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生物學(xué)實驗記錄單 活動名稱模擬保護色的形成活動日期組別 記錄員實驗報告1.提出問題: 2.做出假設(shè): 3.制定和實施計劃:4.記錄實驗結(jié)果:5.得出結(jié)論: 6.分析討論:每一代中哪種顏色的“幸存者”最多?與彩紙的顏色有什么關(guān)系?比較每一代的“幸存者”,是否所有顏色都有“幸存者”?為什么?生物學(xué)實驗記錄單 活動名稱模擬加拉帕戈斯島上地雀喙的形成過程活動日期組別 記錄員實驗報告1.提出問題: 2.做出假設(shè): 3.制定和實施計劃:4.記錄實驗結(jié)果:5.得出結(jié)論: 6.分析討論:不同的“喙”夾取的食物類型相同嗎?如果適合某種“喙”的食物消失了,擁有這種“喙”地雀會怎么樣?會不會出現(xiàn)其它類型“喙”的地雀?誰選擇了“喙”的類型?
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