中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)簡(jiǎn)介

1、目 錄中國(guó)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)研究究會(huì)簡(jiǎn)介介 2中國(guó)管理理資訊網(wǎng)網(wǎng)簡(jiǎn)介 33中國(guó)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)研究究會(huì)人才才測(cè)評(píng)師師培訓(xùn)課課程簡(jiǎn)介介 4相關(guān)媒體體報(bào)道 88人才測(cè)評(píng)評(píng)師課程程初級(jí)培培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn) 111 人才測(cè)評(píng)評(píng)師課程程中級(jí)培培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn) 122人才測(cè)評(píng)評(píng)師課程程高級(jí)培培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn) 133 學(xué)習(xí)指導(dǎo)導(dǎo)讀物 114人才測(cè)評(píng)評(píng)師培訓(xùn)訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn) 15 人才測(cè)評(píng)評(píng)師培訓(xùn)訓(xùn)大綱初初級(jí) 16 人才測(cè)評(píng)評(píng)師培訓(xùn)訓(xùn)大綱中中級(jí) 18人才測(cè)評(píng)評(píng)師培訓(xùn)訓(xùn)大綱高高級(jí) 20代理商要要求 21代理流程程 222 授權(quán)書(shū) 223人才測(cè)評(píng)評(píng)師培訓(xùn)訓(xùn)課程合合作協(xié)議議 244培訓(xùn)課程程操作流流程 28中國(guó)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)研究究會(huì)簡(jiǎn)介介

2、中國(guó)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)研究究會(huì)成立立于19992年年，由國(guó)國(guó)家發(fā)展展和改革革委員會(huì)會(huì)主管，是是我國(guó)開(kāi)開(kāi)展人力力資源科科研、教教學(xué)活動(dòng)動(dòng)和開(kāi)發(fā)發(fā)利用工工作的學(xué)學(xué)術(shù)性社社會(huì)團(tuán)體體。它的的宗旨是是推動(dòng)中中國(guó)人力力資源的的全面開(kāi)開(kāi)發(fā)和利利用。研究會(huì)主主要任務(wù)務(wù)： 一一、開(kāi)展展學(xué)術(shù)研研究活動(dòng)動(dòng)，組織織成員進(jìn)進(jìn)行有關(guān)關(guān)中國(guó)人人力資源源問(wèn)題的的理論和和政策的的研討工工作，舉舉行學(xué)術(shù)術(shù)報(bào)告會(huì)會(huì)，討論論會(huì)，政政策聽(tīng)證證會(huì)和其其他學(xué)術(shù)術(shù)會(huì)議，組組織各種種學(xué)術(shù)交交流活動(dòng)動(dòng)。二、開(kāi)展展社會(huì)調(diào)調(diào)查，組組織成員員進(jìn)行有有關(guān)中國(guó)國(guó)人力資資源開(kāi)發(fā)發(fā)現(xiàn)狀和和歷史的的研究工工作，為為理論、戰(zhàn)略和和政策的的確定提提供科學(xué)學(xué)依據(jù)。三、

3、開(kāi)展展有關(guān)人人力資源源研究和和開(kāi)發(fā)的的國(guó)際合合作。四、開(kāi)展有有關(guān)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)和利利用的教教學(xué)、培培訓(xùn)工作作。五、參與有有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、科研機(jī)機(jī)構(gòu)、教教育機(jī)構(gòu)構(gòu)和實(shí)業(yè)業(yè)機(jī)構(gòu)組組織的人人力資源源研究與與開(kāi)發(fā)工工作，或或?yàn)樯鲜鍪鰴C(jī)構(gòu)提提供咨詢?cè)?、顧?wèn)問(wèn)服務(wù)。六、組織編編輯、出出版有關(guān)關(guān)人力資資源研究究與開(kāi)發(fā)發(fā)的刊物物、著作作和教材材，并組組織翻譯譯國(guó)際學(xué)學(xué)術(shù)界有有關(guān)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)的著著作、教教材和資資料。七、組織評(píng)評(píng)定審議議人力資資源研究究與開(kāi)發(fā)發(fā)方面的的學(xué)術(shù)成成果，對(duì)對(duì)其中的的優(yōu)秀成成果予以以表彰或或獎(jiǎng)勵(lì)。中國(guó)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)研究究會(huì)研究究會(huì)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)研究會(huì)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)： 會(huì) 長(zhǎng)：桂桂世鏞 中共中中央

4、委員員、全國(guó)國(guó)政協(xié)常常委、副會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)：劉福福垣 潘潘金云 林兆木木 王志志強(qiáng) 趙趙履寬秘書(shū)處領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)：秘 書(shū)長(zhǎng)：劉劉副垣副 秘 書(shū)書(shū) 長(zhǎng)：潘金云云 李震震 張紅紅晨下設(shè)機(jī)構(gòu)構(gòu)：中國(guó)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)雜志志社地 址：北京市市西城區(qū)區(qū)百萬(wàn)莊莊子區(qū)338號(hào) 郵 編：10000377中國(guó)管理理資訊網(wǎng)網(wǎng)簡(jiǎn)介中國(guó)管理理資訊網(wǎng)網(wǎng)（Chhinaa Maanaggemeent Infformmatiion Nettworrk.）成成立于220022年；是是中國(guó)管管理咨詢?cè)冃袠I(yè)最最大的綜綜合性網(wǎng)網(wǎng)站。網(wǎng)站秉承承“服務(wù)管管理咨詢?cè)儥C(jī)構(gòu)，促促進(jìn)咨詢?cè)儺a(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展”的宗旨旨，竭誠(chéng)誠(chéng)為各類類管理咨咨詢機(jī)構(gòu)構(gòu)提供基基于互聯(lián)聯(lián)網(wǎng)深度

5、度推廣服服務(wù)。網(wǎng)站倡導(dǎo)導(dǎo)“關(guān)聯(lián)性性與導(dǎo)向向性”的服務(wù)務(wù)風(fēng)格，對(duì)對(duì)培訓(xùn)、獵頭、咨詢、管理軟軟件與系系統(tǒng)、人人才測(cè)評(píng)評(píng)等服務(wù)務(wù)與產(chǎn)品品的網(wǎng)絡(luò)絡(luò)推廣有有獨(dú)到的的見(jiàn)解。我們平均均每天為為幾十家家管理咨咨詢公司司提供全全面的網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)推廣廣服務(wù)，事事實(shí)證明明了這一一點(diǎn)；“我專業(yè)業(yè)所以你你信賴”。目目前，中中國(guó)管理理資訊網(wǎng)網(wǎng)已經(jīng)成成長(zhǎng)為中中國(guó)管理理咨詢行行業(yè)最具具影響力力的門戶戶站點(diǎn)。目標(biāo)打造中國(guó)國(guó)管理咨咨詢行業(yè)業(yè)信息平平臺(tái)引領(lǐng)中國(guó)國(guó)管理咨咨詢行業(yè)業(yè)發(fā)展方方向服務(wù)為管理咨咨詢機(jī)構(gòu)構(gòu)的市場(chǎng)場(chǎng)拓展提提升深度度網(wǎng)絡(luò)服服務(wù)（咨咨詢、軟軟件、培培訓(xùn)、獵獵頭、測(cè)測(cè)評(píng)）不斷關(guān)關(guān)注職業(yè)業(yè)經(jīng)理的的績(jī)效水水平提升升（管管理理念念

6、、管理理文章、管理工工具、相相關(guān)信息息）咨詢顧顧問(wèn)企業(yè)業(yè)產(chǎn)品與與服務(wù)發(fā)發(fā)布平臺(tái)臺(tái)頻道與站站點(diǎn)六大頻道道：培訓(xùn)訓(xùn)、獵頭頭、管理理咨詢、測(cè)評(píng)、軟件、學(xué)習(xí)四大站點(diǎn)點(diǎn)：北京京、上海海、廣州州、西部部會(huì)員中國(guó)管理理資訊網(wǎng)網(wǎng)自創(chuàng)建建以來(lái)受受到業(yè)界界的廣泛泛關(guān)注，已已注冊(cè)會(huì)會(huì)員企業(yè)業(yè)80000家，個(gè)個(gè)人會(huì)員員1. 3萬(wàn)人人。經(jīng)過(guò)過(guò)調(diào)查顯顯示（110220033數(shù)據(jù)）如如下：企業(yè)決策策層領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)（副總總以上） 17%企業(yè)職業(yè)業(yè)經(jīng)理人人（部門門經(jīng)理） 26 %普通員工工 31%管理咨詢?cè)儤I(yè)內(nèi)人人士 21%管理學(xué)專專業(yè)學(xué)生生與其他他人群 5%中國(guó)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)研究究會(huì)人才才測(cè)評(píng)師師培訓(xùn)課課程簡(jiǎn)介介課程背景景人才測(cè)

7、評(píng)評(píng)經(jīng)過(guò)近近十年的的發(fā)展已已經(jīng)成為為跨國(guó)企企業(yè)、政政府機(jī)構(gòu)構(gòu)普遍采采用的選選拔優(yōu)秀秀人才的的必備手手段；是是世界5500強(qiáng)強(qiáng)企業(yè)以以及國(guó)內(nèi)內(nèi)企業(yè)進(jìn)進(jìn)行人事事決策的的重要依依據(jù)。各各級(jí)黨政政部門后后備干部部選拔已已經(jīng)普遍遍引入了了人才測(cè)測(cè)評(píng)技術(shù)術(shù)作為重重要的參參考依據(jù)據(jù)。人才測(cè)評(píng)評(píng)技術(shù)在在西方已已得到廣廣泛而深深入地應(yīng)應(yīng)用，并并已形成成一個(gè)產(chǎn)產(chǎn)業(yè)。以以美國(guó)為為例，每每年僅人人才測(cè)評(píng)評(píng)服務(wù)的的直接收收入已達(dá)達(dá)到100億美元元之多，如如果包括括與測(cè)評(píng)評(píng)服務(wù)相相關(guān)聯(lián)的的咨詢和和培訓(xùn)費(fèi)費(fèi)用，則則可達(dá)1100億億美元。對(duì)于個(gè)個(gè)人來(lái)說(shuō)說(shuō)，在整整個(gè)生活活歷程中中，不論論是升學(xué)學(xué)、就業(yè)業(yè)、，還還是晉升升、考核核

8、，幾乎乎都要經(jīng)經(jīng)歷各種種各樣的的測(cè)試。其中，人人力資源源開(kāi)發(fā)的的各個(gè)領(lǐng)領(lǐng)域人才才測(cè)評(píng)技技術(shù)的運(yùn)運(yùn)用頻率率分別為為：最終終的選拔拔決策883%、提升776%、職業(yè)發(fā)發(fā)展677%、職職業(yè)咨詢?cè)?6%、成功功計(jì)劃447%、最初的的應(yīng)聘篩篩選422%、人人員安置置咨詢330%。中國(guó)現(xiàn)有有人力資資源管理理從業(yè)者者約3330萬(wàn)，并并且約990%左左右的從從業(yè)者對(duì)對(duì)于人才才測(cè)評(píng)尚尚不了解解或只了了解概念念（中國(guó)國(guó)管理資資訊網(wǎng)調(diào)調(diào)查顯示示數(shù)據(jù)）；我國(guó)人力資源管理工作經(jīng)歷了HR知識(shí)普及時(shí)代、HR管理個(gè)性化時(shí)代。在全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程飛速發(fā)展的今天，企業(yè)對(duì)于人力資源管理的要求已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的如何解決招聘、培訓(xùn)、考核

9、等操作層面的問(wèn)題，而是如何從HR管理入手提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的問(wèn)題。人力資源管理已經(jīng)進(jìn)入了精細(xì)化管理的時(shí)代，招聘中如何做到人職匹配、培訓(xùn)中如何掌握員工切實(shí)的需求、績(jī)效考核如何演變到績(jī)效管理并與員工的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合等技術(shù)性的問(wèn)題需要一種對(duì)人能夠客觀分析的技術(shù)來(lái)解決這些問(wèn)題人才測(cè)評(píng)技術(shù)。20033年7月月，中國(guó)國(guó)人力資資源開(kāi)發(fā)發(fā)研究會(huì)會(huì)與中國(guó)國(guó)管理資資訊網(wǎng)聯(lián)聯(lián)合中科科院心理理所、北北京大學(xué)學(xué)、北京京師范大大學(xué)、中中國(guó)心理理學(xué)會(huì)等等權(quán)威機(jī)機(jī)構(gòu)專家家共同開(kāi)開(kāi)發(fā)了中中國(guó)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)研究究會(huì)人才才測(cè)評(píng)師師證書(shū)書(shū)系列課課程，并并向全國(guó)國(guó)進(jìn)行推推廣。本課程講講師嚴(yán)格格采用國(guó)國(guó)際慣例例進(jìn)行資資格評(píng)

10、定定。擔(dān)綱綱講師包包括國(guó)家家面試題題庫(kù)審題題專家、北京市市局級(jí)干干部公選選考官、國(guó)家人人事部資資深測(cè)評(píng)評(píng)專家等等，講師師均擁有有博士以以上學(xué)位位、多年年測(cè)評(píng)工工作經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，從而而保證講講授知識(shí)識(shí)能夠密密切聯(lián)系系實(shí)際。參訓(xùn)學(xué)員員經(jīng)過(guò)培培訓(xùn)并參參加考試試，考試試合格者者由中國(guó)國(guó)人力資資源開(kāi)發(fā)發(fā)研究會(huì)會(huì)頒發(fā)中中國(guó)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)研究究會(huì)人才才測(cè)評(píng)師師證書(shū)書(shū)，證書(shū)書(shū)分為初初、中、高三個(gè)個(gè)等級(jí)，具具有從業(yè)業(yè)經(jīng)歷與與相關(guān)知知識(shí)的人人員可以以直接參參加考試試并獲得得相應(yīng)等等級(jí)的證證書(shū)。該課程面面向政府府人事主主管部門門、企事事業(yè)單位位人力資資源部門門、測(cè)評(píng)評(píng)機(jī)構(gòu)、人才服服務(wù)中心心、獵頭頭公司、人事代代理機(jī)構(gòu)構(gòu)

11、的負(fù)責(zé)責(zé)人與專專業(yè)技術(shù)術(shù)人員，進(jìn)進(jìn)行系統(tǒng)統(tǒng)的人才才測(cè)評(píng)知知識(shí)與測(cè)測(cè)評(píng)技術(shù)術(shù)操作、測(cè)評(píng)方方案設(shè)計(jì)計(jì)、測(cè)評(píng)評(píng)報(bào)告撰撰寫(xiě)方面面的綜合合培訓(xùn)，經(jīng)經(jīng)過(guò)對(duì)數(shù)數(shù)百名學(xué)學(xué)員的培培訓(xùn)，各各界均認(rèn)認(rèn)為本課課程的系系統(tǒng)性、實(shí)操性性、前瞻瞻性在國(guó)國(guó)內(nèi)同類類課程中中具有明明顯的優(yōu)優(yōu)勢(shì)。課程特色色 第一一個(gè)由國(guó)國(guó)家行業(yè)業(yè)權(quán)威機(jī)機(jī)構(gòu)頒發(fā)發(fā)證書(shū)的的課程由于國(guó)家家對(duì)人才才測(cè)評(píng)類類的職稱稱考試或或認(rèn)證工工作還沒(méi)沒(méi)有統(tǒng)一一的計(jì)劃劃安排，作作為目前前國(guó)內(nèi)最最大的人人力資源源管理從從業(yè)者的的行業(yè)組組織中國(guó)人人力資源源開(kāi)發(fā)研研究會(huì)，由由國(guó)家發(fā)發(fā)展與改改革委員員會(huì)直接接管理。從 220033年7月月起對(duì)通通過(guò)本課課程培訓(xùn)訓(xùn)與測(cè)試試的學(xué)員員

12、頒發(fā)中中國(guó)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)研究究會(huì)人才才測(cè)評(píng)師師證書(shū)書(shū)。課程內(nèi)容容系統(tǒng)嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)通過(guò)培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)員能能夠系統(tǒng)統(tǒng)地掌握握人才測(cè)測(cè)評(píng)知識(shí)識(shí)與測(cè)評(píng)評(píng)技術(shù)操操作、測(cè)測(cè)評(píng)方案案設(shè)計(jì)、測(cè)評(píng)報(bào)報(bào)告撰寫(xiě)寫(xiě)等體系系化的內(nèi)內(nèi)容。 對(duì)任任課講師師進(jìn)行認(rèn)認(rèn)證 為為保證本本課程的的教學(xué)質(zhì)質(zhì)量，對(duì)對(duì)所有任任課講師師進(jìn)行認(rèn)認(rèn)證工作作，從而而避免理理論與實(shí)實(shí)際脫節(jié)節(jié)，并解決了了課程的的全國(guó)推推廣工作作中講師師資源匱匱乏的問(wèn)問(wèn)題。學(xué)習(xí)特色色網(wǎng)絡(luò)在線線學(xué)習(xí)部部分：學(xué)學(xué)習(xí)靈活活自主、專家在在線答疑疑、讓學(xué)學(xué)員實(shí)時(shí)時(shí)得到專專家的幫幫助。公開(kāi)面授授學(xué)習(xí)部部分：小小班授課課、案例例分析、實(shí)操技技術(shù)演練練、互動(dòng)動(dòng)式教學(xué)學(xué)，讓學(xué)學(xué)員扎實(shí)實(shí)的掌握人人

13、才測(cè)評(píng)評(píng)技術(shù)。學(xué)習(xí)習(xí)測(cè)試與與證書(shū)查查驗(yàn)本課程從從設(shè)計(jì)初初期就充充分認(rèn)識(shí)識(shí)到必須須要保證證人才測(cè)測(cè)試師的的質(zhì)量，因因此在培培訓(xùn)結(jié)束束以后由由主辦方方安排1120-1500分鐘的的學(xué)習(xí)效效果測(cè)試試，測(cè)試試的形式式將基礎(chǔ)礎(chǔ)理論與與操作演演練并重重，對(duì)通通過(guò)測(cè)試試的學(xué)員員頒發(fā)證證書(shū)。由中國(guó)人人力資源源開(kāi)發(fā)研研究會(huì)頒頒發(fā)的中中國(guó)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)研究究會(huì)人才才測(cè)評(píng)師師證書(shū)書(shū)可以進(jìn)進(jìn)行電話話與網(wǎng)絡(luò)絡(luò)查驗(yàn)，杜杜絕假證證、關(guān)系系證、人人情證的的出現(xiàn)。每位獲獲得證書(shū)書(shū)的學(xué)員員除證書(shū)書(shū)以外另另附一份份學(xué)員員檔案表表由研研究會(huì)備備案，最最大限度度保證學(xué)學(xué)員權(quán)益益。教材配套套 本本課程的的最大特特色在于于具有明明確的培

14、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)與課程程大綱、教材配配套、講講師配套套、測(cè)試試配套、證書(shū)配配套。 中中國(guó)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)研究究會(huì)與中中國(guó)管理理資訊網(wǎng)網(wǎng)共同邀邀請(qǐng)了業(yè)業(yè)界知名名專家共共同對(duì)課課程大綱綱與配套套教材進(jìn)進(jìn)行了審審定，為為整個(gè)課課程的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化奠奠定了堅(jiān)堅(jiān)實(shí)的基基礎(chǔ)。開(kāi)展?fàn)顩r況20033年8月月21日日 （第第一期） 北京 中國(guó)國(guó)人力資資源開(kāi)發(fā)發(fā)研究會(huì)會(huì)人才測(cè)測(cè)評(píng)師（第第一期）培培訓(xùn)班圓圓滿結(jié)束束。由于于本次課課程屬于于初中聯(lián)聯(lián)開(kāi)，所所以通過(guò)過(guò)中級(jí)認(rèn)認(rèn)證的學(xué)學(xué)員有220人。來(lái)自北北京、上上海、浙浙江、江江蘇、遼遼寧的學(xué)學(xué)員對(duì)本本次培訓(xùn)訓(xùn)給予了了高度評(píng)評(píng)價(jià)，并并提出了了很多寶寶貴的意意見(jiàn)與建建議。20033年8

15、月月底，我我們根據(jù)據(jù)廣大學(xué)學(xué)員的意意見(jiàn)，在在專家的的指導(dǎo)下下，對(duì)課課程進(jìn)行行了改造造，主要要體現(xiàn)在在：對(duì)課程體體系進(jìn)行行了模塊塊劃分，保保證了知知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)的完整整性。本著精煉煉、實(shí)用用的原則則，增強(qiáng)強(qiáng)了知識(shí)識(shí)內(nèi)容的的實(shí)用性性。減少少了理論論性內(nèi)容容，加大大了課程程操作的的比重。3、將現(xiàn)現(xiàn)代人力力資源管管理的最最新理念念與技術(shù)術(shù)融合到到課程體體系中，保保證課程程整體的的前瞻性性。20033年100月200日 （第第二期） 北京京中級(jí) 中中國(guó)管理理資訊網(wǎng)網(wǎng)與中國(guó)國(guó)四達(dá)公公司人才才中心通通力合作作完成了了本次課課程的第第二期班班。來(lái)自自北京、山東、黑龍江江、四川川等地的的30位位學(xué)員順順利通過(guò)過(guò)考核

16、。20033年111月200日（第第三期） 廣州州 中級(jí)級(jí) 南方方智尊人人力資源源網(wǎng)成為為該課程程第二位位代理商商，來(lái)自自廣州、深圳、中山、番禺、茂名的的30多多位學(xué)員員順利完完成了中中級(jí)班的的學(xué)習(xí)。廣州電電視臺(tái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)頻道道對(duì)本次次課程進(jìn)進(jìn)行了詳詳細(xì)報(bào)道道。20033年122月288日（第第四期） 濟(jì)南 中級(jí) 山大華特職業(yè)經(jīng)理學(xué)院成為該課程的第三位代理商，來(lái)自山東的20多位學(xué)員成功的完成了中級(jí)班的學(xué)習(xí)。20044年3月月21日日 （第第五期） 北京 中級(jí) 由北京市四達(dá)人才服務(wù)中心承辦。來(lái)自中國(guó)移動(dòng)、蒙牛集團(tuán)、首都機(jī)場(chǎng)集團(tuán)等單位近30名學(xué)員完成中級(jí)班的學(xué)習(xí)。20044年4月月10日日 (第第六期

17、) 廣州 中級(jí) 由南方方智尊人人力資源源網(wǎng)組織織承辦，來(lái)來(lái)自于TTCL、香港信信誠(chéng)國(guó)際際、電集團(tuán)團(tuán)、花紅紅藥業(yè)、廣州電電信、達(dá)達(dá)能集團(tuán)團(tuán)等277名學(xué)員員圓滿結(jié)結(jié)束學(xué)習(xí)習(xí)。20044年4月月24日日（第七期期） 北北京 中中級(jí) 由中國(guó)國(guó)管理資資訊網(wǎng)承承辦，來(lái)來(lái)自于瑞瑞星軟件件、京東方方科技集集團(tuán)、中中石化齊齊魯股份份、全聚聚德集團(tuán)團(tuán)、建設(shè)設(shè)部等單單位學(xué)員員順利完完成學(xué)習(xí)習(xí)、20044年5月月28日日（第八八期） 上海 中級(jí) 由上上海中智智公司承承辦，來(lái)來(lái)自于上上海師范范大學(xué)、金茂集集團(tuán)、寶寶鋼集團(tuán)團(tuán)、大唐唐移動(dòng)、上海理理光、貝塔斯斯曼、歐倍德德（中國(guó)國(guó)）管理理系統(tǒng)公公司等單單位的學(xué)學(xué)員參加加了本

18、次次培訓(xùn)。20044年6月月19日日（第九九期） 廣州 中級(jí)級(jí) 由南南方智尊尊人力資資源網(wǎng)組組織承辦辦，來(lái)自自于建北北企業(yè)集集團(tuán)、僑鑫教教育、舟山港港明食品品、機(jī)場(chǎng)高高速有限限公司、海氏集集團(tuán)、南山集集團(tuán)、雅登實(shí)實(shí)業(yè)的學(xué)學(xué)員圓滿滿結(jié)束學(xué)學(xué)習(xí)。20044年6月月25日日（第十十期） 北京 中級(jí) 由中國(guó)國(guó)管理資資訊網(wǎng)承承辦，來(lái)來(lái)自于武武漢綠野野應(yīng)用心心理有限限公司、中國(guó)對(duì)對(duì)外人才才開(kāi)發(fā)咨咨詢公司司、圖爾克克（天津津）傳感感器有限限公司、山西省省人才評(píng)評(píng)薦中心心、哈爾濱濱友邦企企業(yè)咨詢?cè)兎?wù)公公司等單單位學(xué)員員順利完完成學(xué)習(xí)習(xí)。如期進(jìn)行行當(dāng)中：20044年7月月31日日（第十十一期） 泉州 中級(jí)20

19、044年8月月7日 （第十十二期） 上海 中級(jí)20044年8月月14日日（第十十三期） 山西 中級(jí)20044年8月月21日日（第十十四期） 成都 中級(jí)20044年8月月28日日（第一一期） 北北京 高高級(jí) 20004年99月244日（第第二期） 廣廣州 高高級(jí)相關(guān)媒體體報(bào)道人才測(cè)評(píng)評(píng)師考證證熱再襲襲羊城廣州青青年報(bào)前程周周刊220044-033-299一年前，人人才測(cè)評(píng)評(píng)師考證證培訓(xùn)正正式推出出時(shí)，可可能還有有很多人人對(duì)這一一證書(shū)了了解不多多，但時(shí)時(shí)至今日日，隨著著全國(guó)獲獲得這一一證書(shū)的的人才越越來(lái)越多多，人才才測(cè)評(píng)師師正日益益受到廣廣大職場(chǎng)場(chǎng)人士及及用人單單位的青青睞。 據(jù)了了解，在在目前各

20、各種各樣樣的高層層管理論論壇或HHR沙龍龍中，與與會(huì)嘉賓賓談?wù)摰玫米疃嗟牡谋闶恰叭绾芜x選聘人才才、如何何用好人人才”這樣一一個(gè)與“人”相關(guān)的的話題。事實(shí)上上，企業(yè)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的的核心是是人才的的競(jìng)爭(zhēng)，而而如何確確保人才才選聘的的成功率率、準(zhǔn)確確度，把把好企業(yè)業(yè)用人的的第一關(guān)關(guān)，已成成為企業(yè)業(yè)人力資資源管理理中最受受關(guān)注和和最迫切切的問(wèn)題題。然而而，據(jù)一一項(xiàng)權(quán)威威調(diào)查顯顯示，目目前我國(guó)國(guó)經(jīng)過(guò)系系統(tǒng)培訓(xùn)訓(xùn)并獲得得相關(guān)認(rèn)認(rèn)證的專專門從事事人才評(píng)評(píng)估工作作的專才才還相當(dāng)當(dāng)缺乏，雖雖然企業(yè)業(yè)非常重重視人才才質(zhì)檢的的第一關(guān)關(guān)，但也也苦于找找不到合合格的主主考官。 針對(duì)對(duì)這一狀狀況，中中國(guó)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)研究究會(huì)

21、與中中國(guó)管理理資訊網(wǎng)網(wǎng)聯(lián)合中中科院心心理所、北京師師范大學(xué)學(xué)、中國(guó)國(guó)心理學(xué)學(xué)會(huì)等權(quán)權(quán)威機(jī)構(gòu)構(gòu)的人才才評(píng)估專專家共同同開(kāi)發(fā)了了中國(guó)國(guó)人力資資源開(kāi)發(fā)發(fā)研究會(huì)會(huì)人才測(cè)測(cè)評(píng)師證證書(shū)課課程，并并從去年年起正式式在全國(guó)國(guó)推行，專專門為國(guó)國(guó)家培養(yǎng)養(yǎng)專業(yè)的的人才測(cè)測(cè)評(píng)師，獲獲得了巨巨大的成成功。 據(jù)中中國(guó)管理理資訊網(wǎng)網(wǎng)董事總總經(jīng)理寇寇家倫先先生介紹紹，為確確保人才才測(cè)評(píng)師師證書(shū)的的權(quán)威性性和含金金量，該該證書(shū)課課程的大大綱與教教材特別別由中國(guó)國(guó)人力資資源開(kāi)發(fā)發(fā)研究會(huì)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)長(zhǎng)潘金云云研究員員、北京京師范大大學(xué)鄭日日昌教授授、中科科院心理理所王二二平研究究員聯(lián)合合審定，以以全面保保證課程程內(nèi)容的的科學(xué)性性、嚴(yán)謹(jǐn)

22、謹(jǐn)性。另另外，對(duì)對(duì)講師的的任課資資格也作作了嚴(yán)格格的把關(guān)關(guān)，規(guī)定定必須具具有心理理學(xué)博士士學(xué)位并并有豐富富的項(xiàng)目目實(shí)施經(jīng)經(jīng)驗(yàn)、同同時(shí)在業(yè)業(yè)界有較較高知名名度的人人才評(píng)估估專家才才能擔(dān)綱綱主講，以以確保課課程內(nèi)容容理論緊緊密結(jié)合合實(shí)際，充充分突出出實(shí)操性性。經(jīng)過(guò)過(guò)兩天高高強(qiáng)度的的特訓(xùn)，對(duì)對(duì)經(jīng)過(guò)考考核測(cè)試試的學(xué)員員，均可可獲得由由中國(guó)人人力資源源開(kāi)發(fā)研研究會(huì)頒頒發(fā)并加加蓋鋼印印和備案案的人才才測(cè)評(píng)師師證書(shū)。 作作為該證證書(shū)課程程的廣東東地區(qū)承承辦機(jī)構(gòu)構(gòu)，南方方智尊人人力資源源網(wǎng)（wwww.PowwerHHR.ccom）總總經(jīng)理張張軍照同同時(shí)表示示，獲得得人才測(cè)測(cè)評(píng)師證證書(shū)的學(xué)學(xué)員，表表明已具具備了

23、從從事人才才評(píng)估工工作的勝勝任能力力。為了了能讓這這種能力力在實(shí)踐踐中獲得得進(jìn)一步步提升，南南方智尊尊還將聘聘請(qǐng)符合合條件的的人才測(cè)測(cè)評(píng)師作作為特約約測(cè)評(píng)顧顧問(wèn)，使使他們有有機(jī)會(huì)參參與實(shí)施施各種人人才素質(zhì)質(zhì)評(píng)估項(xiàng)項(xiàng)目。 據(jù)了了解，我我省的首首期人才才測(cè)評(píng)師師考證培培訓(xùn)是在在去年111月進(jìn)進(jìn)行的，獲獲得證書(shū)書(shū)的300多名首首批人才才測(cè)評(píng)師師分別來(lái)來(lái)自IBBM、博博士倫、廣州地地鐵、泰泰康人壽壽、云南南人力資資源市場(chǎng)場(chǎng)、東莞莞智通人人才市場(chǎng)場(chǎng)、番禺禺人才市市場(chǎng)、嶺嶺南人才才、萬(wàn)方方興泰顧顧問(wèn)公司司等知名名企業(yè)?，F(xiàn)在，這這一批人人才測(cè)評(píng)評(píng)師正憑憑借他們們的真才才實(shí)學(xué)，在在企業(yè)中中發(fā)揮著著日益重重要的

24、作作用。 據(jù)介介紹，由由于年后后的人才才招聘市市場(chǎng)十分分火爆，企企業(yè)急需需引進(jìn)具具備人才才選聘經(jīng)經(jīng)驗(yàn)的專專才，這這讓人才才測(cè)評(píng)師師考證熱熱也進(jìn)一一步升溫溫。在這這種情況況下，中中國(guó)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)研究究會(huì)決定定趁熱打打鐵，將將于4月月10-11日日在廣州州舉辦第第二期人人才測(cè)評(píng)評(píng)師（中中級(jí)）證證書(shū)培訓(xùn)訓(xùn)班。 本報(bào)記記者：吳吳昊 人才測(cè)評(píng)評(píng)師，企企業(yè)人才才選聘的的把關(guān)人人新聞時(shí)間間-20004-44-5（廣廣州日?qǐng)?bào)報(bào)贏周周刊報(bào)報(bào)道） 本報(bào)于上上月底刊刊登了測(cè)測(cè)評(píng)，為為人才質(zhì)質(zhì)檢（詳詳見(jiàn)第114300期244、255版報(bào)道道）一文文后，陸陸續(xù)收到到不少讀讀者的來(lái)來(lái)信來(lái)電電，希望望了解更更多關(guān)于于人

25、才測(cè)測(cè)評(píng)的資資訊。記記者日前前從中國(guó)國(guó)人力資資源開(kāi)發(fā)發(fā)研究會(huì)會(huì)獲悉，由由該研究究會(huì)與中中國(guó)管理理資訊網(wǎng)網(wǎng)聯(lián)合中中科院心心理所、北京師師范大學(xué)學(xué)、中國(guó)國(guó)心理學(xué)學(xué)會(huì)等權(quán)權(quán)威機(jī)構(gòu)構(gòu)的人才才評(píng)估專專家共同同開(kāi)發(fā)的的中國(guó)國(guó)人力資資源開(kāi)發(fā)發(fā)研究會(huì)會(huì)人才測(cè)測(cè)評(píng)師（中中級(jí)）證證書(shū)課課程將于于下月110-111日再再度在廣廣州舉辦辦。 據(jù)中國(guó)國(guó)管理資資訊網(wǎng)董董事總經(jīng)經(jīng)理寇家家倫先生生透露，該該證書(shū)課課程從去去年起已已正式在在全國(guó)推推行，專專門為國(guó)國(guó)家培養(yǎng)養(yǎng)專業(yè)的的人才測(cè)測(cè)評(píng)師，獲獲得了巨巨大的成成功。他他認(rèn)為：人力資資源管理理關(guān)心的的是“人的管管理問(wèn)題題”，其核核心是認(rèn)認(rèn)識(shí)人性性、尊重重人性，達(dá)達(dá)到“以人為為本

26、”的目的的和境界界。企業(yè)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的的核心是是人才的的競(jìng)爭(zhēng)，如如何確保保人才選選聘的成成功率、準(zhǔn)確度度，把好好企業(yè)用用人的第第一關(guān)，已已成為企企業(yè)人力力資源管管理中最最受關(guān)注注和最迫迫切的問(wèn)問(wèn)題。但但非常遺遺憾的是是，據(jù)一一項(xiàng)權(quán)威威調(diào)查顯顯示，目目前我國(guó)國(guó)經(jīng)過(guò)系系統(tǒng)培訓(xùn)訓(xùn)并獲得得相關(guān)認(rèn)認(rèn)證的專專門從事事人才評(píng)評(píng)估工作作的專才才還相當(dāng)當(dāng)缺乏，雖雖然企業(yè)業(yè)非常重重視人才才質(zhì)檢的的第一關(guān)關(guān)，但也也苦于找找不到合合格的主主考官。 就就讀者關(guān)關(guān)心的問(wèn)問(wèn)題，記記者走訪訪了該證證書(shū)課程程廣東地地區(qū)的承承辦機(jī)構(gòu)構(gòu)南方智智尊人力力資源網(wǎng)網(wǎng)(wwww.PPoweerHRR.coom)的的總經(jīng)理理張軍照照先生。據(jù)他介介

27、紹，廣廣東的第第一期人人才測(cè)評(píng)評(píng)師考證證培訓(xùn)已已于去年年11月月順利完完成，獲獲得證書(shū)書(shū)的300多名首首批人才才測(cè)評(píng)師師分別來(lái)來(lái)自IBBM、博博士倫、廣州地地鐵、泰泰康人壽壽、東莞莞智通人人才市場(chǎng)場(chǎng)、番禺禺人才市市場(chǎng)、嶺嶺南教育育集團(tuán)、萬(wàn)方興興泰顧問(wèn)問(wèn)公司等等知名企企業(yè)?，F(xiàn)現(xiàn)在，這這一批人人才測(cè)評(píng)評(píng)師正憑憑借他們們的真才才實(shí)學(xué)，在在企業(yè)中中發(fā)揮著著日益重重要的作作用。隨隨著中中國(guó)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)研究究會(huì)人才才測(cè)評(píng)師師證書(shū)課課程在全全國(guó)各地地的全面面推廣，獲獲得這一一證書(shū)的的人才也也越來(lái)越越多，使使得人才才測(cè)評(píng)師師日益受受到廣大大職場(chǎng)人人士及用用人單位位的青睞睞。 但也有有企業(yè)的的人力資資源總監(jiān)

28、監(jiān)認(rèn)為：人才測(cè)測(cè)評(píng)師講講求的是是經(jīng)驗(yàn)與與實(shí)際操操作的能能力，并并非每個(gè)個(gè)人都適適合報(bào)讀讀。報(bào)讀讀的學(xué)員員一定要要有幾年年的實(shí)際際工作經(jīng)經(jīng)驗(yàn)作為為基礎(chǔ)，否否則是很很難得到到企業(yè)的的認(rèn)同的的。 評(píng)頭論足足也需考考證人人才測(cè)評(píng)評(píng)師評(píng)人人先測(cè)己己北京晚晚報(bào)人才周周刊 20003-008-113對(duì)于企企業(yè)管理理者而言言，你知知道該聘聘用哪個(gè)個(gè)人員嗎嗎？你了了解員工工與崗位位是否匹匹配嗎？你想知知道如何何留住和和發(fā)展企企業(yè)主要要員工嗎嗎？您知知道目前前的管理理團(tuán)隊(duì)面面臨的主主要問(wèn)題題嗎？這這些問(wèn)題題也許借借助人才才測(cè)評(píng)最最為合適適。人才才測(cè)評(píng)是是指運(yùn)用用先進(jìn)的的科學(xué)方方法，對(duì)對(duì)各類人人員的知知識(shí)水平平、能

29、力力及其傾傾向、工工作技能能、個(gè)性性特征和和發(fā)展?jié)摑摿?shí)施施測(cè)量和和評(píng)鑒的的人事管管理活動(dòng)動(dòng)。但是是，什么么樣的人人具備這這種評(píng)頭頭論足的的資格？中國(guó)人人力資源源開(kāi)發(fā)研研究會(huì)、北京彥彥隆咨詢?cè)冇邢挢?zé)責(zé)任公司司（中國(guó)國(guó)管理資資訊網(wǎng)）、中科院院心理所所、北京京師范大大學(xué)、中中國(guó)心理理學(xué)會(huì)等等權(quán)威機(jī)機(jī)構(gòu)的專專家目前前共同開(kāi)開(kāi)發(fā)了中中國(guó)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)研究究會(huì)人才才測(cè)評(píng)師師培訓(xùn)訓(xùn)證書(shū)系系列課程程，并將將向全國(guó)國(guó)進(jìn)行推推廣。這這意味著著我國(guó)將將出現(xiàn)正正兒八經(jīng)經(jīng)的人人才測(cè)評(píng)評(píng)師。人人才測(cè)評(píng)評(píng)服務(wù)于于企業(yè)人人力資源源管理的的多個(gè)環(huán)環(huán)節(jié)：招招聘、選選拔培養(yǎng)養(yǎng)與晉升升、崗位位勝任力力考察、人力資資源普查查、培訓(xùn)

30、訓(xùn)診斷與與輔導(dǎo)、員工職職業(yè)生涯涯規(guī)劃、組織診診斷等。人才測(cè)測(cè)評(píng)學(xué)在在國(guó)內(nèi)經(jīng)經(jīng)過(guò)近220年的的快速發(fā)發(fā)展，已已經(jīng)進(jìn)入入了繁榮榮發(fā)展階階段，逐逐步成為為跨國(guó)企企業(yè)、政政府機(jī)構(gòu)構(gòu)普遍采采用的選選拔優(yōu)秀秀人才的的必備手手段。據(jù)據(jù)悉，人人才測(cè)評(píng)評(píng)是世界界5000強(qiáng)企業(yè)業(yè)以及中中國(guó)優(yōu)秀秀大型企企業(yè)進(jìn)行行人事決決策的重重要依據(jù)據(jù)。中共共中央組組織部到到各省市市的后備備干部選選拔也已已經(jīng)引入入了人才才測(cè)評(píng)技技術(shù)作為為重要的的參考依依據(jù)。人人才測(cè)評(píng)評(píng)技術(shù)已已成為人人事/人人力資源源管理的的必備工工具。據(jù)了了解，人人才測(cè)評(píng)評(píng)技術(shù)在在西方已已得到廣廣泛而深深入地應(yīng)應(yīng)用，并并已形成成一個(gè)產(chǎn)產(chǎn)業(yè)。以以美國(guó)為為例，每每年

31、僅人人才測(cè)評(píng)評(píng)服務(wù)的的直接收收入已達(dá)達(dá)到100億美元元之多，如如果包括括與測(cè)評(píng)評(píng)服務(wù)相相關(guān)聯(lián)的的咨詢和和培訓(xùn)費(fèi)費(fèi)用，則則可達(dá)1100億億美元。對(duì)于個(gè)個(gè)人來(lái)說(shuō)說(shuō)，在整整個(gè)生活活歷程中中，不論論是升學(xué)學(xué)、就業(yè)業(yè)、，還還是晉升升、考核核，幾乎乎都要經(jīng)經(jīng)歷各種種各樣的的測(cè)試。其中，人人力資源源開(kāi)發(fā)的的各個(gè)領(lǐng)領(lǐng)域人才才測(cè)評(píng)技技術(shù)的運(yùn)運(yùn)用頻率率分別為為：最終終的選拔拔決策883%、提升776%、職業(yè)發(fā)發(fā)展677%、職職業(yè)咨詢?cè)?6%、成功功計(jì)劃447%、最初的的應(yīng)聘篩篩選422%、人人員安置置咨詢330%。中中國(guó)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)研究究會(huì)人才才測(cè)評(píng)師師培訓(xùn)訓(xùn)證書(shū)課課程將面面向政府府人事主主管部門門、企事事業(yè)

32、單位位人力資資源部門門、測(cè)評(píng)評(píng)機(jī)構(gòu)、人才服服務(wù)中心心與人才才市場(chǎng)、獵頭公公司、人人事代理理機(jī)構(gòu)的的負(fù)責(zé)人人與專業(yè)業(yè)技術(shù)人人員，進(jìn)進(jìn)行從零零開(kāi)始的的系統(tǒng)人人才測(cè)評(píng)評(píng)知識(shí)與與測(cè)評(píng)工工具操作作、測(cè)評(píng)評(píng)方案設(shè)設(shè)計(jì)、測(cè)測(cè)評(píng)報(bào)告告撰寫(xiě)方方面的培培訓(xùn)。課課程分為為初級(jí)、中級(jí)與與高級(jí)證證書(shū)班，課課程大綱綱與教材材由中國(guó)國(guó)人力資資源開(kāi)發(fā)發(fā)研究會(huì)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)長(zhǎng)潘金云云研究員員、北京京師范大大學(xué)鄭日日昌教授授、中科科院心理理所王二二平研究究員聯(lián)合合審定，全全面保證證課程內(nèi)內(nèi)容的科科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性性。參訓(xùn)訓(xùn)學(xué)員經(jīng)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)訓(xùn)并參加加知識(shí)與與操作測(cè)測(cè)試，測(cè)測(cè)試合格格者由中中國(guó)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)研究究會(huì)與培培訓(xùn)機(jī)構(gòu)構(gòu)共同頒頒發(fā)中中

33、國(guó)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)研究究會(huì)人才才測(cè)評(píng)師師培訓(xùn)訓(xùn)證書(shū)，證證書(shū)分為為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三三個(gè)等級(jí)級(jí)，具有有測(cè)評(píng)行行業(yè)相關(guān)關(guān)從業(yè)經(jīng)經(jīng)歷與相相關(guān)知識(shí)識(shí)的人員員可以直直接測(cè)試試，測(cè)試試合格后后可以獲獲得相應(yīng)應(yīng)等級(jí)的的證書(shū)。據(jù)悉，88月211日將舉舉辦第一一期初級(jí)級(jí)與中級(jí)級(jí)培訓(xùn)班班。中國(guó)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)研究究會(huì)初級(jí)級(jí)人才測(cè)測(cè)評(píng)師培培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)說(shuō)明：本本標(biāo)準(zhǔn)是是對(duì)課程程大綱、教學(xué)內(nèi)內(nèi)容、培培訓(xùn)效果果進(jìn)行評(píng)評(píng)估的依依據(jù)。學(xué)習(xí)形式式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)42學(xué)學(xué)時(shí) + 面授授6學(xué)時(shí)時(shí)知識(shí)重點(diǎn)點(diǎn)1、掌握握測(cè)評(píng)概概念包括括：人才才測(cè)評(píng)、心理測(cè)測(cè)驗(yàn)、面面試、情情景模擬擬、評(píng)價(jià)價(jià)中心、勝任特特征、 信度、效度、常模、職務(wù)分分析掌握測(cè)評(píng)

34、評(píng)應(yīng)用知知識(shí)包括：人人才測(cè)評(píng)評(píng)的應(yīng)用用（招聘聘與選拔拔、培訓(xùn)訓(xùn)與發(fā)展展、績(jī)效效管理、員工職職業(yè)生涯涯規(guī)劃）了解測(cè)評(píng)評(píng)主要技技術(shù)包括：心心理測(cè)驗(yàn)驗(yàn)技術(shù)、面試技技術(shù)、情情景模擬擬技術(shù)、評(píng)價(jià)中中心技術(shù)術(shù)了解流程程與管理理包括：人人才測(cè)評(píng)評(píng)的流程程；人才才測(cè)評(píng)的的管理（目目的、技技術(shù)、現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)、安安全）重點(diǎn)掌握握心理測(cè)測(cè)量基礎(chǔ)礎(chǔ)知識(shí)包括：心心理測(cè)量量與心理理測(cè)驗(yàn)、良好測(cè)測(cè)驗(yàn)的特特征掌握職務(wù)務(wù)分析的的概念與與分析方方法(訪訪談、問(wèn)問(wèn)卷、觀觀察等)；必備技能能1、了解解一種（以以上）測(cè)測(cè)評(píng)軟件件的操作作2、掌握握經(jīng)典心心理測(cè)驗(yàn)驗(yàn)的施測(cè)測(cè) 掌握握16PPF測(cè)驗(yàn)驗(yàn)的施測(cè)測(cè)，能夠夠通過(guò)測(cè)測(cè)驗(yàn)報(bào)告告對(duì)被試試者個(gè)性性

35、進(jìn)行簡(jiǎn)簡(jiǎn)單分析析；掌握握瑞文推推理測(cè)驗(yàn)驗(yàn)的施測(cè)測(cè)，能夠夠通過(guò)得得分對(duì)被被試者進(jìn)進(jìn)行簡(jiǎn)單單分析；掌握主題題統(tǒng)覺(jué)測(cè)測(cè)驗(yàn)的施施測(cè)3、具備備進(jìn)行職職務(wù)分析析并撰寫(xiě)寫(xiě)職務(wù)說(shuō)說(shuō)明書(shū)的的能力工作建議議初級(jí)測(cè)評(píng)評(píng)師可輔輔助高級(jí)級(jí)測(cè)評(píng)師師開(kāi)展人人才測(cè)評(píng)評(píng)的基礎(chǔ)礎(chǔ)工作。如：引引導(dǎo)員、計(jì)分員員。學(xué)習(xí)建議議需繼續(xù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)價(jià)中心技技術(shù)的基基礎(chǔ)理論論。重點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)情情景模擬擬技術(shù)方方法。中國(guó)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)研究究會(huì)中級(jí)級(jí)人才測(cè)測(cè)評(píng)師培培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)說(shuō)明：本本標(biāo)準(zhǔn)是是對(duì)課程程大綱、教學(xué)內(nèi)內(nèi)容、培培訓(xùn)效果果進(jìn)行評(píng)評(píng)估的依依據(jù)。學(xué)習(xí)形式式面授學(xué)習(xí)習(xí)18學(xué)學(xué)時(shí)知識(shí)重點(diǎn)點(diǎn)1、掌握握評(píng)價(jià)中中心技術(shù)術(shù)的概念念、構(gòu)成成與特點(diǎn)點(diǎn)2、掌握握結(jié)構(gòu)

36、化化（半結(jié)結(jié)構(gòu)化）面面試技術(shù)術(shù)理論、BEII技術(shù)、STAAR技術(shù)術(shù)3、掌握握常用情情景模擬擬技術(shù)：掌握無(wú)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小小組討論論技術(shù)理理論4、掌握握常用情情景模擬擬技術(shù)：公文筐筐、角色色扮演等等；必備技能能1、具備備結(jié)構(gòu)化化、半結(jié)結(jié)構(gòu)化面面試操作作能力2、具備備結(jié)構(gòu)化化、半結(jié)結(jié)構(gòu)化的的面試題題目設(shè)計(jì)計(jì)基本能能力3、具備備無(wú)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組討討論測(cè)驗(yàn)驗(yàn)施測(cè)能能力4、具備備無(wú)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組討討論測(cè)驗(yàn)驗(yàn)題目設(shè)設(shè)計(jì)基本本能力4、具備備公文筐筐、角色色扮演技技術(shù)的操操作能力力5、具備備公文筐筐、角色色扮演技技術(shù)題目目設(shè)計(jì)基基本能力力工作建議議可以輔助助高級(jí)測(cè)測(cè)評(píng)師開(kāi)開(kāi)展測(cè)評(píng)評(píng)項(xiàng)目，可可以指導(dǎo)導(dǎo)初級(jí)測(cè)測(cè)評(píng)師進(jìn)進(jìn)行基礎(chǔ)礎(chǔ)工

37、作；建議工工作內(nèi)容容：根據(jù)據(jù)測(cè)評(píng)方方案組織織測(cè)驗(yàn)題題目，參參與測(cè)驗(yàn)驗(yàn)并可以以評(píng)分、撰寫(xiě)初初步測(cè)評(píng)評(píng)報(bào)告。學(xué)習(xí)建議議重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)心理測(cè)測(cè)驗(yàn)結(jié)果果分析，鞏鞏固面試試題目設(shè)設(shè)計(jì)技術(shù)術(shù)、無(wú)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組測(cè)驗(yàn)題題目設(shè)計(jì)計(jì)、公文文筐、角角色扮演演技術(shù)題題目設(shè)計(jì)計(jì)能力；學(xué)習(xí)測(cè)測(cè)評(píng)方案案設(shè)計(jì)與與測(cè)評(píng)報(bào)報(bào)告撰寫(xiě)寫(xiě)知識(shí)。中國(guó)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)研究究會(huì)高級(jí)級(jí)人才測(cè)測(cè)評(píng)師培培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)說(shuō)明：本本標(biāo)準(zhǔn)是是對(duì)課程程大綱、教學(xué)內(nèi)內(nèi)容、培培訓(xùn)效果果進(jìn)行評(píng)評(píng)估的依依據(jù)。學(xué)習(xí)形式式面授學(xué)習(xí)習(xí)12學(xué)學(xué)時(shí) 研研討4學(xué)學(xué)時(shí)知識(shí)重點(diǎn)點(diǎn)1、重要要掌握評(píng)評(píng)價(jià)中心心技術(shù)的的應(yīng)用知知識(shí)2、掌握握根據(jù)不不同測(cè)試試目的設(shè)設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)評(píng)方案的的知識(shí)3、掌握握根據(jù)

38、不不同職務(wù)務(wù)系列設(shè)設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)評(píng)方案的的知識(shí)4、掌握握測(cè)驗(yàn)項(xiàng)項(xiàng)目的分分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)計(jì)知識(shí)5、掌握握測(cè)試項(xiàng)項(xiàng)目過(guò)程程中的關(guān)關(guān)鍵點(diǎn)（指指導(dǎo)語(yǔ)、時(shí)間控控制、干干預(yù)）6、掌握握測(cè)評(píng)報(bào)報(bào)告的整整合與撰撰寫(xiě)知識(shí)識(shí)7、了解解勝任特特征應(yīng)用用知識(shí)8、掌握握測(cè)評(píng)流流程控制制知識(shí)必備技能能1、可以以根據(jù)不不同的需需要對(duì)測(cè)測(cè)評(píng)方案案進(jìn)行設(shè)設(shè)計(jì)并撰撰寫(xiě)測(cè)評(píng)評(píng)項(xiàng)目計(jì)計(jì)劃書(shū)2、能夠夠根據(jù)不不同測(cè)驗(yàn)驗(yàn)的特點(diǎn)點(diǎn)在施測(cè)測(cè)過(guò)程中中對(duì)測(cè)試試過(guò)程進(jìn)進(jìn)行必要要干預(yù)3、能夠夠?qū)Σ煌瑴y(cè)驗(yàn)之之間的測(cè)測(cè)試結(jié)果果進(jìn)行平平衡與整整合，并并根據(jù)要要求撰寫(xiě)寫(xiě)測(cè)評(píng)報(bào)報(bào)告。4、能夠夠指導(dǎo)初初、中級(jí)級(jí)測(cè)評(píng)師師合作完完成整體體測(cè)試項(xiàng)項(xiàng)目。5、能夠夠根據(jù)測(cè)測(cè)評(píng)報(bào)告告向

39、委托托人進(jìn)行行整體匯匯報(bào)。工作建議議高級(jí)測(cè)評(píng)評(píng)師可以以總體負(fù)負(fù)責(zé)測(cè)試試項(xiàng)目的的開(kāi)展，包包括測(cè)評(píng)評(píng)需求分分析；測(cè)測(cè)評(píng)方案案設(shè)計(jì)、測(cè)評(píng)過(guò)過(guò)程控制制、測(cè)評(píng)評(píng)報(bào)告撰撰寫(xiě)；對(duì)對(duì)測(cè)評(píng)項(xiàng)項(xiàng)目組成成員進(jìn)行行工作指指導(dǎo)，并并向委托托人進(jìn)行行匯報(bào)。學(xué)習(xí)建議議需繼續(xù)學(xué)學(xué)習(xí)勝任任特征及及心理測(cè)測(cè)驗(yàn)知識(shí)識(shí)；重點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)能能夠根據(jù)據(jù)不同需需求設(shè)計(jì)計(jì)面試題題目、無(wú)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小小組測(cè)驗(yàn)驗(yàn)題目、公文筐筐、角色色扮演技技術(shù)題目目；鞏固固測(cè)評(píng)方方案設(shè)計(jì)計(jì)與測(cè)評(píng)評(píng)報(bào)告撰撰寫(xiě)知識(shí)識(shí)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)導(dǎo)讀物員工甄選選與聘用用作者：世界5500強(qiáng)強(qiáng)企業(yè)管管理標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)研究中中心 編編原價(jià)：￥488元出 版 社社：中國(guó)國(guó)社會(huì)科科學(xué)出版版社 出出版日期期：20

40、004-1-11員工招聘聘與選拔拔實(shí)務(wù)手手冊(cè)作者者：吳志志明 編編原價(jià)：￥277元出 版 社社：機(jī)械械工業(yè)出出版社 出版版日期：20003-33-1員工招聘聘與人事事測(cè)評(píng)操操作實(shí)務(wù)務(wù)作者：李李劍張張勉編原價(jià)：￥188元出 版 社社：河南南人民出出版社 出出版日期期：20002-4-11領(lǐng)導(dǎo)干部部競(jìng)爭(zhēng)上上崗演講講讀本/領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)干部公公開(kāi)選拔拔、競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)上崗考考試測(cè)評(píng)評(píng)系列作者：劉學(xué)軍軍定價(jià)：23.00出出版社：中共中中央黨校校出版社社出版日日期：220011-077-011-員工素質(zhì)質(zhì)測(cè)評(píng)/成功功企業(yè)人人力資源源管理精精要作者：趙琛徽徽定價(jià)：24.00出出版社：海天出出版社出出版日期期：20003-

41、03-01領(lǐng)導(dǎo)干部部競(jìng)爭(zhēng)上上崗面試試指導(dǎo)/領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)干部公公開(kāi)選拔拔、競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)上崗考考試測(cè)評(píng)評(píng)系列作者：吳保國(guó)定價(jià)：22.00出出版社：中共中中央黨校校出版社社 出出版日期期：20001-07-01-人事心理理學(xué)作者：蘇蘇永華等等 編原價(jià)價(jià)：￥114元出出 版 社：東東北財(cái)經(jīng)經(jīng)大學(xué)出出版社 出出版日期期：20000-9-11人事測(cè)評(píng)評(píng)理論與與方法作者：唐唐寧玉主主編 原價(jià)：￥200元出 版 社社：東北北財(cái)經(jīng)大大學(xué)出版版社 出出版日期期：20002-12-1人才測(cè)評(píng)評(píng)作者：徐徐升 主主編原原價(jià)：￥244.8元元出 版版 社：企業(yè)管管理出版版社 出出版日期期：20000-1-11領(lǐng)導(dǎo)人才才素質(zhì)及及其測(cè)評(píng)

42、評(píng)作者：郭郭慶松等等 原價(jià)價(jià)：￥220元出出 版 社：經(jīng)經(jīng)濟(jì)管理理出版社社 出版日日期：220033-7-1人才測(cè)評(píng)評(píng)師培訓(xùn)訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)A整體學(xué)學(xué)習(xí)說(shuō)明明：?jiǎn)T選擇整整體學(xué)習(xí)習(xí)一次性性交費(fèi)，通通過(guò)網(wǎng)上上及面授授課程的的學(xué)習(xí)后后考試合合格的學(xué)學(xué)員由中中國(guó)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)研究究會(huì)頒發(fā)發(fā)人才才測(cè)評(píng)師師高級(jí)級(jí)證書(shū)。2）包含含學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)費(fèi)、資料料費(fèi)、測(cè)測(cè)評(píng)考務(wù)務(wù)費(fèi)、證證書(shū)費(fèi)、課間茶茶點(diǎn)費(fèi)、學(xué)習(xí)期期間午餐餐費(fèi)。3）為了了鼓勵(lì)學(xué)學(xué)員整體體學(xué)習(xí)市市場(chǎng)統(tǒng)一一優(yōu)惠價(jià)價(jià)：64400元元/人。4）學(xué)員員交費(fèi)后后，請(qǐng)先先進(jìn)行網(wǎng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)習(xí)，然后后統(tǒng)一進(jìn)進(jìn)行面授授部分學(xué)學(xué)習(xí)。模塊編號(hào)課程模塊塊時(shí)間與學(xué)學(xué)習(xí)方式式市場(chǎng)統(tǒng)一一銷

43、售價(jià)價(jià)格網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)1人才測(cè)評(píng)評(píng)概論在線/440學(xué)時(shí)時(shí)600元元2心理測(cè)量量3常用測(cè)評(píng)評(píng)軟件解解析面授課程4職務(wù)分析析與勝任任特征面授/66學(xué)時(shí)600元元5標(biāo)準(zhǔn)面試試方法面授/66學(xué)時(shí)10000元6無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小小組討論論面授/66學(xué)時(shí)13000元7公文筐與與角色扮扮演面授/66學(xué)時(shí)13000元8評(píng)價(jià)中心心與測(cè)評(píng)評(píng)方案設(shè)設(shè)計(jì)面授/66學(xué)時(shí)13000元9測(cè)評(píng)報(bào)告告撰寫(xiě)與與人事決決策面授/66學(xué)時(shí)13000元10結(jié)業(yè)測(cè)試試2小時(shí)合計(jì)11項(xiàng)合計(jì)788學(xué)時(shí)74000元B分級(jí)學(xué)學(xué)習(xí)說(shuō)明明：1）學(xué)員員根據(jù)自自己的實(shí)實(shí)際情況況，選擇擇不同的的級(jí)別進(jìn)進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)，通過(guò)過(guò)考試成成績(jī)合格格獲得相相應(yīng)級(jí)別別證書(shū)。2）包含含學(xué)費(fèi)

44、、教材費(fèi)費(fèi)、資料料費(fèi)、測(cè)測(cè)評(píng)考務(wù)務(wù)費(fèi)、證證書(shū)費(fèi)、課間茶茶點(diǎn)費(fèi)、學(xué)習(xí)期期間午餐餐費(fèi)。學(xué)習(xí)內(nèi)容容學(xué)習(xí)費(fèi)用用人才測(cè)評(píng)評(píng)概論、心理測(cè)測(cè)量、常常用測(cè)評(píng)評(píng)軟件解解析、職職務(wù)分析析12000（ 初初級(jí)）標(biāo)準(zhǔn)面試試方法、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組討討論、公公文筐與與角色扮扮演36000（中級(jí)級(jí)）評(píng)價(jià)中心心與測(cè)評(píng)評(píng)方案設(shè)設(shè)計(jì)、撰撰寫(xiě)測(cè)評(píng)評(píng)報(bào)告與與人事決決策26000（高級(jí)級(jí)）人才測(cè)評(píng)評(píng)師培訓(xùn)訓(xùn)大綱初級(jí)培訓(xùn)訓(xùn)：培訓(xùn)目標(biāo)標(biāo)：掌握人才才測(cè)評(píng)的的基礎(chǔ)理理論知識(shí)識(shí)與經(jīng)典典心理測(cè)測(cè)驗(yàn)；通通過(guò)培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)員能能夠基本本掌握人人才測(cè)評(píng)評(píng)的基本本知識(shí)、方法與與經(jīng)典測(cè)測(cè)驗(yàn)。通通過(guò)課堂堂練習(xí)可可以對(duì)心心理測(cè)驗(yàn)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)進(jìn)行基本本解釋說(shuō)說(shuō)明。第一部分分：

45、人才才測(cè)評(píng)概概述（網(wǎng)網(wǎng)上必修修）課程概述述：通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)學(xué)員應(yīng)應(yīng)掌握人人才測(cè)評(píng)評(píng)是什么么？人才才測(cè)評(píng)技技術(shù)能夠夠解決那那些問(wèn)題題，人才才測(cè)評(píng)應(yīng)應(yīng)用的現(xiàn)現(xiàn)狀；人人才測(cè)評(píng)評(píng)有哪些些主要技技術(shù)；人人才測(cè)評(píng)評(píng)的流程程與關(guān)鍵鍵控制點(diǎn)點(diǎn)；人才才測(cè)評(píng)的的技術(shù)管管理與現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)管理理。人才測(cè)評(píng)評(píng)的意義義人才測(cè)評(píng)評(píng)的概念念人才測(cè)評(píng)評(píng)的基礎(chǔ)礎(chǔ)：工作作分析與與勝任特特征人才測(cè)評(píng)評(píng)的常用用技術(shù)心理測(cè)驗(yàn)驗(yàn)技術(shù)面試技術(shù)術(shù)基于勝任任特征的的3600度反饋饋技術(shù)情景模擬擬技術(shù)：角色扮扮演測(cè)試試等履歷分析析技術(shù)人才測(cè)評(píng)評(píng)的流程程人才測(cè)評(píng)評(píng)的管理理第二部分分：心理理測(cè)量概概論（網(wǎng)網(wǎng)上必修修） 課程概述述: 通過(guò)本本章節(jié)的的學(xué)習(xí)，學(xué)學(xué)員

46、應(yīng)掌掌握心里里測(cè)量的的基本概概念，了了解心里里測(cè)量的的含義與與特征；能夠通通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)的知識(shí)識(shí)區(qū)別不不同類型型的測(cè)驗(yàn)驗(yàn)；分別別掌握經(jīng)經(jīng)典能力力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)測(cè)驗(yàn)與投投射測(cè)驗(yàn)驗(yàn)各一個(gè)個(gè)。發(fā)展歷史史標(biāo)準(zhǔn)化的的心理測(cè)測(cè)驗(yàn)心理測(cè)驗(yàn)驗(yàn)的流程程與施測(cè)測(cè)經(jīng)典個(gè)性性測(cè)驗(yàn)：卡特爾爾16種種人格因因素測(cè)驗(yàn)驗(yàn)等經(jīng)典能力力測(cè)驗(yàn)：智力測(cè)測(cè)驗(yàn)等測(cè)驗(yàn)的使使用第三部分分：常用用心理測(cè)測(cè)驗(yàn)工具具介紹與與使用操操作 （網(wǎng)網(wǎng)上必修修）課程概述述： 通過(guò)過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)學(xué)員可以以了解個(gè)個(gè)性測(cè)驗(yàn)驗(yàn)（DIISC測(cè)測(cè)驗(yàn)、管管理人員員人格測(cè)測(cè)驗(yàn)）；職業(yè)適適應(yīng)性測(cè)測(cè)驗(yàn)（需需求測(cè)試試、職業(yè)業(yè)興趣測(cè)測(cè)試）；能力測(cè)測(cè)驗(yàn)（多多項(xiàng)職業(yè)業(yè)能力傾傾向測(cè)驗(yàn)驗(yàn)、管理理邏輯

47、推推理、數(shù)數(shù)量分析析、溝通通能力測(cè)測(cè)驗(yàn)）共共三大類類8個(gè)測(cè)測(cè)驗(yàn)的測(cè)測(cè)驗(yàn)原理理個(gè)性品質(zhì)質(zhì)測(cè)驗(yàn)： 管理理人員人人格測(cè)驗(yàn)驗(yàn)、DIISC職業(yè)適應(yīng)應(yīng)性測(cè)驗(yàn)驗(yàn)：動(dòng)機(jī)機(jī)量表、需求測(cè)測(cè)驗(yàn)、職職業(yè)興趣趣測(cè)驗(yàn)?zāi)芰y(cè)驗(yàn)驗(yàn)：多項(xiàng)項(xiàng)職業(yè)能能力傾向向測(cè)驗(yàn)、管理邏邏輯推理理、數(shù)量量分析、溝通能能力測(cè)驗(yàn)驗(yàn)第四部分分：職務(wù)務(wù)分析（面面授課）課程概述述：通過(guò)本章章節(jié)的學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)學(xué)員應(yīng)掌掌握職務(wù)務(wù)分析的的基本概概念、作作用、方方法、流流程等內(nèi)內(nèi)容；制制定職務(wù)務(wù)分析計(jì)計(jì)劃、撰撰寫(xiě)職務(wù)務(wù)分析說(shuō)說(shuō)明書(shū)。概念：工工作分析析；工作作描述；崗位職職責(zé)；工工作說(shuō)明明書(shū)；工工作規(guī)范范。工作分析析的作用用工作分析析的方法法工作分析析的過(guò)程程工作分析

48、析的技巧巧工作分析析的結(jié)果果案例：制制定工作作分析工工作計(jì)劃劃中級(jí)培訓(xùn)訓(xùn)：課程目標(biāo)標(biāo)：學(xué)員全面面了解評(píng)評(píng)價(jià)中心心技術(shù)的的概念，了了解評(píng)價(jià)價(jià)中心技技術(shù)的主主要構(gòu)成成。掌握握結(jié)構(gòu)化化與半結(jié)結(jié)構(gòu)化面面試的操操作技術(shù)術(shù)，可以以自行組組織操作作結(jié)構(gòu)化化與非結(jié)結(jié)構(gòu)化面面試。學(xué)學(xué)員應(yīng)了了解無(wú)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組討論的的應(yīng)用、流程及及關(guān)鍵控控制點(diǎn)、緯度說(shuō)說(shuō)明與現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)觀察察技巧，基基本能夠夠獨(dú)立操操作。掌掌握常用用情景模模擬技術(shù)術(shù)：公文文筐、角角色扮演演等，并并能夠制制定應(yīng)用用公文筐筐測(cè)驗(yàn)及及角色扮扮演。第一部分分：評(píng)價(jià)價(jià)中心技技術(shù)課程概述述：介紹評(píng)價(jià)價(jià)中心技技術(shù)的產(chǎn)產(chǎn)生與特特點(diǎn)；評(píng)評(píng)價(jià)中心心技術(shù)的的主要工工具與特特點(diǎn)

49、。第二部分分：面試試技術(shù)課程概述述：通過(guò)講授授國(guó)際、國(guó)內(nèi)流流行的面面試技術(shù)術(shù)（主要要包括結(jié)結(jié)構(gòu)化面面試和半半結(jié)構(gòu)化化面試）和和有關(guān)面面試的實(shí)實(shí)務(wù)性操操作過(guò)程程以及各各類面試試過(guò)程中中遇到的的實(shí)際問(wèn)問(wèn)題、面面試題目目設(shè)計(jì)的的思路與與方法，使使學(xué)員掌掌握面試試這一甄甄選錄用用、培養(yǎng)養(yǎng)提拔人人才的科科學(xué)技術(shù)術(shù)和工具具。面試實(shí)施施及操作作人事選拔拔面試的的應(yīng)用現(xiàn)現(xiàn)狀面試在人人事選拔拔中的應(yīng)應(yīng)用面試特點(diǎn)點(diǎn)及分類類面試的影影響因素素和實(shí)際際中存在在的問(wèn)題題面試實(shí)施施中常見(jiàn)見(jiàn)的問(wèn)題題提高面試試效果的的可能途途徑及主主要技術(shù)術(shù)圍繞崗位位目標(biāo)系系統(tǒng)地進(jìn)進(jìn)行采用行為為事件訪訪談（BBEI）技技術(shù)結(jié)構(gòu)化面面試的基基

50、本程序序工作分析析制定評(píng)分分量表面試的操操作實(shí)施施準(zhǔn)備面試實(shí)施施及控制制記錄課堂練習(xí)習(xí)面試中常常見(jiàn)的錯(cuò)錯(cuò)誤提高面試試的藝術(shù)術(shù)水平面試練習(xí)習(xí)第三部分分：無(wú)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組討論實(shí)實(shí)施及操操作課程概述述：學(xué)習(xí)無(wú)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組討論這這一常用用的情景景模擬技技術(shù)，用用于測(cè)查查候選人人的社交交特點(diǎn)、人際能能力、領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)能力力和發(fā)展展?jié)撡|(zhì)，以以評(píng)價(jià)應(yīng)應(yīng)試者之之間的優(yōu)優(yōu)劣； 通過(guò)學(xué)學(xué)習(xí)可以以掌握無(wú)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小小組討論論的施測(cè)測(cè)與題目目設(shè)計(jì)。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小小組討論論實(shí)施操操作無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小小組討論論的概念念及特點(diǎn)點(diǎn)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小小組討論論的核心心：測(cè)評(píng)評(píng)維度的的確立及及題目的的編制無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討討論題目目的要求求常用題目目類型：開(kāi)放型型問(wèn)題、管理

51、選選擇型問(wèn)問(wèn)題、資資源爭(zhēng)奪奪型問(wèn)題題、操作作型問(wèn)題題、兩難難型問(wèn)題題課堂練習(xí)習(xí)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小小組討論論的操作作程序及及應(yīng)注意意的問(wèn)題題如何對(duì)參參與討論論者進(jìn)行行評(píng)分評(píng)分的原原則評(píng)分的一一般過(guò)程程如何把握握測(cè)評(píng)維維度和觀觀察點(diǎn)考官在評(píng)評(píng)分中的的注意事事項(xiàng)模擬操作作練習(xí)第四部分分：常用用情景模模擬技術(shù)術(shù)：公文文筐與角角色扮演演課程概述述：學(xué)習(xí)常用用情景模模擬技術(shù)術(shù)公文筐筐與角色色扮演。什么是公公文筐測(cè)測(cè)驗(yàn)公文筐測(cè)測(cè)驗(yàn)的類類型公文筐測(cè)測(cè)驗(yàn)的優(yōu)優(yōu)缺點(diǎn)公文筐測(cè)測(cè)驗(yàn)的題題目類型型公文筐測(cè)測(cè)驗(yàn)的適適用范圍圍和評(píng)分分標(biāo)準(zhǔn)公文筐測(cè)測(cè)驗(yàn)中值值得注意意的問(wèn)題題角色扮演演定義角色扮演演特點(diǎn)角色扮演演評(píng)分高級(jí)培訓(xùn)訓(xùn)：第一部分

52、分：評(píng)價(jià)價(jià)中心與與發(fā)展中中心評(píng)價(jià)中心心與發(fā)展展中心概概念；評(píng)價(jià)中心心與發(fā)展展中心應(yīng)應(yīng)用舉例例；實(shí)證研究究；應(yīng)用中注注意事項(xiàng)項(xiàng)。第二部分分：人才才測(cè)評(píng)方方案的設(shè)設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)計(jì)的原則則；組織/崗崗位分析析；勝任特征征的建構(gòu)構(gòu)；常用工具具與測(cè)評(píng)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)；針對(duì)不同同的管理理目的的的設(shè)計(jì)；針對(duì)不同同對(duì)象的的設(shè)計(jì)；針對(duì)不同同需求的的設(shè)計(jì)。練習(xí)第三部分分：人才才測(cè)評(píng)的的操作與與實(shí)施評(píng)價(jià)者的的素質(zhì)要要求（選選擇）；基本的操操作技術(shù)術(shù)，觀察察、記錄錄、評(píng)分分；整合技術(shù)術(shù)；反饋面談?wù)劇５谒牟糠址郑赫邕x選決策與與報(bào)告撰撰寫(xiě)核實(shí)證明明材料；測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)計(jì)分析；確定人選選的決策策；測(cè)評(píng)報(bào)告告的統(tǒng)計(jì)計(jì)分析；測(cè)評(píng)報(bào)告告的

53、撰寫(xiě)寫(xiě)。第五部分分：討論論代 理 商 要要 求代理商的的身份：人才服務(wù)務(wù)機(jī)構(gòu)、人力資資源管理理咨詢與與培訓(xùn)機(jī)機(jī)構(gòu)、綜綜合類培培訓(xùn)機(jī)構(gòu)構(gòu)；對(duì)人力資資源管理理與人才才測(cè)評(píng)技技術(shù)有充充分的認(rèn)認(rèn)識(shí)；具有合法法經(jīng)營(yíng)身身份，并并可以簽簽署法人人聲明書(shū)書(shū)；有大型培培訓(xùn)項(xiàng)目目的操作作或代理理經(jīng)驗(yàn)；項(xiàng)目負(fù)責(zé)責(zé)人具有有培訓(xùn)領(lǐng)領(lǐng)域5年年以上工工作經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)；與當(dāng)?shù)孛矫襟w具有有良好的的合作關(guān)關(guān)系，并并能夠提提供案例例；具有良好好的合作作精神，能能夠預(yù)見(jiàn)見(jiàn)合作項(xiàng)項(xiàng)目中的的的問(wèn)題題，并提提出建設(shè)設(shè)性的意意見(jiàn)；具有大型型企業(yè)的的培訓(xùn)項(xiàng)項(xiàng)目運(yùn)作作經(jīng)驗(yàn)；能夠嚴(yán)格格按照協(xié)協(xié)議的規(guī)規(guī)定執(zhí)行行合同條條款；10、認(rèn)認(rèn)可代理理協(xié)議相相關(guān)條款

54、款的要求求?，F(xiàn)已開(kāi)通通測(cè)評(píng)師師培訓(xùn)的的城市及及代理商商：北京： 中中國(guó)管理理資訊網(wǎng)網(wǎng)培訓(xùn)中中心 北北京四達(dá)達(dá)人才服服務(wù)中心心上海： 中中智人力力資源管管理咨詢?cè)冇邢薰緩V東： 南南方智尊尊管理顧顧問(wèn)有限限公司（中中國(guó)人員員素質(zhì)測(cè)測(cè)評(píng)網(wǎng)）四川： 高高峰共創(chuàng)創(chuàng)管理顧顧問(wèn)有限限責(zé)任公公司 成成都靈捷捷顧問(wèn)有有限公司司（四川川成都人人才測(cè)評(píng)評(píng)網(wǎng)）福建： 泉泉州富山山管理顧顧問(wèn)有限限公司山東： 山山大華特特職業(yè)經(jīng)經(jīng)理學(xué)院院山西： 山山西省人人才評(píng)價(jià)價(jià)推薦中中心代 理 流 程程請(qǐng)有合作作意向的的公司按按照要求求提交如如下文件件文件清單單：企業(yè)營(yíng)營(yíng)業(yè)執(zhí)照照副本復(fù)復(fù)印件加加蓋公章章并注明明“代理資資格審核核

55、專用”公司介介紹人力資資源培訓(xùn)訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)經(jīng)歷介紹紹項(xiàng)目負(fù)負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)歷媒體報(bào)報(bào)道文文件流程圖資格審查簽訂協(xié)議交保證金確定培訓(xùn)時(shí)間郵寄資料提交申請(qǐng)1 2 33 4 5 6如期開(kāi)班開(kāi)班前3日內(nèi)結(jié)清應(yīng)付款8 7緊急情況況處理：課程不能能如期舉舉行代理理商應(yīng)在在開(kāi)班前前7日通通知我方方；我方方派遣講講師如有有調(diào)整，我我方將在在開(kāi)班前前7日通通知代理理商。流程說(shuō)明明：代理商提提出合作作申請(qǐng)，準(zhǔn)準(zhǔn)備好相相關(guān)資料料提交給給我方進(jìn)進(jìn)行資格格審查。審查通過(guò)過(guò)，雙方方就合作作事宜進(jìn)進(jìn)一步溝溝通。雙方簽訂訂合作協(xié)協(xié)議，協(xié)協(xié)議簽訂訂后3日日內(nèi)代理理商將保保證金匯匯至我方方指定帳帳戶。代理商在在確定培培訓(xùn)時(shí)間間的前330天

56、書(shū)書(shū)面通知知我方，在在開(kāi)班前前7天發(fā)發(fā)開(kāi)班班確認(rèn)函函。開(kāi)班前33日內(nèi)，代代理商統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)員員人數(shù)與與教材份份數(shù)，并并將應(yīng)付付款項(xiàng)劃劃撥到我我方賬戶戶。培訓(xùn)如期期舉行。學(xué)員考考試成績(jī)績(jī)合格后后頒發(fā)證證書(shū)。授 權(quán) 書(shū)北京彥隆隆咨詢有有限責(zé)任任公司（中中國(guó)管理理資訊網(wǎng)網(wǎng)）授權(quán)權(quán) 公司，在在 省內(nèi)內(nèi)開(kāi)展中中國(guó)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)研究究會(huì)人才才測(cè)評(píng)師師培訓(xùn)訓(xùn)班的招招生工作作。本授授權(quán)有效效期限為為 年年 月 日至 年年 月月 日日，逾期期作廢。 公司可可以根據(jù)據(jù)市場(chǎng)推推廣的需需要在 省內(nèi)的的網(wǎng)站或或媒體發(fā)發(fā)布關(guān)于于授權(quán)課課程的廣廣告與新新聞消息息。但必必須按照照本公司司對(duì)外公公布的統(tǒng)統(tǒng)一內(nèi)容容與格式式進(jìn)行發(fā)發(fā)

57、布，如如出現(xiàn)夸夸大等不不符事實(shí)實(shí)的宣傳傳，造成成學(xué)員投投訴等情情況出現(xiàn)現(xiàn)，所造造成的損損失由 公司承擔(dān)擔(dān)。特此公告告 中中國(guó)管理理資訊網(wǎng)網(wǎng)北京彥彥隆咨詢?cè)冇邢挢?zé)責(zé)任公司司 年 月月 日日 合同編號(hào)號(hào)：人才測(cè)評(píng)評(píng)師培訓(xùn)訓(xùn)課程合合作協(xié)議議甲方：北北京彥隆隆咨詢有有限責(zé)任任公司（中中國(guó)管理理資訊網(wǎng)網(wǎng)）乙方：北京彥隆隆咨詢有有限責(zé)任任公司（以以下簡(jiǎn)稱稱甲方）與與公司以以下簡(jiǎn)稱稱(乙方方)經(jīng)協(xié)協(xié)商一致致，就“中國(guó)人人力資源源開(kāi)發(fā)研研究會(huì)人人才測(cè)評(píng)評(píng)師培訓(xùn)訓(xùn)課程”合作事事宜達(dá)成成本協(xié)議議。協(xié)議事項(xiàng)項(xiàng)本協(xié)議就就甲乙雙雙方合作作在市舉舉辦“中國(guó)人人力資源源開(kāi)發(fā)研研究會(huì)人人才測(cè)評(píng)評(píng)師”級(jí)課程程培訓(xùn)（以以下簡(jiǎn)稱稱

58、課程）之之事宜，達(dá)達(dá)成本協(xié)協(xié)議，并并對(duì)雙方方責(zé)任與與權(quán)利做做出規(guī)定定，雙方方自愿遵遵守本協(xié)協(xié)議。協(xié)議期限限本協(xié)議有有效期限限從 年年 月 日至至 年年 月 日終止止。（時(shí)時(shí)間跨度度不能超超過(guò)3個(gè)個(gè)月）。雙方責(zé)任任1、甲方方責(zé)任甲方承認(rèn)認(rèn)乙方為為“課程”的培訓(xùn)訓(xùn)合作機(jī)機(jī)構(gòu)，甲甲方應(yīng)在在公開(kāi)宣宣傳文件件中連帶帶宣傳乙乙方。甲方為乙乙方提供供課程程大綱、講師背背景資料料的文字字材料支支持乙方方市場(chǎng)開(kāi)開(kāi)發(fā)活動(dòng)動(dòng)；協(xié)助助乙方做做好培訓(xùn)訓(xùn)計(jì)劃。甲方為乙乙方提供供統(tǒng)一的的市場(chǎng)指指導(dǎo)價(jià)：學(xué)員整體體學(xué)習(xí)：64000元/人學(xué)員分級(jí)級(jí)學(xué)習(xí)：初級(jí)112000元、中中級(jí)36600元元、高級(jí)級(jí)26000元（每每人）甲方為

59、乙乙方在地地區(qū)開(kāi)展展的課程程提供講講師，講講課費(fèi)用用與往返返交通費(fèi)費(fèi)由甲方方承擔(dān)。甲方為乙乙方提供供“課程”配套教教材以及及配套講講義，費(fèi)費(fèi)用由甲甲方承擔(dān)擔(dān)。甲方在乙乙方協(xié)助助下統(tǒng)一一進(jìn)行“課程”結(jié)束后后的“學(xué)習(xí)測(cè)測(cè)試”。甲方負(fù)責(zé)責(zé)學(xué)員測(cè)測(cè)試成績(jī)績(jī)的統(tǒng)計(jì)計(jì)工作。甲方負(fù)責(zé)責(zé)為測(cè)試試合格的的學(xué)員申申請(qǐng)中中國(guó)人力力資源開(kāi)開(kāi)發(fā)研究究會(huì)人才才測(cè)評(píng)師師培訓(xùn)證證書(shū)。甲方負(fù)責(zé)責(zé)在中國(guó)國(guó)管理資資訊網(wǎng)公公布獲得得中國(guó)國(guó)人力資資源開(kāi)發(fā)發(fā)研究會(huì)會(huì)人才測(cè)測(cè)評(píng)師培培訓(xùn)證書(shū)書(shū)的學(xué)學(xué)員名單單與證書(shū)書(shū)編號(hào)。甲方負(fù)責(zé)責(zé)對(duì)乙方方就“課程”的市場(chǎng)場(chǎng)開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)組組織工作作進(jìn)行管管理與監(jiān)監(jiān)督。在時(shí)機(jī)成成熟時(shí)，甲甲方允許許乙方在在培訓(xùn)課課

60、程中提提供部分分師資，但但需要經(jīng)經(jīng)過(guò)甲方方資格認(rèn)認(rèn)證。甲方在中中國(guó)管理理資訊網(wǎng)網(wǎng)上對(duì)乙乙方進(jìn)行行相應(yīng)推推廣。2、乙方方責(zé)任乙方負(fù)責(zé)責(zé)按照本本協(xié)議規(guī)規(guī)定內(nèi)容容進(jìn)行“課程”的市場(chǎng)場(chǎng)開(kāi)發(fā)和和招生工工作，嚴(yán)嚴(yán)格執(zhí)行行甲方統(tǒng)統(tǒng)一制定定的市場(chǎng)場(chǎng)指導(dǎo)價(jià)價(jià)。乙方方在公開(kāi)開(kāi)宣傳或或廣告中中不得低低于或高高于本價(jià)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)。乙方在市市場(chǎng)開(kāi)發(fā)發(fā)過(guò)程中中應(yīng)向?qū)W學(xué)員申明明：甲方方為“主辦方方”，乙方方為“承辦方方”。乙方負(fù)責(zé)責(zé)按照甲甲方提供供的課程程大綱的的要求安安排學(xué)習(xí)習(xí)時(shí)間與與考試時(shí)時(shí)間。乙方應(yīng)在在確定培培訓(xùn)時(shí)間間的前330天書(shū)書(shū)面通知知甲方，通通知內(nèi)容容包括：時(shí)間、地點(diǎn)。乙方應(yīng)在在開(kāi)班前前7日之之前，向向甲方發(fā)發(fā)