《回憶我的母親》市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

1、文體知識 回想錄，是傳記一個，用回想形式記敘歷史事件或個人真實生活?；叵脘浐幸韵绿攸c： A、用敘述、描寫方法，追記本人或 他人過去有生活經(jīng)歷和社會活動。 B、篇幅有長有短，帶有文件性質(zhì)。 C、要求寫真人真事，語言簡明平實。第1頁怎樣讀寫人回想錄？1、抓住敘寫根本就等于掌握了了解全文鑰匙。（因為回想錄是依第一人稱敘寫人物，在閱讀時應(yīng)沿著敘寫感情根本，如作者描述了哪些詳細事件，進而把握所寫人物思想性格、品德、氣質(zhì)。） 2、從記敘字里行間和作者議論中，搞清作者對人物褒貶態(tài)度。 （回想錄作者經(jīng)常是帶著感情來記敘，不時還插入議論。）第2頁游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸

2、草心，報得三春暉。第3頁回想我母親朱德第4頁第5頁 朱德（18861976），中國人民偉大革命戰(zhàn)士、無產(chǎn)階級革命家及黨和國家卓越領(lǐng)導(dǎo)仁之一。他曾參加了辛亥革命，1922年加入中國共產(chǎn)黨，之后參加了南昌起義。抗日戰(zhàn)爭后，任八路軍總司令，后任中國人民解放軍總司令，中華人民共和國成立后，朱德同志歷任中央人民政府副主席，中華人民共和國副主席，人大常委會委員長，1955年授予元帥軍銜，排十大元帥之首。第6頁 朱德同志是中國人民偉大革命戰(zhàn)士和無產(chǎn)階級革命家，是黨，國家和軍隊卓越領(lǐng)導(dǎo)人之一。 他母親鐘太夫人是一位令人尊敬平凡而偉大女性。 1944年她逝世，朱德同志懷著悲痛心情寫下了這篇樸素感人回想錄。第7頁

3、黨中央挽聯(lián)：八路公助，大孝為國，一生勞動，吾黨之光。毛澤東同志挽聯(lián)：為母當學(xué)民族英雄賢母，斯人不愧勞動階級完人。第8頁一、給以下黑體字注音佃農(nóng)（ ) 祖籍（ ） 妯娌（ ）勉強（ ） 遷徙（ ） 慰勉（ ）溺死（ ） 衙門（ ） 私塾（ ）調(diào)料（ ） 不輟勞作（ ）聊敘（ ） 東挪西借（ ） dian j zhu l qing x wi min n y s sh tio chu lio x nu 第9頁交流收獲。交流句式：“初讀課文，我讀出了一位 母親，她表現(xiàn)在 ”。第10頁分析課文第一部分：1、本段點明主旨句子：“得到母親逝世消息，我很悲痛?！?、表明敘事線索句子：“尤其是她勤勞一生?！?、

4、表明全文感情基調(diào)句子：“我很悲痛。”“我愛我母親”第11頁課文第二部分：1、作者回想了母親哪幾方面事？（勤勞儉樸，寬厚仁慈，對革命支持， 對自己教育和影響。）2、回想母親勤勞儉樸，寬厚仁慈這兩方面 品質(zhì)有哪些段落？ 勤勞儉樸：4、5、6、12、13 寬厚仁慈：7第12頁 理清段落結(jié)構(gòu)（一）（1）痛悼母親逝世引發(fā)對 母親一生回想。（寄其哀）（二）（215）追憶母親一生事跡。 （述其功）（三）（1617）對母親沉痛悼念（頌其德） 第13頁有感情讀課文第一段，思索下面問題。（點題、引出下文 ，奠定感情基調(diào) ）1、母親最突出特點是：2、母親逝世時，“我”心情是：3、突出我對母親感情一個詞是：4、總領(lǐng)全

5、文，表明全文線索句子是：5、點明題目，引出回想句子是：很多事情是值得我永遠回想 第14頁有感情讀課文第一段，思索下面問題。（點題、引出下文 ，奠定感情基調(diào) ）1、母親最突出特點是：2、母親逝世時，“我”心情是：3、突出我對母親感情一個詞是：4、總領(lǐng)全文，表明全文線索句子是：5、點明題目，引出回想句子是：勤勞悲痛愛勤勞一生很多事情是值得我永遠回想 第15頁讓學(xué)生齊讀第一自然段。思索；這一節(jié)在全文中有何作用？與表現(xiàn)母親優(yōu)異品質(zhì)有何作用？總領(lǐng)全文，點明回想內(nèi)容。抒發(fā)作者悲痛感情，奠定文章感情基調(diào)。第16頁第二段分為幾層？第一層：（28）概括家庭情況，著重寫母親勤勞儉樸、寬厚仁慈高貴品質(zhì)。第二層：（9

6、13）深入列舉事例，敘述母親堅強不屈性格。第三層:（14-15）概述母親對我教育和影響。第17頁提問：值得“我”回想事很多，依據(jù)“預(yù)習(xí)提醒”介紹，回想錄既能夠全方面系統(tǒng)地寫人物一生，也能夠只寫人物事跡片段。本文寫“很多事”寫是片段，還是一生？第18頁課文第三部分： 問題：作者怎樣把對母親熱愛與對勞感人民熱愛，對革命事業(yè)忠誠結(jié)合起來？給我們什么啟示？ 這是作者感情升華，由愛母親推廣到愛勞感人民，決心盡忠革命事業(yè)感情上 。要博愛，要有為天下人服務(wù)意識。第19頁寫作特點：1、以時間為經(jīng)線，以母親優(yōu)異品德為緯線， 首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹。2、語言樸素，簡練，字里行間卻流露出 一個真摯深沉愛。 第20頁回想

7、我母親 整日忙碌 勤勞儉樸 節(jié)衣縮食 寬厚仁慈任勞任怨 周濟窮人 退佃遷居 反抗壓迫送我讀書 支持革命 同情革命 堅持勞動第21頁文章寫了哪些方面事情？請你用簡短語言概括。分別表現(xiàn)了母親什么性格特征和哪些優(yōu)異品質(zhì)？第二部分第22頁 天不亮就起床，煮飯，種田，養(yǎng)蠶，挑水，用桐子榨油點燈，親手紡線織布，不打罵孩子，周濟窮人，不許“我們”吸煙喝酒等事 第23頁 堅強不屈、深明大義同情、了解、支持革命 （812）退佃遷居，送我讀書，給我慰勉，堅持勞動第24頁回想我母親 勤勞忙碌 儉樸能干 節(jié)衣縮食 寬厚仁慈任勞任怨 周濟窮人 退佃遷居 反抗壓迫送我讀書 支持革命 同情革命 堅持勞動第25頁母親往事 母

8、親品質(zhì)1、養(yǎng)大八個孩子2、不和任何人吵架3、希望中國民族解放成功4、東挪西借，培養(yǎng)一個讀書人來5、回家繼續(xù)勞動，一直到最終6、周濟比自己更窮親戚支持革命 性格和善支持我讀書勤儉節(jié)約樸素階級意識堅持勞動第26頁經(jīng)過對這些瑣事回想，表現(xiàn)了母親身上含有怎樣高尚品質(zhì)？ 勤勞儉樸、寬厚仁慈堅韌頑強、任勞任怨第27頁 總結(jié)： 課文第二部分追憶了母親一生主要事跡。 第28頁分析研討并背誦第三部分（第16、17段）1.找出回想結(jié)束，回到現(xiàn)實句子。明確：第16段第一句。朱德同志將“用什么方法來報答母親深恩呢”？第29頁作為文章結(jié)尾表示了哪幾層意思？（1、2）痛悼母親離去（3)對母親高度評價（4、5、6）決心盡忠

9、革命事業(yè)第30頁“創(chuàng)造了”：已經(jīng)創(chuàng)造，總結(jié)過去“創(chuàng)造著”：正在創(chuàng)造，正進行未完成事業(yè)4、第四句利用了什么修辭方法? 5、第五句中破折號有什么作用？設(shè)問 解釋說明3、“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”意思有什么不一樣？第31頁“愛”是基本感情，是全文感情基調(diào)。作者懷著對母親深深愛，而哀思母親，敬重母親，歌頌?zāi)赣H，感激母親，唱出一支對母親深情贊歌。 文章感情基調(diào)第32頁學(xué)完這篇回想錄，我們應(yīng)該向朱德同志學(xué)習(xí)什么高尚品質(zhì)？明確：愛母親，并把這種愛擴大到愛廣大勞感人民，并為之奮斗終生高尚思想品質(zhì)。第33頁總結(jié)文章中心思想文章回想了母親勤勞一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅強不屈優(yōu)異品質(zhì)，敘述了母親對自己教育和影響，抒發(fā)了對母親深深思念和無比崇敬表示了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報答母親決心。第34頁回想我母親母親逝世，萬分悲痛，寫文思念母親一生勤勞儉樸聰明能干寬厚仁慈堅強不屈教育影響教“我”與困難作斗爭勉勵“我”走上革命道路懷 念 崇 敬第35頁拓展延伸培養(yǎng)親情第36頁引導(dǎo)：誰都有自己母親。母親愛像高山，像海洋，像大地，像陽光，母親愛最高尚、最偉大、最