部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)-《玲玲的畫(huà)》

1、玲玲的畫(huà)部編版小語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，這兩幅畫(huà)有什么不同？你認(rèn)為哪幅畫(huà)更好？玲玲的畫(huà) 欣賞 我們今天要學(xué)習(xí)的課文中，有個(gè)叫玲玲的小姑娘，她也很會(huì)畫(huà)畫(huà)。玲玲認(rèn)真地畫(huà)了一幅畫(huà)，準(zhǔn)備參加第二天的評(píng)獎(jiǎng)。但當(dāng)她收拾東西的時(shí)候，不小心把畫(huà)弄臟了。她該怎么辦呢？新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)要求3.認(rèn)真讀課文，邊讀邊想：課文一共有幾個(gè)自然段？主要寫(xiě)了1.什么事情？1.輕聲自由地朗讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音、不漏字、不添字， 1.讀通句子，邊讀邊用自己喜歡的符號(hào)圈出本課生字及不理解1.的詞句。2.把圈出的生字多讀幾遍。填一填課文共有()個(gè)自然段。講的是()把畫(huà)弄臟了，在爸爸的啟發(fā)下經(jīng)過(guò)修改獲得了()等獎(jiǎng)的故事。9玲玲一

2、讀一讀玲玲lng 端詳xing 并不像bng 啪的一聲p 一幅畫(huà)f 肯動(dòng)腦筋kn弄臟zng 評(píng)獎(jiǎng)png jing懶洋洋ln 催cu 來(lái)不及j 另外lng報(bào)紙bo 那么糟zo認(rèn)一認(rèn)玲詳催啪臟懶糟肯臟zngzng（臟亂）（心臟）例：她用那雙臟（ ）兮兮的小手摸著心臟（ ）的位置。（弄臟）zngzng肯動(dòng)腦筋玲玲來(lái)不及端詳評(píng)獎(jiǎng)一幅畫(huà)催眠啪的一聲報(bào)紙懶洋洋糟了并不弄臟另外摘星星讀一讀，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)。1.玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的我家的一角。這幅畫(huà)明天就要2.參加評(píng)獎(jiǎng)了。2.就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了。玲玲2.傷心地哭了起來(lái)。3.“怎么了，玲玲？”爸爸放下報(bào)紙問(wèn)。2.“我的畫(huà)弄臟了，另

3、畫(huà)一張也來(lái)不及了。”玲玲詳幅畫(huà)評(píng)獎(jiǎng)候啪畫(huà)玲玲報(bào)臟另畫(huà)及畫(huà)4.玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗2.瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫(huà)看上去更好了。玲玲2.滿意地笑了。5.好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能2.變成好事。讀一讀，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)。玲玲拿弄臟畫(huà)懶畫(huà)玲玲并肯寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)玲玲端詳一幅畫(huà)評(píng)獎(jiǎng) 催 啪的一聲 弄臟 報(bào)紙 另外 來(lái)不及 懶洋洋 并不像 那么糟 肯動(dòng)腦筋 讀一讀課文講了一個(gè)什么故事？說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽(tīng)邊思考： 本文圍繞玲玲的畫(huà)，寫(xiě)玲玲不小心把畫(huà)弄臟后，在爸爸的指導(dǎo)下，在弄臟的地方

4、畫(huà)了一只的故事，最終讓壞事變成了 。 小花狗好事自由讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么內(nèi)容。說(shuō)一說(shuō)讀第一自然段，你讀懂了什么？得意地端詳比較理解：這兩個(gè)詞語(yǔ)意思完全一樣嗎？得意地看得意地端詳端詳：表示看得更認(rèn)真，欣賞的時(shí)間更長(zhǎng)。 玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的我家的一角。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。 “玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把畫(huà)筆收拾一下就去睡?！?就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了。玲玲傷心地哭了起來(lái)。畫(huà)被弄臟，玲玲的心情有何變化？故事的起因：畫(huà)被弄臟。玲 玲 心 情 的 變 化：得 意傷 心 地 哭 我 家 的 一 角 畫(huà) 被 弄 臟面對(duì)這突如其來(lái)的狀況

5、，爸爸是怎么做的呢？我們接著學(xué)習(xí)第57自然段。怎么了，玲玲？我的畫(huà)弄臟了，再畫(huà)一張也來(lái)不及了。別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？ 玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫(huà)看上去更好了。玲玲滿意地笑了。得到了爸爸指導(dǎo)的玲玲，做了些什么？小 花 狗此 時(shí) 的 玲 玲：滿 意 地 笑 了我 家 的 一 角這 兩 幅 畫(huà) 你 更 喜 歡 哪 一 幅，為 什 么？我 家 的 一 角右 邊 這 幅 畫(huà) 更 生 動(dòng)，充 滿 生 活 氣 息。看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。 在生活中，我們不能把一些暫時(shí)沒(méi)

6、有做好或不小心做錯(cuò)的事情都看成是壞事，因?yàn)楹脡氖强梢赞D(zhuǎn)化的。當(dāng)事情變得糟糕的時(shí)候，我們不能驚慌失措，應(yīng)沉著冷靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想一想彌補(bǔ)的辦法。 聽(tīng)了爸爸的話，你有何感想？好事看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。壞事變 成壞事：指水彩筆掉到了紙上，把畫(huà)好的畫(huà)弄臟了。壞事好事：指玲玲在畫(huà)上弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗，讓畫(huà)更美了。好事 本文通過(guò)講述玲玲不小心把要參加評(píng)獎(jiǎng)的畫(huà)弄臟了，但在爸爸的啟發(fā)下，她把弄臟的畫(huà)改成了一幅美麗的、有趣的畫(huà)的故事，告訴我們：只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。主旨?xì)w納玲玲的畫(huà)層次梳理起 因玲玲把畫(huà)弄臟了經(jīng) 過(guò)玲玲在爸爸的啟發(fā)下畫(huà)上小花狗結(jié) 尾爸爸告訴玲玲做人做事的道理讀爸爸的話，你讀懂了什么？好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。明明是一件令人傷心的壞事，怎么變成好事了呢？辯一辯聯(lián)系生活，拓展思維原來(lái)只要肯動(dòng)腦筋，壞事也有可能變成好事?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家分組，動(dòng)動(dòng)腦筋，看能不能把下面的問(wèn)題變成好事。小女孩摔了跤，裙子磨破了。媽媽發(fā)現(xiàn)孩子的褲子短了，可是還能穿。在磨破的地方繡上一朵小花。在