國培返崗研修計劃

1、第 頁國培返崗研修計劃2022國培返崗研修計劃經(jīng)過這段時間國培貴州學校英語的學習，讓我更加意識到：當今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭伴隨著教育改革進入學校。老師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我進展停滯不前的老師將會自動被淘汰。結合本次學習，現(xiàn)制定我個人的三年進展計劃如下：一、現(xiàn)狀分析：作為一名學校英語老師， 隨著課程改革的不斷深入，我需要學習新的教育教學理論，反復研讀新課程標準，更新教學觀念，潛心投入教學實踐，留意抓緊教育教學的各個環(huán)節(jié)，做到理論聯(lián)系實際。1、進展優(yōu)勢：(1)我喜愛教育事業(yè)，工作仔細踏實，肯吃苦，不怕累，從不計較個人得失，樂于從事教學科研。擅長學習，

2、在教學工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有閱歷的老師請教。(2)現(xiàn)有的課堂教學實踐閱歷，能夠勝任學校英語教學工作，能協(xié)作學校做好各項工作。簡單接受新事物和新觀點，具備肯定的的教育科研技能。(3)能夠運用現(xiàn)代信息技術，并敏捷有效地為教學服務。(4)能正確處理和同事、家長、同學之間的關系。(5)喜愛閱讀各類書籍。2、存在問題：(1)對于學校英語教材還不是很了解，對于所擔負班級的現(xiàn)有英語水平還不是把握得很好;駕馭教材的技能、設計課堂教學的技能和老師語言水平有待進一步的提高，對后進生的關注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高。(2)對于學校生不同年齡段的心理還未能完全把握;對待同學或者工作有時有

3、點急功近利，對待同學耐煩還不夠。(3)在教學討論中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆，不擅長總結和整理。(4)工作主動性不夠，缺乏精益求精的精神，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高，需要加強理論學習。(5)大班額的英語教學，我有點無能為力，多班額的教學讓我很難了解更多的同學，從而造成多數(shù)同學都在糜費時間。二、個人專業(yè)進展計劃 ：(一)、反復領悟英語新課程標準精神，進一步熟識英語教材，并付諸實踐，提高課堂教學效率。(二)、在教育教學實踐中有意識地培育自己各方面的技能進展：1、提高聰慧技能。包括觀測技能、思維技能、想象技能、記憶技能等。2、提高教育技能。包括全面了解同學的技能、正確評價同學的技能、轉化

4、后進生的技能、指導同學與人交往的技能、老師“身教”的技能等。3、提高班級調控技能。4、提高教學技能。領悟“新課標” 精神，并運用其指導教學的技能、把握和運用教材的技能、選擇和運用教學參考書的技能、編寫教案的技能、選擇和運用教學方法的技能、激發(fā)同學學習愛好的技能、指導同學學習方法的技能、因材施教的技能、實施目標教學的技能、組織課堂教學的技能、教學測試技能、制作和運用多媒體教學課件的技能等。5、提高科研技能。三、詳細措施：1、科學備課：針對班級同學狀況，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，選擇適合同學的教學方法，備出自己的風格。了解每一位同學，針對他們的特點進行預設，爭取效果達

5、到最正確。2、訂正同學上課習慣。抓好課堂40分鐘才是提高教學質量的關鍵，假如課堂上總有一小部分同學開小差，不能集中留意力，或者發(fā)言時插嘴等，簡單導致上課的內容不能完全掌控。所以，老師首要抓的就是上課習慣，利用各種形式來吸引同學上課的留意力，加強他們學習的信心，爭取每一位同學都能掌控詞句，從而能舉一反三。3、加強上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂

6、課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。4、做好教學反思：反思是我們不斷進步的階梯，在上完每一節(jié)課后要實時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，仔細總結。提高自己的教學技能和專業(yè)水平。5、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導工作，留意分層教學。6、領悟英語新課程標準精神，研讀學校英語教材及教法;閱讀有關學校生心理的書籍，每學期至少兩本;閱讀教育家名篇，做到每周一篇;7、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，不斷學習， 提高英語口語水平，造福同學;記錄教學日記，不斷反思，通過反思提高教學技能;8、提高老師職業(yè)技能，如書法、計算機水同等;通過

7、系列的學習與討論使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型老師。9、仔細開展學校英語教研組活動，提高學校英語教學成效，做到班班有英語角;人人見到英語老師懂得用英語打招呼;開英語公開課;英語成果展;10、仔細參與各種培訓，聽取各種教育、教科研方面的講座。四、詳細實施方案：1、加強練習老師基本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。巧練課堂教學基本功，確保教育教學質量穩(wěn)步地向前進展。2、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐技能，進一步提高課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所憧憬的英語老外。3、具有良好的教學反思技能及發(fā)覺問題和解決問題技能，能

8、采用切實可行的.措施和行為，以適應教育改革和進展。4、提升個人修養(yǎng)，做一名達標的老師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響同學，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。5、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與勝利留意積累，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。擅長思索，使自己的教育教學水平有肯定的提高。6、加強教學理論的學習，提高研讀教材的技能，討論同學的學習心理，探究提高同學學習技能的有效策略，并組織同學仔細做好溝通。五、總結：總之，面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己崇尚一流，拒絕平凡，著重自身創(chuàng)新精神與實踐技能,使自己真正成長為

9、不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給同學、奉獻給教育事業(yè)。做一個讓家長滿足、受同學歡迎的合格的老師。這是本人三年內的個人專業(yè)進展計劃。常言道：“教人先育已”、“教人先正其身”。以后的英語教學中我會非常著重自身教學基本功的磨練及人文素養(yǎng)的提高，在教與學的活動中扮演精彩的角色。2022國培返崗研修計劃20*年9月自己有幸參與了為期兩個月的學校數(shù)學國培計劃的培訓，兩個月的學習生活我沒有虛度，過得很充盈。兩個月的培訓使我自己在教學中又有了一次提高和進步。這段時期班級培訓雖然結束，但我的學習還沒有結束，所以自己特制定以下個人返崗實踐研修計劃。一、指導思想通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深進展，積極推動素養(yǎng)教育。充分發(fā)揮老師的專業(yè)引領作用，以學校協(xié)作的工作計劃和辦學理念為指導，以提高教學質量為宗旨，積極參與校本研修工作，努力提高自己的教學技能。二、研修目標1、規(guī)范數(shù)學學科課堂教化，優(yōu)化備課活動，轉變傳統(tǒng)教學模式，讓同學成為課堂的主人，老師處于指導地位。2、做一個終身學習者，在平常生活中，自己要擅長觀測，充分發(fā)揮自己的作用，提高自己的業(yè)務素養(yǎng)和教學水平。3、以新的教育理論為指導，在課堂教學中堅持以人為本，把同學放在主體地位，老師作為引導。三、