教師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃13篇

1、 教師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃13篇老師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃1 俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“素養(yǎng)教育”的要求，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育教育正確的進(jìn)展方向，培育出高素養(yǎng)的人才，圓滿的完成好體育教學(xué)任務(wù)，我運(yùn)用專業(yè)進(jìn)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際狀況，特制定了個(gè)人專業(yè)五年進(jìn)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的體育教學(xué)工作。 一、外部環(huán)境的分析 1、從社會(huì)和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看。 隨著科技進(jìn)步和社會(huì)的不斷向前進(jìn)展，學(xué)校體育課程體系更加完善，漸漸向科學(xué)化、生活化、共性化調(diào)整，面對終身體育，面對全民健身方案，面對教學(xué)的現(xiàn)代化，已成為一種必定趨勢。受此影響，學(xué)校體育也應(yīng)當(dāng)發(fā)生相應(yīng)變化，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)整腦力勞動(dòng)，強(qiáng)身健體的

2、工具存在，而應(yīng)視為將來一生體育生活的入門階段或一個(gè)重要環(huán)節(jié)，并相應(yīng)提高同學(xué)運(yùn)動(dòng)消遣愛好。21世紀(jì)學(xué)校體育不僅要考慮增加同學(xué)的體質(zhì)，培育同學(xué)終身體育熬煉的力量，而且要考慮培育同學(xué)的體育素養(yǎng)，使他們對作為教育組成部分的體育有一個(gè)正確的熟悉。所以，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育正確的進(jìn)展方向，培育出高素養(yǎng)的人才以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，是我們每一個(gè)教育工義不容辭的責(zé)任。 2、從社區(qū)和學(xué)校環(huán)境來看。 我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢，曾多次在市、區(qū)進(jìn)行的體育競賽中取得了優(yōu)異的成果。雖然學(xué)校場地、器材等還不夠完善，但是我們有一支團(tuán)結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊(duì)伍。 3、從家庭環(huán)境來看。

3、我的家庭是一個(gè)老、中、小相結(jié)合的有機(jī)整體。公、婆都是六十來歲，身體不太好但是能夠自理，還能夠幫我照看兒子，先生在政府部門工作，愛好體育運(yùn)動(dòng)，閑暇之余，也能給我的教學(xué)方面提出一些好的建議。. 4、綜上所述，我認(rèn)為對我有利的方面包括：社會(huì)和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育教育事業(yè)指明白前進(jìn)的方向，并供應(yīng)了理論上的支持;學(xué)校在軟件建設(shè)方面，領(lǐng)導(dǎo)特別重視，支持并鼓舞年輕老師多參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多溝通，更好的提高了我們的教學(xué)水平;家庭方面，沒有后顧之憂，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：從個(gè)人角度來講，對大環(huán)境的進(jìn)展變化把握的不是很精確，工作中難免消失偏頗的現(xiàn)象;學(xué)校的硬件建設(shè)方面因歷史緣由，沒有更好的

4、體育設(shè)施和場地，不利于體育教學(xué)任務(wù)的全面實(shí)施。 二、自身成長歷程和素養(yǎng)的分析 1、成長的過程和現(xiàn)在所處的階段。 我出身于一個(gè)純樸的農(nóng)夫家庭，從父母身上我學(xué)到了勤懇耐勞、踏實(shí)做人、待人友善、永不服輸?shù)木?。上高校以后，仔?xì)學(xué)習(xí)文化學(xué)問，刻苦鉆研專業(yè)理論，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為現(xiàn)在更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。現(xiàn)在作為一名青年體育老師，我特別喜愛我的本職工作，在工作過程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請教，定期和同事們溝通教學(xué)體會(huì)，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平。 2、專業(yè)學(xué)問方面。 我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系，學(xué)習(xí)體育教育專業(yè)。在高校期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)體育學(xué)問、體育教育理論學(xué)問和心理學(xué)等相關(guān)課程

5、。畢業(yè)以后又參與了“體育教育研修班”的學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成果結(jié)業(yè)?，F(xiàn)在又參與連續(xù)教育的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)學(xué)問，為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。 3、教育教學(xué)力量方面。 工作幾年來，通過自己的理論實(shí)踐和老老師們的悉心指導(dǎo)，我在教育教學(xué)力量方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。參與區(qū)里的說課、雙優(yōu)課、育才杯的競賽分獲二、三等獎(jiǎng)。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。所帶體操運(yùn)動(dòng)隊(duì)多次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。 4、職業(yè)道德及共性特點(diǎn)。 愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。體育教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分，其主要任務(wù)是使同學(xué)學(xué)習(xí)和把握體育基本學(xué)問、技術(shù)、技能和熬煉身體的方法，提高生理、心理機(jī)能

6、力量。通過教學(xué)實(shí)踐，我形成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年體育老師，首先，我確立素養(yǎng)教育的思想，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。其次，正確把握分寸，不斷改進(jìn)教法和學(xué)習(xí)方法。在體育教學(xué)中，光靠強(qiáng)制性的練習(xí)，同學(xué)必定會(huì)產(chǎn)生逆反心理，俗話說：學(xué)習(xí)有法，教無定法。無論實(shí)行哪種教學(xué)方法，有兩點(diǎn)必需明確，一是“引趣”，由于“引趣”可以激發(fā)同學(xué)求知欲。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo)，并采納肯定的身體素養(yǎng)強(qiáng)化手段，讓同學(xué)在有意或無意中進(jìn)行大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)的素養(yǎng)練習(xí)，既提高同學(xué)體能，而又使同學(xué)不覺得疲憊和枯躁。 5、身體及其他方面。 多年的體育訓(xùn)練和教學(xué)，在我的身上留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷

7、痛，但也培育了我鋼鐵般的意志和自控力量。為了讓同學(xué)更好的領(lǐng)悟動(dòng)作要領(lǐng)，每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)我都親自多次的重復(fù)示范，直到大多數(shù)同學(xué)都能嫻熟把握為止。課后雖然累得腰酸腿痛，但是看到同學(xué)們把握技巧后那種滿意的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后。 6、結(jié)論。 以上是對我自身成長歷程和素養(yǎng)的分析。我的成長過程教會(huì)了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專業(yè)的學(xué)問和教學(xué)力量為我的教學(xué)供應(yīng)了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動(dòng)力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德打算了我對工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我還年輕，在教育戰(zhàn)線上還是一個(gè)新兵，我還有許多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標(biāo)。 三、自我定位及總目標(biāo) 作為一名青年老師，必需以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)

8、，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新學(xué)問，提高體育教育的科研力量。體育教學(xué)，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到討論體質(zhì)、提高健康水平選擇教學(xué)手段方法的運(yùn)動(dòng)處方課。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我方案通過五年的時(shí)間，力爭達(dá)到思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作力量、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長突出、教學(xué)訓(xùn)練力量水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平進(jìn)展需要的青年骨干老師的水平。 四、分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù) 1、教學(xué)方面的目標(biāo)。在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，仔細(xì)學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo)，并以新的理念指導(dǎo)同學(xué)使其主動(dòng)參加并養(yǎng)成終生熬煉的意識(shí)。 2、教育科研方面的目標(biāo)。以現(xiàn)代的教育思想，

9、教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題討論。 3、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)。在搞好體育教學(xué)的同時(shí)，連續(xù)同學(xué)心理學(xué)的學(xué)習(xí)和討論，以便更好的與同學(xué)溝通溝通，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 五、措施和條件 1、保障措施。為了更好的實(shí)施老師個(gè)人專業(yè)五年進(jìn)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)即定的教學(xué)及科研方面的目標(biāo)，把進(jìn)展規(guī)劃的每一個(gè)細(xì)項(xiàng)都能落到實(shí)處，我在制定五年進(jìn)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，設(shè)定了一些切實(shí)可行的短期目標(biāo)，并制定了具體的方案和保障措施。一個(gè)規(guī)劃的實(shí)施能否勝利，既取決于個(gè)人自身的努力，也在于學(xué)校的大力支持和老老師們

10、的悉心指導(dǎo)和關(guān)心，所以還請校領(lǐng)導(dǎo)和老老師們多多關(guān)心我，使我能夠真正實(shí)現(xiàn)老師個(gè)人專業(yè)五年進(jìn)展規(guī)劃。 2、客觀條件的改善。對于實(shí)現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后，因場地的限制，許多教學(xué)內(nèi)容都不能得到很好的實(shí)施，盼望領(lǐng)導(dǎo)們能夠賜予更多的關(guān)注，盡可能的為我們體育教學(xué)制造更好的教學(xué)環(huán)境。 3、預(yù)期的成果及評(píng)價(jià)。我方案通過五年的時(shí)間，力爭達(dá)到思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作力量、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長突出、教學(xué)訓(xùn)練力量水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平進(jìn)展需要的青年骨干老師的水平。 老師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃2 在我個(gè)人的角度來看，老師進(jìn)展是老師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是老師在充分熟悉教育意義的基礎(chǔ)上，不

11、斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路,在仔細(xì)學(xué)習(xí)了淄博市農(nóng)村老師研修課中顧明遠(yuǎn)等老師的課后，我感受頗深，針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人進(jìn)展方案如下： 一、工作原則 1、仔細(xì)上好每一節(jié)課，突出學(xué)科特色，探究信息技術(shù)課堂新模式。 2、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，課堂效益最大化。 3、不做無用功，核心質(zhì)量最優(yōu)。 4、科研帶教學(xué)，教學(xué)促科研。 二、工作重點(diǎn) 1、參加信息技術(shù)整合，保持與中心步調(diào)全都。 2、以課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，改革并深化課堂教學(xué)，探究信息技術(shù)課堂新模式。 3、提高同學(xué)的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)水平。力爭信息技術(shù)學(xué)科

12、名列前茅。 4、更新自身教學(xué)思想、提高教學(xué)技能，向骨干老師邁進(jìn)。 5、樂觀參與教研組各項(xiàng)工作，仔細(xì)、細(xì)致、創(chuàng)新。 6、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí) 三、重點(diǎn)工作詳細(xì)操作策略 (一)參加信息技術(shù)整合，保持與中心步調(diào)全都 1、更新教學(xué)理念，借鑒老老師的教學(xué)閱歷，引入新的教學(xué)理念，使之更加合理、有用 2、加深理解課程開設(shè)目的，明確課程教學(xué)成效與目標(biāo) 3、與其他學(xué)科的教育有機(jī)整合，培育同學(xué)的自身素養(yǎng)。 (二)以課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，改革并深化課堂教學(xué)，探究信息技術(shù)課堂新模式。 1、教學(xué)人員深化理解課程開設(shè)目的，明確課程教學(xué)成效與目標(biāo)。 2、電子教案按時(shí)上傳，仔細(xì)撰寫，做到每一節(jié)都是精備課 3、深化理解信息技術(shù)學(xué)科綜合

13、質(zhì)量評(píng)價(jià)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)看法 4、深化學(xué)習(xí)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn) 5、深化學(xué)習(xí)信息技術(shù)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)并背誦，使用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 6、深化理論學(xué)習(xí)：討論性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)，為有效指導(dǎo)課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ) 7、適時(shí)開展信息技術(shù)學(xué)科同學(xué)小型競賽，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和信息素養(yǎng)。 8、仔細(xì)進(jìn)行課后反思，進(jìn)行有價(jià)值的教研組內(nèi)溝通。 (三)提高同學(xué)的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)水平。力爭信息技術(shù)學(xué)科名列前茅。 1、每一堂課、每一次教學(xué)設(shè)計(jì)、每一次課后反思、每一份成果都要仔細(xì)分析。 2、嚴(yán)格學(xué)科組信息技術(shù)學(xué)科綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)對同學(xué)進(jìn)行考評(píng)。 3、不做無用功，依據(jù)同學(xué)實(shí)際和學(xué)校實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，每一

14、個(gè)同學(xué)都要有所進(jìn)步。 4、成立信息技術(shù)愛好小組，選拔特長為校爭光 (四)更新自身教學(xué)思想、提高教學(xué)技能，向骨干老師邁進(jìn)。 1、學(xué)習(xí)學(xué)科前沿教學(xué)理論，在實(shí)踐中運(yùn)用，指導(dǎo)自己的教學(xué)。 2、依據(jù)學(xué)校、同學(xué)實(shí)際結(jié)合先進(jìn)理念進(jìn)行教學(xué)，走學(xué)習(xí)型、討論型老師之路。 3、探究信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法。 4、通過努力，短時(shí)間內(nèi)形成自己的教學(xué)特色。 5、樂觀參加班級(jí)綜合老師評(píng)估委員會(huì)，會(huì)前做好充分預(yù)備，會(huì)上充分反饋看法，解決問題，同時(shí)利用論壇和郵箱進(jìn)行溝通 (五)樂觀參與教研組各項(xiàng)工作，仔細(xì)、細(xì)致、創(chuàng)新。 1、遵守教研組各項(xiàng)規(guī)章制度，對自己負(fù)責(zé)的工作獎(jiǎng)懲分明，引導(dǎo)老師仔細(xì)學(xué)習(xí) 2、努力學(xué)習(xí)，超越自我

15、，追求卓越。仔細(xì)、細(xì)致地完成各項(xiàng)工作。 3、教研組活動(dòng)力爭按時(shí)參與，有事請假。 4、將備課與教材和資源開發(fā)整合，教材重要體現(xiàn)備課思路，體現(xiàn)資源的統(tǒng)整 5、在課堂教學(xué)中不斷總結(jié)閱歷進(jìn)行溝通。 (六)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí) 1、按教研組要求，爭取每節(jié)課后寫出教學(xué)反饋; 2、培育自己的學(xué)習(xí)、讀書習(xí)慣，為同學(xué)樹立榜樣，堅(jiān)持寫讀書筆記 3、樂觀參與學(xué)校和上級(jí)部門組織的各種學(xué)習(xí) 老師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃3 經(jīng)受過考試的洗禮與選拔，我走上了這個(gè)讓我期盼已久的崗位。作為一名新老師，為了使自己在教育事業(yè)中有更明確的方一直前進(jìn)和進(jìn)展，我認(rèn)為有必要對自己的職業(yè)生涯有一個(gè)規(guī)劃，正所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”為進(jìn)一步開掘自身潛能，實(shí)

16、現(xiàn)自己的人生價(jià)值。為自己制定一份合適的職業(yè)生涯規(guī)劃書顯得尤為重要。 一、個(gè)人現(xiàn)狀分析 了解自己是老師生涯規(guī)劃的首要步驟，它也是將來事業(yè)勝利的保證。要通過自我反思，充分熟悉自己進(jìn)展?fàn)顩r。 (一)優(yōu)勢方面 1、愛崗敬業(yè)：喜愛老師事業(yè)，喜愛蛟河二中這個(gè)集體。 2、能敬重同學(xué)、主動(dòng)與同學(xué)進(jìn)行溝通。 2、喜愛讀書，能樂觀學(xué)習(xí)理論學(xué)問和先進(jìn)的教學(xué)理念。 3、比較簡單接受新事物，能吃苦、有上進(jìn)心。 4、能夠保持熱忱，有肯定的忍耐力，與同學(xué)們年齡差距小，能夠更快的融入同學(xué)當(dāng)中去。 (二)不足之處 1、閱歷不足，有時(shí)候?qū)ν瑢W(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，攻破力度不夠。 2、對同學(xué)和教材把握有欠缺，不是每堂課都上的得心應(yīng)手。 3、

17、在授課的過程中，教學(xué)方法運(yùn)用還不夠嫻熟，注意學(xué)問 的教授，對力量的培育有所忽視。 二、職業(yè)進(jìn)展目標(biāo) (一)做教學(xué)實(shí)踐型的合格老師 1、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對每節(jié)課進(jìn)行仔細(xì)反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累閱歷。勤于實(shí)踐報(bào)告，不斷自我反思。 2、俗話說“要想給同學(xué)一桶水，老師就要擁有十桶水”，所以為了加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快成長的步伐，我必需要不斷的豐富自己的學(xué)問儲(chǔ)備量，不斷的學(xué)習(xí)，要有活到老學(xué)到老的精神，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，尤其在這樣一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，更需要提高自身的文化素養(yǎng)以適應(yīng)新時(shí)代的要求。 3、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。根據(jù)新教育和新教材的理念，樂觀進(jìn)行課堂

18、教學(xué)模式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探究適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對同學(xué)力量的培育，不斷提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。做到既要教學(xué)又育人。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且勝利地成長。 (二)明確自我進(jìn)展目標(biāo)，完全實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變 1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素養(yǎng)，樂觀參與各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)積累實(shí)踐閱歷，每天要反思，積累好的閱歷，改正缺點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。要學(xué)習(xí)廣東話，融入廣東本地人的生活，主動(dòng)向老老師學(xué)習(xí)與家長溝通，及與學(xué)困生溝通的藝術(shù)。在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。 2.在學(xué)校拜周梅芳等老老師為

19、師，樂觀聽課、說課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，把握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長。 3.學(xué)習(xí)是老師成長的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的學(xué)問面，尤其是書法，樂觀參與學(xué)習(xí)，提高自己的書法水平，爭取在市鎮(zhèn)競賽中獲獎(jiǎng)。爭取培育一批低班級(jí)的新生，使他們在競賽中嶄露頭角。 (三)教學(xué)相長，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色 1.能基本嫻熟地教育教學(xué)技能，有肯定的教學(xué)閱歷和反思力量，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。 2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過各種信息傳播手段廣泛獵取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教

20、學(xué)改革閱歷，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為討論老師打下基礎(chǔ)。 其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著抱負(fù)、信念、追求、理想;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。我的方案當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。這個(gè)方案符合我的實(shí)際狀況，實(shí)施并不困難，盼望我能每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 老師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃4 姓名 XX 性別 女 年齡 24 學(xué)歷 本科 專業(yè) 漢語言文學(xué) 職稱 無 任職資格 高級(jí)中學(xué) 任教學(xué)科 學(xué)校語文 愛好特長 書法、朗誦 自我分析 優(yōu)勢： 性格上：富有愛心、童心、也具有急躁；喜愛同小伴侶相處，對教育教學(xué)工作布滿熱忱；與人

21、友善，正直大方，樂觀樂觀；勤學(xué)好問，敢于擔(dān)當(dāng)，不怕困難，有始有終。 工作上：高校主修漢語言文學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)，具有較好的理論基礎(chǔ)；始終偏愛文學(xué)，喜愛閱讀，能較好的理解文章，把握文章重點(diǎn)；對書法有很深厚的愛好與少許的熟悉；在書法和朗誦方面都能給同學(xué)肯定的指導(dǎo)。 弱勢： 性格上：有時(shí)過于溫柔，對待同學(xué)不夠嚴(yán)峻。 工作上：沒有工作閱歷，還不能很清楚的把握不同階段同學(xué)的特點(diǎn)；不太能很好把握教學(xué)重難點(diǎn)、考點(diǎn)，對課堂教學(xué)的處理存在問題；對課堂的掌控力不夠。 愿景規(guī)劃 一、我的人生愿景 綠盛給了我一個(gè)很好的起點(diǎn)，在這里壓力與動(dòng)力并行。帶著初生牛犢不怕虎的勁兒，在將來的工作中多把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷地充實(shí)

22、自己，在最短的時(shí)間里面成為一名合格的老師。多思、多學(xué)、多想，做一名知道如何教書以及如何育人的愛同學(xué)的好老師。能教給同學(xué)“授之以漁”的方法；能成為同學(xué)的榜樣。最終盼望成為同學(xué)喜愛，家長滿足的好老師。 二、我的三年進(jìn)展目標(biāo)（20 xx年20 xx年） 課堂教學(xué)：把理論融入實(shí)踐當(dāng)中，在實(shí)踐中總結(jié)，逐步了解所教年齡段同學(xué)的身心特點(diǎn)，更好的掌握課堂；通過不斷思索、學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)效率。 自我成長：盡快的適應(yīng)綠盛的工作模式；扎實(shí)課堂教學(xué)的基本功；對教育教學(xué)工作有一些自己的理解。 三、我的詳細(xì)的措施 教學(xué)方面：仔細(xì)備課、上課，虛心聽取看法，多聽校內(nèi)優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)他們的勝利閱歷，不斷優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，

23、改進(jìn)教學(xué)方法。 自我進(jìn)展方面：多聽、多想、多看，不斷學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀老師的工作和管理方法；能嫻熟的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段上課。 四、我需要的關(guān)心 教學(xué)方面：需要學(xué)校多給我們剛?cè)肼毜男吕蠋?，課堂教學(xué)及課堂管理上的關(guān)心；多供應(yīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我們更快的融入綠盛的工作環(huán)境。 自我發(fā)面方面：盼望前輩老師們能多多的給我指導(dǎo)支招，讓我能更快更好的進(jìn)入自己的角色。 特色進(jìn)展：個(gè)人愛好書法，盼望通過自己不斷地學(xué)習(xí)、努力地練習(xí)，提高自己的書寫水平，進(jìn)一步強(qiáng)化自己的教學(xué)基本功。 老師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃5 老師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 俗話說的好，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為進(jìn)一步開掘自身潛能，主動(dòng)、樂觀健康地進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。更

24、好的做好一名人民老師，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書。 一。個(gè)人現(xiàn)狀分析 了解并認(rèn)清自我是老師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。熟悉自己很難，要糊涂地熟悉自己，這是追求老師人格力氣的前提。 1.優(yōu)勢方面 忠于教育事業(yè)，喜愛教育事業(yè)，敬重、信任、理解同學(xué)，信任每個(gè)同學(xué)都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己，喜愛閱讀與討論，包括理論學(xué)問和先進(jìn)的教學(xué)理念。較簡單接受新事物。勇于探究，能吃苦，有上進(jìn)心。 2.不利因素 平常忙于預(yù)備活動(dòng)材料及上課班級(jí)較多，在肯定程度上造成了對同學(xué)和教材深化討論的時(shí)間不夠富裕。 在授課過程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上或多或少消失一些小差錯(cuò)，不能那么得心應(yīng)手。借鑒他人和外地教學(xué)閱歷不夠

25、。 對于科研還是停留于表面，沒有能夠深化的實(shí)施，還走在科研型老師的起點(diǎn)上。 二。職業(yè)進(jìn)展目標(biāo) 1.總體目標(biāo) 教書育人，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng)；立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用35年時(shí)間，成為討論型老師。 2.詳細(xì)目標(biāo) a.教育理念：學(xué)習(xí)先進(jìn)老師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠意誠意關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，用愛塔起教育的基石。用自己的學(xué)識(shí)及人格魅力，贏得同學(xué)的信任，點(diǎn)燃同學(xué)的愛好，促進(jìn)同學(xué)的健康、歡樂成長。 b.探究合適自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，使自己在課堂上活躍起來，成為同學(xué)施展

26、才華的主陣地。通過課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探究自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)閱歷，不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù)，汲取同學(xué)的追求，使課堂上的同學(xué)個(gè)個(gè)成為愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)有探究欲的同學(xué)。 c. 樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)?？茖W(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問題的力量。教育教學(xué)過程中，不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積累學(xué)問，自我進(jìn)展，不斷自我充實(shí)與更新。同時(shí)，多聽別的老師授課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。可謂教學(xué)相長，就是要與同學(xué)一起成長，這樣才能成為同學(xué)的老師。 d.增加科研意識(shí)，為專業(yè)化進(jìn)展供應(yīng)強(qiáng)大的源動(dòng)力。時(shí)代在創(chuàng)新，對老師的要求也在不斷創(chuàng)新。在

27、以后的工作中，不僅要提高力量，積累閱歷，總結(jié)方法，還要培育自身的創(chuàng)新意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新老師。 老師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃6 自我分析 優(yōu)勢： 本人性格上的優(yōu)勢：性格溫柔，有上進(jìn)心，有急躁、有愛心、有責(zé)任心。 學(xué)科上的優(yōu)勢：我是漢語言專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)，參與工作幾年，對新課改推行有肯定的了解。另外，我很喜愛自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)專心經(jīng)營。 弱勢： 性格上的弱勢：不太情愿表達(dá)自己的看法。 工作上的弱勢：力量、閱歷不足，眼界不開闊，所以工作起來有點(diǎn)被動(dòng)，弄不清晰什么是可以主動(dòng)爭取的，同時(shí)，也有一些職業(yè)倦怠現(xiàn)象消失。 愿景規(guī)劃 一、我的人生愿景 老師職業(yè)作為一種以人育人的職

28、業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的進(jìn)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我信任這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。因此必需努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問、教育科學(xué)學(xué)問，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)；樂觀投入教育科研，探究規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平。 二、我的三年進(jìn)展目標(biāo)（ XX年20 xx年） 在語文教學(xué)方面：仔細(xì)學(xué)習(xí)，形成自己的教育教學(xué)特色。 自我成長方面：有自己風(fēng)格的名師。 三、我的

29、詳細(xì)的措施 1、 多讀書，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。 要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書是一種省時(shí)高效的途徑，所以我要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.同時(shí)留意多鉆研，勤思索，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格； 2、虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短。 作為一名年輕老師，我要樂觀向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。樂觀參與每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。 3、加強(qiáng)教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。 老師教同學(xué)學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不高，而且不能充分培育同學(xué)的探究力量。所以在今后的教學(xué)中我

30、將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)中對教材要仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并準(zhǔn)時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，仔細(xì)分析課堂和班級(jí)管理中消失的問題，并準(zhǔn)時(shí)做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。 4、教學(xué)基本功。學(xué)習(xí)基本功對于一名從事教育的老師特別重要，假如沒有過硬的基本功，很難較好同學(xué)。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在一般話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。 四、我需要的關(guān)心 教學(xué)方面：請老師進(jìn)行指導(dǎo)，多給一些觀摩和參與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。 自我發(fā)面方面：多讀各類書籍，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結(jié)。 老師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃7 一、明確年限，確定職業(yè)方向 由于我對自己將來的進(jìn)展還處于比較朦朧

31、的狀態(tài)，所以暫且我預(yù)備制定一個(gè)將來五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。依據(jù)我的職業(yè)測試的結(jié)果，我將依據(jù)它制定我的職業(yè)目標(biāo)圖。由于我是文學(xué)院的同學(xué)，主修的是漢語言文學(xué)專業(yè)的課程，所以假如沒有意外的話我將來職業(yè)的進(jìn)展方向是一名中學(xué)的語文老師?，F(xiàn)在我是一名大三的同學(xué)，離畢業(yè)步入社會(huì)找工作還有兩年的時(shí)間，所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個(gè)階段，在高校校內(nèi)的兩年和在社會(huì)的三年。首先，針對第一階段，我預(yù)備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個(gè)自我增值的過程，盡可能讓自己的學(xué)科成果保持中等以上水平，做好班級(jí)工作；對于其次階段，我方案先用一年的時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，自認(rèn)為社會(huì)閱歷大大的缺乏，所以這一年準(zhǔn)備自我歷練。然后在接下來的兩年里，為自己

32、謀求到一份工作，這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，減輕父母親的負(fù)擔(dān)就行。 二、自我分析 1、愛好愛好：我的愛好還是比較廣泛的，喜愛唱歌，聽音樂，上網(wǎng)交友，熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球等都是我平常喜愛參與的一些活動(dòng)，還喜愛戶外運(yùn)動(dòng)，最盼望的就是和一群伴侶蹬著自行車去戶外旅行；還有就是我愛好爬山，我立志要把中國的五岳都制服，我憧憬那種登上山頂俯瞰山腳的感覺，努力查找那種登泰山而小天下的感覺。 2、我的性格（優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)）：我自認(rèn)為我的性格可以說是比較開朗型，但是只有跟我相處過的人才知道，有同學(xué)曾經(jīng)跟我說，我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近，這似乎也差不多，由于當(dāng)我在一個(gè)生疏的

33、環(huán)境中，我一般是不怎么和同學(xué)的溝通的，我習(xí)慣先觀看后交伴侶。熟悉我的伴侶都說我神經(jīng)大條，遇事不計(jì)較，性格開朗活潑，臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認(rèn)為，我的性格還是有一點(diǎn)偏差：比如我習(xí)慣把事情裝在心里，自我消化，至少到目前為止，我還并沒有遇到難以消化的事情，或許這就符合了職業(yè)測評(píng)測試中我的挫折承受力量較強(qiáng)吧。我還喜愛關(guān)心人，當(dāng)然是在我力量范圍內(nèi)，我不是那種可以傾盡全部去關(guān)心別人的人，自認(rèn)為還沒有到這么高的品質(zhì)。我做事有點(diǎn)馬虎大意，做事情有點(diǎn)半途而廢，不是那種一門心思栽上去的那種，但是只要我有了特別明確的目標(biāo)，我會(huì)努力達(dá)成?？傊?，自我性格評(píng)價(jià)：良好。 3、身體狀況：我的身體素養(yǎng)良好，很少生病，應(yīng)

34、當(dāng)與常常參與運(yùn)動(dòng)有關(guān)，院里的運(yùn)動(dòng)會(huì)每年都不落，還連續(xù)兩年參與校運(yùn)動(dòng)會(huì)，大一的時(shí)候還參與了新生籃球賽，后來接連參與了學(xué)校組織的排球賽、羽毛球賽等等，成果良好。連續(xù)兩年的體育課成果平均分在92以上，總體評(píng)價(jià)：優(yōu)秀。 4、教育背景：我小時(shí)候沒有上過幼兒園、學(xué)前班。但由于爺爺和父親都是老師的關(guān)系，我在六歲的時(shí)候就在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，把拼音學(xué)完了。直接在七歲的時(shí)候上了一班級(jí)，學(xué)習(xí)成果還算優(yōu)異，然后升學(xué)校，分班的時(shí)候被分到了快班，升到高中后，同樣進(jìn)了快班，但我后來的成果并不是很抱負(fù)，老師曾對我寄予了很大的期望，但我終究辜負(fù)了他。這也是我的一個(gè)圓滿 老師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃8 不知不覺間，有是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束。在過去一段

35、時(shí)間的工作中，我始終重視著同學(xué)的進(jìn)展和學(xué)習(xí)，在工作中傾心盡力的為同學(xué)的成長做出努力。但不知道是什么時(shí)候開頭，自己竟然開頭在工作中感到不從心起來！這很糟糕！ 在教學(xué)中，我總想著做的更好，但在聽了的其他老師的課之后，我才發(fā)覺的自己有許多的不足！長期以來我始終只注意著將自己的所學(xué)教育給同學(xué)，但卻不自覺的忽視了自己的學(xué)習(xí)！直到這時(shí)，我才想起自己作為一名老師，也同樣不應(yīng)當(dāng)停下自己的學(xué)習(xí)！我錯(cuò)誤的將自己當(dāng)做了“至高點(diǎn)”，但卻忘了自己也同樣是一名在學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)的人，即使是作為一名幼兒老師，我也應(yīng)當(dāng)不斷的反思自己，讓自己能更好的完成工作任務(wù)！ 如今，在仔細(xì)的反思并總結(jié)了自己的狀況和問題之后，我在此對自己

36、在今后教育和學(xué)習(xí)上的道路做如下規(guī)劃： 一、重回學(xué)習(xí)的道路 在目前，最重要的事情就是盡快在每天的工作中抽出時(shí)間來對自己的工作進(jìn)行強(qiáng)化。話雖如此，但究竟在長期的工作中，我的工作時(shí)間支配已經(jīng)趨向穩(wěn)定。但或許也正是這份過于穩(wěn)定的得狀態(tài)讓我安于現(xiàn)狀。為此，在今后的空閑時(shí)間里，我要加緊自身的工作效率，并一步步的去調(diào)整自己在工作中支配，利用空余的時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)和書籍來進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升。 在學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面，就現(xiàn)階段我的狀況來說，最好先從加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)開頭，重新回顧幼兒教育的基礎(chǔ)，并從其他老師對基礎(chǔ)的教育中，發(fā)覺新的教學(xué)方式，一步步的去調(diào)整自己。當(dāng)然，考慮到班級(jí)的狀況，我自然不從最開頭的基礎(chǔ)的開頭，要在協(xié)作班級(jí)進(jìn)

37、度的狀況下，樂觀的跟上班級(jí)，并要更快一些，讓自己不僅能學(xué)，更能對之后的教育產(chǎn)生影響！ 二、假期時(shí)間支配 回想過去，我在假期的時(shí)間都太過安逸，總是根據(jù)自己的習(xí)慣去做預(yù)備，然后給自己留下更多休息的時(shí)間。但這樣所造成的影響也是顯而易見的！由于這樣的懈怠，這樣注意過去的老舊閱歷，所以我才會(huì)在工作中止步不前！為此，在今后的假期中我更不能懈怠自己，要樂觀的利用時(shí)間去更新自己，參與與其他老師們的爭論！當(dāng)然，也可以給自己報(bào)名一些培訓(xùn)課程，讓我能更好的汲取閱歷，趕上教育的步伐！ 作為一名老師，肯定不能主動(dòng)停下自己的腳步！在今后，我肯定會(huì)牢記這個(gè)道理，并在教學(xué)和學(xué)習(xí)的道路上，不斷的前進(jìn)下去！ 老師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃9

38、剛剛邁上講壇，我清晰想成為一位優(yōu)秀的老師，肯定要讓自己不斷的進(jìn)展，不斷的進(jìn)步。假如你想成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，那么你就必定會(huì)進(jìn)展！假如你對現(xiàn)在的狀態(tài)滿意了，就此停下了，那么你就不會(huì)成為一個(gè)好老師。我想在以后的道路上我可能會(huì)更加切實(shí)更加深刻地悟出這句話的道理。 身為老師從自身動(dòng)身，需要對自己做出客觀的分析，才可制定出最恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)進(jìn)展規(guī)劃，這樣可以關(guān)心體現(xiàn)個(gè)人在事業(yè)進(jìn)展上的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)思想和方案支配。老師進(jìn)展是老師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是老師在充分熟悉教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育水平的過程。老師職業(yè)規(guī)劃是通過制定職業(yè)目標(biāo)，確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的

39、手段以得到不斷進(jìn)展的過程。每個(gè)老師的基本素養(yǎng)、成長環(huán)境、秉性共性都有著很大的差異，我覺得在考慮將來職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候既要認(rèn)清自身的特長，更要剖析個(gè)人的弱點(diǎn)，揚(yáng)長補(bǔ)短方能成效顯著。在關(guān)注自身的同時(shí)考慮到如何與學(xué)校整體氛圍達(dá)到協(xié)同狀態(tài)，由此我們可以從內(nèi)容上進(jìn)行梳理，確定論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)、公開教學(xué)或講座、輔導(dǎo)同學(xué)獲獎(jiǎng)、擔(dān)當(dāng)課題討論、連續(xù)教育、獲得個(gè)人榮譽(yù)六個(gè)量化指標(biāo)，當(dāng)老師的個(gè)人規(guī)劃與學(xué)校的總體進(jìn)展有了親密的關(guān)聯(lián)性，便能更好地相互促進(jìn)帶動(dòng)。 當(dāng)然要想職業(yè)規(guī)劃不會(huì)成為“空話”，需要身為老師的我們充分調(diào)動(dòng)進(jìn)展自我的內(nèi)需力，體驗(yàn)自我成長的樂趣從而從內(nèi)心樹立抱負(fù)，為實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值不斷努力，從主觀上樂觀主動(dòng)做到

40、愛崗敬業(yè)，這樣才會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力，即使遇到挫折也不怕，然后再從各方面全方位的去完善自己。由于不是師范類院校出身，我更是要比別人更加努力，才能做到一個(gè)好老師，要學(xué)習(xí)、熬煉的東西有太多太多了?；畹嚼蠈W(xué)到老，所以我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊(yùn)；在工作中，我也要樂觀投身教育科研的改革與實(shí)踐，從同學(xué)生命進(jìn)展的高度樂觀探究新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為討論型、開拓型、全能型的老師。 作為新老師，教學(xué)是第一大關(guān)，肯定要做到把好教學(xué)關(guān)，這是最最基礎(chǔ)的。所以平常要提前盡心備課

41、，仔細(xì)思索如何教才會(huì)更有效，如何與同學(xué)接觸、溝通才會(huì)更簡單被接受。利用好課余時(shí)間多讀書，盡可能多的充實(shí)自己，并要做到持之以恒。既可以學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)修養(yǎng)類的書籍，也要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)教育書籍，增加自己的理論水平，同時(shí)多閱讀國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)論文期刊，時(shí)刻保持跟上科技學(xué)問進(jìn)展的隊(duì)伍，并樂觀反饋給同學(xué)，讓他們不能在技術(shù)、學(xué)問上落伍，與社會(huì)脫軌。it界有跟多勝利名人的案例，我可以在課堂上恰當(dāng)?shù)闹湟恍┟藙倮啔v和過程，鼓舞同學(xué)，提高他們對課堂、對專業(yè)的學(xué)習(xí)愛好。 除了自己學(xué)習(xí)理論學(xué)問之外，向有豐富教學(xué)閱歷的人學(xué)習(xí)也是一個(gè)事半功倍的好方法。所以只要有聽課機(jī)會(huì)就都不要放過，樂觀吸取他人特長，并不斷請教分院里的老師們

42、，多爭取熬煉的機(jī)會(huì)，努力培育提高自己的教學(xué)水平，多積累課堂上的閱歷教訓(xùn)。聽取各種教育、科研方面的講座，撰寫聽課及講座的心得體會(huì)，并將學(xué)習(xí)到的新思想新方法應(yīng)用結(jié)合到我的教學(xué)科研中去。由于學(xué)校推舉新老師多用板書少用多媒體進(jìn)行教學(xué)，所以還要堅(jiān)持每天練字半小時(shí)，擁有美麗的板書不禁能對同學(xué)取得更多的課堂吸引力，同時(shí)也能關(guān)心提高自己的自信。每天還要盡量進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，提高自己“嘴上功夫”，學(xué)習(xí)說話的藝術(shù)，使得到了課堂上能將學(xué)問更好地表達(dá)出來，達(dá)到更好地教學(xué)效果。在實(shí)際教學(xué)中要常常地、系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思，爭取三年做到：第一年基本勝任多學(xué)科教學(xué)；其次年科研上有所進(jìn)步；第三年教育教學(xué)上有肯定特色。 目前我們系計(jì)算

43、機(jī)網(wǎng)絡(luò)是精品課程，我的主要學(xué)術(shù)方向是軟件工程，所以我要努力學(xué)習(xí)鉆研，做好課堂教學(xué)與科研，可以和其他有想法有見解的老師一起努力，爭取軟件工程方向的課程也進(jìn)展出精品課程。計(jì)算機(jī)領(lǐng)域乃至軟件工程領(lǐng)域技術(shù)面特別廣，技術(shù)也在不斷地推陳出新，所以就要依據(jù)中國國情、中國的社會(huì)技術(shù)進(jìn)展?fàn)顩r有選擇地學(xué)習(xí)國外先進(jìn)技術(shù)學(xué)問，并以促進(jìn)中國it技術(shù)、海南省軟件技術(shù)為目的，進(jìn)行科研工作，并將科研與教學(xué)進(jìn)行有機(jī)緊密地結(jié)合，也可以與同學(xué)、老師開爭論會(huì)進(jìn)行研討，使得教學(xué)與科研相互雙促進(jìn)。 身為老師要喜愛同學(xué)，敬重家長，爭取獲得同學(xué)與家長的信任。由于舉手投足都有可能起到為人師表的示范性作用，所以肯定要嚴(yán)格要求自己，提高綜合素養(yǎng)。

44、自己保持樂觀樂觀向上的態(tài)度，就會(huì)將這種樂觀精神帶到工作中，從而能對同學(xué)也有所感染，關(guān)心培育同學(xué)正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。在工作中遵守和仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，嚴(yán)于律同學(xué)，不做違反師德、學(xué)校規(guī)章制度的事情。 世上無難事，只怕有心人！每個(gè)有追求的老師，都應(yīng)具有自己的專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)，這是老師生涯規(guī)劃不行或缺的內(nèi)容。我期望自己不僅在教學(xué)上有所成長，也盼望自己在科研上有所突破，加油吧！我肯定行！ 老師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃10 作為一名老師，也是要有自己的進(jìn)展規(guī)劃，清晰自己的一些優(yōu)勢，明白自己有哪些方面要去提升的，只有如此，才能讓自己的工作做得更好，明白了自己的方向，也是懂得如何的去提升自己，讓自

45、己成為一名更好的老師而努力。 一、個(gè)人素養(yǎng)的提升 作為老師，不但是要每天做好工作，同時(shí)也是要不斷的提升自己的修養(yǎng)，個(gè)人的素養(yǎng)以及自己的學(xué)識(shí)都是要有進(jìn)步的。除了平常多去看書，多去看一些老師的講課，自己也是要不斷的找自身一些做的還不夠好的方面，和優(yōu)秀的老師多去對比，也是可以看到自己的問題所在，這也是可以讓我們不斷去進(jìn)步，不斷的有成長的。只有自己做好了，那么才能是讓同學(xué)來學(xué)習(xí)，老師自身的素養(yǎng)如何，師德如何，而教出來的同學(xué)也是會(huì)變得更為優(yōu)秀的，作為一名老師，只有不斷提升自己的修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變自己，一些習(xí)慣，一些方面不斷的優(yōu)化，向更優(yōu)秀去看齊才是更好的進(jìn)展，也是對同學(xué)，對自己這份工作的一個(gè)負(fù)責(zé)。同時(shí)在辦公室里

46、面也是要多和同事們?nèi)贤?，對于自己的課堂，可以邀請來聽，幫忙找到不足，然后優(yōu)化。 二、工作任務(wù)的完成 自我的提升，可以讓工作開展也是更為的順當(dāng)，同時(shí)工作的任務(wù)也是要去完成，要為了同學(xué)們的成長不斷地付出，平常要樂觀的備課，預(yù)備教案，對于課堂的講解自己也是多去反思，如何的來做，讓同學(xué)們學(xué)的更好，更能投入進(jìn)來，多一些的互動(dòng)參加，讓同學(xué)是融入到學(xué)習(xí)里面，去自主的學(xué)習(xí)學(xué)問，而自己課后多去反思，看同學(xué)們的作業(yè)，對于差生也是要多一些關(guān)懷，去了解他們成果糟糕的一個(gè)緣由，是由于基礎(chǔ)差的問題，還是對科目不喜愛，或者是自己沒有教好，讓同學(xué)對于上課根本沒有太多的愛好，這些工作都是要去做好，樂觀的投身到其中去，只有如此

47、，才能讓自己的教育做好，同學(xué)們都是學(xué)到學(xué)問，有好的一個(gè)習(xí)慣并且也是對于老師是喜愛，情愿來聽課，更會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，有自己的一個(gè)方法。 作為老師，自己的進(jìn)步，也是可以給同學(xué)們的成長加碼，讓他們變得更為優(yōu)秀，同時(shí)也是讓自己的力量得到進(jìn)步，只有規(guī)劃好，不斷的去轉(zhuǎn)變，工作上也是要有自己的方法以及思索，多和優(yōu)秀的老師溝通學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長。 老師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃11 作為一名新老師，我還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，在短時(shí)間之內(nèi)我需要很快的提升自己的工作力量，讓自己能夠完成教學(xué)任務(wù)，讓我的同學(xué)能夠在我的課堂上學(xué)到學(xué)問，學(xué)好學(xué)問。我打算做一個(gè)個(gè)人進(jìn)展的規(guī)劃，讓自己能夠有方案的去提升自己，取得進(jìn)步，更快的成為一個(gè)教學(xué)力

48、量好的老師。 一、多聽課 想要更快的提升自己的教學(xué)力量，最好的方法就是多去聽優(yōu)秀的老師們講課，他們的教學(xué)時(shí)間都比較的長了，積累了許多的閱歷，這正是我所欠缺的地方。所以我需要多去聽其它老師講課，從他們的課堂上汲取一些對我的教學(xué)有關(guān)心的閱歷，轉(zhuǎn)化成自己的教學(xué)閱歷。給我試錯(cuò)的時(shí)間是很少的，在教學(xué)的過程中我也不能消失錯(cuò)誤，所以我不能只依靠自己去摸索出閱歷和方法，而是要向他人學(xué)習(xí)，在這個(gè)過程中總結(jié)出一套好的教學(xué)方法。 二、多學(xué)習(xí) 在教學(xué)之外，我也需要多閱讀一些書籍。作為老師，首先自己需要有文化，才能夠去教育同學(xué)。老師所知道的學(xué)問要比同學(xué)多得多，這樣才能夠在同學(xué)提出問題的時(shí)候能夠給出答案，而不是被問到啞口

49、無言，不知道該怎么去回答同學(xué)的問題。所以我需要閱讀許多的書籍，讓自己有文化底蘊(yùn)，才能夠教育好同學(xué)。閱讀的書籍包括教育方面的，還有一些名著，讓自己的談吐變得大方得體，從而影響到我的同學(xué)。 三、多討論 作為老師，我們最重要的還是要關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)，所以在課余時(shí)間我也要花時(shí)間去討論近幾年考試中消失的題型以及考試的趨勢和學(xué)問的重點(diǎn)。要讓同學(xué)能夠做到不管是什么題型，都知道該怎樣去解題，就是要讓他們能夠看到題目就明白考的是哪一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。我知道這對于我一個(gè)新老師來說還是比較的困難，所以這是我的一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)，是我之后需要始終努力去完成的目標(biāo)。 四、多拓展 現(xiàn)在實(shí)行的是素養(yǎng)教育，所以在課堂上也需要給同學(xué)拓展一些課外的學(xué)問，讓他們不要局限于課本。在傳授學(xué)問的過程中也要對同學(xué)進(jìn)行思想品德方面的教育，從課本中引出一些大的道理，對他們的進(jìn)展有關(guān)心的道理。也盼望自己的課堂不要那么的死板和無趣，盼望自己的課堂是好玩的，能夠帶動(dòng)同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)的。 以上就是我的個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃，我會(huì)朝著這個(gè)方向努力，早日讓自己成為一名優(yōu)秀的老師，讓我的同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)。 老師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃12 新的工作將要開頭，為了讓自己的工作可以一步步順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行下去，我為自己制定了個(gè)人的進(jìn)展規(guī)劃，盼望通過這些規(guī)劃讓工作更好的進(jìn)行。 一、個(gè)人分析 我任職學(xué)校語文老師，作為一個(gè)老師，我在教學(xué)方面的急