我們一定會加倍努力做好此項(xiàng)工作，不辜你們的期望。謝謝大家。2022年人才引進(jìn)發(fā)言稿（二）_人才引進(jìn)落

6、戶新政策。本科畢業(yè)不超_歲可直接落戶_。_月_日，第_屆世界智能大會開幕式上，_發(fā)布了新的人才引進(jìn)政策“海河英才”行動計(jì)劃。新政策大幅放寬人才落戶條件、自主選擇落戶地點(diǎn)、簡化落戶辦理程序。新政策門檻有多低。不用繳社保。不用居住證。學(xué)歷型人才。全日制高校本科畢業(yè)生不超過_周歲、碩士研究生不超過_周歲、博士研究生不受年齡限制，就可以直接在_落戶，不需要其他任何條件。資格型人才。獲得副高級及以上職稱，以及擁有國內(nèi)外精算師、注冊會計(jì)師、注冊稅務(wù)師、注冊建筑師、律師等執(zhí)業(yè)資格的，可直接落戶_。技能型人才。高等職業(yè)院校畢業(yè)并在_工作滿_年或中等職業(yè)院校畢業(yè)并在_工作滿_年，具有高等職業(yè)資格、不超過_周歲，

7、具有技師職業(yè)資格、不超過_歲，具有高等技師職業(yè)資格、不超過_周歲的，可直接落戶_。創(chuàng)業(yè)型人才。創(chuàng)辦符合_產(chǎn)業(yè)政策且企業(yè)穩(wěn)定運(yùn)行超過_年，個人累計(jì)繳納所得稅_萬以上的，可直接落戶_。新突破。急需型人才企業(yè)做主。對人工智能、生物醫(yī)藥、新能源新材料等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域重點(diǎn)企業(yè)的急需型人才，由企業(yè)家自主確定落戶條件。_市人力資源和社會保障局局長楊光。領(lǐng)軍型企業(yè)，由企業(yè)家自己說了算，企業(yè)家說需要什么樣的急需人才，由他們自己定標(biāo)準(zhǔn)，政府是照單辦理，照單全收，對人才的認(rèn)定、引進(jìn)、評價，突出向市場放權(quán)。無房沒單位怎么辦。人才市場可落戶。來津人才可以自主選擇在本人或配偶名下的產(chǎn)權(quán)房，或所在單位_戶落戶。無產(chǎn)權(quán)房